GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 02

EXPERIENCIA CURRICULAR DE LÓGICO MATEMÁTICO

RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS SOBRE
LÓGICA PROPOSICIONAL

Resuelve las actividades 1, 2 y 3 de esta guía antes de

empezar la sesión.

Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud

Resuelve situaciones Práctica calificada 2: Aplica contenidos conceptuales y

problemáticas sobre lógica procedimentales de Lógica
Resolución y formalización
proposicional empleando Proposicional para solucionar
de problemas de su entorno
diversas estrategias problemas de la realidad, de
aplicando fundamentos de
matemáticas. manera acertada, responsable y
lógica proposicional.
proactiva.
I

ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos

Instrucción 1: Lee detenidamente la siguiente lectura aplicando estrategias de comprensión lectora y

responde las preguntas propuestas.

Derrame de Repsol: así lucen las playas a un año del desastre ecológico que dañó el litoral
peruano

La República
Perú, 15 de enero de 2023
A un año del derrame de petróleo, todavía se evidencian restos de hidrocarburos en las playas. Reciente
evaluación de la OEFA confirmó presencia de la sustancia desde Ventanilla hasta Chancay.

P
A
 Las fotos y videos obtenidas por la entidad demuestran las manchas oscuras y el agua contaminada. Foto: OEFA

Las pérdidas económicas y la contaminación del ecosistema en parte del litoral peruano prevalecen pese
a que ya pasó un año desde que 11.900 barriles de petróleo de la transnacional Repsol (no los 0,16 que
mencionaron al inicio del desastre) cayeran en más de 20 playas desde el distrito limeño de Ventanilla
hasta Chancay.

El sábado 15 de enero del año 2022, se viralizaban las primeras imágenes de un manto oscuro y brillante
sobre la superficie de las playas de Ancón y Ventanilla. Con el transcurrir de los días, se comprobó que se
trataba de los primeros vistazos del mayor desastre ambiental ocurrido en la costa peruana.

Ante este panorama, Luis Vásquez, director de Comunicaciones de la empresa petroquímica, afirmó que
los últimos estudios realizados en el área contaminada dieron resultados “satisfactorios”, lo que implicaría
que no hallaron hidrocarburos o que los niveles de esta sustancia estaban por debajo de los estándares
que significan un riesgo para la salud de las personas.

Sin embargo, la viceministra de Gestión Ambiental, Giuliana Becerra, indicó que aún existe presencia de
hidrocarburos en el ecosistema.

“Nosotros utilizamos los protocolos nacionales e internacionales reconocidos por el Ministerio del
Ambiente (Minam). Hemos realizado tomas de muestra de agua y también de suelos”, indicó en diálogo
con La República.

Por su parte, el Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental (OEFA) realizó una evaluación, entre
el 7 y 12 de enero, para constatar que los restos de hidrocarburos presentes en las playas llegaron debido
al oleaje anómalo, lo que significa que el problema no está resuelto.

Recuperado de: https://larepublica.pe/sociedad/2023/01/15/derrame-de-repsol-asi-lucen-las-playas-a-un-

ano-del-desastre-ecologico-que-dano-el-litoral-peruano/

De la lectura, responde:

1. Subraya dos oraciones aseverativas de la lectura y transcríbelo en este espacio.

2. ¿Qué tipo de proposición corresponde al siguiente párrafo?: “Luis Vásquez, director de

Comunicaciones de la empresa petroquímica, afirmó que los últimos estudios realizados en el área
contaminada dieron resultados “satisfactorios”, lo que implicaría que no hallaron hidrocarburos o que
los niveles de esta sustancia estaban por debajo de los estándares que significan un riesgo para la
salud de las personas”. ¿simple o compuesta? ¿por qué?

P
A
 Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones empleando una de estas opciones

Instrucción 2: Estimado estudiante responde la siguiente pregunta en la sección del Foro, y realiza al
menos dos comentarios sobre las opiniones de tus compañeros.

● Redacta 1 oración simple y 1 compuesta acerca de la cuarentena vivida en nuestro país por el
COVID 19.
III
I1
ACTIVIDADES DE
PROCESO

Actividad 3: Exploración / Uso de diferentes fuentes de información

Instrucción 3: Estimado estudiante a continuación lee detenidamente la información teórica respecto a

Lógica Proposicional.

LÓGICA PROPOSICIONAL
La lógica, tiene por objeto de estudio el razonamiento correcto o válido. Pero, ¿qué es el razonamiento?
¿de qué está formado?

a. FORMAS DEL PENSAMIENTO:

Concepto:
Es la forma mínima del pensamiento, es la representación mental que se designa de un objeto sin afirmar
ni negar nada de él. Todo concepto se manifiesta mediante términos.
Ejemplo: “mesa”, “manzana”, “libro”

Juicio:
Es la forma del pensamiento en la cual se establece una relación determinante entre dos o más
conceptos. Los juicios se expresan por medio de las proposiciones.
Ejemplo: “La mesa es marrón”

Razonamiento:
Es una operación discursiva por medio de la cual se obtiene un conocimiento nuevo, inferido, partiendo
de un conjunto de proposiciones. Se explicita mediante argumentos.
Ejemplo: Si Juan es mayor que Lucho y Lucho es mayor que Magaly.
Entonces, Juan es mayor que Magaly
J>L
L>M
…………….
Por lo tanto, Juan es mayor que Magaly.

P
A
b. LA LÓGICA COMO CIENCIA:

La lógica, originalmente, es la ciencia formal que estudia las leyes necesarias para la construcción de un
razonamiento perfecto. Hoy en día su campo de estudio es mucho más amplio ya que abarca la ciencia
de la computación matemática.

Considerando que la lógica estudia tanto la estructura como el contenido del pensamiento,
conceptualmente afirmamos que “La Lógica (en general) es la ciencia que estudia las leyes dialécticas y
lógico-formales, los métodos, los procedimientos, las propiedades y las relaciones; sobre la base de las
teorías del pensamiento”.
La lógica está conformada por principios y/o leyes, métodos, formas, procedimientos, propiedades y
relaciones.

La Lógica te sirve para:

Clarificar los contenidos
temáticos de una discusión y
frecuentemente redefinir los
términos de esta.
Analizar un problema en sus
componentes que puedan ayudar a
detectar problemas en los
razonamientos de los demás y en los
tuyos

Resolver problemas
Analizar la corrección de los razonamientos
en general.
mediante procedimientos decisorios, como las
tablas de verdad y el método de reducción al
absurdo.

El conocimiento de la lógica por sí mismo no te garantiza que mejores

absolutamente tu comprensión y análisis de la información y el mundo
que te rodean. Pero si estudias y aplicas exhaustiva y correctamente la
P lógica podrás incrementar con seguridad tus habilidades lógicas
A
naturales.
c. LA PROPOSICIÓN LÓGICA:

Es la expresión lingüística del juicio, de cuyo contenido o significado se puede determinar su valor de
verdad, es decir, si es verdadero o falso empíricamente; y que, generalmente se expresa como oración
aseverativa, pues afirma o niega algo

A nivel de pensamiento, es decir como realidad abstracta (en nuestras mentes), se llama juicio y al
expresarlo mediante el lenguaje se le denomina proposición lógica, por eso se dice que las proposiciones
lógicas son la envoltura material de los juicios.

Ejemplos:
ENUNCIADO ORACIÓN ASEVERATIVA VALOR DE VERDAD
(AFIRMA / NIEGA) (VERDADERO / FALSO)

La lógica es una ciencia formal AFIRMA Verdadero

Pedro Castillo es el presidente del Perú AFIRMA Falso
2x3=5 AFIRMA Falso
Todo número par no es divisible por tres NIEGA Falso
Es falso que la matemática es una NIEGA Verdadero
ciencia fáctica.
Hoy no es lunes NIEGA Verdadero / falso
Nota: En el caso del conocimiento cotidiano (hechos de la vida diaria), la verdad de estos acontecimientos
va a depender de las circunstancias.

NOTA: Las proposiciones se denotan con letras minúsculas, como: p, q, r, s, etc.

Ejemplo: p: César Vallejo nació en Santiago de Chuco.
q: -2 < -3

Son proposiciones No son proposiciones

a) Las oraciones aseverativas. 1. Enunciados sin sentido.

Ejemplo: Ejemplo:
La refrigeradora es un artefacto eléctrico. Los números racionales son inteligentes.
Mario Vargas Llosa es un escritor.
2. Los deseos, dudas o súplicas.
Mi tío estaba ante mí, y no lo vi caer. (conocimiento

P
A
 cotidiano). Ejemplo:
Deseo ser un profesional exitoso
b) Enunciados cerrados: Sujeto o variable bien
Tal vez vaya al cine mañana
determinada.
Ejemplo:
3. Los enunciados abiertos o indefinidos:
El Perú es un país sudamericano
sujeto no está bien determinado o sus
x + 3 = 5, donde x = 2
variables no presentan sus valores.
Miguel Grau es un héroe peruano.
Ejemplo:
c) Las leyes científicas. x +3 = 5
Ejemplo: Es un héroe peruano
La fuerza con la que se atraen dos cuerpos,
4. Los hechos o personajes literarios.
aunque tengan masas diferentes, dependerá del
Ejemplo:
valor de la masa de ambos cuerpos y del cuadrado
de la distancia que separa ambos cuerpos. El Quijote luchó contra los molinos de
viento.
d) Las fórmulas matemáticas.
Ejemplo: 5. Los proverbios, modismos y refranes.
( B+ b ) h Ejemplo:
A trapecio =
2 A mal tiempo, buena cara.

e) Las fórmulas y/o esquemas lógicos. 6. Creencias religiosas, supersticiones y mitos.

Ejemplo: Ejemplo:
Se cayó la sal, tendremos mala suerte
¿q)
7. Las interrogantes.
f) Hechos literarios con contexto Ejemplo: ¿Qué hora es?
Ejemplo: 8. Las órdenes.
El Quijote luchó contra los molinos de viento, narra la Ejemplo: Haz tu tarea.
obra de Cervantes. 9. Las interjecciones.
Ejemplo: ¡Auxilio!

d. CLASES DE PROPOSICIONES:
Las proposiciones se clasifican según tengan o no conector lógico. Así tenemos:

I. Simples, atómicas o elementales: Aquellas que carecen de conectores lógicos.

VARIABLES LÓGICA: Son los símbolos que sustituyen las proposiciones o enunciados. Se llaman

variables porque su significado va cambiando en las diferentes argumentaciones o expresiones. Las
proposiciones simples se pueden denotar por medio de letras minúsculas, generalmente, a
partir de: p, q, r, s, t
Una variable como por ejemplo p puede simbolizar "La Tierra es un planeta" o "Todos los planetas
giran alrededor del Sol" o cualquier otra proposición. Por ello, siempre es necesario indicar la
proposición que se simboliza con la variable. Así, p = La Tierra es un planeta.
Las proposiciones simples se clasifican en:

1. Simples predicativas: 2. Simples relacionales: constan de dos o más sujetos vinculados entre sí.

P
A
 si al sujeto se atribuye Las proposiciones simples relacionales pueden ser de:
alguna cualidad o
1. Ubicación: Cuando hay una relación de ubicación geográfica. Ejemplo:
descripción.
p: Chiclayo está al norte de Lima.
Ejemplos:
2. Grado de comparación: Cuando hay una relación de cantidad.
p: César Vallejo escribió
Ejemplo:
“Masa”.
q: Mario es mayor que Juan
q: Mario Vargas Llosa
ganó el Premio Nobel de 3. Afinidad: Cuando hay una relación de afinidad, parentesco o cercanía.
Literatura en el año Ejemplo:
2011.
José y María son esposos
r: Todo mamífero es
terrestre. ¿“y” es conector o término relacional?

s: El Sol es una estrella. Para determinar si el término “y” es un conector debemos intentar
separar la proposición:

José es esposo… ¿de quién?

María es esposa … ¿de quién?

Al separar la proposición, se presentan incompletas pues pierde su sentido

original, por ello, podemos afirmar que es imposible separarla. Por tanto, el “y”
es un término relacional, NO UN CONECTOR LÓGICO.

Al formalizarla obtenemos una sola variable: q

II. Compuestas, moleculares o coligativas: Aquellas que tienen uno o más conectores lógicos. De
acuerdo con el tipo de conector que tienen, se clasifican en: negativa, conjuntiva, disyuntiva,
condicional y bicondicional.

Ejemplo:
César Vallejo no escribió “Cien Años de Soledad”.
César Vallejo no escribió “Cien Años de Soledad” y fue peruano.

CONSTANTE LÓGICA: Es una estructura lógica, de las cuales existen una gran variedad y cada
parte de la Lógica Formal, se encarga de estudiarlas y simbolizarlas. A las constantes lógicas o
estructuras o estructuras del pensamiento, al ser simbolizadas en algún sistema lógico, se les llama
“operadores lógicos” (Lawrence, Orbegoso y Cerna, 2019, p.24).

LAS CONSTANTES, llamadas también operadores proposicionales se les reemplaza por:

e. OPERADORES O CONECTIVOS LÓGICOS:

Son todos aquellos términos que sirven de enlace entre proposiciones o le cambian el valor de
verdad. Son de dos tipos:

1) Conector monádico

P
A
 Es aquel que afecta solamente a una proposición atómica. La negación simbolizada por “ ~ “ es el
único operador monádico.

2) Conector diádico

Reemplazan a los términos de enlace o conectores que unen una proposición simple con otra. Son
operadores diádicos: la conjunción, la disyunción, la implicación y el bicondicional.

Principales conectores
OTRAS Expresiones
CONECTOR TÉRMINO SÍMBOLO SIGNIFICADO
verbales

Cambia el valor de verdad No, ni, nunca, jamás, es

NEGADOR No −; ; ¬
de una proposición simple. falso que, no se da que

“pero”, “también”, “sin

Indica que se deben dar embargo”, “además”, “tal
CONJUNTOR ...y... ∧;∧;∩
las dos proposiciones. como”, “no obstante”,
“aunque”, “a la vez”

“excepto que”, “o incluso”,

DISYUNTOR Da la posibilidad de que se
“o en todo caso”, “salvo
INCLUSIVO ...o... ∨;+ ; ∪ den ambas proposiciones
(DÉBIL)
que”, “a menos que”, “o
a la vez.
bien”

DISYUNTOR ∆ ; ⊻;⨁ Excluye la posibilidad de “o solo”, “o tan sólo”, “o

EXCLUSIVO O...o … que se den ambas bien solamente”, “o bien…
(FUERTE) proposiciones a la vez. o bien…”

Si…, “Si… por lo tanto…”, “… se

Indica en las proposiciones concluya…”, “Porque …
IMPLICADOR Entonces ⟶ ; ⟹; ⊃ una relación de causa – entonces …”, “…luego …”,
… efecto. “Dado que… por tanto…”

“… cuando…”, “…cada vez

Indica en las proposiciones que…”, “… ya que …”, “…
REPLICADOR …si… una relación de efecto – debido a que…”
←;⟸ causa.

Indica que se da una “si solamente si”, “cuando

…si y solo relación de causa - efecto y solo cuando”, “entonces
BIIMPLICADOR
si… ⟺;⟷;≡ y viceversa en dos y solo entonces”, …
proposiciones.

f. PROCEDIMIENTO DE FORMALIZACIÓN:
Paso 1: Identificar proposiciones simples y asignarles variables en orden alfabético.
Paso 2: Identificar los conectores lógicos e insertar variables proposicionales.
Paso 3: Escribir la fórmula lógica.

P
A
Revisemos el siguiente ejemplo:

1. El cerebro es el instrumento más organizado y funcional, ya que está formado por numerosas células
nerviosas.

Paso 1: Identifica, asigna una p: El cerebro es el instrumento más organizado.

variable proposicional y redacta. q: El cerebro es el instrumento más funcional.
r: El cerebro está formado por numerosas células nerviosas.
Paso 2: Identifica conectores lógicos
e inserta las variables
p y q, ya que r
proposicionales.

Paso 3: Escribe la fórmula lógica. (p∧q) ←r

Aquí te presentamos más ejemplos de formalización:

CONECTOR EJEMPLO FORMALIZACIÓN

NEGADOR p: César Vallejo no nació en Lima. p

El conector negador: El uso de negadores varía si este es interno o externo.
Negadores Internos (NI) Negadores Externos (NE)

ni Es falso que
no Es mentira que
nunca Es falaz que
jamás Es objetable que
tampoco No es verdad que

Los negadores internos (NI) afectan siempre a una proposición simple, mientras los negadores externos
(NE) afectan a proposiciones compuestas, colocándose delante de un signo de agrupación, pero
dependiendo del caso podrían convertirse en negadores internos.
Ejemplos:
Negador Interno: Negador Externo:

-p: No voy al cine - (p & q):Es falso que vaya al cine y al

teatro.
¬p & ¬q: No voy al cine ni al teatro.

CONECTOR EJEMPLO FORMALIZACIÓN

El 8 de octubre recordamos al combate de Angamos y a

su héroe Miguel Grau.
CONJUNTOR p ∧q
p: El 8 de octubre recordamos al combate de Angamos
q: El 8 de octubre recordamos al héroe Miguel Grau.

P
A
 DISYUNTOR Hoy es lunes o feriado.
INCLUSIVO p: Hoy es lunes p ∨q
(DÉBIL)
q: Hoy es feriado
O Milagros es soltera o es casada.
DISYUNTOR P: Milagros es soltera
EXCLUSIVO p⋁ q
(FUERTE) Q: Milagros es casada.
Milagros es soltera o solo casada.
Si el fiscal tiene pruebas contundentes entonces el acusado va
a prisión.
IMPLICADOR p →q
p: El fiscal tiene pruebas contundentes (causa)
q: El acusado va a prisión (efecto)
REPLICADOR Nuestra moneda se devalúa si su valor disminuye. p ←q

BIIMPLICADOR El viaje a Cusco se realiza en avión si y solo si tenemos p ↔q

dinero.

g. VERDAD FORMAL

Este tema está referido a la determinación de la función de verdad de un esquema molecular

cualquiera. Para ello, es necesario conocer las reglas de operación, la jerarquía de los conectores y
la jerarquía de los signos de agrupación (Lawrence, Orbegoso y Cerna, 2019, p.26).

1. LA JERARQUÍA DE CONECTORES Y SIGNOS DE AGRUPACIÓN

Se utiliza para determinar el tipo de esquema molecular además para determinar el orden en que se
desarrollará el cálculo matricial.
La jerarquía de conectores es:

Menor jerarquía ← ; ∧; ∨; (← ó →); (∨ ; ↔) Mayor jerarquía

La jerarquía de los signos de agrupación es:

Menor jerarquía ( ) ; [ ]; { } Mayor jerarquía

2. TABLA DE VERDAD

Para determinar la función de verdad de un esquema molecular, debemos usar la tabla de verdad:

REGLAS DE OPERACIÓN: Llamadas también Reglas de los Operadores Lógicos, se utilizan en el

cálculo matricial para determinar el valor de verdad de un esquema molecular compuesto.

El total de valores de verdad por cada variable es 2 n, donde “n” es el número de variables

P
A
 proposicionales, combinándolos mitad V y mitad F por cada columna, respectivamente (Lawrence,
Orbegoso y Cerna, 2019, p.27).

a) Para 1 proposición.

p ∼p
V F
F V

b) Para 2 proposiciones

p q p∧q p∨q p→q p←q p∨q p↔ q p↓q p/q

VV V V V V F V F F

VF F V F V V F F V

FV F V V F V F F V

FF F F V V F V V V

3. TIPOS DE ESQUEMAS MOLECULARES

3.1. De acuerdo a la Matriz Final:

● TAUTOLÓGICO: Cuando todos los valores de las combinaciones presentes son verdaderos en la
matriz final. Es decir, sólo hay valores”1” o “V” en la matriz final.

● CONTRADICTORIO: Cuando todos los valores de las combinaciones presentes son falsos en la
matriz final. Es decir, sólo hay valores “0” o “F” en la matriz final.

● CONTINGENTE: Cuando hay por lo menos, un valor verdadero y por lo menos un valor falso en
las combinaciones presentes de la matriz final. Es decir, hay valores “1” y “0” en la matriz final.

Ejemplo: Determina el valor de verdad de la siguiente proposición molecular:  (∼ p ∧q) → p

p q (¬ p ˄ q) → p
V V
V F
F V
F F

P
A
Por lo tanto, la proposición molecular es ____________, porque todos los valores resultantes son
verdaderos.

P
A
Instrucción 3: Estimado estudiante a continuación lee detenidamente la información teórica. Luego, completa el organizador visual del tema.

LÓGICA PROPOSICIONAL

Formas de Pensamiento

C……………………… J……………………… R………………………

T……………………… P……………………… A………………………

S……………………… C………………………

Operadores Lógicos Formalización Tablas de Verdad

3 pasos

P
A
Actividad 4: Consolidación y sistematización de la información
Instrucción 4: Resuelve los siguientes ejercicios aplicando los conocimientos adquiridos del tema de
lógica proposicional.

EJERCICIOS 1: Identifica las proposiciones y determina su valor de verdad. Si no es proposición

marca ✗.

a) La Tierra es un satélite.

b) (a-b)2 = a2 – 2ab + b2

c) ¿Quieres ser parte de mi grupo?

d) Los colores del arco iris son siete.

EJERCICIOS 2: Indica PS si se trata de una proposición simple o PC si es compuesta.

a) La matemática es una ciencia.

b) Javier es fiel amante de la caza, en cambio, Ernesto es un guardabosques implacable.

c) Pedro es estudiante y Mónica ingresó a la Universidad.

d) Si obtienes un 14, entonces apruebas el curso.

EJERCICIOS 3: Identifica los conectores que se encuentran en las proposiciones.

a) No es cierto que Roy sea científico y no sea matemático.

b) Los médicos están contentos siempre que tienen pacientes.

c) Las abejas zumban y las mariposas vuelan porque estamos en primavera.

EJERCICIO 4: Lee las siguientes lecturas e identifica proposiciones simples y compuestas.

Repsol afirma que las playas ya son accesibles, pero Minam lo

desmiente
15 ENE 2023

Según el último informe del OEFA, son 71 los sitios

afectados con hidrocarburos. Asimismo, el Ministerio
del Ambiente afirmó que los efectos del derrame de
petróleo en Ventanilla aún no están resueltos.
En la entrada de Ancón, un enorme letrero azul con
letras blancas mayúsculas advierte: “Playas cerradas
altamente contaminadas por presencia de petróleo en
el mar y la arena”. El afiche hace referencia al mayor desastre ambiental ocurrido en la costa peruana,
cuando, el 15 de enero de 2022, 11.900 barriles de petróleo se vertieron en el mar de Ventanilla, en el

P
A
Callao. Sin embargo, un año después, a pesar de letreros como estos, que recuerdan el latente peligro, la
multinacional causante del daño, Repsol, declaró que todas las playas afectadas se encuentran listas
para su reapertura.
“Toda la evidencia que tenemos nos indica que sí es seguro ir a la playa. No hay contenido de
hidrocarburo y, si lo hay, está por debajo de los estándares de calidad ambiental que signifiquen un riesgo
para la salud de las personas o el ecosistema”, expresó para Canal N, con voz tranquila y segura, Luis
Vásquez, director de Comunicaciones de Repsol, el último 13 de enero.
Tales declaraciones resultan cuestionables cuando diversos gremios de pescadores de las zonas
perjudicadas muestran a medios locales que, a un año del ecocidio, aún existen evidentes rastros de
hidrocarburo en el sector.
Su reclamo no es un capricho. Giuliana Becerra, viceministra de Gestión Ambiental, respalda esa
denuncia colectiva con evidencia científica. “Nosotros utilizamos los protocolos nacionales e
internacionales reconocidos por el Ministerio del Ambiente (Minam). Hemos realizado tomas de muestra
de agua y también de suelos. Aún existe presencia de hidrocarburos en ese ecosistema y en las zonas
aledañas impactadas”, indicó para La República.
De la misma forma, el Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental (OEFA), ente adscrito al
Minam, en su último reporte, registró 71 sitios afectados, entre playas, islas y áreas naturales protegidas.
Se unen a ese pliego de afirmaciones las recientes declaraciones del alcalde de Ancón, Samuel Daza,
quien manifestó que más del 75% de las 97 playas que suman los distritos de Ventanilla, Santa Rosa y
Ancón continúan perjudicadas.
Por ello, cuando Germán Melchor, presidente de la Asociación de Pescadores Artesanales de Pasamayo,
manifestó para “La Encerrona” que “camina encima del petróleo”, se tenía la certeza de que su reclamo
no estaba inspirado por la brisa marina.
El hombre de mar informó que las playas de la zona conocida como el serpentín de Pasamayo, ubicada
entre Ancón (Lima) y Aucallama (Huaral), continúan contaminadas con crudo. “Repsol hace publicidad en
los medios de comunicación de que las playas están limpias e incentiva a los pescadores a salir a pescar,
pero ¿cómo van a pescar en esta zona que está llena de petróleo?”, comunica indignado y, con el
pantalón remangado, muestra las negras manchas del ‘oro negro’.
Recuperado de: https://larepublica.pe/sociedad/2023/01/15/repsol-afirma-que-las-playas-ya-son-
accesibles-pero-minam-lo-desmiente-derrame-de-petroleo-en-ventanilla/
Subraya proposiciones simples y compuestas en la lectura y completa donde corresponda.

1. Escribe 3 proposiciones simples.

1.1. .________________________________________________________________________

1.2. ________________________________________________________________________

1.3. _________________________________________________________________________

2. Escribimos 3 proposiciones compuestas que contengan al menos 2 conectores diferentes.

2.1. ______________________________________________________________________

2.2. ______________________________________________________________________

P
A
 2.3. ______________________________________________________________________

3. Formaliza el siguiente enunciado: “Es mentira que, Cesar Vallejo no sea un poeta peruano

salvo que no pertenezca a la escuela vanguardista”. Determina su valor de verdad.

Paso 1:
Identifica, asigna una variable
proposicional y redacta.

Paso 2:
Identifica conectores lógicos e
inserta las variables
proposicionales.

Paso 3:
Escribe la fórmula lógica.

Valor de verdad

4. Determina mediante la tabla si la fórmula es contingente, tautológica o contradictoria:

( ∼ ∼ p↔ q ) ∧ ∼( p ←∼q)

5. Instrucción: Utilizando el programa TAUT en el siguiente enlace

https://www.taut-logic.com/truth_tables.html Completa la tabla de verdad de las siguientes
formulas y determina qué tipo de esquema molecular es. (tautológico, contradictorio o
contingente); luego captura la pantalla y pega aquí el resultado.

(p ˅ ¬q) → p

¬p ˄ (p ↔ q)

Actividad 5: Aplicación de los nuevos conocimientos /Socialización de productos y aclaración de

P
A
procesos

Instrucción 5: Reúnete en equipos de trabajo, lean detenidamente la siguiente lectura, aplica

diversas estrategias para solucionar los problemas y resuelve cada ítem propuesto.

TALLER MATEMÁTICO Nº 02

PARTE I

EJERCICIOS 1: Identifica las proposiciones y determina su valor de verdad. Si no es proposición

marca ✗.

a) La Tierra es el satélite natural de la Luna.

b) Los delfines son peces terrestres.

c) Los grados centígrados miden temperatura y los grados Fahrenheit miden ángulos.

d) Haz tus tareas y practica deporte

e) ¿Estas bien?

EJERCICIOS 2: Indica PS si se trata de una proposición simple o PC si es compuesta.

a) 5 > 2.

b) 3 y 6 son divisibles por 3.

c) No es cierto que los perros no ladren.

d) No estudié para el examen porque trabajé hasta tarde, ya que llegaron muchos
clientes.
e) Ni Marcos trabaja en una empresa minera ni María en una empresa agropecuaria.

EJERCICIOS 3: Identifica los conectores que se encuentran en las proposiciones.

a) Silvia juega vóley y no fútbol.

b) Si José es ingeniero y no es abogado, entonces José no es médico.

c) La titular del Ministerio de Salud (Minsa) no descartó que el uso de la mascarilla

vuelva a ser obligatorio e hizo un llamado a los organizadores de conciertos para
que promuevan el cumplimiento de las medidas de prevención en sus eventos.

d) El gasto público en Perú crecerá de manera ordenada en función a las reglas

fiscales y a los ingresos disponibles.

e) Ni Marcos trabaja en una empresa minera ni María en una empresa

agropecuaria.

PARTE II

P
A
EJERCICIO 4: Lee las siguientes lecturas e identifica proposiciones simples y compuestas.

INDECOPI CONSIDERA QUE REPSOL DEBE INDEMNIZAR AL ESTADO

PERUANO
Economía LR
19 Ene 2022Actualizado el 19 de Enero 2022 | 14:30 h

El presidente ejecutivo del Indecopi, Julián Palacín

Gutiérrez, pidió al Ministerio del Ambiente (Minam)
que exija al sector Energía y Minas (Minem) la póliza
de seguros y reaseguros de la empresa Repsol, la
misma que debe cubrir la responsabilidad civil por
los daños causado al medio ambiente y a los
ciudadanos consumidores.
La solicitud fue presentada luego del derrame de
crudo en las playas de Ventanilla, procedente de la
Refinería La Pampilla, operada por la petrolera
española en nuestro país.

De ser posible —precisó—, se debe hacer un peritaje de los daños para iniciar el proceso de
conciliación extrajudicial y luego un posible proceso judicial contra Repsol y solidariamente
contra su compañía de seguros y reaseguros en el mercado internacional, en aplicación del
artículo 1987 del Código Civil.

Cabe precisar que el código establece la responsabilidad solidaria de las aseguradoras y/o
reaseguradoras internacionales, con la aplicación de la doctrina de la distribución social de los
daños, pactada en las pólizas internacionales de seguros.

INDECOPI: REPSOL DEBE PAGAR

El titular de Indecopi manifestó que quien causa daño a otro debe indemnizarlo. En ese sentido,
a su juicio, se debe entender que el daño ambiental tiene una cuantificación monetaria que se
traduce en una indemnización por daños y perjuicios, pues, “en derecho comparado, el daño
ambiental se indemniza”.

“Nosotros creemos que en el Perú se debe seguir esta ruta jurídica que permitirá, en el futuro, se
tomen mayores medidas de seguridad para evitar daños por contaminación que tanto perjudican
a los consumidores y al Estado peruano en su conjunto”, refirió Julián Palacín Gutiérrez.

“Históricamente, el Estado no ha defendido adecuadamente sus derechos indemnizatorios frente

a la contaminación ambiental en actividades petroleras, mineras y gasíferas, entre otras (…).
Este es su principio de derecho de toda sociedad democrática”, aseveró.

INDECOPI: CIUDADANÍA DEBE INVOLUCRARSE

Finalmente, Indecopi instó a los ciudadanos, “que tienen el derecho de tener playas y un
ambiente saludable”, a que exijan a Repsol, como operador y explotador de la Refinería La
Pampilla, que se haga responsable del daño causado.

P
A
Recuperado de: https://larepublica.pe/economia/2022/01/19/indecopi-considera-que-repsol-
debe-indemnizar-al-estado-peruano/

● Subraya proposiciones simples y compuestas en la lectura y completa donde

corresponda.

1. Escribe 3 proposiciones simples.

1.1. _________________________________________________________________________

1.2. ________________________________________________________________________

1.3. _________________________________________________________________________

2. Escribimos 3 proposiciones compuestas subrayando el conector.

2.1. ______________________________________________________________________

2.2. ______________________________________________________________________

2.3. ______________________________________________________________________

EJERCICIO 5: Formaliza las siguientes proposiciones y encuentra su valor de verdad

a) El Perú es un país con abundantes recursos forestales y mineros. Salvo que no sea minero.

Paso 1:
Identifica, asigna una variable
proposicional y redacta.

Paso 2:
Identifica conectores lógicos e
inserta las variables
proposicionales.

Paso 3:
Escribe la fórmula lógica.

Valor de verdad

b) O; los peces son vertebrados acuáticos salvo que sólo sean marinos; o son invertebrados
acuáticos.

P
A
 Paso 1:
Identifica, asigna una variable
proposicional y redacta.
Paso 2:
Identifica conectores lógicos e
inserta las variables
proposicionales.
Paso 3:
Escribe la fórmula lógica.

Valor de verdad

EJERCICIO 6: Utilizando el programa TAUT en el siguiente enlace

https://www.taut-logic.com/truth_tables.html Completa la tabla de verdad de las siguientes
fórmulas y determina qué tipo de esquema molecular es. (tautológico, contradictorio o
contingente); luego captura la pantalla y pega aquí el resultado.

a) (p ↔ q) ˄ (q ˅ p)
b) (p ˅ q) ˄ ¬p
c) (q → p) ↔ p
d) q ˅ (p ↔ q)
e) (p ↔ q) ˄ ¬q

P
A
IIII
I1I
ACTIVIDADES
FINALES

Actividad 6: Transferencia a nuevas situaciones

Los estudiantes socializan los resultados de su resolución de problemas.

Actividad 7: Evaluación

Se aplica la RÚBRICA DE EVALUACIÓN.

IIII
I1I
PARA SIGUIENTE
SESIÓN

● Descarga la Guía Práctica N°3 publicado en la sesión 4 y desarrolla las actividades 1, 2 y 3.

V1
I

REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS APA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca

Céspedes, C. (2005). Lógica y Matemática. Lima: Universidad César Vallejo-Trujillo.

Los desafíos ambientales para el Perú en 2022: reducir la deforestación de la

Amazonía, proteger a los defensores ambientales y mirar el mar y los ríos. (12 de enero
de 2022). El Comercio. https://elcomercio.pe/tecnologia/ecologia/los-desafios-
ambientales-para-el-peru-en-2022-reducir-la-deforestacion-de-la-amazonia-proteger-a-
los-defensores-ambientales-y-mirar-el-mar-y-los-rios-noticia/

Rubiños, L. (2003) La enciclopedia: Razonamiento Matemático. Lima: III Milenio.

Conoce cómo interponer una denuncia penal ante delitos ambientales. (31 de enero de
2022). Redacción Perú2021. https://peru21.pe/lima/denuncia-medio-ambiente-delitos-
conoce-como-interponer-una-denuncia-penal-ante-delitos-ambientales-noticia/

P
A
 Suppes, P. (2004) Primer curso de lógica matemática. México D.F Reverté
Indecopi considera que Repsol debe indemnizar al Estado peruano. (19 de enero
de 2022). La República. https://larepublica.pe/economia/2022/01/19/indecopi-
considera-que-repsol-debe-indemnizar-al-estado-peruano/

P
A