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Practica investigativa
Presentado por:

Laura Isabel Marín Zúñiga

Leidys Cristina Borja Pautt

Luis Ángel Mena Banguera

Carlos Andrés Chiquillo Jiménez

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Rectoría Antioquia y Chocó

Sede Urabá (Antioquia)

Programa
Psicología

de 2020
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Introducción

El presente trabajo trata de la investigación que se ha venido desarrollando a marco de este

curso, el cual trata del conflicto armando con problemas traumáticos que presentan los niño,

niñas, adolescentes y jóvenes del colegio juan evangelista barrios del municipio de

Chigorodó. Con el objetivo, de evidenciar dichos problemas a través de diferentes técnicas

como la entrevista, observaciones, encuestas, talleres y cuestionarios. De estas formas se

busca evidenciar concretamente las diferentes técnicas y pautas que se presentan al momento

de realizar un trabajo de investigación en la recolección de sus datos.

Es importante reconocer que para evidenciar esta problemática es necesario mencionar sus

causas, una de ellas es el desplazamiento forzoso, este se entiende, por los diferentes

conflictos y el orden público que se presentan en diferentes partes del país. Este y otros

factores nos llaman la atención para llevar a cabo esta problemática.

Para la realización de esta investigación, contamos con la población estudiantil del colegio

juan evangelista varios la cual se tomó como referencia a los estudiantes del grado 4ª donde a

diferencia de los otros grados en uno de los que presenta dificultad. Las edades en las que se

encuentra el grado están entre los 8 o 9 años de edad, donde se escogió al azar a diez (10)

niños en los sexos masculinos y femeninos. Está clasificación se da por las referencias que

nos dan los diferentes maestros que les enseñan. Estos niños tienen diferentes procedencias,

entre ellos encontramos el desplazamiento, los problemas familiares como difusión de los

padres, la economía, la falta de acompañamiento y el traslado de una institución a otra.

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Entrevista:

Consideramos la entrevista como unos de los métodos más precisó para nuestra investigación

ya que nos permite llevarla de forma individual y grupal. Escogimos la entrevista porque de

esta manera fue como abordamos a los docentes y algunos niños que consideramos

pertinentes.

Para nuestra entrevista consideramos pertinente realizar un conversatorio con docentes, y

padres de familia o persona a cargo de estos niños. El procedimiento que se llevó a cabo, en

su primer lugar fue intervenir al coordinador y otros docentes del colegio Juan Evangelista

Berrios informándoles sobre nuestro proyecto y lo que se quiere lograr con este, los cuales

estuvieron a gusto con la socialización, después de tener una conversación amena y haberles

notificado sobre el procedimiento que queremos llevar se le explica sobre el consentimiento

informado teniendo este como soporte principal donde se les explica a los docentes la

autorización de los padres para poder llevar el proceso adelante. Luego, procedimos con la

realización de las preguntas que teníamos estipulados para los docentes. Donde se pretende

lograr un intercambio de ideas con las personas.

[ CITATION Pel13 \l 9226 ] Hemos de partir del hecho de que una entrevista, es un proceso de

comunicación que se realiza normalmente entre dos personas; en este proceso el

entrevistado obtiene información del entrevistado de forma directa. Si se generalizara

una entrevista sería una conversación entre dos personas por el mero hecho de

comunicarse, en cuya acción la una obtendría información de la otra y viceversa. En

tal caso los roles de entrevistador / entrevistado irían cambiando a lo largo de la

conversación. La entrevista no se considera una conversación normal, sino una

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conversación formal, con una intencionalidad, que lleva implícitos unos objetivos

englobados en una Investigación.

Encuestas

A demás de la entrevista encontramos las encuestas, otros de los procedimientos que

consideramos esenciales en nuestra investigación que nos condujo para dará un poco más de

claridad con lo que queremos llevar a cabo. Es muy importante tener presente el tipo de

encuesta ya que, existes diferentes tipos. Nuestro grupo considera que este punto es muy

importante ya que, para poder llevar una buena encuesta se debe tener presente los tipos de

preguntas las cuales se piensan socializar a los niños y más aún si son de las edades

escogidas.

El proceso que se llevara a cabo será interactuar con los niños en un aula de clases, donde se

abordara una encuesta con unas preguntas dirigidas a nuestro proyecto.

¿Conoce caso de niños o niñas con trastornos mentales, por desplazamiento o falta de

motivación?

¿Qué acciones ha tomado o conocido, que ha hecho la institución para mitigar esta

problemática que se presenta?

¿Ha conocido niños con estos problemas?

¿Cuáles son las causas que proporciona a los niños con trastornos mentales?

Cuestionario

Para el estudio hemos diseñado la construcción y análisis de un cuestionario para llegar a

evaluar las estrategias y metas a la resolución de las consecuencias del conflicto armado en

situaciones representativas para el alumno y el profesorado, con lo cual pretendemos hacer

con los niños o niñas una serie de preguntas que se le entregan a los participante, ya sea un
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Test o una prueba. Con el objetivo de ser un poco más contundentes a la hora de obtener los

resultados que se requieran para esta investigación.