4.

3 Análisis del proyecto

CRITERIOS DE EVALUACION Y COMPONENTES DE LA MATRIZ DE PLANIFICACION DE UN PROYECTO

EFICIENCIA EFICACIA IMPACTO PERTINENCIA VIABILDIAD COBERTURA
OBJETIVO Se logró cumplir En cuanto al proceso A nivel general se Se evidencia que Es viable cumplir
GENERAL: con la mayoría de caracterización no logró evidenciar un es importante que con los objetivos Se logró tener
Desarrollar el de los objetivos se logró cumplir al cambio positivo tanto la fundación se desde un acercamiento y
proceso de utilizando 100%, ya que se en los casos que fueron realice un principio se conocer los
caracterización y
diferentes presentaron asignados y en las acompañamiento a cuenta con la planteamientos de
fortalecimiento de
familias, herramientas inconvenientes en la escuelas de padres, con las familias y a los completa algunos padres ya
seguimiento a para recolectar y entrega de dificultad en la asistentes a la información de que la asistencia de
casos de niñas brindar información de las caracterización fundación, esto lo realizado los estos era poca, al
niños y información personas inscritas en para ofrecer otras semestres igual que las
adolescentes cada escuela perspectivas y pasados. Cabe caracterización se
participantes de oportunidades en resaltar que la realizó un aporte de
las escuelas de cuanto a lo laboral fundación hace un 11%
formación y educativo. un excelente
ofrecidas por la trabajo con los
Fundación niños, niñas,
Pocalana en el
adolescentes y
barrio El
Mochuelo de familias, por esto
Ciudad Bolívar es preciso
desde el método identificar las
de trabajo social problemáticas
de caso. que los rodean
OBJETIVO Por medio de -Se realizó -en cuanto a los casos a
ESPECIFICO fichas sociales acompañamiento de 5 intervenir, se evidencio En cuanto a los Se cumplió con Se realizó la
1 Hacer se logró casos asignados por la que los niños tuvieron casos asignados el objetivo en la intervención a 5
acompañamient caracterizar 14 fundación. un cambio y se por la fundación se intervención de casos
o de casos que niños e cumplió con el objetivo les realizo un cinco casos
requieren de identificar como acercamiento a los asignados por la
intervención y está compuesto niños identificando fundación
que han sido su núcleo el problema y
asignados por la familiar actuando frente a
Fundación. esto, donde el
cambio es notable
2 Contribuir al
fortalecimiento -Aunque no se - Se realizó -Los temas que se -En cuanto a la Este objetivo se
de las familias contó con gran acompañamiento en abordaron en la escuela escuela de padres cumplió en su
en temas como: asistencia se las escuelas de padres de padres fueron se abordaron mayoría, lo
Fortalecer a las realizó a un 98%. interesantes y se temas útiles y que planteado Se realizó
familias por acompañamient evidencio gran les brinda inicialmente en acompañamiento a la
medio del apoyo o cumpliendo participación de los herramientas para el proyecto mayoría de las
en la escuela de con el objetivo padres. poder actuar en escuelas donde se
padres. Visitas planteado. diferentes tuvo una cobertura
domiciliarias y situaciones, de 7 a 30 padres de
seguimiento de también se les dio familia asistentes a
casos. a entender que las escuelas.
pueden contar con
la fundación se lo
requieren

3 Apoyar el - No se logró -Se realizó el -Se realizaron 14 fichas -La caracterización Es posible, si al
proceso de cumplir a diligenciamiento de sociales, más las 5 de y el iniciar el Se caracterizaron a
caracterización a cabalidad con las fichas sociales a los casos asignados, se diligenciamiento semestre se 14 niños de la
través del este objetivo ya un 9% de los niños de presentaron de fichas sociales establece un escuela de futbol
diligenciamiento que no se contó la escuela de futbol, inconvenientes en el generan un gran espacio donde medianos.
de las fichas con la más los casos diligenciamiento de las aporte a la solo se
sociales de las información intervenidos. fichas ya que no se fundación ya que diligencien fichas
familias de los desde el inicio contó con los folder permite conocer, sociales, para
niños niñas y de la practica desde el principio como están caracterizar a los
adolescentes que constituidas las niños, niñas y
participan en las familias y la adolescentes.
escuelas de la relación entre los
Fundación integrantes de
Pocalana. estas

En cuanto a los
objetivos planteados Se logró tener un Los temas Por medio de los En las escuelas se
no se logró cumplir a acercamiento con las expuestos en la diferentes logró brindar
un 100% , ya que la madres en las escuelas escuela de padres mecanismos herramientas a los
caracterización se de padres, también son pertinentes ya utilizados se padres ya que se les
cumplió a un 11% , escucharlas y que se les brinda logró ganar la informaba donde
por falta de brindarles algún tipo de información de confianza de los acudir en diferentes
RESULTADOS información de los apoyo si lo requerían, que hacer en dados padres y los casos, en la
niños, niñas y en cuanto a los casos se casos y donde niños y que ellos caracterización no se
adolescentes que evidencio un cambio dirigirse nos comentaran pudo avanzar mucho
asisten a la fundación, positivo en los niños y las situaciones ya que no se contó
en cuanto a la escuela falencias en la por las que están con la información
de padres se vio caracterización, por los pasando de las carpetas desde
participación de los motivos ya el principio
padres e interés en los mencionados
temas
ACTIVIDADES
Para los casos se Se realizaron En cuanto al Estos métodos Diapositiva, videos ,
inició con un primer diapositivas y videos trabajo realizado utilizados fueron dinámicas alusivas al
acercamiento a los para poder explicar con los niños, de gran ayuda temas en cuanto a las
niños, esto para ir mejor el tema, se habló niñas y para tener un escuelas y se
ganando la confianza con los niños y con sus adolescentes y los mayor diligenciaron fichas
del niño, luego se padres y por ultimo nos temas tratados con acercamiento al con la información
 habló con los padres, reunimos para verificar sus familias los núcleo familiar de los niños de la
por último se llegó a los datos de los niños y mecanismos escuela de futbol
un acuerdo y quienes tenían fichas utilizados brindo medianos
finalización del caso. sociales gran información
sobre sus
vivencias, siendo
posible trabajar
mejor
Se utilizaron fichas
sociales, equipos de Se logró explicar el Por medio de las Es de gran Medio tecnológicos e
cómputo para la tema por medio de fichas sociales y la importancia tener instrumentos para
proyección de la recursos tecnológicos y escuela de padres información de realizar las fichas
información con las fichas sociales se puede tener un las familias y sociales
RECURSOS se logró conocer como acercamiento a las niños, niñas y
esta compuestas las familias y conocer adolescentes y
familias su problemáticas cuáles son sus
inconvenientes,
esto para activar
redes y poder
brindar apoyo