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PROYECTO DE MATEMÁTICAS
CONJUNTOS
PARALELO:
VO6
AUTORES:
DOCENTE
Lic. Maritza Maricela Solórzano Flores
CONJUNTOS
Conjunto es una colección de objetos o entidades distinguibles o bien definidos.
Los objetos (números, letras, puntos) que constituyen un conjunto se les llama
miembros o elementos del conjunto.
Determinación de conjuntos
Un conjunto se determina o se expresa de dos formas: por extensión y por
comprensión.
Determinación de conjunto por extensión.- Un conjunto está determinado por
extensión cuando se nombra uno a uno sus elementos dentro de las llaves o
separados por una coma.
L= {0;1;2;3}
-0=0 -1=0 -2=6 -3=24
Respuesta: L= {0;6;24}
Determinación de conjunto por comprensión.- Un conjunto está determinado
por comprensión cuando se escribe dentro de las llaves las características de los
elementos que pertenecen al conjunto.
Cardinalidad
Cardinalidad es el número de elementos que contiene un conjunto.
Determinar la cardinalidad de los conjuntos.
H= { /0;1;2;3;4;5;6;7;8;9}
H= {0;1;4;9;16;25;36;49;64;81}
Respuesta: n (H)= 10
S= {2;4;6;8;10}
Respuesta: n(S)= 5
Conjuntos Relevantes
Son los tipos de conjuntos que existen estos son: Universal, vacío, unitario, finito
e infinito.
Conjunto Universal.- Cuando contiene todos los elementos que deseen
considerarse en un problema.
Conjunto vacío.- cuando no tiene elementos.
Conjunto Unitario.- Cuando tiene un solo elemento.
Conjunto Finito.- Cuando tiene una cantidad finita de elementos.
Conjunto Infinito.- cuando no tiene una cantidad finita de elementos.
Determinar las clases de conjuntos.
15.- M= {x€N/3X+10=7}
3X+10=7
3X=7-10
3X=-3
X=-1
Respuesta: Conjunto Vacío
16.- B= { X€N/3<X<5}
B= {4}
Respuesta: Conjunto Unitario
17.- R= { -3/ X€N;3≤X<7}
R= { -3/3;4;5;6}
-3=6 -3=13 -3=22 -3=33
R= {6;13;22;33}
Respuesta: Conjunto finito
18.- F={X€N/X>7}
F= ,8;9;10;11;12……….-
Respuesta: Conjunto Infinito
19.- conjuntos iguales hallar a.b
A={ ; } B= {16;27}
=16 =27
=
a-1 =4 b+1=3
a =4+1 b= 3-1
a =5 b=2
Respuesta: a.b = 5x2=10
r a, b, c, d, e, f, g b, c, d ,f, g, h,
h, i, j, k, l,s m, n, V a, e, i, C j, k, l, m, n, p,
o, p, q, r ,s, t, u, o, u. q, r, s, t, v, w,
v, w, x, y, z. x, y, z.
CUANTIFICADORES
Proposiciones abiertas:
Una proposición abierta es una expresión que contiene una variable "x" y que se
convierte en una proposición cerrada cuando "x" se sustituye por un valor
determinado.
Ejemplo:
1. (Ǝx = 1) / (x +1 = 2) Verdadera
2. (∀x ≠ 1) / (x + 1 = 2) Falsa
Simbólicamente, en el primer caso el cuantificador recibe el nombre de
cuantificador existencial, pues está informando que existe un sólo valor para "x"
que hace verdadera la proposición dada.
Mientras que en el segundo caso el cuantificador se llama cuantificador universal
porque afirma que todos los valores de "x" diferentes de 1 hacen la proposición
falsa, es decir, que un valor de "x" diferente de 1 convierte x + 1 = 2 en
proposición falsa.
Ejemplo:
Ejemplo:
Nota: esta expresión se lee de la siguiente manera “existe por lo menos uno x =1
se verifica que 2x + 3 = 5".
Subconjunto
El conjunto A es subconjunto de B si y solo si los elementos de A están
contenidos en B. Simbólicamente, este concepto se representa por:
(A⊆b) ⇔ ∀ x [(x𝟄A) → (x𝟄B)]
Si A es subconjunto de B (A⊆B) pero B no es subconjunto de A (B⊈A), se dice que
A es subconjunto propio de B, lo cual se representa por:
(A⊂B) ⇔ [(A ⊆ B) ⌃¬(A=B)]
Conjunto Potencia.
Dado un conjunto A, su conjunto potencia es aquel que está formado por todos
los subconjuntos posibles de A. El símbolo que se utiliza para este conjunto P(A).
P(A) = {B/B ⊆ A}
Ejercicios.
1 – 20
1. Identifique cuál de las siguientes proposiciones es verdadera:
a) 5 = {5}
b) {} ∉ ∅
c) 1 ∈{{1, 4}, {2, 4}}
d) ,4, 8, 23, 3-= ,(−2)2, 8, 3-
e) {2, 4}= {{2}, {4}}
Solución:
2. Siendo A ={a,{b}, c,{d, e}} y B ={b, c}, encuentre el valor de verdad de las
siguientes proposiciones:
a) ¬(b ∈ a) b) B ⊆ A c) B ∈ A d)A ∩ B ={c} e) {b} ∈ B
Solución:
a. Verdadera
b. Falso; b ∉ A
c. Falso
d. Verdadero
e. Falso; b ∈ B
a) Tabule A, B, C y D.
b) Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones :
I) N(A) = N(B)
II) A=B
III) D∈A
Solución:
A)
a. A= {a, i, o, u}
b. B= {a, e, i, o}
c. C= {a, e, o}
d. D= {a, e, i, o, u}
B)
I) Verdadera
II) Falso
III) Falso
Solución:
a. Falso; no hay elementos
b. Falso; 2, 3, 4, 5 no cumplen la condición
c. Falso; 1 no cumple con la condición
d. Verdadero
e. Falso; 2, 4, 5 no cumplen la condición
Solución:
a. Todo vegetariano, come zanahoria
b. Algunos vegetarianos, comen zanahorias
c. No todo vegetariano come zanahorias
7. Determine el conjunto potencia de los siguientes conjuntos dados.
Solución:
a. A= {1, 2, 3, 4}
P (A) = {{1}, {2}, {3}, {4}, {1,2}, {1,3}, {1,4}, {2, 3}, {2, 4}, {3, 4}, {1, 2, 3}, {1, 2, 4}, {1,
3, 4}, {2, 3, 4}, A, ∅}
NP (A) = 24 = 2x2x2x2 = 16
b. B= ,□, ○, ∆-
P (B)= ,,□-, ,○-, ,∆-, ,□, ○-, ,□, ∆-, ,○, ∆-, B, ∅}
c. C= {∅, {∅}}
P(C)= {{∅}, {{∅}}, C, ∅}
Solución:
A = {a, {b}}
a. {∅} ⊆ A; Falso
b. a ∈ A; Falso
c. {b} ∈ A; Falso
d. N (P (P(A)))= 16; Falso
e. {{b}} ∈ P (A); Verdadero
1 1 1 0
↳ 1 ↲ ↳ 0 ↲
↳ 0 ↲; Falso
g. (A = B) → *(A ⊂ B) ∧ (B ⊂ A)]
1 0
↳ 0 ↲; Falso
Solución:
Solución:
Falso ya que si m = 3 no ∃x n ∈ Z+ tal que 2n=m
Solución:
a) ∃x∈Z/x>∞∃x∈Z/x>∞
b) ∀x:P(x)∀x:P(x)
c) ∃x/P(x)∃x/P(x)
d) ∀x∈R:2.x=0∀x∈R:2.x=0
e) ∀x:P(x)∀x:P(x)
f) ∃x/P(x)
13. Sea A = {1, 2, 3, 4, 5}. Determine el valor de verdad de cada uno de los
enunciados siguientes:
a. (∃ X E A) (X+3=10)
b. (∀ XEA) (X+3 <10)
Solución:
a. Es falso porque ningún número de A es una solución de x+3=10
b. Es verdadero Cualquier número de A cumple que x+3<10
Solución:
a. Existe por lo menos un número natural que no es par = Negación
b. Negación: Todos los números pares son múltiplos de 4
Solucion:
a. Para toda x, si x es hormiga entonces x es insecto = (∀x) (Hx → Ix)
b. Existe al menos un x, tal que x es animal y x es carnívoro = (∃x) (Ax ∧ Cx).
16. Expresar en cálculo de predicado:
a. Todos los gatos tienen cola
Solución:
a. Si x es un gato, entonces x tiene cola
Gx ↔ x es un gato Cx ↔ x tiene cola
(∀x) Gx → Cx
Solución:
a. Si x es más rápido que y, entonces y es más alto que x2.
b. Para cada x y para cada y se cumple que y es más alto que x, y x es más
rápido que y
c. Si y es más alto que x, entonces x pesa más de 200 libras
18. Usando cuantificadores, escriba la siguiente proposición:
- Existe un número real positivo menor que 7
¿Cuál es la negación?
Solución:
- Existe un número real positivo menor que 7 = ∃ x [P(x)]
La negación.
Todo número real positivo se cumple que es mayor o igual que 7
∃ x [P(x)] ↔ ∀ x [- P(x)] -P(x): x ≥ 7
19. Sea A = {1, 2, 3, 4, 5}, determine el valor de verdad de cada uno de los
enunciados siguientes.
Solución:
a. Es falso porque ningún número de A es una solución de x + 3 = 10
b. Es Verdadero. Cualquier número de A cumple que x + 3< 10
Solución:
a. Para todo x, si x es arbol entonces x es mortal = (∀x)(Ax --> Mx)
b. Existe un x, tal que x es arbol y x es fruta = (∃x)(Ax ^ Fx)
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
Unión de conjuntos
Supongamos que tenemos los conjuntos M y N definidos como se muestra en la
siguiente figura:
Conjuntos M y N.
Podemos crear otro conjunto conformado con los elementos que pertenezcan a
M o a N. A este nuevo conjunto le llamamos unión de M y N, y lo notamos de la
siguiente manera: M∪N. En la imagen de abajo puedes observar el resultado de
unir los conjuntos M y N
Intersección de M y N.
Para determinar que elementos pertenecen a la intersección de los conjuntos M
y N te puedes preguntar qué elementos están en M “y” en N. Todos los
elementos del conjunto U que cumplan esta condición deberán estar en el
conjunto M∩N. En la figura de la arriba podemos ver la intersección de nuestros
conjuntos M y N, tenemos que M∩N=,b-
DIFERENCIA DE CONJUNTOS.
Además de la unión y la intersección podemos realizar la diferencia de conjuntos.
En este caso se deben seleccionar los elementos de un conjunto que no estén en
el otro. Por ejemplo, si realizas la operación M menos N, debes seleccionar los
elementos de M que no están en N. Representamos la diferencia M menos N así:
M \ N. Observa que en este caso M \ N={a,c}
Ejercicios de Matemáticas:
(A-B) ∩ C ,5-
B
A
1 C
9
3
6
7
10
¿Cuántos elementos tiene el conjunto [(A ∆ C) ∩B]
(A ∆ C) ,3,6-
B {1, 3, 4,6}
(A ∆ C) ∩B ,1,4-
a) 4 b) 5 c) 3 d) 2
(A ∩ B) ,2,5-
(A υ B) ,1, 2, 3, 4, 5,6-
(C - B) {4,7}
(A ∩ C) {4,5}
(A ∩ C)-B {4}
(B- C) {5}
(C – B) {2,6}
Hallar (A ∩ B)
(A ∩ B) {E, l, f, n, t}
Q 9
5 8
2
3 7
1 4
6
R
P {3, 5, 6, 7,9}
Q {1, 2, 3, 4, 5, 6,8}
R {2, 4,6}
(P υ R) ∩ Q {2, 3, 4, 5,6}
A - (C - B) {3, 4, 5, 6, 7,8}
9) Del siguiente diagrama. Hallar (A-B) υ (B-C)
C
B
7
3
A 6
4
2
5
(A-B) {1}
(A υ B) ,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9-
(A υ B) ∆ C {1, 2, 5, 6,10}
U {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10}
(A-B) {1, 5, 7, 9}
a) 8 b) 10 c)9 d)7
B {x ɛ N/x² = 16}
C {x ɛ N/x-3 = 5}
A {2, 3, 4, 5,6}
B {4}
C {8}
(B υ C) ,4,8-
(B υ C) ∩ A {8}
B {! , $,%}
C {! , %,?}
(A-C) {* , #}
(A-C) υ B {*, #, $, %}
(C ∩ B) ,4-
(C ∩ B) υ A ,2, 3, 4,5-
B-[(C ∩ B) υ A+ {1,8}
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
Las operaciones con conjuntos también conocidas como álgebra de
conjuntos, nos permiten realizar operaciones sobre los conjuntos
para obtener otro conjunto. De las operaciones con conjuntos veremos las
siguientes unión, intersección, diferencia, diferencia simétrica y
complemento.
A B
4
7 1
3 5 2
A U B ={1,2,3,4,5,7}
2) Buscar la unión de A y B
A = {1, 2, 4, 6} Y= B {4, a, b, c, d, f}
A B
a) A U B= {4, 6, a, b, c, d, f}
b) A U B= {1, 2, 6}
c) A U B= {a, b, c, d, f}
d) A U B= {1, 2, 4}
e) A U B= {1, 2, 4, 6, a, b, c, d, f}
3) Sean:
A = { a, b, c }
B = { c, d, e, f}
Determinar la unión:
A B
ab c
def
A U B = { a,b,c,d,f }
4) La unión de dos conjuntos A y B lo que se denota por:
A B = { x/x A ó x B } nos queda:
a) ) A U B ={ 7, 9, 10, 11, 12 }
b) ) A U B ={ 1, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 12 }
c) ) A U B ={ 10, 11, 12 }
d) ) AUB ={ 1, 3, 5, 7, 9}
e) ) A U B ={7, 9, 10, 11}
G H
iou
bcd fgh
a e
G ∩ H = { a,e }
6) Dados los conjuntos, la intersección y grafica:
A = {c; r; i; s; t; o } y B = { a; m; i; g; o }
A ∩ B ={ i;o}
A∩B=∅
8) Sea S = {a, b,c,d} y T= { f,b,d,g} . Entonces S ∩ T es:
a) S ∩ T = { a,b,c,d }
b) S ∩ T = { b,c }
c) S ∩ T = { c,d,f,g }
d) S ∩ T = { b,d }
e) S ∩ T = { a,b,c,d,f,g }
Ejercicios:
A-B={1,2,3,4,5}
10) Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y B={4,5,6,7,8,9} la diferencia de estos
conjuntos será:
a) B-A={6,7,9}
b) B-A={6,7,8,9}
c) B-A={5,6,7,8,9}
d) B-A={4,6,7,8,9}
e) B-A={1,2,3,4,5,6,7,8,9}
11) si A = { a, b, c, d, e } y B = { a, e, i, o }, entonces la diferencia de dichos
conjuntos estará formada por:
A – B = { b, c, d }
12) Encuentra B - A
Sea A = {1 naranja, 1 piña, 1 plátano, 1 manzana}
A∆B={1,2,3,6,7,8,9}
A ∆ B: {6,10,12,16,20}
COMPLEMENTACION DE CONJUNTOS:
Es la operación que nos permite formar un conjunto con todos los
elementos del conjunto de referencia o universal, que no están en el
conjunto. Es decir dado un conjunto A que esta incluido en el conjunto
universal U, entonces el conjunto complemento de A es el conjunto
formado por todos los elementos del conjunto universal pero sin
considerar a los elementos que pertenezcan al conjunto A. En esta
operación el complemento de un conjunto se denota con un apostrofe
sobre el conjunto que se opera, algo como esto A' en donde el el conjunto
A es el conjunto del cual se hace la operación de complemento.
Ejercicios:
17) Dado el conjunto Universal U={1,2,3,4,5,6,7,8,9} y el conjunto
A={3,4,5,6,7,8}, el conjunto A' estará formado por:
A'={1,2,9}
Halla: A'
a)A'={1,3,5,7}
b)A'={1,3}
c)A'={5,7,9,11}
d)A'={1,5,11}
e) A'={9,11}
a) B’ = {3,11}
b) B’ = {1,3,5,7,11}
c) B’ = {1,3,11}
d) B’ = {7,9,11}
e) B’ = {3,5,9,11}
a)A’= {e,b,c,d}
b)A’= {b,d,c}
c)A’= {a,e,b,d}
d)A’= {a,e}
e)A’= {a,e,b,d,c}
CONJUNTOS
1.- Dodo el conjunto A= {a, {a}, ø} indicar cuales de las siguientes
proposiciones son verdaderas:
a. {a} € A d. ø € A
b. El conjunto ø € A e. ø = { ø }
c. {a, {a}} € A
3.- B = {x € Z/ -2 < x ≤ 3}
n(A) = 6 B = {-2,-1,0,1,2,3}
5.- D = {3,5,7,9…}
D = {x/x € N ^ son impares, ≤ 3 x ∞}
9.- C = {x € (R - {0}/ -x = }
Es un conjunto infinito.
10.- D = {x € R/ }
D = {2, {1, 5}}
Es un conjunto finito.
Re
B
A
C
La región sombreada corresponde a:
a) (A ∩ B) − C d) (A − B) ∩ C
b) (A ∩ B) – A e) (B − A) ∪ C
c) (A ∪ B) – C
Re
B A
A = {*, !, #, $} *, $ !
B = {!, %, &, ?}
C = {%, &, ?}
C
Re B
a) (A − B) ∩ (C ∩ B)
b) (A ∩ B ∩ C)C C
A
c) [(C − A) ∩ B] ∪ (A − B)
d) (CC ∩ A) − B
e) [(A − C) ∩ (B − C)] ∪ (B ∩ C)
15.- Escriba una expresión con operaciones entre conjuntos que represente la
región sombreada del siguiente diagrama de Venn:
Re
A
B
(A – B) U (B ∩ C)
A = {1, 2, 3} Re A B
B = {1, 2}
1, 2, 3 1, 2
(A U B) ≠ B
17.- Dado un conjunto A, los elementos de P(A) son subconjuntos del conjunto
A.
a) Verdadero b) Falso
A = {1, 2, 3}
P(A) = =8
18.- Sea Re un conjunto referencial, A y B subconjuntos de Re.
Entonces: [A ∩ (B ∪ A)] ∩ AC = Re
a) Verdadero b) Falso
[A ∩ (B ∪ A)] ∩ AC = Re Absorción
A ∩AC = Re Complemento
∅ = Re
A=∅ Re A B
B=∅
AUB=∅
https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_conjuntos
https://es.wikipedia.org/wiki/Conjunto
https://es.wikipedia.org/wiki/Conjunto
http://www.nebrija.es/~pvelez/Informatica/MatematicasI/prop_conjuntos.pdf