Cronograma - Villa Del Divino Niño - Segundo Lapso - Mat-Bio-Coc-Elect-Nat

Unidad Educativa Parroquial “Villa del Divino Niño” Año Escolar: 2015-2016
Cronograma de las Evaluaciones del Primer Lapso
DOCENTE AÑO SECCIÓN ASIGNATURA LAPSO

PROF. GIMENEZ JAVIER PRIMERO “U” ELECTRICIDAD SEGUNDO
Nº FECHAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS

18-01-2016
01 22-01-2016
Recibimiento - Discusión del Cronograma – Ciclo de Actividades del Lapso Discusión Socializada
25-01-2016 Actividad Práctica

Proyecto de Aula: Elevar el sentido de pertenencia, los valores de convivencia y de
29-01-2016 ( Salida al Parque de
11 recreación, tan necesarios para el correcto desenvolvimiento como el presente del
Charallave )
Grupo I y II ciudadano que se desea formar a partir de actividades no convencionales.
Hoja de Trabajo I
01-02-2016
Reconocer los principios que rigen los Sistemas de Generación Eléctrica en las Centrales
Mapa Mental I
05-02-2016 Hidroeléctricas. Investigar los siguientes Contenidos: Sistemas de Generación Eléctrica;
02 Investigación I
Centrales Hidroeléctricas de Venezuela; Llevar el material necesario para la construcción
Hoja de Trabajo II
Grupo II del Mapa Mental; Elaboración de la Hoja de Trabajo I.
08-02-2016 Reconocer los principios que rigen los Sistemas de Generación Eléctrica en las diversa
19-02-2016 Mapa Mental I
Centrales Hidroeléctricas. Investigar los siguientes Contenidos: Sistemas de Generación
03 Investigación I
Eléctrica; Centrales Hidroeléctricas de Venezuela; Llevar el material necesario para la
Grupo I Hoja de Trabajo II
construcción del Mapa Mental; Elaboración de la Hoja de Trabajo I.
22-02-2016 Indagar en diferentes fuentes de información la diversidad de los Sistemas de

Mapa Conceptual I
26-02-2016 Generación Eléctricas utilizados por los diversos países del orbe. Investigar Conceptos y
04 Investigación II
características de: Centrales Químicas; Biomasa; Nucleares; Solar; Eólica; otros. Llevar
Hoja de Trabajo III
Grupo II marcadores y colores para la elaboración de Mapas Conceptuales. Hoja de Trabajo II.
29-02-2016 Indagar en diferentes fuentes de información la diversidad de los Sistemas de
04-03-2016 Mapa Conceptual I
Generación Eléctricas utilizados por los diversos países del orbe. Investigar Conceptos y
05 Investigación II
Características de: Centrales Químicas; Biomasa; Nucleares; Solar; Eólica; otros. Llevar
Grupo I Hoja de Trabajo III
marcadores y colores para la elaboración de Mapas Conceptuales. Hoja de Trabajo II.
07-03-2016
Demostrar destreza en el manejo del Código de Colores en el cálculo de los valores de
11-03-2016 Demostración en el Aula
las Resistencias, aplicando los principios de la Notación Científica. Investigar los
06
conceptos de: Notación Científica; Potenciación; Propiedades de la Potenciación para la
Grupo II Portafolio Grupo I y II
Suma, Resta, Multiplicación y División; Resistencias; Ley de Ohm y; Código de Colores.
14-03-2016 Demostrar destreza en el manejo del Código de Colores en el cálculo de los valores de Demostración en el Aula
18-03-2016 las Resistencias, aplicando los principios de la Notación Científica. Investigar los (Actividad Práctica)
07
conceptos de: Notación Científica; Potenciación; Propiedades de la Potenciación para la
Grupo I
Suma, Resta, Multiplicación y División; Resistencias; Ley de Ohm y; Código de Colores. Exposición – Galería
28 al 30 de Discusión de Notas y Jornada de Recuperación: Todos los Contenidos.
08 Marzo del 16 Consensos y Entrega de Notas a la Coordinación. Registro de Notas
Se Tipo de CONTROL DE NOTAS
EVALUACIONES FECHAS
m Evaluación POND. PUNT. ALC.
Proyecto de Aula ( Compartir Científico – Afectivo ) Sumativa 20% 4
Mapa Mental I Sumativa 15% 3
Investigación I y II Sumativa 15% 3
Mapa Conceptual I Sumativa 15% 3
Portafolio ( Hojas de Trabajo ) Sumativa 10% 3
Actividad Práctica (Demostración en el Aula) y Galería Sumativa 20% 4
Firma del Representante: a TOTALES 100% 20
Elaborado por: Prof. MgSc. Giménez Javier


PROF. OROPEZA YANETSI PRIMERO “U” COCINA SEGUNDO

18-01-2016
01 22-01-2016
Recibimiento - Discusión del Cronograma – Ciclo de Actividades del Lapso Discusión Socializada
25-01-2016 Proyecto de Aula: Elevar el sentido de pertenencia, los valores de convivencia y de Actividad Práctica
29-01-2016
11 recreación, tan necesarios para el correcto desenvolvimiento como el presente del ( Salida al Parque de
Grupo I y II ciudadano que se desea formar a partir de actividades no convencionales. Charallave )
01-02-2016 Reconocer la importancia de seguir las instrucciones a partir de respetar las Normas
05-02-2016 de Seguridad del Taller de Cocina. Contemplar: Contar con recortes, dibujos y el Mapa Mental I
02 Investigación I
Grupo I material necesario (Marcadores, Colores, Pega, Reglas y Papel Bond) para el desarrollo
de la actividad en el aula.
08-02-2016 Reconocer la importancia de seguir las instrucciones a partir de respetar las Normas
19-02-2016 de Seguridad del Taller de Cocina. Contemplar: Contar con recortes, dibujos y el Mapa Mental I
material necesario (Marcadores, Colores, Pega, Reglas y Papel Bond) para el desarrollo Investigación I
Grupo II
de la actividad en el aula.
22-02-2016
Aplicar los procesos básicos en la preparación de un almuerzo tradicional, partiendo
26-02-2016 de la normas de higiene, seguridad y de la organización asertiva de los ingredientes, Actividad Práctica
03 materiales y equipos requeridos. Contemplar: Distribuir de manera equitativa los Taller I
Grupo I ingredientes necesarios para la preparación de los alimentos, como un compromiso Hoja de Trabajo
Del 1 al 9 ineludible que repercute en el desarrollo efectivo de la práctica del Taller de Cocina.
29-02-2016 Aplicar los procesos básicos en la preparación de un almuerzo tradicional, partiendo
Grupo I Hoja de Trabajo
Del 10 al 19 ingredientes necesarios para la preparación de los alimentos, como un compromiso
ineludible que repercute en el desarrollo efectivo de la práctica del Taller de Cocina.
07-03-2016 Aplicar los procesos básicos en la preparación de un almuerzo tradicional, partiendo
Grupo II Hoja de Trabajo
Del 20 al 28 ingredientes necesarios para la preparación de los alimentos, como un compromiso
14-03-2016 Aplicar los procesos básicos en la preparación de un almuerzo tradicional, partiendo Actividad Práctica
18-03-2016 Taller I
de la normas de higiene, seguridad y de la organización asertiva de los ingredientes,
Hoja de Trabajo
05 Grupo II
materiales y equipos requeridos. Contemplar: Distribuir de manera equitativa los
Del 29 al 38 ingredientes necesarios para la preparación de los alimentos, como un compromiso Entrega Recetario
(Todos los Grupos)
28 al 30 de Discusión de Notas y Jornada de Recuperación: Todos los Contenidos.
EVALUACIONES FECHAS POND. PUNT. ALC.
m Evaluación
Proyecto de Aula ( Compartir Científico – Afectivo ) Sumativa 30% 6
Mapa Mental I Sumativa 15% 3
Investigación I Sumativa 5% 1
Preparación I Sumativa 15% 3
Hoja de Trabajo Sumativa 10% 2
Taller I Sumativa 10% 2
Recetario Sumativa 15% 3


PROF. OROPEZA YANETSI PRIMERO “U” MATEMATICA SEGUNDO

01 11-01-2016 Recibimiento - Discusión del Cronograma – Ciclo de Actividades del Lapso Discusión Socializada
11-01-2016 Repaso de los contenidos de Primer Lapso: Multiplicaciones y Divisiones con Ejercicios en Clase I
02 15-01-2016 números naturales. Evaluación Formativa
18-01-2016 Resolver operaciones básicas aplicando los principios de las Propiedades para la Ejercicios en Clase I
03 22-01-2016 Adición y Sustracción con Números Naturales. Contenido: Ejercitaciones. Evaluación Formativa
Demostrar habilidad en el manejo, uso y aplicación de las operaciones básicas
25-01-2016
que incluyan números enteros. (Conjunto Z): Concepto de: Números Enteros;
04 al Taller I
05-02-2016 Recta Numérica; Orden en Z; Número Positivo; Número Negativo; Adición y
Sustracción con Números Enteros. Ejercitaciones.
Demostrar agilidad en el manejo, uso y aplicación de las operaciones básicas
08-02-2016
05 26-02-2016
que incluyan productos y cocientes con números enteros (Conjunto Z): Demostración en Clase I
Concepto de: Productos y Cocientes con Números Enteros. Ejercitaciones.
Denotar destreza práctica al aplicar los principios o propiedades relacionadas
29-02-2016 con la Potenciación con números enteros (Conjunto Z). Concepto de:
06 04-03-2016
Prueba Corta
Potenciación; Propiedades de la Potenciación; Ejemplos; Demostraciones y;
Ejercitación.
Reconocer las características básicas que denotan los números racionales en
07-03-2016 aplicaciones cotidianas Concepto de: Números Racionales; Numerador;
07 11-03-2016
Guía de Ejercicio I
Denominador; Representaciones Gráficas; Ejemplos; Demostraciones;
Ejercitaciones.
Reconocer la aplicación práctica de los principios y propiedades propios de los
contenidos generales vistos durante este periodo. Actividad No Convencional: Actividad Práctica
08
Acción interdisciplinaria a desarrollar de forma mancomunada con actividades (Gincana)
14-03-2016
18-03-2016
recreativas-deportivas.
Destacar la importancia de registrar todos los contenidos de la asignatura,
10 como medio para internalizar y reforzar su desempeño como participante. Cuaderno
Todos los contenidos.
Proyecto de Aula: Elevar el sentido de pertenencia, los valores de convivencia y
Actividad Práctica
Todas las de recreación, tan necesarios para el correcto desenvolvimiento como el
11 fechas
( Salida al Parque de
presente del ciudadano que se desea formar a partir de actividades no Charallave )
convencionales.
10 08/12-12-15 Discusión de Notas y Jornada de Recuperación: Todos los Contenidos. Matriz de Corrección
11 15/19-12-15 Sesión de Recuperación, Consensos y Entrega de Notas a la Coordinación. Registro de Notas
m Evaluación
Ejercicios en Clase I y II Formativa 0% 0
Demostraciones en Clase I Sumativa 10% 3
Prueba Corta I Sumativa 15% 3
Guía de Ejercicios I Sumativa 15% 3
Actividad Práctica (Gincana) Sumativa 15% 3
Cuaderno Sumativa 10% 2
Proyecto de Aula Sumativa 25% 4


PROF. GIMENEZ JAVIER SEGUNDO “U” MATEMATICA SEGUNDO

01 Recibimiento - Discusión del Cronograma – Ciclo de Actividades del Lapso Repaso Discusión Socializada
11-01-2016
15-01-2016
de los contenidos de Primer Lapso: Multiplicaciones y Divisiones con números
Ejercicios en Clase I
02 naturales. Evaluación Formativa
18-01-2016 Resolver operaciones aplicando los principios y propiedades para los
03 22-01-2016 Vectores en operaciones básicas. Investigar los siguientes contenidos: Taller I
Vectores; Elementos; Propiedades de los Vectores; Sistemas de Investigación I
25-01-2016 Hoja de Trabajo I
04 05-02-2016
Coordenadas; Pares Ordenados; Abscisas y Ordenas; Tipos de Vectores;
Ejemplos; Ejercitaciones. (Traer: Hoja Cuadriculada, Regla y Colores)
05
08-02-2016 Consolidar los conocimientos adquiridos relacionados con la
12-02-2016
Multiplicación de Polinomios con números enteros y racionales. Demostración en Clase
I
Investigar los siguientes contenidos: División de Polinomios; Elementos de Investigación II
15-02-2016
06 19-02-2016 una División; Pasos o Procedimientos para resolver una División de Hoja de Trabajo II
Polinomios; Monomios y; Binomios;
22-02-2016 Aplicar con agilidad los principios relacionados con la División de
07 26-02-2016
Polinomios a partir de ejercicios dados para su demostración. Contar con Prueba Corta
29-02-2016 los siguientes implementos para la demostración: Marcador Acrílico y; Hoja de Trabajo III
08 04-03-2016
Hoja para Examen.
07-03-2016 Desarrollar con asertividad los diversos Productos Notables
09 11-03-2016 Guía de Ejercicio II
correspondientes a la Adición y Sustracción de Cuadrados Perfectos. Hoja de Trabajo IV
14-03-2016 Investigar los siguientes contenidos: Producto Notable; Cuadrado de una
10 18-03-2016 Entrega de Portafolio
Suma y de una Diferencia.
Proyecto de Aula: Elevar el sentido de pertenencia, los valores de
Todas las convivencia y de recreación, tan necesarios para el correcto Actividad Práctica
11 fechas desenvolvimiento como el presente del ciudadano que se desea formar a Informe Escrito
partir de actividades no convencionales.
28 al 30 de Discusión de Notas: Todos los Contenidos. Matriz de Corrección
m Evaluación
Investigaciones I y II Sumativa 10% 2
Demostraciones en Clase I Sumativa 15% 3
Guía de Ejercicio III Sumativa 15% 3
Proyecto de Aula: (Actividad Práctica) Sumativa 15% 3
Portafolio (Todas las Hojas de Trabajo) Sumativa 10% 2
Informe Escrito de la actividad práctica Sumativa 25% 5


PROF. YANETSI OROPEZA TERCERO “U” MATEMATICA SEGUNDO

Discusión
01
Recibimiento - Discusión del Cronograma – Ciclo de Actividades del Lapso Repaso Socializada
11-01-2016
15-01-2016
de los contenidos de Primer Lapso: Multiplicaciones y Divisiones con números Ejercicios en Clase I
02 naturales. Evaluación
Formativa
18-01-2016 Resolver operaciones aplicando las propiedades para los números irracionales.
03 22-01-2016 Investigar los siguientes contenidos: Antecedentes; Números Irracionales; Mapa Conceptual
25-01-2016 Características; Ejemplos; Ejercitaciones con operaciones básicas. (Traer (Defensa)
04 29-01-2016 Marcadores; Papel Bond; Textos; Reglas; Pega; Tijeras)
01-02-2016 Determinar mediante la realización de cálculos matemáticos los valores
05-02-2016
05 08-02-2016
aproximados por defecto y exceso de un número Real dado. Investigar los
12-02-2016 siguientes contenidos: Números Reales; Raíz; Elementos de una Raíz; Guía de Ejercicios I
15-02-2016 Procedimientos para el cálculo de raíces por exceso y defecto; Ejercitación en
06 19-02-2016 Clases.
Aplicar con agilidad los principios relacionados con el cálculo de Raíces a partir
22-02-2016
07 26-02-2016
del Método de Bakshali en ejercicios dados para su demostración. Contar con: Prueba Corta I
Hoja para Examen con la portada ya elaborada.
Reconocer las diferentes Propiedades de los Números Reales de acuerdo a los
29-02-2016 planteamientos presentados en clase. Investigar lo siguiente: Conceptos de las
08 04-03-2016
Taller I
diferentes Propiedades con sus respectivos ejemplos; Ejercitación.
07-03-2016 Desarrollar con asertividad las diferentes Propiedades de los Números Reales en
09 11-03-2016 Taller II
operaciones combinadas de acuerdo a los planteamientos presentados en clase.
14-03-2016 Investigar los siguientes contenidos: Indagar en los procedimientos normalmente
10 18-03-2016 Entregar: Cuaderno
aplicados en las operaciones combinadas con Números Reales.
Todas las
11 fechas
recreación, tan necesarios para el correcto desenvolvimiento como el presente del Actividad Práctica
ciudadano que se desea formar a partir de actividades no convencionales.
m Evaluación
Mapa Conceptual I + Defensa Sumativa 10% 2
Guía de Ejercicio I Sumativa 15% 3
Prueba Corta I Sumativa 15% 3
Taller II Sumativa 15% 3

Cuaderno Sumativa 10% 2


PROF. JAVIER GIMENEZ CUARTO “U” MATEMATICA SEGUNDO

Discusión
01
Recibimiento - Discusión del Cronograma – Ciclo de Actividades del Lapso Repaso Socializada
11-01-2016
15-01-2016
de los contenidos de Primer Lapso: Multiplicaciones y Divisiones con números Ejercicios en Clase I
02 naturales. Evaluación
Formativa
18-01-2016 Demostrar dominio en la transformación de grados sexagesimales a radianes y
03 22-01-2016 Hoja de Trabajo I
25-01-2016
viceversa. Investigar los siguientes contenidos: Ángulo; Como se identifican los
04 Guía de Ejercicios II
29-01-2016 ángulos; Grados; Radianes; Regla de Tres Simple; Ejemplos; Ejercitaciones.
01-02-2016 Reconocer los elementos que integran el Circulo Trigonométrico durante la
05-02-2016 realización de cálculos matemáticos. Investigar los siguientes contenidos: Círculo Hoja de Trabajo II
05
08-02-2016 Trigonométrico; Módulo; Ángulo; Procedimientos para el cálculo de valores Taller I
12-02-2016 relacionados con el Circulo Trigonométrico; Ejemplos; Ejercitación en Clases.
15-02-2016 Aplicar con agilidad los principios relacionados con el reconocimiento de las
06 19-02-2016 Hoja de Trabajo III
Identidades Trigonométricas en Triángulos. Contar con: Marcador acrílico; Hoja
Demostraciones
22-02-2016 para Examen; Investigar: Teorema del Seno; Teorema del Coseno y; Función Seno,
07 26-02-2016 en el Pizarrón I
Coseno, Tangente y sus inversas.
29-02-2016 Reconocer las diferentes Identidades Trigonométricas partiendo de una dada
08 04-03-2016 Hoja de Trabajo IV
aplicando los planteamientos presentados en la clase anterior. Investigar lo
Demostraciones
07-03-2016 siguiente: Los pasos o procedimientos a seguir para resolver problemas de
09 11-03-2016
en el Pizarrón II
identidades trigonométricas a partir de una dada.
Demostrar efectividad al desarrollar actividades que ameriten el trabajo en
14-03-2016
10 18-03-2016
equipo asertivo para presentar sus trabajos. Investigar los siguientes contenidos: Portafolio
Indagar procesos creativos que impacten en la presentación de trabajos escolares.
Todas las
11 fechas
EVALUACIONES FECHAS
m Evaluación POND. PUNT. ALC.
Ejercicios en Clase I Formativa 0% 0
Ejercicios en Clase II + Hoja de Trabajo I Sumativa 15% 3
Taller I + Hoja de Trabajo II Sumativa 15% 3
Demostraciones en el Pizarrón I + Hoja de Trabajo III Sumativa 20% 4
Demostraciones en el Pizarrón II + Hoja de Trabajo IV Sumativa 15% 3
Portafolio Sumativa 10% 2
Producción Escrita tipo Ensayo Sumativa 2

PROF. JAVIER GIMENEZ QUINTO “U” MATEMATICA SEGUNDO

01 Discusión Socializada
11-01-2016 Recibimiento - Discusión del Cronograma – Ciclo de Actividades del Lapso Repaso
15-01-2016 Exposición Oral I
02 de los contenidos de Primer Lapso: Multiplicaciones con números enteros.
Evaluación Formativa
18-01-2016 Consolidar el dominio de los Determinantes de Tercer Orden y las Divisiones de
03 22-01-2016 Polinomios como preámbulo para el desarrollo de ejercicios de mayor
Hoja de Trabajo I
complejidad. Investigar los siguientes contenidos: Pasos necesarios para el
25-01-2016
Guía de Ejercicios I
04 desarrollo de operaciones que incluyen números racionales; Demostraciones y;
29-01-2016
Ejercitaciones.
01-02-2016 Reconocer los elementos que integran la División de Polinomio por un Binomio al
05-02-2016 realizar operaciones básicas. Investigar los siguientes contenidos: Número Primos; Hoja de Trabajo II
05
08-02-2016 Números Compuestos; Descomposición de números en Factores Primos; Criterios Taller I
12-02-2016 de Divisibilidad; Ejemplos; Ejercitación en Clases.
15-02-2016 Aplicar con agilidad los principios relacionados con el Método de Ruffini aplicando
06 19-02-2016 Hoja de Trabajo III
los principios de los criterios de divisibilidad. Contar con: Marcador acrílico; Hoja
Demostraciones
22-02-2016 para Examen; Investigar: Definición de Método de Ruffini; Pasos o Procedimientos en el Pizarrón I
07 26-02-2016 para el desarrollo del Método de Ruffini; Demostraciones; Ejercicios.
29-02-2016 Demostrar dominio en el cálculo de Raíces Polinómicas y Factorización al
08 04-03-2016 Hoja de Trabajo IV
desarrollar ejercicios que parten de premisas dadas. Investigar lo siguiente: Raíz
Demostraciones
07-03-2016 Polinómica; Factorización; Pasos o procedimientos a seguir para resolver problemas en el Pizarrón II
09 11-03-2016 Raíces Polinómicas; Qué implica Factorizar un Polinomio.
Demostrar efectividad al desarrollar producciones escritas tipo ensayo, al
presentar redactar experiencias que ameriten el trabajo en equipo asertivo. Ensayo I
14-03-2016 Investigar los siguientes contenidos: Indagar sobre los procesos o métodos
10 18-03-2016 comúnmente utilizados en la presentación de ensayos escolares; Lista de Portafolio
Conectivos; Redacción de Citas, menos y mayores a 40 palabras; Redacción de (Hojas de Trabajo)
Referencias Bibliográficas.
Todas las
11 fechas
m Evaluación
Exposición Oral I Formativa 0% 0
Guía de Ejercicios en el Aula + Hoja de Trabajo I Sumativa 15% 3
Taller I + Hoja de Trabajo II Sumativa 15% 3

Demostraciones en el Pizarrón I + Hoja de Trabajo III Sumativa 20% 4
Demostraciones en el Pizarrón II + Hoja de Trabajo IV Sumativa 15% 3
Portafolio (Todas las Hojas de Trabajo) Sumativa 10% 2
Proyecto de Aula Sumativa 3
25%

PROF. OROPEZA YANETSI PRIMERO “U” NATURALEZA SEGUNDO
Discusión Socializada
11-01-2016 Recibimiento - Discusión del Cronograma – Ciclo de Actividades del Lapso Repaso de
01 15-01-2016
Exposición Oral I
los contenidos de Primer Lapso. Evaluación Formativa
18-01-2016
02 Reconocer las variantes que se hacen presentes a aplicar los principios básicos que rigen al Movimiento
22-01-2016 Demostraciones I
en situaciones cotidianas. Investigar los siguientes contenidos: Definición de Movimiento; Clasificación;
25-01-2016 Producción Escrita I
03 29-01-2016 Características; Rectilíneo; Curvilíneo; Variado; Uniforme Variado; Demostraciones.
01-02-2016 Demostrar la relevancia que tiene para el desarrollo de las actividades diarias los diferentes
04 05-02-2016 tipos de generación de energía. Investigar los siguientes contenidos: Definición de Energía;
Exposición I
08-02-2016 Ventajas y Desventajas de las diferentes formas de generación de Energía; Utilidad para la
05 12-02-2016 Sociedad Moderna.
Reconocer el impacto que sobre la vida en la tierra tiene los diferentes movimientos de la
15-02-2016 corteza terrestre y las erupciones volcánicas. Investigar: Concepto de Relieve; Pangea; Tipo de
06 19-02-2016
Producción Escrita
Relieve; Formación de Volcanes; Contar con: Marcadores; Hojas; Reglas; Colores; Recortes;
Textos; Folletos; Canaimita; Otros.
22-02-2016 Demostrar a la comunidad escolar las implicaciones que los Sismos pueden producir sobre las
07 Charlas a la
26-02-2016 vidas de las personas en la cotidianidad. Investigar lo siguiente: Concepto de Sismo; Temblor;
Comunidad
Replicas; Epicentro; Recomendaciones a seguir durante y después de Sismo; Preparar material
29-02-2016
Estudiantil
de apoyo (Dípticos, Trípticos y Papelográfos) a fin de concienciar a la comunidad estudiantil de
08 04-03-2016 (Primaria)
la Villa del Divino Niño.
Indagar sobre los elementos que rigen el clima a fin de establecer su incidencia sobre las
07-03-2016 formas que adoptan las sociedades en su desarrollo o crecimiento. Investigar los siguientes
09 11-03-2016
Trípticos
contenidos: Cómo inciden las formas de clima en la recreación, prácticas deportivas, manera de
vestir; en la economía; a nivel educativo; Redacción de Referencias Bibliográficas.
Reconocer la importancia de los suelos para el desarrollo de las diversas actividades sociales,
económicas, culturales y educativas. Investigar: Definición de Suelos; Impacto del mal uso de
14-03-2016
10 18-03-2016
los suelos; Contaminación; Aprovechamiento de los suelos a nivel social, cultural, económico Mapa Mental
(Agricultura, Ganadería) y Educativo. Contar con: Marcadores; Colores; Tijera; Reglas; Papel
Bond; Recortes y; Textos.
Proyecto de Aula: Elevar el sentido de pertenencia, los valores de convivencia y de recreación,
Todas las
tan necesarios para el correcto desenvolvimiento como el presente del ciudadano que se desea Actividad Práctica
fechas
formar a partir de actividades no convencionales.
m Evaluación
Exposición Oral I Formativa 0% 0
Demostraciones + Informe Escrito Sumativa 10% 2

Ciclo de Exposiciones Sumativa 15% 3
Producción Escrita (Descripción de los diferentes escenarios) Sumativa 15% 3
Ciclo de Charlas + Material de Apoyo Sumativa 15% 3
Elaboración de Trípticos Sumativa 10% 2
Elaboración de Mapas Mentales Sumativa 15% 3
Proyecto de Aula (Participación Activa en la Actividad) Sumativa 2
20%

PROF. OROPEZA YANETSI CUARTO “U” CIENCIAS BIOLÓGICAS SEGUNDO
N FECHAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS
º
01 Discusión Socializada
11-01-2016 Recibimiento - Discusión del Cronograma – Ciclo de Actividades del Lapso Repaso de los
15-01-2016
Exposición Oral I
02 contenidos de Primer Lapso. Evaluación Formativa
18-01-2016 Reconocer los aportes científicos de personajes relevantes de la Ciencia durante el período Pre-
03
22-01-2016
25-01-2016
Darwinista. Investigar los siguientes contenidos: George Lois; George Cuvier; Tomas Malthus; Jean Fichas Biográficas
04 Batiste. Contar con: Textos bibliográficos y; Fichas.
29-01-2016
01-02-2016 Demostrar los aportes científicos que brindo al campo de la ciencia la Teoría Darwinista.
05-02-2016 Investigar los siguientes contenidos: Teoría de Darwin; Viaje a la Isla Galápago; Evolución Taller con
05
08-02-2016 Divergente; Evolución Convergente; Evolución Paralela; Postulados de la Teoría Neodarwinismos y Defensa
12-02-2016 Tipo de Selección.
Demostrar la evolución de la especie humana a través de una línea cronológica de tiempo.
15-02-2016 Investigar: Sahelanthropus Tchadensis; Australopithecus Africanus; Homo Erectus; Homo
06 Línea de Tiempo
19-02-2016 Neanderthalensis; Homo Sapiens. Contar con: Marcadores; Hojas; Reglas; Colores; Recortes;
Textos; Folletos; Canaimita; Otros.
Reconocer las modificaciones fisiológicas de las diferentes especies a través de la adaptación.
22-02-2016
07
26-02-2016
Investigar lo siguiente: Concepto de Adaptación; Teoría de Jean Lamarck; Comparación de las Tríptico
Teoría de Darwin y Lamarck; Preparar material de apoyo Trípticos.
29-02-2016 Indagar sobre el fenómeno mimetismo como elemento relevante de consideración durante la
08
04-03-2016
adaptación de las especies. Investigar los siguientes contenidos: Definición de: Mimetismo; Topo-
Modelo 3D
07-03-2016 mórficos; Filo-mórfico; Zoo-mórfico. Contar con: Marcadores, Lapiceros; Hojas Blancas; Pega;
09
11-03-2016
Recortes; Colores; Tijeras y; Textos de apoyo.
Demostrar dominio del lenguaje técnico en Ciencias Biológicas a partir de la elaboración de un
Recurso Didáctico que incluya las definiciones de mayor significación. Propósito: Abordar al
14-03-2016
10
18-03-2016
menos 15 términos desarrollados durante el lapso, para ser explicado a partir de un Recurso Recurso Didáctico
Didáctico. Contar con: Marcadores; Colores; Tijera; Reglas; Hojas Bond; Recortes y; Textos de
apoyo.
Proyecto de Aula: Elevar el sentido de pertenencia, los valores de convivencia y de recreación, tan
Todas las
11
fechas
necesarios para el correcto desenvolvimiento como el presente del ciudadano que se desea formar Actividad Práctica
a partir de actividades no convencionales.
12
Marzo - 16 Consensos y Entrega de Notas a la Coordinación. Registro de Notas
S EVALUACIONES Tipo de FECHAS CONTROL DE NOTAS
e Evaluación POND. PUNT. ALC.

m
Exposiciones Orales I Formativa 0% 0
Elaboración de Fichas Bibliográficas Sumativa 10% 2
Taller con Defensa Sumativa 15% 3
Línea de Tiempo Sumativa 15% 3
Elaboración de Trípticos Sumativa 10% 2
Elaboración de un Modelo 3D (Maqueta del Mimetismo) Sumativa 15% 3
Elaboración de Recursos Didácticos (Producción Escrita) Sumativa 5% 1
Proyecto de Aula (participación) Sumativa 30% 6

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Unidad Educativa Parroquial “Villa del Divino Niño” Año Escolar: 2015-2016

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25-01-2016 Actividad Práctica

22-02-2016 Indagar en diferentes fuentes de información la diversidad de los Sistemas de

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Cuaderno Sumativa 10% 2

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Producción Escrita tipo Ensayo Sumativa 2

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Taller I + Hoja de Trabajo II Sumativa 15% 3

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Demostraciones + Informe Escrito Sumativa 10% 2

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