GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUE

I.E. INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES

"ALAS PERUANAS"
CALLE MAYTA CAPAC N° 1167–LA VICTORIA- CHICLAYO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN : LAMBAYEQUE
2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : UGEL CHICLAYO
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ALAS PERUANAS- LA VICTORIA
4. ASIGNATURA : GEOMETRÍA Y ESTADÍSTICA
5. GRADO : 4°
6. DIRECTORA : LIC. CINTHYA ARACELI ALEJANDRÍA ALVAREZ
7. PROFESORA : ANY CAROLINA REVILLA FERNÁNDEZ

TÍTULO DE LA UNIDAD

CONOCEMOS LOS CONCEPTOS BÁSICOS

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Se observa que los niños y niñas de cuarto grado de primaria que carecen de información básica sobre Geometría y Estadística, lo cual no le permite un desarrollo
integral de las competencias; es por eso que en esta unidad se tomará en cuenta la enseñanza de dichos contenidos.

NNFOQUES
ENFOQUES TRANSVERSALES Actitudes o acciones observables
INCLUSIVO O ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Respeto por las diferencias:
Docente y estudiante demuestra tolerancia, apertura y respeto a todos y
cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el perjuicio
a cualquier diferencia.
 Equidad en la enseñanza:
La docente programa y enseña considerando tiempos, espacios y
actividades diferenciadas de acuerdo a las características y demandas de los
y las estudiantes.

Confianza en la persona:
La docente demuestra altas expectativas sobre los estudiantes.

Solidaridad:
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros y compañeras
en toda situación en la que padecen dificultades.

Superación personal:
La docente, niños y niñas se esfuerzan por superarse, buscando objetivos
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA que representen avances respecto de su nivel e posibilidades en
determinados ámbitos de desempeño.

PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRONOGRAM CONTENIDOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS (INDICADORES O CRITERIOS
A DE
CAPACIDADES DE EVALUACIÓN)
( DURACIÓN) EVALUACIÓN
5 dias  Historia y  Elabora material  Ficha de
(10 horas) Resuelve problemas de conceptos concreto y explica. observación.
forma, movimiento y básicos de la
localización:  Expresa con dibujos su comprensión geometría.
 Argumenta sobre los elementos.
afirmaciones sobre
relaciones  Segmentos.
geométricas.
Resuelve problemas de
 gestión de datos e  Historia y
incertidumbre” elementos
 Comunica su básicos de la
comprensión de los  Representa las características y el estadística.
conceptos comportamiento de datos cualitativos
estadísticos y en gráficos de barras.
probabilísticos:  Recolección
 Lee gráficos de barras. de datos y
 Representa datos tablas de
con gráficos y frecuencia.
medidas
estadísticas o
probabilísticas:

MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

 Libro de Matemática 4
 Libro de Matemática 4 – Cuaderno de aprendizajes
 Lápiz
 Plumones
 Cartulina
 Papelote
 Goma
 Tijera
 Cuaderno
 Imágenes de gráficos
 Material concreto
 Secuencia de imágenes
REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES
¿Qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad?
¿Qué actividades y estrategias funcionaron y cuáles no?
Observaciones

Chiclayo, marzo de 2020

LIC. CINTHYA ARACELI ALEJANDRÍA

ANY CAROLINA REVILLA FERNÁNDEZ
ALVAREZ
PROFESORA
DIRECTORA