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PROGRAMA DE BIOLOGIA
RESUMEN
Se realizó el seguimiento del desarrollo embrionario en 21 huevos de gallina criolla, cada uno
con diferentes días de incubación. Los huevos incubados fueron observados en diferentes
estadios embrionarios, haciendo énfasis en la organogénesis. De estos, 21 huevos, solo se
pudo observar 15 de ellos por problemas de incubación. Se fotografiaron los embriones y se
identificaron las etapas de desarrollo y las diferentes estructuras que se forman al pasar los
días de incubación. Dentro de los factores más comunes que se encontraron como causa de
interrupción del desarrollo embrionario fueron la variación de la temperatura y comportamiento
de la gallina.
Palabras claves: desarrollo, incubación, seguimiento, temperatura, desarrollo embrionario
ABSTRAT
Embryonic development was monitored in 21 Creole chicken eggs, each with different days of
incubation. The incubated eggs were observed in different embryonic stages, emphasizing
organogenesis. Of these, 21 eggs, only 15 of them could be observed due to incubation
problems. The embryos were photographed and the stages of development and the different
structures that form as the days of incubation were identified. Among the most common factors
that were found as a cause of disruption of embryonic development were the variation in
temperature and behavior of the hen.
INTRODUCCIÓN
Las aves son el segundo grupo de vertebrados más numerosos después de los peces. Estas
habitan en bosques, desiertos, montañas, océanos y praderas. Tienen como característica
única su plumaje en comparación a otros animales, además de eso presentan un pico sin
dientes y sus extremidades anteriores modificadas en alas (algunas incapaces de volar).
Otras particularidades encontradas en las aves es que son de sangre caliente, poseen huesos
neumáticos con cámaras aéreas en su interior en lugar de medula, sistema circulatorio y
respiratorio muy eficiente con gran coordinación sensorial y neuromuscular. Son originarios de
los terópodos plumados hace 150 millones de años y se sabe con certeza que estos
dinosaurios eran endotérmicos como lo son todas las aves. (Bustamante & Domenicucci,
2012)
Todos los animales que nacen de un huevo fecundado, atraviesan por varias fases de
desarrollo embrionario, que difieren según la especie, aunque el orden cronológico es el
mismo: Primero la fase de partición (división del zigoto en dos células, cuatro células, ocho
células, etc.), Referencia a los estadios de Hamburger y Hamilton en 1951. Fase de la mórula,
seguida de la fase de blástula, continuando con el movimiento de las capas celulares hasta
formar las capas germinales, a la cual se denomina gástrula y por último la neurulación
(Alfonso, 1968). El desarrollo embrionario de las aves comienza en el oviducto, posterior a la
fecundación, donde se originan las primeras segmentaciones celulares en el momento de la
formación del huevo (Sauveur, 1992). Durante su desarrollo fuera del útero de la madre, el
embrión se alimenta del material nutritivo almacenado dentro del huevo, a diferencia de los
mamíferos que se alimentan por aporte sanguíneo proveniente de la madre (North, 1986).
Realizándose la mayor parte del desarrollo embrionario del huevo fuera del útero y cubierto
por una cascara porosa de carbonato de calcio (Mehner1, 1969), dentro de la cascara del
huevo, se empieza a desarrollar tres membranas Amnios, corion, alantoides (Sauveur, 1992;
Interiano y Urla, 2010). La incubación artificial es la técnica que genera el calor adecuado (por
medio de un bombillo) para la maduración y desarrollo del embrión; mientras que
la incubación natural es la que por instinto realiza durante 21 días la gallina con su
temperatura corporal.
La incubación artificial ha sustituido en las granjas de cría de aves ponedoras y para el
consumo humano a la incubación natural. Con la artificial se puede medir la temperatura
adecuada para el calentamiento de los huevos; así como la ventilación y la humedad en que
se encuentran los huevos. Con este método se evita los huevos rotos y los aplastamientos de
los pollitos al nacer. Asimismo, se evita que los huevos se truenen, se vuelvan viejos o se
batan. Y se obtiene un mayor número de nacimientos vivos y sanos.
Mientras que con el sistema de incubación natural hay que esperar que la gallina termine de
poner su camada y se enclueque. Muchas veces los huevos se dañan porque la gallina no se
echa o se muere y no hay a tiempo una madrina clueca. Otro riesgo del método natural es que
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la gallina se puede levantar a mitad del proceso de empolle acosada por los piojos u otros
parásitos, también puede ocurrir que una culebra u otro animal se coma los huevos. Un factor
que tienen en común estos dos métodos es la temperatura. De la mayoría de las aves, el
pollo ha sido un eficiente modelo biológico para los estudios en el campo de la embriología
(Mehner, 1969; Sequera et al., 2003), el objetivo de este trabajo es detallar el desarrollo
embrionario en aves a partir de huevos de gallinas previamente incubados.
METODOLOGIA
Métodos
En laboratorio se le fue asignado a cada grupo de trabajo un numero de huevos para incubar
naturalmente, para ello se tuvo en cuenta: que dichos huevos fueran fértiles, que tuvieran
una temperatura ambiente , que la gallina en estadio clueca no estuviera mucho tiempo fuera
del nido , luego de los días dados (21) estos huevos fueron llevados a laboratorio, donde cada
grupo tuvo accesibilidad a una bandeja de disección para poder así identificar donde se
encontraba la cámara de aire, en esta parte del huevo se prosiguió a quebrar la cascara de
este, quitando los restos de cascara que los recubría quedando un membrana interna que se
retiró con mucho cuidado pudiendo observar el blastodisco si el huevo estaba en la primera
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RESULTADOS
En el desarrollo de esta práctica pudimos evidenciar las etapas del desarrollo embrionario en
aves a partir de huevos de gallina que fueron previamente puestos a incubar, en total fueron
21 huevos los cuales fueron distribuidos en los grupos de trabajo y llevados al laboratorio para
el desarrollo de la práctica, a excepción de los huevos de los días 2, 8, 12,13, 14 y 20 los
cuales se dañaron en el proceso de incubación.
DISCUSIONES
Siguiendo las pautas del señor Hamburgo y Hamilton (1951) se puede decir gracias a la
investigaciones dadas o propuestas por este se está de acuerdo lo propuesto por el ya que
leyendo investigaciones realizadas sobre el pollo de estos dos grandes científicos desde la
etapa uno (1) donde El disco germinal se encuentra en etapa blastodérmica. La cavidad de
segmentación en el marco del área pelúcida toma la forma de un anillo oscuro: hasta el día 21
donde El pollo usa sus alas como guía y sus piernas para darse la vuelta y perforar la cáscara
en forma circular a través de su diente-huevo o conocido como diamante Logrando salir de la
cáscara en 12 a 18 horas y permite que sus plumas se sequen. Este no necesita mucho
cuidado parental ya que en pocas horas de haber salido de la cascara puede tener una vida
muy independiente de la madre.
CONCLUSIÓN
PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS:
El ectodermo determina la capa más externa (superficial) del embrión. Por ello, formará parte
de las paredes que constituyen el espacio que rodea al embrión: el saco amniótico. En efecto,
de los límites periféricos del ectodermo se diferencian un grupo de células, los amniocitos, que
continuándose desde el ectodermo se disponen cerrando la cavidad, en cuyo interior queda
coleccionado el líquido amniótico.
Las células ectodérmicas muestran a continuación dos zonas bien definidas: una banda
longitudinal, central, desde el polo embrionario craneal hasta el polo caudal, el ectodermo
neural, así denominado por contener las células que darán lugar a la formación del sistema
nervioso, y el resto de la superficie ectodérmica, el ectodermo no-neural, que dará lugar
fundamentalmente a la capa de células cutáneas más superficiales, la epidermis (López et al.,
2013).
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El eje dorsoventral (dorso-vientre es crítico para la formación del hipoblasto y para el posterior
desarrollo del embrión. Este eje es establecido cuando las células del blastodermo en
segmentación constituyen una barrera entre la albúmina básica (pH 9,5) por arriba del
blastodisco y la cavidad subgerminal ácida (pH 6,5) por debajo de este. Agua e iones sodio
son transportados desde la albúmina a través de las células y hacia la cavidad subgerminal,
creando una diferencia de potencial de membrana de 25 mV a través de la capa celular
epiblástica (positiva en el lado ventral de las células).Este proceso distingue dos lados del
epiblasto. Un lado que da al albumina básica y negativa que se convierte en el lado dorsal y
otro lado que da el fluido ácido y positivo de la cavidad subgerminal, que llega a ser el lado
ventral. Este eje puede ser invertido experimentalmente mediante la inversión del gradiente
del pH o mediante la inversión de la diferencia de potencial a través de la capa celular (Gilbert,
.n.d).
BIBLIOGRAFIA :
Gilbert, S. (n.d.). Biología del desarrollo. [online] Google Books. Available at:
https://books.google.com.co/books?
id=F6se5wZ6uAC&pg=PA386&lpg=PA386&dq=papel+del+ph+en+la+formacion+del+eje+dors
oventral+en+aves&source=bl&ots=t8zZoXF9V6&sig=ACfU3U0j0XEJQlB5N6jD9hT0Xw9KYv2
bgQ&hl=es419&sa=X&ved=2ahUKEwierYnHt7jjAhXvgAKHXi2BUsQ6AEwAHoECAkQAQ#v=o
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López Sanchéz, C., García López, V., Mijares, J., Domínguez, J., Sánchez Margallo, F.,
Álvarez, I. and García Martínez, V. (2013). gastrulación: proceso clave en la formación de un
nuevo organismo. [online] Revista Asebir. Available at: https://revista.asebir.com/gastrulacion-
proceso-clave-en-la-formacion-de-un-nuevo-organismo/ [Accessed 14 Jul. 2019].
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