2º ESO.

Contenidos y actividades de Lengua Castellana y

Literatura que se trabajarán desde casa.

I. Contenidos de Lengua Castellana:

Los contenidos de los apartados 1 y 2 son de repaso. El apartado 3 (La
función de los pronombres personales átonos) es de profundización, por favor,
prestadle especial atención. El apartado 4 (La oración) se corresponde con el tema
4 y 5 del libro de texto. Y el apartado 6 (la estructura de las palabras: flexión y
derivación) con el tema 6 del libro de texto.
1. El sintagma. Organización y tipos.
2. Las funciones sintácticas.
3. Las formas átonas del pronombre.
5. La oración simple.
6. La estructura de la palabra: flexión y derivación.

II. Contenidos de Comprensión lectora.

Consistirá en la lectura y análisis de textos, fundamentalmente,
periodísticos, en los que tendrán que determinar el tema, la estructura, las
ideas principales a partir de un resumen, y la opinión personal razonada.

III. Contenidos de Literatura Castellana.

Consistirá en la elaboración de resúmenes y esquemas que incluyan la
información histórica suficiente para enmarcar el periodo literario, las
características literarias, los autores y obras más importantes, así como la
lectura y análisis de textos representativos del periodo estudiado.

Departamento de Lengua Castellana y Literatura del I.E.S. Vegas

Bajas.

Actividades y tareas que se realizará n en casa. 2º ESO B. Pá gina 1 de 14

 I. Contenidos de Lengua Castellana.

1. Funciones y categorías.
Las diferentes unidades gramaticales (palabra, grupo sintá ctico,
proposició n) que desempeñ an funciones se llaman categorías. Funció n y categoría
son términos complementarios, está n estrechamente relacionados, vienen a ser
como las dos caras de una misma moneda:
Función
Categoría
Las relaciones entre funciones y categorías se rigen por dos principios
fundamentales:

(a) Una misma categoría puede desempeñar funciones diferentes:

(i) La categoría palabra podrá actuar como, por ejemplo, Sujeto (Suj.),
Complemento Directo (CD), Atributo (Atrib.) o Complemento Circunstancial (CC):
Se vende piso (Suj.).
Alquilo habitaciones (CD).
Julia es profesor (Atrib).
Ese anciano camina lentamente (CC).
(ii) La categoría grupo sintáctico podrá desempeñar, entre otras, funciones
como Complemento de Régimen (CR), Complemento Directo (CD), Complemento
Agente (CAg) o Complemento Predicativo (CPred.):
No te quejes de tu mala suerte (CR).
Ayer saludé a hermano (CD).
El fuego fue apagado por los bomberos (Atrib).
He encontrado muy triste a tu hermano (CPred.).

(b) Una misma función puede ser desempeñada por diferentes categorías.
Así no solo las palabras, también los grupos sintácticos y las proposiciones
pueden realizar una determinada función:
Aquel hombre pedía pan (palabra /CD)
Aquel hombre pedía un poco de pan (grupo sintáctico/CD)
Aquel hombre pedía que le proporcionasen comida (proposición/CD)

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 CPred. CInd

Sujeto CC
CReg. CAg
CD Atrib.

Función

Categoría

Palabra Grupo sintáctico Proposición

Ejercicio 1. Identifica la categoría y la función de las secuencias

subrayadas de las distintas oraciones.
Ejemplo Categoría Función
Nadie se preocupó de los niños
El acusado escuchó impasible la sentencia
Te espero a las siete en la puerta de mi casa
Dos jóvenes montañeros se perdieron por la
densa niebla
Quien siembre vientos recoge tempestades
Los alborotadores tiraban piedras a la policía
Ese actor fue entrevistado por un conocido
periodista
Un millón de aves busca refugio en el coto de
Doñana
A lo lejos alguien canta
Ayer nos visitó un amigo de la familia
Espero que comprenda mi postura
Tu amigo habla muy bien inglés
Llevaba una blusa negra.
Se dice que subirán los impuestos

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 1. Los grupos sintácticos. El sintagma. Organización y
tipos.
Un sintagma es un grupo de palabras que de forma conjunta y
unitaria desempeña una función sintáctica. No tiene estructura
oracional, es decir, Sujeto + Predicado.
Ahora bien, las palabras que forman un sintagma desempeñan,
DENTRO DEL MISMO, unas funciones sintácticas DISTINTAS de las
oracionales, las funciones sintagmáticas: el determinante, el núcleo, el
adyacente, el cuantificador, el enlace y el término . En cambio, son
funciones oracionales el sujeto, el atributo, el complemento directo, el
complemento indirecto, el complemento circunstancial y el complemento
agente, entre otros.
Hay varios tipos de sintagmas: el Sintagma Nominal (SN), el
Sintagma Adjetival (SAdj.), el Sintagma Adverbial (SAdv.), el Sintagma
Preposicional (SP) y el Sintagma Verbal (SV).

[A] El Sintagma Nominal (SN).

Su núcleo (N) es un sustantivo. Consta de Determinante (Det.),
Núcleo (N) y Adyacente (Ady.) o Complemento del Núcleo (CN).
Desempeñ an la funció n sintagmá tica de DETERMINANTE, las
palabras que forman la categoría de Presentadores o Actualizadores: el
artículo, el adjetivo demostrativo, el adjetivo posesivo, el adjetivo
numeral, el adjetivo indefinido, el adjetivo distributivo, el adjetivo
interrogativo y el adjetivo exclamativo.
Desempeñan la función sintagmática de NÚCLEO (N) las siguientes
categorías: el sustantivo (sust.), el pronombre personal (pron. per.), el
pronombre demostrativo (pron. demost.), el pronombre posesivo (pron.
poses.), el pronombre indefinido (pron. indef.), el pronombre
interrogativo (pron. interrog.) y la oración o proposición.
Desempeñ an la funció n de ADYACENTE O COMPLEMENTO DEL
NÚ CLEO (CN), las siguientes categorías: el Sintagma Adjetival (S. Adj.),
el sustantivo (sust.) o APOSICIÓ N (Apos.), el Sintagma Preposicional
(SP).
Ejemplos:
El túnel Algunos hombres buenos
Art. Sust. Categorías Indef. Sust. Adj.
Det. N Funciones Det. N. N.
SAdj.
CN
SN SN

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 Ejercicio 2.- Analiza los sintagmas nominales destacados en negrita
de las siguientes oraciones.
1. Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
2. Los libros los compraré cuando empiece el curso.
3. Un pastor de cabras salvajes me contó aquella historia de terror
sobrenatural.
4. Es la tierra de Soria árida y fría.
5. El sistema monetario.
6. Unas gafas muy caras.
7. El caballero de la triste figura.
8. ¡Cuántos gusanos de cera!
9. Un hombre muy aficionado a los toros.
10. Todos los hombres del Presidente.

Ejemplo resuelto:
1. Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
los versos más tristes esta noche.
Art. Sust. Adv. Adj. Demost. Sust.
Det. N Cuant. N Det. N

S.Adj./Ady./CN
SN SN

Ejercicio 3. Señala la función y la categoría de los determinantes

destacados de las siguientes frases.
a. Esa empresa multinacional cerrará un tercio de sus fábricas.
Ejemplo Categoría Función
Esa
un
tercio
Sus

b. ¿Vendrán muchos periodistas?

Ejemplo Categoría Función
Muchos
c. Aquel corredor llegó el primero a la meta.
Ejemplo Categoría Función
Aquel
el
primero
la

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 d. ¿Cuál de los dos libros prefieres?
Ejemplo Categoría Función
cuál
los
dos

e. Los zapatos de mi Carmen están aquí, pero ¿dónde están los míos?
Ejemplo Categoría Función
los
mi
los
mis

f. ¿Qué coche es el tuyo?

Ejemplo Categoría Función
qué
el
tuyo

g. ¿Qué ciudad más hermosa?

Ejemplo Categoría Función
qué

h. Muchos de vosotros os divertisteis mucho en la fiesta.

Ejemplo Categoría Función
muchos
vosotros
mucho
La

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 [B] El Sintagma Preposicional (SP).
El Sintagma Preposicional (SP) consta de dos partes obligatorias:
el ENLACE (E), desempeñ ado por la PREPOSICIÓN o 1LOCUCIÓN
PREPOSITIVA, y el TÉRMINO (T), que puede ser un SN, un SADJ., un
SP o un SADV., dependiendo de la categoría de palabra que sea su
nú cleo.
Ejemplo:
En Madrid Desde mi balcón azul
Prepos. Sust. Prepos. Poses. Sust. Adj.
N. det. N. N.
S.Adj. CN
E Término/SN E Término/SN

SP SP

Ejercicio 4.- Localiza en las siguientes oraciones los Sintagmas

Preposicionales y analízalos según el modelo anterior.
a. Antonio colgó dos cuadros de Miró en la pared de su cuarto de
estudio por la mañana.
b. A lo lejos se oía el rumor de las olas de agua cabreada del Mar
Cantábrico del Norte de España.
c. Fuimos de Barcelona a Madrid por la autopista de peaje de pago.
d. El Instituto de mis hijos se encuentra muy lejos de mi casa.

1
Las locuciones prepositivas son expresiones formadas, generalmente, por preposición + sustantivo (o
adverbio) + preposición. Presentan múltiples significados:
(a) Locativo: al lado de, a través de, en mitad de, en medio de, al frente de, frente a, junto a, por
encima de.
(b) Temporal: a la espera de.
(c) Causal: a causa de, por causa de, a tenor de, a juzgar por, habida cuenta de, merced a, por
culpa de, en virtud de, por razón de, en razón de, a base de, a juzgar por, gracias a, a fuerza de,
debido a, en vista de.
(d) Final: en orden a, con vistas de, al objeto de, con objeto de, a efectos de, con miras a, en aras
de.
(e) Condicional: a no ser por.
(f) Modal: con arreglo a, conforme a, de acuerdo con, en cuanto a, referente a, a expensas de.
(g) Concesivo: a pesar de, pese a.
(h) Compañía y cooperación: junto con.
(i) Materia o asunto: acerca de, en torno a.

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 Ejercicio 5. Analiza los grupos preposicionales siguientes, según el
modelo.
a. Contra la opinión de los expertos de economía.
Contra la opinión de los expertos de economía
P Sust.
N
E T/SN
Art. Sust. Prep. Det. S/N SP/CN

E T/SN

Prepos. Det. N T/SN

E T/SN

SP

b. De acuerdo con Antonio.

De acuerdo con Antonio

c. Desde arriba.
Desde arriba

d. Junto al fuego.
Junto a -el fuego

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 e. Para más tarde.
Para más tarde

f. A expensas de sus padres.

A expensas de sus padres

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 [C] El Sintagma Adjetival (S.Adj.).
Su NÚCLEO es un ADJETIVO. Consta de MODIFICADOR o
CUANTIFICADOR (Cuant.), NÚ CLEO (N) y ADYACENTE (Ady.).
Desempeña la función de CUANTIFICADOR (Cuant.) la categoría de
ADVERBIO (adv.): los adverbios de intensidad (tan, muy, poco, bastante,
demasiado, algo, nada, más, menos); y los adverbios acabados en –mente
(excesivamente, visiblemente, etc.).
Desempeñ a la funció n de NÚCLEO (N), la categoría de ADJETIVO
(adj.).
Desempeña la función de ADYACENTE (Ady.) O COMPLEMENTE DEL
NÚCLEO (CN), la categoría de Sintagma Preposicional (SP), un 2Grupo
Conjuntivo (CConj).
Ejemplos:
Muy interesante Escasamente atractivo
Adv. Adj. Categorías Adv. Adj.
Cuant. N. Función Cuant. N.
S.Adj. S. Adj.

Ejercicio 6.- Localiza en las siguientes oraciones los Sintagmas

Adjetivales y analízalos según el modelo anterior.
a. Esta persona es escasamente generosa.
b. Ese hombre es ancho de espaldas.
c. Las aguas bajan sucias.
        d. Compró baratos los zapatos.
        e. Vino afligida la sirvienta.
        f. Fugaces las motos pasan.
        g. Las motos pasan fugaces.

Ejercicio 7. Analiza los sintagmas adjetivales siguientes, según

el modelo.
a. Poco trabajador.
Poco trabajador
Cuant. N
Adv. Sust.
SAdj.

2
Un Grupo Conjuntivo (GConj) es una construcción formada por una conjunción, que actúa de enlace, y
un sustantivo o grupo nominal, que funciona de Término. Por ejemplo: Fuerte como un roble: núcleo:
fuerte(adjetivo); CN: como un roble (GConj): enlace: como (conjunción); Término: un roble (SN):
determinante: un (art.); núcleo: roble (sust.).

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 b. Visiblemente enfadado.
Visiblemente enfadado

c. Escasamente dotado para los trabajos manuales.

Escasamente dotado para los trabajos manuales

d. Delicado de salud.
Delicado de salud

e. Muy aficionado a los espectáculos musicales.

Muy aficionado a los espectáculos musicales

f. Demasiado intransigente.
Demasiado intransigente

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 [D] El Sintagma Adverbial (S.Adv.).
Su NÚCLEO es un ADVERBIO. Consta de MODIFICADOR (Mod.) o
CUANTIFICADOR (Cuant.), NÚ CLEO (N) y ADYACENTE (Ady.) o
COMPLEMENTO DEL NÚ CLEO (CN).
Desempeña la función de CUANTIFICADOR (Cuant.) la categoría de
ADVERBIO (adv.): los adverbios de intensidad (tan, muy, poco, bastante,
demasiado, algo, nada, más, menos).
Desempeñ a la funció n de NÚCLEO (N), la categoría de
ADVERBIO (adv.).
Desempeña la función de ADYACENTE (Ady.) O COMPLEMENTO DEL
NÚCLEO (CN), la categoría de Sintagma Preposicional (SP).

Ejemplos:
Excesivamente tarde Muy lejos de casa
Adv. Adv. Categorías Adv. Adv. Prep. sust.
Cuant. N. Función Cuant. N. N.
E. T/SN
SP/CN
S.Adv. S. Adv.

Ejercicio 8.- Localiza en las siguientes oraciones los Sintagmas

Adverbiales y analízalos según el modelo anterior.
a. Esta persona está muy lejos de su patria.
b. El sábado llegué muy pronto de más.
c. El Instituto de mis hijos se encuentra muy lejos de mi casa.
d. El tren llegará tarde a Madrid.
e. La entrada del concierto cuesta mucho.
f. El puente está lejos.
g. Las tortugas caminan muy despacio.
h. Yo no tengo ganas de ir.
i. Yo sí tengo ganas de ir.
j. Quizás vaya mañana.
k. El muchacho resulta demasiado alto.
l. La profesora explica muy bien.

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 [D] El Sintagma Verbal (S.V.).
Su NÚCLEO es un VERBO. Consta de NÚ CLEO (N) y
ADYACENTES (Ady.) o COMPLEMENTOS DEL NÚ CLEO (CN).
Desempeñ a la funció n de NÚCLEO (N), la categoría de VERBO
(v.).
Desempeña la función de ADYACENTE (Ady.) O COMPLEMENTOS
DEL NÚCLEO (CN), las categorías de palabras y los sintagmas. Son
ADYACENTES el Complemento Directo, el Complemento Indirecto, el
Complemento Circunstancial, el Atributo, el Complemento Agente, etc.
El SV funciona todo él como PREDICADO de la oración.
Ejemplos:
Han enviado una postal a tu amigo
Categorías V. Art. Sust. Prepos. Poses. S.
Funciones N. det. N. det. N.
E SN/T

SN/CD SP/CIND.

SV/Predicado Verbal (PV)

Ejercicio 9.- Localiza en las siguientes oraciones los Sintagmas
Verbales y analízalos según el modelo anterior.
a. Esta persona está muy lejos de su patria.
b. El sábado llegué muy pronto.
c. El Instituto de mis hijos se encuentra muy lejos de mi casa.
d. La entrega es la esencia del verdadero amor.
e. Su amiga Inés iba hacia el hospital muy preocupada.
f. A Luis le entregó un telegrama urgente su secretaria.
g. La convivencia social consiste en el respeto mutuo entre las
personas.
h. Se detuvo vacilante ante la puerta de la comisaría.
i. Se oyeron a lo lejos los disparos de los cazadores.

Ejercicio 10. Indica el tipo de grupo sintáctico y, a continuación,

señala las funciones de sus integrantes y sus correspondientes categorías,
según el modelo.
a. El sombrero de tres picos.
El sombrero de tres picos
Det. Sust./N Funciones
Prepos./E SN/T Categorías
Det. Sust./N SP /CN Funciones
SN Grupo sintáctico

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 b. Extremadamente peligroso.
Extremadamente peligroso
Funciones
Categorías
Grupo Sintáctico

c. Con las manos en la masa.

Con las manos en la masa
Función
Categoría
Función
Categoría
Función
Grupo sintáctico

d. Sin recursos económicos.

Sin recursos económicos
Función
Categoría
Función
Función
Categoría
Grupo Sintáctico

e. Muy lentamente.
Muy lentamente
Funciones
Categorías
Grupo Sintáctico

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