la ha vivido”. En la escuela aprendí complicadas El educador dice: “¡Atento, apunta!”. clasificaciones botánicas, El alumno lee la dirección apuntada y ve lo taxonómicas, nombres latinos, ya que nunca vio. olvidados: Su mundo se expande, se ve más rico Pero ningún profesor jamás llamó mi interiormente… atención “Y… sintiéndose más rico interiormente, sobre la belleza de una manzana, Puede sentir mayor alegría …o lo curioso de las simetrías que Y compartir más alegría, muestran sus hojas. Que ésa es la razón por la que vivimos.” Parece que en aquel tiempo, “He leído muchos libros sobre las escuelas estaban más ocupadas por psicología de la educación, sociología hacer de la educación, filosofía de la educación, que los alumnos memorizaran palabras pero, sigo buscando en cualquier que en comprender las realidades que ellas libro referencias a la importancia de representan. la educación.” Las palabras sólo tienen sentido “La primera tarea de la educación si nos ayudan a ver mejor el mundo. es enseñar a ver”. Aprendemos palabras para mejorar los “Los niños a través de los ojos ojos. tienen el primer contacto con la Hay muchas personas con visión perfecta belleza y fascinación del mundo…” que nada ven… El acto de ver no es algo natural. “Los ojos tienen que ser educados Precisa ser aprendido. para que la alegría aumente” “la educación consta de dos partes: Cuando la gente abre los ojos, -educación de las habilidades se abren las ventanas de su cuerpo, -educación de las sensibilidades” y el mundo aparece reflejado dentro de la “Sin la educación de las sensibilidades, gente. todas las habilidades Los niños sin hablar nos enseñan se tornan sin sentido. la razón para vivir los niños no tienen saberes que transmitir Los conocimientos nos dan medios para su encanto es conocer lo esencial de la vivir; vida. la sabiduría nos da razones para vivir. Quien no cambia su manera adulta de ver y Quiero enseñar a los niños, sentir aún tienen los ojos encantados. y no se hace niño, jamás será sabio. Sus ojos están dotados de aquella calidad que, para los griegos era el principio del pensamiento… “La capacidad de asombrarse al contemplar lo más simple”.
Para los niños, todo es maravilloso:
Un huevo, una lombriz, un caracol o el vuelo de las mariposas, un cometa en el cielo, una pelota en la RUBEN ALVES. tierra. Cosas que los eruditos no ven.