COLEGIO SALESIANO SAN MEDARDO CÓDIGO: GPDCF-07

“Buenos cristianos y honestos ciudadanos” VERSIÓN: 01

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4. Durante la clase de química, Andrés

1. La química es una ciencia natural
mediante la cual el hombre estudia la
composición y el comportamiento de la
materia, así como la relación de esta
con la energía. Por lo tanto es un error
afirmar que la química:
A. Es fundamental en los esfuerzos para
producir nuevos materiales que facilitan la
vida y la hacen más segura.  - Elena: ¿Por qué no hacemos
B. Es importante para producir nuevas
fuentes de energía abundantes y no
contaminantes.
C. Contribuye a comprender y controlar las
diversas enfermedades que amenazan en
los seres humanos y a las reservas
alimenticias. 
D. Permite reconocer problemas
formularlos con claridad mediante el
análisis de información, para así proponer
soluciones posibles, sin necesidad de la
observación, experimentación
formulación de hipótesis.
2. El conocimiento científico tiene validez
universal porque:
pregunta al profesor: ¿Es cierto que
cuando el agua tiene sal disuelta
demora más tiempo en hervir? Antes
de que el profesor pudiera responder,
sus compañeros empezaron la
siguiente discusión:
- Carlos: ¡Absurdo! No es verdad.
- Patricia: ¿ Quién lo dice ?
la
prueba?
Al analizar el diálogo, ¿Cuál de los
estudiantes asumió una actitud de
verdadero Investigador?
A. Elena
B. Carlos
C. Patricia
D. Profesor
y 5. Tales de Mileto frotó ámbar y observó
que atraía pequeñas partículas. Siglos
después Gilbert, observó que por
y frotamiento muchas sustancias
adquirían electricidad y distinguió
entre la resinosa o positiva y la vítrea o
negativa. De acuerdo con lo anterior
podemos establecer que: 

A. Se comunica a través de las A. Todas las sustancias químicas tienen el

generaciones. mismo comportamiento del ámbar
B. Sigue el método científico. B. Los átomos están formados por una parte
C. Se basa en la observación. resinosa y otra vítrea 
D. Se interpreta matemáticamente. C. Los átomos tienen un carácter eléctrico
3. Si la curiosidad no existiera en el D. Tales y Gilbert describieron un modelo
estudio de las ciencias naturales, no se atómico
desarrollarían:
6. La materia está formada por partículas
A. Las mediciones dentro de la diminutas e indivisibles llamadas
experimentación.  “átomos”, esto fue postulado desde
los antiguos griegos y pertenece a
B. Las preguntas o problemas de
investigación  A. Dalton
B. Rutherford
C. Las variables.  C. Thomson
D. Demócrito y Leucipo
D. Las tablas de datos.
Analizar el siguiente esquema y responder
las preguntas 7 y 8. De acuerdo a la siguiente grafica responder
las preguntas de la 9 a la 12.

9. L
a
s

partículas representadas como (+), (-) y

(0) reciben el nombre de
A. Núcleo y corteza
B. Isotopos
C. Protones, electrones y neutrones
D. Átomos
10. El numero atómico (Z) del átomo
7. El científico que introduce un modelo representado es
nuclear del átomo con las siguientes
características: Existe un núcleo A. 4
cargado positivamente en el que se B. 12
encuentra concentrada toda la masa. C. 8
Los electrones giran alrededor de un D. 6
núcleo en número igual a la carga 11. La masa atómica (A) del átomo
nuclear. La carga positiva del núcleo representado es
coincide con el número de orden del
A. 4
elemento en el sistema periódico, o sea,
con su número atómico, dicho autor es: B. 8
C. 12
A. Dalton  D. 6
12. La carga eléctrica del átomo
B. Rutherford  representado es
A. - 4
C. Bohr  B. +2
C. +6
D. Thomson D. 12

8. El modelo atómico de Thomson explica De acuerdo a la siguiente tabla responda

A. La materia no está constituida por las preguntas de la 13 a la 16.
átomos.
B. Los átomos tienen un núcleo muy
pequeño donde se concentra casi toda la
masa.
ATOMO PROTONES ELECTRONES NEUTRONES CARGA
C. Los fenómenos eléctricos.
D. Los electrones saltan niveles de energía X 19 18 20 1+

Y 20 18 20 2+

Z 19 19 21 0
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13. De acuerdo con la información N 10 10 12

presentada en la tabla, es válido
afirmar que
17. Es correcto afirmar que los
A. Y y X son átomos de un mismo elemento números atómicos (X, X+1 y X+2) para
con diferente carga cada elemento son respectivamente
B. Z es el catión del elemento Y
C. X y Y tienen igual masa atómica A. 9, 10 y 11
D. X y Z son átomos de un elemento B. 17, 18, 19
diferente a Y C. 29, 30 y 31
D. 53, 54 y 55
14. La mayor masa atómica
corresponde a 18. El número de electrones, protones
A. X = 19 y neutrones para el ion 1123Na+1 es
B. Y y Z = 40 A. 12, 11, 12
C. X = 20 B. 1, 11, 12
D. Z = 21 C. 10, 11, 23
D. 10, 11, 12
15. Los átomos isotopos son
19. Para un elemento los valores Z y A
A. X y Z son respectivamente 92 y 238 por
B. X y Y tanto, el número de neutrones es
C. Y y Z
A. 92
D. Solo Y B. 146
C. 330
16. Los átomos isóbaros son D. 258

A. X y Y 20. Los átomos que ganan electrones

B. X y Z en la formación de una solución llevan
C. Solo X una carga
D. Y y Z
A. positiva
B. negativa
El peso atómico o número másico (A) de C. neutra
un átomo se representa como A = Z + n D. isoelectrónica
donde Z corresponde al número atómico o
21. Una de estas afirmaciones es
número de protones, que en un átomo
correcta
neutro es igual al número de electrones y
n representa el número de neutrones. la
siguiente tabla muestra algunas A. las cargas positivas repelen a las
características para tres elementos: negativas 

B. cargas desiguales se repelen, cargas

Elemento P Q R iguales se atraen 

Z X X+1 X+2 C. cargas desiguales se atraen; cargas

iguales se repelen 
A 19 20 23
D. los electrones se mueven de la carga
positiva a la carga negativa