FUNDACION “ESPACIO DE ESCUELA DE POSTGRADO DE LA

CUALIFICACIÓN DOCENTE” ARMADA BOLIVIANA “EPAB”

POSTGRADO EN EDUCACION SUPERIOR

Diplomado
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EDUCATIVA
“COMPARACION ENTRE INVESTIGACION CUANTITATIVA Y LA
INVESTIGACION CUALITATIVA”

Participante(s) :Lic.: José Manuel Pereira Lujan

Docente : Lic. Humberto Z. Yapura Medina
Distrito : Cochabamba.
Gestión : 2020

Cochabamba- Bolivia
COMPARACIÓN SOBRE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Para poder realizar la comparación de estos dos tipos de investigación es

esencial poder tener bien definido los términos que se va a estudiar y
comparar, para lo cual empezaremos con saber el concepto concreto sobre
investigación así mismo el tipo de investigación a la que se va a comprar.

¿QUÉ ES INVESTIGACIÓN?

Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo

propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el
conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, la
investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante
observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que
necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología.

La investigación se puede definir también como la acción y el efecto de realizar

actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el
propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia y
teniendo como fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio,
ninguna aplicación práctica.

Después de realizar una revisión de autores que conceptualizar los términos de

cualitativo y cuantitativo se logró rescatar estos conceptos:

INVESTIGACION CUANTITATIVA:

Una investigación cuantitativa, es aquella que emplea magnitudes

numéricas para expresar su trabajo, mediante técnicas experimentales o
estadísticas, cuyos resultados son representables luego matemáticamente. Su
nombre proviene de cantidad o cuantificación, o sea, numeración.

Son el tipo de investigaciones centradas en la causa y el efecto de las cosas,

como en la mayoría de las ciencias naturales. Arrojan resultados descriptivos
que luego pueden ser generalizados.

INVESTIGACION CUALITATIVA:

Una investigación cualitativa es aquella que recoge los discursos existentes en

torno al tema y realiza luego una interpretación rigurosa. No requiere de
procedimientos numéricos, estadísticos o matemáticos, sino que
obtiene datos descriptivos a través de una diversidad posible de métodos.

Es el método de investigación empleado en las ciencias sociales. No plantea

hipótesis a priori, sino que emplea la inducción para obtener respuesta a sus
 propias preguntas formuladas sobre la marcha. Su nombre viene de cualidad,
es decir, de los atributos de algo.
INVESTIGACION CUANTITATIVA
 El método deductivo (depende de
presencia de una hipótesis para iniciar el
estudio.)
 Es un método de investigación donde el
objetivo es estudiar las propiedades y
fenómenos cuantitativos y sus relaciones
para proporcionar la manera de
establecer, formular, fortalecer y revisar la
teoría existente. Emplea modelos
matemáticos, teorías e hipótesis que
competen a los fenómenos naturales.
 Estudia conductas y otros fenómenos
observables.
 Estudia el comportamiento humano en
situaciones naturales o artificiales.
 Infiere más allá de los datos.
 Genera datos o información numérica que
puede ser convertida en números.
 El objetivo principal es el conteo y
clasificación de características y en la
construcción de modelos estadísticos y
cifras para explicar lo que se observa.
 Hace uso de herramientas tales como
cuestionarios, encuestas, mediciones y
otros equipos para recoger información
numérica o medible.
 En la presentación de la información
aparecerá en tu discusión son tablas que
contienen información en forma de
números y estadísticas.
 Los investigadores tienden a permanecer
separados de manera objetiva del tema.
Esto se debe a que la Investigación
Cuantitativa es objetiva en cuanto a su
enfoque en el sentido de que sólo busca
medidas precisas y un análisis de los
conceptos que son objetivo para
responder a su consulta.
 Asume una realidad social objetiva.
 Emplea métodos estadísticos para
INVESTIGACION CUALITATIVA
 El método inductivo (no requiere de una
hipótesis para comenzar el estudio).
 Es un método de investigación usado
principalmente en las ciencias sociales,
empleando métodos de recolección de
datos que son no cuantitativos, con
propósito de explorar las relaciones
sociales y describir la realidad tal como la
experimentan los usuarios. Busca explicar
las razones de los diferentes aspectos de
tal comportamiento, es decir, investiga el
por qué y el cómo.
 Estudia el significado que crean los
individuos y otros fenómenos internos.
 Estudia las acciones humanas en
situaciones naturales.
 Infiere de sus datos.
 Genera información no numérica.
 Emplea la inducción deducción para
analizar los datos.
 Se centra en la recopilación de
información principalmente verbal en
lugar de mediciones. Luego, la
información obtenida es analizada de una
manera interpretativa, subjetiva,
impresionista o incluso diagnóstica.
 El objetivo principal es brindar una
descripción completa y detallada del tema
de investigación. Por lo general, tiene un
carácter más exploratorio.
 El investigador es el principal instrumento
de recolección de datos.
 La presentación de la información de una
Investigación Cualitativa se realiza en
forma de palabras (de entrevistas) e
imágenes (videos) u objetos (tales como
artefactos).
 Tiene un enfoque fundamentalmente
subjetivo ya que trata de comprender el
comportamiento humano y las razones
 analizar los datos.  Emplea que determinan esa conducta.
procedimientos de inferencia estadística  Asume que la realidad social es
para generalizar las conclusiones de una construida por la participación en ella.
muestra a una población definida.  Emplea la inducción deducción para
 Confirmatoria, inferencial y deductiva analizar los datos.
 Exploratoria, inductiva y descriptiva