UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

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FACULTAD DE INGENIERÍA
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

LEY DE COULOMB

AUTORES:
SERGIO TAFUR GARCIA
WILMER ORTEGA PINZON
CAROLINA SAAVEDRA
ANDRES VILLALBA

DOCENTE: JESUS DAVID GONZALES ACOSTA MSc

SANTA MARTA D.T.C.H COLOMBIA

Marzo 13 de 2020

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INTRODUCCIÓN

A continuación se presentara un informe en el que responderemos a una serie de incógnitas

y preguntas propuestas en el texto, donde vamos adquirir cada uno de esos conceptos que la
Ley de Coulomb nos ofrece. En la física, la Ley de Coulomb tiene una amplia información
para explicar muchos fenómenos físicos que el humano talvez no pueda ver al alcance de
sus ojos, pero por medio de las demostraciones matemáticas y las ecuaciones propuestas
por Coulomb hoy en días podemos calcular Campos Eléctricos, Fuerzas electroestáticas u
otras variables que se desean conocer.

Es importante destacar que con este informe afianzaremos cada una de las cosas aprendidas
en clases y autónomamente. De esta manera tener un concepto claro de todas las
definiciones que Coulomb nos quiere ofrecer, por lo tanto aplicarlas en experimentos y así
alimentarnos más de información.

Se procederá a experimentar en tiempo real en una página de internet la cual nos brinda las
herramientas necesarias para entender un poco más este fenómeno, por lo tanto ser más
específicos a la hora de tratarlo. En las simulaciones se evidencia como estos objetos por
medio de unas cargas y una distancia (r), pueden variar, viéndose así, como cargas que
pueden atraerse o por el contrario hacer repulsión entre ellas.

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OBJETIVO GENERAL
➢ Aprender y aplicar las ecuaciones de la Ley de Coulomb con el fin de poder
demostrar cada uno de sus efectos físicos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
➢ Interpretar cada uno de los ejercicios propuestos.
➢ Entender el concepto de fuerza electroestática y gravitacional.

MARCO TEORICO
Presentaremos unos breves antecedentes de la Ley de Coulomb:
En el período comprendido entre 1760 y 1780 Charles A. Coulomb fue uno en el que
los físicos trataban de responder a la pregunta que planteamos al principio: ¿qué valor
tiene la fuerza con que se atraen o se repelen dos objetos cargados eléctricamente?
Los físicos de aquella época ya tenían una pista importante en cuanto a la respuesta, ya
que un siglo antes, el físico inglés Isaac Newton (1642-1727) había descubierto la ley de
la gravedad, que dice que dos objetos se atraen entre sí, con una fuerza que depende de
las masas de los dos cuerpos y de la distancia entre ellos.
La ley de la gravedad es una ley inversa, es decir, cuando la distancia entre dos objetos
se duplica, la fuerza entre ellos disminuye en una cuarta parte. A medida que la distancia
entre los objetos se triplica, la fuerza disminuye en un noveno y así sucesivamente…
Los físicos pensaron que quizás se podría aplicar una ley similar a las fuerzas eléctricas.
Los primeros experimentos en este campo fueron conducidos por el matemático suizo
Daniel Bernoulli (1700-1782) hacia 1760, también conocido por el teorema de Bernoulli.
Los experimentos de Bernoulli se encontraban aparentemente entre los primeros estudios
en el campo de la electricidad que utilizaron mediciones cuidadosas. Sin embargo, la
mayoría de los científicos no están familiarizados con estas técnicas, por lo que prestan
poca atención a los resultados de Bernoulli.
Aproximadamente una década más tarde, dos químicos ingleses -Joseph Priestley (1733-
1804) y Henry Cavendish (1731-1810)- realizaron experimentos similares a los de
Bernoulli. Priestley y Cavendish concluyeron que las fuerzas eléctricas son de hecho
similares a las fuerzas gravitacionales. Pero no descubrieron una fórmula matemática
concisa como la de Newton.

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El problema de las fuerzas eléctricas fue finalmente resuelto por Coulomb en 1785.
El físico francés diseñó un ingenioso aparato para medir la pequeña fuerza que existe
entre dos cuerpos cargados. El aparato se conoce como balanza de torsión.
La balanza de torsión consiste en dos bolas de metal suspendidas por los dos extremos de
una barra horizontal hecha de un filamento o chapa delgada que no conduce electricidad.
Para medir la fuerza electrostática se coloca una tercera bola cargada al lado de una de
las bolas que cuelgan de la balanza de torsión.
Entonces se desarrolla una fuerza de atracción/repulsión entre las dos bolas que están
juntas, que hacen que el filamento o chapa delgada se retuerzan. La cantidad de torsión
que se desarrolla en la fibra se puede medir y se puede utilizar para calcular la fuerza
existente entre los cuerpos.
Fuerza Eléctrica: Las fuerzas que mantienen los átomos y las fuerzas químicas que
mantienen juntas sus moléculas, son, en realidad, fuerzas eléctricas actuando en una
región en la cual el equilibrio de las cargas no es perfecto, o bien en una región donde las
distancias son muy pequeñas.
Ley Experimental de Coulomb: Hacia finales del siglo XVIII las técnicas de la ciencia
experimental lograron suficiente perfeccionamiento para hacer posibles observaciones
refinadas de las fuerzas entre cargas eléctricas. Los resultados de estas observaciones,
que eran extremadamente discutidas en aquella época, pueden resumirse:
1. Varía en razón directa con cada una de las cargas puntuales.
2. Varía en razón inversa con el cuadrado de la distancia entre ella.
3. Se dirige a lo largo de la línea de unión de las cargas.
4. Es atractiva si las cargas son opuestas, y repulsivas si los cuerpos poseen el mismo
tipo de carga.

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EJERCICIOS PROPUESTOS
Después de una animación experimental hecha en
https://phet.colorado.edu/es/simulation/coulombs-law se llevara a cabo unas preguntas y
sus respectivas respuestas.
1. Identifica dos formas en que puede cambiar la cantidad de fuerza electrostática que
experimentan las cargas. ¿Cómo podrías aumentar la fuerza electrostática usando
cada factor? ¿Cómo podrías disminuir la fuerza electrostática usando cada factor?

• Una forma es con la distancia una con otra, la otra forma seria el cambio de
magnitudes de las cargas.

• Entre una distancia más corta las cargas presentaran una fuerza electroestática
mayor.

• Si se alejan, o al menos una de la carga se aleja de la otra sufrirán disminución

de fuerza electrostática, a pesar de tener la misma magnitud.

2. Selecciona dos valores diferentes para la carga 1 y la carga 2. ¿Cómo se compara la

fuerza que la carga más pequeña ejerce sobre la carga más grande con la fuerza que
la carga más grande ejerce sobre la carga más pequeña?

• Colocando la carga 1 en 5µC y la carga 2 en 10µC, cabe aclarar que a una

distancia equivalente, se ha de notar que su fuerza electroestática permanecen
de una misma magnitud, cumpliendo el principio el cual dice que F1=-F2
donde las magnitudes son iguales pero en diferente sentido.

3. Predice lo que sucederá con la fuerza electrostática si la distancia entre las cargas se
duplica.

• Si duplicamos la distancia entre estas dos cargas las fuerzas de repulsión o de

atracción entre estas dos disminuiría a la cuarta parte de esta.

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4. Explica la diferencia entre fuerzas atractivas y repulsivas.

• Las fuerzas atractivas son las que una masa realiza sobre otra, y afecta a todos
los cuerpos, por lo tanto las fuerzas repulsivas existen cuando las cargas tienen
el mismo signo. Por ejemplo dos cuerpos cargados positivamente se van a
repelar, como pasa igual cuando ambas son negativas.
5. En la ventana de Escala Atómica, mide la fuerza electrostática en un átomo de
hidrógeno.

6. Elige una variable independiente para manipular y diseña un experimento para

determinar qué sucede con la fuerza electrostática cuando se cambia esta variable.
¿Qué observas?

• Escogeremos como variable independiente la distancia (r). Observamos que a

darle valores mayores a r la fuerza empieza a disminuir directamente
proporcional, por lo tanto cuando se disminuye las fuerzas aumentan.

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7. Diseña un experimento para determinar la ecuación que describe la relación entre la

fuerza electrostática, las cargas y la distancia entre las cargas. Traza tus datos y
elige una línea de tendencia apropiada.
𝑞1 ∗𝑞2
• 𝐹𝐸 = 𝑟

q1 q2 r Fe
6 10 4 15
6 10 6 10
6 10 8 7.5

Fuerza electroestatica vs r
16

14

12

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Se tomó una línea de tendencia polinómica grado 2, ya que fue la más adecuada para este
caso.

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8. Las figuras en la ventana de Escala Atómica parecen estar construidas con un kit de
modelado de bolas y palos para ayudar a detectar las diferencias de escala entre las
ventanas.

Determina las similitudes y diferencias entre las fuerzas gravitacionales y electrostáticas.

• Como similitudes tenemos que ambas fuerzas son directamente proporcional

entre el producto de las materias que están en ellas como lo es la masa y la
carga.

• Como diferencia tenemos que la fuerzas electroestáticas pueden ser de

atracción o de repulsión mientras que las fuerzas gravitacionales solamente se
encuentran en atracción.

• La magnitud de las fuerzas electroestáticas dependen del medio que está las
separa, por el contrario las fuerzas gravitacionales son independiente de ello.

9. Compara las magnitudes de las fuerzas gravitacionales y electrostáticas en el átomo

de hidrógeno.
𝐹𝑒 𝑘∗𝑞 2
• = 𝐺∗𝑚2
𝐹𝑔

Dándole los valores correspondientes a k y a G y suponiendo una q y un m, se observó que

la fuerza electroestática es muchísimo mayor a la fuerza gravitacional, siendo así, estas
fuerzas se van a repelar y no podrán atraerse, debido a que la fuerza de repulsión es
muchísimo mayor a la fuerza de atracción gravitatoria. En conclusión cuando tengamos un
ejercicio que abarque cargas y masas no tendremos en cuenta la fuerza gravitatoria ya que la
fuerza electroestática lo supera ampliamente.

10.
A. Vaya a Phet: Física> Ley de Coulomb o ingrese o haga clic en este enlace:
https://phet.colorado.edu/es/simulation/coulombs-law

B. Haga clic en la flecha de reproducción y luego seleccione el modelo atómico.

C. Algunas notas generales:

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a. Presta atención a la dirección de las flechas en la parte superior de las líneas discontinuas
y los valores de la fuerza q. Q representa la partícula cargada. Si no hay flecha, las dos
partículas no se verán afectadas entre sí.
Cambie el valor de la carga desplazándose por la parte inferior o haciendo clic en las flechas.
Un protón tendría una carga de +1 e. Un electrón tendría una carga de –

Coulomb, de ahí la conexión con el nombre de la ley.

C. Cambia la distancia moviendo a las personas a lo largo de la regla.
D. La postura corporal de las personas cambiará en función de si empujan o tiran.

Carga Posició Carga Posición q2 Fuerza Fuerza Atrae (persona

q1 n q1 q2 (pm) (sobre q1 por (sobre q2 por tira) o repele
(e) (pm) (e) q2) q1)
(persona empuja)
(N) (N)

1 15 1 85 1.44𝑥10−7 𝑁 1.44𝑥10−7 𝑁 Repele

1 15 -1 85 1.44𝑥10−7 𝑁 −1.44𝑥10−7 𝑁 Atrae
1 15 3 85 4.33𝑥10−7 𝑁 4.33𝑥10−7 𝑁 Repele
1 15 -3 85 4.33𝑥10−7 𝑁 −4.33𝑥10−7 𝑁 Atrae
1 30 1 85 3.69𝑥10−7 𝑁 3.69𝑥10−7 𝑁 Repele
1 30 -3 70 5.72𝑥10−6 𝑁 −5.72𝑥10−6 𝑁 Atrae

1. Los dos factores que afectan la magnitud de la fuerza son

La posición y La dirección de la carga
1. Encierra en un círculo uno de los términos subrayados.
a. El tamaño / magnitud de la carga es directa o inversamente proporcional a la fuerza. Si La
distancia entre las cargas es directa o inversamente proporcional a la fuerza.
2. Resuma cómo el signo de la carga afecta la dirección de la fuerza (atracción o
repulsión) en dos oraciones o más. 4. Resuma la Ley de Coulomb en una oración

• Signos iguales se repelen, Signos diferentes se atraen.

• Las fuerzas electroestáticas dependen de su posición y su carga.

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3. Identifique dos formas (factores) que puede cambiar para cargar la experiencia de
los objetos.
a. Un factor es La posición o distancia entre ellas
b. Un segundo factor es La dirección de la carga
4. ¿Cómo podrías aumentar la fuerza eléctrica usando cada factor?

• Entre menos distancia entre ellas más fuerza electroestática, si una carga
es negativa y mayor en magnitud que la positiva, aumentaría la fuerza
electroestática.
5. ¿Cómo podrías disminuir la fuerza eléctrica usando cada factor?

• Entre más distancia entre ellas se disminuye la fuerza electroestática, si se

alejan, y la magnitud de una de ellas es mayor que la otra afectaría la
fuerza haciendo que esta baje.
Completa la tabla de abajo:
Carga 1 Posición Carga 2 Posición Fuerza Fuerza
(µC) 1 (µC) 2 (de 1 (de 2
sobre sobre
(cm) (cm)
2) 1)
(N) (N)

10 3 10 7 −4.59𝑘𝑁 4.59𝑘𝑁

10 1 10 9 −6.22𝑥102 𝑁 6.22𝑥102 𝑁

10 1 5 9 −3.11𝑥102 𝑁 3.11𝑥102 𝑁

5 1 -5 9 1.56𝑥102 𝑁 −1.56𝑥102 𝑁

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Resumir:
Determine si cada enunciado es verdadero o falso. (Justifica cada una de la respuesta)
a. La fuerza eléctrica aumenta a medida que los objetos se acercan.

• Verdadero, ya que entre menos distancia entre ellas haya, mayor fuerza se
ejerce.
b. La fuerza eléctrica aumenta a medida que aumenta la carga de un objeto.

• Verdadero, entre mayor magnitud de carga se observara mayor fuerza,

pero también depende mucho de la distancia entre ellas.
c. Si dos objetos tienen cargas diferentes, el objeto con la carga mayor, tira con una
fuerza mayor.

• Falso, ya que se tiene que cumplir que F1=-F2

Aplicar:
El primer objeto cargado ejerce una fuerza sobre el segundo objeto cargado. ¿El segundo
objeto cargado ejerce necesariamente una fuerza sobre el primero? Explica tu razonamiento.

• El segundo objeto debe ejercer la misma fuerza o por decirlo asi la misma
magnitud de fuerza pero en dirección contraria para que haya un
equilibrio.
La fuerza eléctrica es una fuerza de atracción o repulsión entre los objetos según sus cargas
y su distancia.
¿Cuándo es atractiva la fuerza eléctrica?

• La fuerza eléctrica es atractiva cuando sus cargas son de signos diferentes.

¿Cuándo es repulsiva la fuerza eléctrica?

• La fuerza eléctrica es repulsiva cuando las cargas son de igual signos, por
lo tanto sus fuerzas son emitidas hacia los lados y no entre ellas.
7. ¿La vida sería distinta si los electrones tuvieran carga positiva y los protones carga
negativa? ¿La elección de los signos eléctricos tiene alguna importancia sobre las
interacciones físicas y químicas? ¿Por qué?

• Debido a que la ecuación de la Ley de Coulomb nos arroja la magnitud de

una fuerza más no su dirección, dicha ecuación se escribiría de igual forma
y no cambiaría nada. Si nos vamos a la dirección o interacciones físicas y
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químicas tendrían cambios en los núcleos del átomo ya que el electrón es

menos pesado que el protón, entonces la transferencia de energía sería
diferente.

CONCLUSION
En conclusión, pudimos aprender que con la ley de Coulomb podemos hallar las fuerzas
electroestáticas, las cuales dependen de una distancia entre ellas y una carga; estas dos
variables afectan directamente el resultado de la fuerza, siendo esta mayor o menor según sus
variables independientes.
Las fuerzas gravitacionales son muchísimo menor que las fuerzas electroestáticas,
demostrado en la ecuación planteada anteriormente, por lo tanto en un hallazgo de fuerzas
electroestáticas, no es necesario tomar en cuenta la fuerza gravitacional ya que esta solo se
encuentra en atracción, por el contrario la fuerza electroestáticas por su magnitud tan grande
se encontraría en repulsión frente a ella.

WEBGRAFIA
https://ekuatio.com/la-ley-de-coulomb-como-se-descrubrio-y-que-aplicaciones-tiene/

https://phet.colorado.edu/es/simulation/coulombs-law

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