CAPITULO 5.

LEY DE COULOMB
1. STANDAR: Establezco relaciones entre fuerzas macroscópicas y fuerzas electrostáticas.

y magnético.

2. COMPONENTE: EVENTOS ELECTROMAGNETICOS

3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Como la relación entre la fuerza

eléctrica y la distancia entre las partículas no es lineal, en la Ley de Coulomb, ¿ésta no
cumple el principio de superposición.
EJE CURRICULAR AMBITOS CONCEPTOS
(Unidad) (Temas y Subtemas)

Carga, carga Eléctrica y Fuerza eléctrica y Ley Experimental de

sus propiedades. Coulomb.
ELECTRÓSTATICA Concepto de carga puntual Campo Eléctrico
Aislantes y conductores. Potencial Eléctrico
Voltaje

4. DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE:

Comprende que la interacción de las cargas en reposo genera fuerzas eléctricas y
que cuando las cargas están en movimiento genera fuerzas magnéticas.

Evidencia de aprendizaje:

Identifica el tipo de carga eléctrica (positiva o negativa) que adquiere un material cuando
se somete a procedimientos de fricción o contacto.

Reconoce que las fuerzas eléctricas y magnéticas pueden ser de atracción y repulsión,
mientras que las gravitacionales solo generan efectos de atracción.

5. LOGRO A DESARROLLAR

EL ESTUDIANTE:

Establecerá la magnitud de cada una de las fuerzas electrostática que actúa sobre
cada partícula cargada modificando las condiciones de las situaciones presentadas
a través del simulador, interpretando las relaciones entre distancia que se encuentra
cada una en un plano cartesiano y la interacción entre ellas (interpretación de
análisis de graficas), asumiendo una actitud crítica en el desarrollo del trabajo en

MANUAL DE GUIAS VIRTUALES DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

29
 equipo valorando el papel de la ciencia y la tecnología en la solución de problemas
cotidianos.

6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

INTERPRETATIVAS

Describir cualitativa y cuantitativamente las relaciones entre las variables

implicadas en las interacciones entre las partículas cargadas dispuestas en un plano
bidimensional.
Analizar gráficos a partir de los datos generados correspondientes a las
interacciones de partículas cargadas en un plano bidimensional.

ARGUMENTATIVAS

Establecer posibles relaciones entre las variables carga, vector posición e

interacción entre partículas que le permitan sustentar la acción a distancia de la
fuerza electrostática.

PROPOSITIVAS

Explorar que otras situaciones problémica se pueden analizar en la simulación de

la fuerza electrostática entre partículas cargadas.
Proponer nuevas situaciones físicas y resolver problemas relacionados con la Ley
experimental de Coulomb en un plano bidimensional y los relaciona con
fenómenos que ocurre en su entorno.

7. INDICADORES DE DESEMPEÑO
Analiza fenómenos físicos relacionados con La Ley de Coulomb.
Expresa con propiedad la percepción que tiene acerca de la acción a distancia
entre partículas cargadas.
Da ejemplos de la vida cotidiana donde se evidencie la aplicación del
conocimiento construido a partir de la simulación planteada.
Resuelve problemas relacionados con la interacción a distancia de partículas
cargadas.
Elabora y analiza gráficos a partir de los datos obtenidos en el simulador.

8. RECURSOS A UTILIZAR
Computadores, software, textos de consulta, internet, salón de laboratorios y/o salas
de informática.

MANUAL DE GUIAS VIRTUALES DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

30
9. DESARROLLO DIDÁCTICO PEDAGÓGICO
9.1 SITUACIÓN PROBLEMA:
Cuando se tienen las partículas puntuales y , separadas una distancia d, en el
vacío, la fuerza de la partícula A sobre la B es . Si en el punto medio entre A y B se
coloca una tercera partícula puntual, de carga eléctrica , la fuerza sobre B es
, realice el gráfico de la situación problema y la demostración
correspondiente.

9.2 FUNDAMENTO TEÓRICO

Se tiene registro de por lo menos de 600 años A.C que ponen en evidencia el
conocimiento de la electricidad estática. Los griegos fueron los responsables del
o de la palabra griega ámbar, pasándose muchas horas
de ocio frotando un pedazo de ámbar sobre mantas y observando cómo éste podría
atraer pelusa y pedacitos de paño. Sin embargo, como su interés principal se asentaba
en la filosofía y la lógica, y no en la ciencia experimental, tuvieron que pasar muchos

9.2.1 Fuerza Eléctrica

Las fuerzas que mantienen los átomos y las fuerzas química que mantienen juntas sus
moléculas, son, en realidad, fuerzas eléctricas actuando en una región en la cual el
equilibrio de las cargas no es perfecto, o bien en una región donde las distancias son
muy pequeñas.

9.2.2 Ley Experimental de Coulomb

Hacia finales del siglo XVIII las técnicas de la ciencia experimental lograron suficiente
perfeccionamiento para hacer posibles observaciones refinadas de las fuerzas entre
cargas eléctricas. Los resultados de estas observaciones, que eran extremadamente
discutidas en aquella época, pueden resumirse:
1. Varía en razón directa con cada una de las cargas puntuales.
2. Varía en razón inversa con el cuadrado de la distancia entre ella.
3. Se dirige a lo largo de la línea de unión de las cargas.
4. Es atractiva si las cargas son opuestas, y repulsivas si los cuerpos poseen el mismo
tipo de carga.
Dos cargas eléctricas estacionarias se repelen o atraen entre sí con una fuerza
proporcional al valor de las cargas e inversamente proporcional a su distancia mutua.
Las proposiciones anteriores se conocen como Ley de Coulomb en honor a Charles
Agustín de Coulomb (1736-1806), quién fue uno de los destacados estudiantes de

MANUAL DE GUIAS VIRTUALES DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

31
electricidad del siglo XVIII. La Ley de Coulomb para cargas puntuales puede
formularse concisamente y vectorialmente como:

Donde es la fuerza sobre la carga , es el vector que va de a ; es la

magnitud de . Si ha de hallarse la fuerza sobre ; sólo es necesario cambiar cada
subíndice 1 a 2 y cada 2 a 1. Entender esta notación es importante puesto que en el
trabajo futuro proporcionará una técnica para seguir el rastro de las variables del campo
y de la fuente.

puntual
cualquier otra longitud pertinente al problema en consideración, y utilizaremos el término
``carga puntual'' en ese sentido. Hasta donde sabemos, la ley de Coulomb también se aplica a
las interacciones de las partículas fundamentales tales como protones y electrones.
Además es una constante conocida como constante de Coulomb. El valor de la
Constante de Coulomb depende de la elección de las unidades. La unidad de la carga
del S.I es Coulomb (C). La constante de Coulomb es unidades del S.I, tiene valor:

Donde , se conoce como la permitividad del espacio libre o espacio vacío.

La unidad de carga más pequeña conocida en la naturaleza, es la carga de un electrón
o de un protón , con una magnitud de

9.2.3 Otra forma de la Ley Experimental de Coulomb

Para una fuerza eléctrica ejercida por una carga sobre una segunda carga ,
reescrita como es:

Donde es un vector unitario dirigido de hacia ,

MANUAL DE GUIAS VIRTUALES DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

32
Figura 1.2 (a). Dos cargas puntuales separadas por una distancia r ejercen una fuerza
mutua que está determinada por la Ley de Coulomb. La fuerza ejercida por
sobre es igual en magnitud, pero en sentido opuesto a la fuerza ejercida por
sobre . a) Cuando las cargas tienen el mismo signo, la fuerza es de repulsión. b)
Cuando las cargas tienen signos opuestos, la fuerza es de atracción. Modificado de
[Serway]
La fuerza eléctrica ejercida por sobre es igual en magnitud, pero de sentido puesto
a la fuerza ejercida por sobre ; es decir, .
Por último, si y son del mismo signo, el producto es positivo. Si y son
de signos opuestos, el producto es negativo. Estos signos indican la dirección relativa
de la fuerza, pero no la dirección absoluta. Un producto negativo indica que se trata de una
fuerza de atracción, por lo que cada una de las cargas experimenta una fuerza hacia la otra. Un
producto positivo indica que se trata de una fuerza de repulsión tal que cada carga experimenta
una fuerza que la separa de la otra. La dirección absoluta de la fuerza sobre una carga depende
de la posición de la otra carga.
Si se tienen más de dos cargas puntuales, es posible usar el principio de superposición
para determinar la fuerza sobre una carga particular. Este principio establece que si
cargas se ubican respectivamente en puntos con vectores de posición
, la fuerza resultante sobre una carga localizada en el punto es la
suma vectorial de la fuerzas ejercidas cobre por cada una de las cargas
. En consecuencia:

MANUAL DE GUIAS VIRTUALES DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

33
Ventana de Escala Macro

Visualiza la fuerza electrostática que dos cargas ejercen una sobre otra, y ajusta la
magnitud de la carga y la separación para ver cómo afectan la fuerza

MANUAL DE GUIAS VIRTUALES DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

34
Ventana de Escala Atómica

Explora la atracción electrostática y la repulsión a escala atómica y construye un átomo

de hidrógeno

Simplificaciones del modelo

carga). La saturación del color representa la magnitud de la carga.

siempre es positiva.

Debido al gran rango de valores posibles, los vectores de fuerza no se escalan

linealmente, y se supone que son una representación cualitativa.

por qué los los objetos permanecen en su lugar, a pesar de su atracción o repulsión.

MANUAL DE GUIAS VIRTUALES DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

35
Cuando la fuerza es atractiva, las figuras tirarán de las masas. Cuando la fuerza es
repulsiva, las figuras empujarán contra las masas. Las figuras tomarán una postura más
profunda para indicar que la fuerza ejercida sobre la carga que está sosteniendo ha
aumentado. Sin embargo, las figuras no tienen masa y no contribuyen a las fuerzas en
el sistema.

Sugerencias de uso

Algunos ejercicios propuestos

e
experimentan las cargas. ¿Cómo podrías aumentar la fuerza electrostática usando cada
factor? ¿Cómo podrías disminuir la fuerza electrostática usando cada factor?

fuerza que la carga más pequeña ejerce sobre la carga más grande con la fuerza que la
carga más grande ejerce sobre la carga más pequeña?

duplica.

entre fuerzas atractivas y repulsivas.

hidrógeno.

determinar qué sucede con la fuerza electrostática cuando se cambia esta variable. ¿Qué
observas?

fuerza electrostática, las cargas y la distancia entre las cargas. Traza tus datos y elige
una línea de tendencia apropiada.

modelado de bolas y palos para ayudar a detectar las diferencias de escala entre las
ventanas.
Determina las similitudes y diferencias entre las fuerzas gravitacionales y
electrostáticas.

de hidrógeno.

A. Vaya a Phet: Física> Ley de Coulomb o ingrese o haga clic en este enlace:
https://phet.colorado.edu/es/simulation/coulombs-law

MANUAL DE GUIAS VIRTUALES DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

36
B. Haga clic en la flecha de reproducción y luego seleccione el modelo atómico.

C. Algunas notas generales:

a. Presta atención a la dirección de las flechas en la parte superior de las líneas

discontinuas y los valores de la fuerza q. Q representa la partícula cargada. Si no hay
flecha, las dos partículas no se verán afectadas entre sí.

si. Cambie el valor de la carga desplazándose por la parte inferior o haciendo clic en
las flechas. Un protón tendría una carga de +1 e. Un electrón tendría una carga de -

coulomb, de ahí la conexión con el nombre de la ley.

C. Cambia la distancia moviendo a las personas a lo largo de la regla.

D. La postura corporal de las personas cambiará en función de si empujan o tiran.

Carga q1 Posición Carga q2 Posición q2 Fuerza Fuerza Atrae (persona
(e) q1 (e) (pm) (sobre q1 por q2) (sobre q2 por q1) tira) o repele
(pm) (N) (N) (persona
empuja)
1 15 1 85
1 15 -1 85

1 15 3 85

1 15 -3 85

1 30 1 85

1 30 -3 70

1. Los dos factores que afectan la magnitud de la fuerza son

_________________________________ y _________________________________.

2. Encierra en un círculo uno de los términos subrayados.

a. El tamaño / magnitud de la carga es directa o inversamente proporcional a la fuerza.

Si La distancia entre las cargas es directa o inversamente proporcional a la fuerza.

3. Resuma cómo el signo de la carga afecta la dirección de la fuerza (atracción o

repulsión) en dos oraciones o más. 4. Resuma la Ley de Coulomb en una oración

4. Identifique dos formas (factores) que puede cambiar para cargar la experiencia de
los objetos.

a. Un factor es _________

b. Un segundo factor es ______________

MANUAL DE GUIAS VIRTUALES DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

37
5. ¿Cómo podrías aumentar la fuerza eléctrica usando cada factor?

6. ¿Cómo podrías disminuir la fuerza eléctrica usando cada factor?

Completa la tabla de abajo:

Carga 1 Posición1 Carga 2 Posición 2 Fuerza Fuerza

(de 1 sobre (de 2 sobre
2) 1)

10 3 10 7
10 1 10 9
10 1 5 9
5 1 -5 9

Resumir:

Determine si cada enunciado es verdadero o falso. (Justifica cada una de las respuesta)

La fuerza eléctrica aumenta a medida que los objetos se acercan.

La fuerza eléctrica aumenta a medida que aumenta la carga de un objeto.

Si dos objetos tienen cargas diferentes, el objeto con la carga mayor, tira con una fuerza
mayor.

Aplicar:

El primer objeto cargado ejerce una fuerza sobre el segundo objeto cargado. ¿El
segundo objeto cargado ejerce necesariamente una fuerza sobre el primero? Explica tu
razonamiento.

La fuerza eléctrica es una fuerza de atracción o repulsión entre los objetos según sus
cargas y su distancia.

¿Cuándo es atractiva la fuerza eléctrica? ________________________

¿Cuándo es repulsiva la fuerza eléctrica? ________________________

7. ¿La vida sería distinta si los electrones tuvieran carga positiva y los protones carga
negativa? ¿La elección de los signos eléctricos tiene alguna importancia sobre las
interacciones físicas y químicas? ¿Por qué?

MANUAL DE GUIAS VIRTUALES DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

38
11. BIBLIOGRAFIA

1. SEARS, ZEMANSKY, YOUNG, FREEDMAN. Física

Universitaria. Vol. II. Novena edición. México.
Addison- Wesley Longman.

2. HALLYDAY, David, RESNICK, Robert. WALTER,

Jear. Fundamentos de Física. Sexta Edición, México
CECSA. 2001.
3. RESSE, Ronald. Física Universitaria. Vol. II México.
Editorial Internacional Thomson. 2002.

4. HEWITT, Paúl. Física Conceptual, Tercera edición. México. Addison Wesley

Longman. 1999.
5. Tippler, Paul. Física, Vol. II, Primera edición. México. Editorial Reverte. 2002.

6. SERWAY, Raymond, Vol. II. Tercera edición. Mac Graw Hill 1995.
12. WEBGRAFIA
http://www.fisicarecreativa.com/
http://www.unalmed.edu.co/fisica
http://www.falstad.com/mathphysics.html
http://phet.colorado.edu/web-pages/simulations-base.html
http://progue.uniandes.edu.co/
http://www.utadeo.edu.co/comunidades/estudiantes/cienciasbasicas/fisica.php
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica
http://sky.net.co/physics/electro.html
http://www.falstad.com/emstatic/
http://www.colorado.edu/physics/2000/applets/

MANUAL DE GUIAS VIRTUALES DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

39