Trigonometría

TRIGONOMETRÍA
TEMA 1
SECTOR CIRCULAR -
NÚMERO DE VUELTAS
DESARROLLO DEL TEMA
I. CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO n: N.° de vueltas: n =

LR
2πr
Circunferencia LR: Longitud del recorrido
R Nota:
En el sector circular, la medida del ángulo central
siempre debe estar expresada en radianes; entonces,
es importante recordar:
Círculo
p rad <> 180° <> 200g
Longitud de la circunferencia: L = 2pR
Área de círculo: A = pR2

IV. ÁREA DE SECTOR CIRCULAR
R
S
II. LONGITUD DE ARCO qrad L
Sea q la medida de un ángulo trigonométrico. R
R 2
S= 1 qR2 S= 1 LR S= L
qrad L 2 2 2q
L
R
q R
V. ÁREA DE TRAPECIO CIRCULAR
Fórmula básica
L = qR L1
q L2 AT
0 < q ≤ 2π
d
III. NÚMERO DE VUELTAS QUE GIRA UNA
RUEDA SIN RESBALAR J L1+L2 N
AT= K Od
L 2 P
r r L1–L2
q=
d
0 < q ≤ 2p
LR
SAN MARCOS 11 TRIGONOMETRÍA TEMA 1

SECTOR CIRCULAR - NÚMERO DE VUELTAS
VI. PROPIEDADES
a
III. S: Área S 3S 5S 7S
I. 1rad L = R ↔ q = 1rad
a
a
R
IV. S: Área q S L
q=B–b Kq
n K∈R
II. q b B
R KS
KL
n
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 De la figura AOB y COD son sectores Del gráfico mostrado AOB y COD son
M sectores circulares. Indique el perímetro
L1 L
circulares, además = 2 y el área del sector circular COD.
T 3 2
del sector circular DOC es 4u2. Calcule A) 27 u B) 26 u
el área del trapecio circular ADCB. C) 25 u D) 28 u
A O B A) 7 B) 14 C) 18 E) 24 u
De la figura, el área del sector circular D) 12 E) 10 PRE UNMSM 2013–II
AOT es igual al área del sector circular PRE-UNMSM 2012–II
OB
MOB. Si OA = , calcule la medida del Resolución: Resolución:
2
ángulo BOT.
L1 = 3k En el sector circular
A) 30° B) 36° C) 94° L1 L
= 2 =k
D) 38° E) 40° 3 2 L2 = 2k AOF → (5) = (2q)(5)
UNMSM 2012–II
Resolución: A 1
D 2q = 1 q= rad
OB 2
Sea m]BOT = q; OA =
2
→ 2OA = OB O q 2k 3k
En el sector circular
Sea OA = r → OB = 2r
C COD → EC = (1)(8) = 8 u
Dato: B
M
(2k)2 En el sector circular EOD →
T r SCOD = = 4 → k2 = 2q
2q J N
r ED = K 1 O(8) = 4 u
°–q L2P
180 q Incógnita
A r O 2r B
(3k)2 (2k)2 5k2 5(2q) Graficando el sector COD
Dato: SAOT = SMOB SADCB = – = = 2q
2q 2q 2q
1 (180°– q)r2 = 1 (q)(4r2) C
2 2 SADCB = 5u2
8
Resolviendo q = 36° Respuesta: 5u2
Respuesta: 36° O 12
Problema 3 C
8
Problema 2 A
A D
D 5u 5u
2q F Perímetro = 28
O q E
O L2 L1
Respuesta: 28 u
B
C
B D
TEMA 1 TRIGONOMETRÍA 22 SAN MARCOS

TRIGONOMETRÍA
TEMA 2
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
ÁNGULOS AGUDOS
DESARROLLO DEL TEMA
I. CONCEPTOS PREVIOS Se cumple:

Triángulo ABC (Recto en B) A. Razones Recíprocas
C SenA . CscA = 1
CosA . SecA = 1
• a y c (longitud de los catetos) TanA . CotA = 1
• b (longitud de la hipotenusa)
a b Ejemplos:
1
• Sen20° =
Csc20°
• Cos50° . Sec50° = 1
B c A
• b>a∧b>c • Tanx . Coty = 1 → x = y
• m∠A + m∠C = 90°
• a2 + c2 = b2 (Teorema de Pitágoras) B. Razones Complementarias (Co-razones)
De las definiciones, en (II) se observa:
II. DEFINICIÓN Sen A = Cos C
Con respecto a la m∠A Tan A = Cot C m∠A + m∠C = 90°
Sec A = Csc C
• Sen A = Cateto opuesto = a
Hipotenusa b
Cateto adyacente Ejemplos:
• Cos A = = c • Sen70° = Cos20°
Hipotenusa b
• Sec(30° + x) = Csc(60° – x)
• Tan A = Cateto opuesto = a
Cateto adyacente c • Cos(90° – a) = Sena
• Secq = Csc(90° – q)
• Cot A = Cateto adyacente = c
Cateto opuesto • Tan (x + 10°) = Cot3x → x + 10° + 3x = 90°
a
4x = 80°
• Sec A = Hipotenusa = b x = 20°
Cateto adyacente c
Hipotenusa En General:
• Csc A = = b
Cateto opuesto a R.T (b) = CO – RT (90° – b)
III. PROPIEDADES DE LAS RAZONES TRI- C. El valor de una razón trigonométrica solo de-
GONOMÉTRICAS pende de la medida del ángulo de referencia
Dado un triángulo ABC (recto en B) Sabemos:
C.O.
C Tanq =
C.A.
m b
a b a
q a m
Tanq = =
n b n
B A
c

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS
IV. TANGENTE Y COTANGENTE DEL ÁN- V. TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

GULO MITAD NOTABLES
C A. Exactos
b
a
45°
k 2
1k
A c B
45°
A 1k
Tan = Csc A – Cot A
2
A
Cot = Csc A + Cot A 60°
2
2k
1k
Demostración:
C 30°
k 3
2
A/
b a B. Aproximados
A/2 A
D A c B
b 53°
5k
3k
• Se prolonga el lado BA hasta el punto "D" tal que AD = AC.
• Formamos un triángulo isósceles uniendo "D" y "C" 37°
4k
• Del triángulo DBC
JA N b + c b c
Cot K O = = +
L2 P a a a
74°
25 k
JA N 7k
Cot K O = Csc A + Cot A
L2 P
16°
24 k
Observación:
Triángulos pitagóricos mas usados.
VI. TABLA DE VALORES NOTABLES
13 41 30° 60° 45° 37° 53°

5 9
12 40 Sen 1/2 3/2 2/2 3/5 4/5
Cos 3/2 1/2 2/2 4/5 3/5

61 17
11 8
Tan 3/3 3 1 3/4 4/3
60 15
Cot 3 3/3 1 4/3 3/4
29 Sec 2 3/3 2 2 5/4 5/3

21
20 Csc 2 2 3/3 2 5/3 5/4

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS
PROBLEMAS RESUELTOS
Tg K a O = a – c ; por dato (a – c = k)
Problema 1 2– 3 J N
P = (2 + 3 ) (2 – 3 L2 P b
Halle el valor de:
Tg K a O = k
2– 3 2– 3 J N
N N J Sen60° – Sen30° N P=1 →∴ P = 1
P2 + 3 P KL Sen60° + Sen30°OP L2 P b
A) 0 B) 1 C) 2 Respuesta: 1 Respuesta: k
b
D) 3 E) 3
Problema 2 Problema 3
UNMSM 2014–I
En el triángulo BAC de la figura, En la figura, AD = 12cm, Halle BC
AC = b cm y BC – AB = k cm donde B
Resolución:
J N
Planteamiento b > k, halle Tg K a O
L2 P
Sabemos: C
30° 105°
60° A D C
k 2k
A) 3 3 B) 3( 3+1)
30° a
A B 3–1
C) 2 3 D)
k 3
k E) 3( 3 –1)
A) 2k B) kb C) UNMSM 2009–I
Procedimiento b
Sea: k
D) E) 1
2– 3
a Resolución:
J Sen60° – Sen30° N UNMSM 2012–I
Análisis de datos:
P = PN2 + 3 NP K Sen60° + Sen30°O B
L P Resolución: 6
2– 3
J J Análisis de datos P
K 3 1 x
K – KK
2 2L Sabemos: 6 3 6
P = P2 + 3 P L
N N 45°
J J J N
K 3 1 Tg K q O = Cscq – Cotq 30° 60°
K + KK L2 P
2 2L A 12 D C
L
2– 3
J J Operación del Problema
N N K 3 – 1K
P = P2 + 3 P K K C Se traza DP ⊥ AB
K 3+1K
L L APD notable (30° y 60°)
a
b → AP = 6 3 y DP = 6
Se racionaliza
J JJ J
2– 3 a DPB notable 45°
K 3 – 1 KK 3 – 1 K A c B
N N
P = P2 + 3 P K KK K
K 3 + 1 KK 3 – 1 K → PB = 6
J N
L LL L Tg K a O = Csca – Cota
L2 P En el ABC
J2 2– 3 x
J Sen30° = → 3( 3 + 1)
K 3 – 1K Del gráfico 6 3 +6
N N
P= 2+ 3 L L
P P 2
Tg K a O = a – c
J N
L2 P b b
Respuesta : 3( 3+ 1)

TRIGONOMETRÍA
TEMA 3
ÁNGULOS NOTABLES - ÁNGULOS DE
ELEVACIÓN Y DEPRESIÓN
DESARROLLO DEL TEMA
I. TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS II. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE

NOTABLES ÁNGULOS NOTABLES
A. Exactos
30° 60° 45° 37° 53°
45° 60° Sen 1/2 3/2 2/2 3/5 4/5

k 2 2k
1k 1k
Cos 3/2 1/2 2/2 4/5 3/5
45° 30°
1k k 3 Tan 3/3 3 1 3/4 4/3
Cot 3 3/3 1 4/3 3/4

B. Aproximados
Sec 2 3/3 2 2 5/4 5/3

53°
5k 3k Csc 2 2 3/3 2 5/3 5/4
37°
4k
III. ÁNGULOS VERTICALES
Son aquellos ángulos ubicados en un plano vertical
74° que, en la práctica, son formados por una línea visual
25 k
7k (o línea de mira) y una línea horizontal, como resultado
de haberse efectuado una observación. Estos resultados
se clasifican en: ángulos de elevación y ángulos de
16°
depresión. (ver gráficos).
24 k
aall Línea
v
V isisuu
eeaa b
LLínín
82° a Lín
k 6 + H e
2
2 k Línea Horizontal
Línea horizontal
2
6 –
5 h
8° 75° 15°
7k 4k
aa:: Ángulo
Ángulo de
de elevación
Elevación b : Ángulo de

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS NOTABLES -
ÁNGULOS DE ELEVACIÓN Y DEPRESIÓN
visuales; una hacia la parte alta y la otra hacia la parte baja.

horizontal
Línea Horizontal
Luego "q" es el ángulo formado por las dos visuales.
b
LLínín
H eeaa
tal vVisis
Consideración: uuaa En el gráfico adjunto, "q" es
ll
el ángulo bajo el cual se divisa la torre. Note
que deben trazarse las dos visuales; una hacia q
la parte alta
: Ángulo y la otra hacia la parte baja.
de depresión
ación b b: Ángulo
Luego de
"q"Depresión
es el ángulo formado por las dos
visuales.
Consideración: En el gráfico adjunto. "q" es el ángulo bajo
el cual se divisa la torre. Note que deben trazarse las dos
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 Problema 2 Problema 3

En base a los datos de la figura calcular Resolver: Desde un punto en tierra se divisa lo alto
Tanq. x + 3Tan45° 2Sen37° + 1 de un poste con un ángulo de elevación
=
B x – 3Tan45° 2Sen37° – 1 de 37º. Si la altura del poste es de 30 m.
60° 3n NIVEL INTERMEDIO ¿A qué distancia del poste se encuentra
A) 1,2 B) 2,4 C) 3,6 el punto de observación?
D D) 4,0 E) 5,8 A) 10
n B) 20
Resolución: C) 30
q
A C Planteamiento: D) 40
NIVEL DIFÍCIL E) 50
3 3 Sabemos:
A) B)
4 5 Resolución:
3 3 45° 2 Tan45° = 1
C) D) 1
6 7 Planteamiento:
45° Sabemos:
3 1
E)
8
Resolución: Tan37° = 3 30m

53° 5 5
Planteamiento: 3
37°
• Completando los datos, el triángulo 37°
ABC es equilátero. 4 x
• Las alternativas del problema son Por aritmética:
números, entonces es conveniente a+b m+n a m 5
53°
asignar un valor a (n). = → = 3
a–b m–n b n
37°
Análisis de los datos: 4
• Por el punto (D) se traza la Análisis de los datos:
perpendicular DP (P en AC). Aplicando la teoría de proporciones: Análisis de los datos:
• El triángulo DPC es notable de 30º x 2Sen37° Considerando el triangulo notable de
y 60º. = 37° y 53°, tomamos Tg37° en el gráfico
3Tan45° 1
• Sea n = 2. del problema.
• La longitud del lado del triángulo Reemplazando y operando convenien-
ABC es 8. temente: 30 3 30
Tg37° = → = → x = 40m
En el triángulo rectángulo sombreado x 4 x
x 3 18
3 =2 →x= → x = 3,6
(APD): Tanq = 3(1) 5 5
7
Respuesta: D) 40m
Respuesta: 3 Respuesta: C) 3,6
7

TRIGONOMETRÍA
TEMA 4
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
RECTÁNGULOS
DESARROLLO DEL TEMA
I. INTRODUCCIÓN Para “x”

x
Sabemos que todo triángulo tiene seis elementos básicos, = Tanq → x = aTanq
y a
tres lados y tres ángulos. x
Para “y”
Además otros elementos auxiliares como alturas,
q y
medianas, bisectrices, etc. = Secq → y = aSecq
a a
Resolver un triángulo consiste fundamentalmente
en hallar los elementos básicos de este, para lo cual
debemos conocer por lo menos tres de sus elementos III. ÁREA DE REGIÓN TRIANGULAR
(necesariamente uno de ellos no angular).
II. TRES CASOS a

a.b
S S= Senq
er 2
1. Caso q
Conociendo la longitud de la hipotenusa y un ángulo
b
agudo.
Para “x”
Ejemplo:
x
= Cosq → x = aCosq Calcule el área de la región triangular ABC, sabiendo
a a
y que AB = 5 cm, AC = 6 cm y el ángulo comprendido
Para “y” entre dichos lados es igual a 37°.
q y
= Senq → y = aSenq Resolución:
x a
1
S= . 5 . 6 Sen37°
2
2.do Caso 5 1 J 3N
S= .5.6K O
Conociendo un ángulo agudo y longitud de su cateto 2 L5P
opuesto.
37° S = 9 u2
Para “x” 6
x
= Cotq → x = aCotq
y a
a IV. LEY DE PROYECCIONES
Para “y”
y En todo triángulo ABC; se cumple:
q = Cscq → y = aCscq B
x a
aCosB + bCosA = c
c a bCosC + cCosB = a
3.er Caso
Conociendo un ángulo agudo y la longitud de su cateto aCosC + cCosA = b
adyacente. A b C

RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
Prueba:
Trazando una altura y aplicando uno de los casos mencionados anteriormente llegamos a:
c a
A C Se concluye:
A cCosA aCosC C
cCosA + aCosC = b
b
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 Problema 2 aSena = aCosq + b → a(Sena – Cosq) = b

S1 b
De la figura S1 y S2: áreas. Calcular . De la figura AC = DE = a → Sena – Cosq =
S2 a
D
Respuesta: (Sena – Cosq)

S1
C
q S2 q Problema 3
q
a Dado un triángulo ABC y siendo "p" el
A) Senq B) Cosq C) Sec2q A E B semi-perímetro determinar qué repre-
D) Csc2q E) Sen2q senta la siguiente expresión:
DC = b. Halla b/a.
A) (Sena – Cosq) K = (a+b)CosC + (a+c)CosB + (b+c)CosA
Resolución: A) 2p B) p C) p + a
B) (Csca – Secq)
Sabemos D) p – a E) p + b
C) (Tga – Ctgq)
a q D) (Csca – Cosq)
b Resolución:
S E) (Cosq – Csca)
De acuerdo con la ley de proyecciones,
Análisis del problema: se sabe:
ab Dado el triángulo ABC:
S= Senq Se sabe:
2 aCosB + bCosA = c
m aCosC + cCosA = b
Asignamos variables en la figura: mSenq bCosC + cCosB = a
q Planteamiento
S1 mCosq
a
n Resolución: Aplicando la propiedad distributiva:
q S2 D K = aCosC + bCosC + aCosB + cCosB +
q
b bCosA + cCosA
a b
Aplicando fórmula: C Análisis de los datos
aSena
an Senq q
S1 Agrupando convencionalmente:
3 a a aCosq
= = a K = (aCosC + cCosA) + (bCosC+cCosB) +
S2 bn Senq b
A E B 14444244443 14444244443
3 b a
De la figura: En el triángulo ABC, (aCosB+bCosA)
S1 BC 14444244443
= Cosq → BC = aCosq c
= Sec2q a
S2 K=a+b+c p: perímetro
En el triángulo EBD,
BD
Respuesta: Sec2q = Senq → BD = aSenq Respuesta: 2p
a

TRIGONOMETRÍA
TEMA 5
GEOMETRÍA ANALÍTICA -
ECUACIÓN DE LA RECTA I
DESARROLLO DEL TEMA
I. CONCEPTO III. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

Sistema formado por dos rectas numéricas que se inter- Sean las coordenadas de dos puntos cualesquiera
sectan en un punto de coordenadas (o;o), llamado origen P1 (x1; y1) y P2 (x2; y2) del plano cartesiano la distancia
de coordenadas y forman un ángulo recto. "d" comprendida entre ellos se determinan por:
Al plano que lo determina se le llama "Plano Cartesiano"
en honor a René Descartes y está dividido en 4 regiones
llamadas cuadrantes (C). y
P2(x2; y2)
d
y
d = (x1 – x2)2 + (y1 – y2)2
+ P1(x1; y1)
+ Primer cuadrante x
Segundo cuadrante
+

+ +++ +
x' x IV. DIVISIÓN DE UN SEGMENTO EN UNA
– – – – –O
Cuarto cuadrante RAZÓN INDICADA
––– ––
Tercer cuadrante
y' A(x1; y1)

mk
nA + mB
Donde: P P=
n+m
x 'x : Eje de los abscisas nk
y 'y : Eje de las ordenadas

B(x2; y2)
O: Origen de coordenadas
II. UBICACIÓN DE UN PUNTO V. COORDENADAS DEL PUNTO MEDIO

A cada punto del plano cartesiano le corresponde un par DE UN SEGMENTO
ordenado (x ; y) llamados "Coordenadas cartesianas". Si M(x0;y0) es el punto medio del segmento que tiene
por extremos: P1 (x1; y1) y P2 (x2 ; y2). Entonces las
y Abscisa Ordenado coordenadas del punto M se determina así:
y
x1 + x2
r
P2(x2; y2) x0 =
to
2
c
ve
M(x0; y0)
iod
ra
y1 + y2
x y0 =
O x 2
P1(x1; y1)

GEOMETRÍA ANALÍTICA - ECUACIÓN DE LA RECTA I
VI. COORDENADAS DEL BARICENTRO DE LA RECTA

UN TRIÁNGULO
Sean P1 (x1; y1) , P2 (x2 ; y2) y P3 (x3; y3) los vértices de I. ÁNGULO DE INCLINACIÓN Y PEN-
un triángulo. El punto G (x0; y0) es el baricentro de dicho DIENTE
triángulo. Dada un recta L al ángulo (tomado en sentido anti-
horario) formado por la dirección positiva del eje de
P3(x3, y3) abscisas y la recta se denomina ángulo de inclinación y

x1 + x2 + x2 a la tangente de dicho ángulo se le llama pendiente (m).
y x0 =
G(x0, y0) 3 El ángulo de inclinación a:0° ≤ a < 180°.
P1(x1, y1) y1 + y2 + y2
P2(x2, y2) y0 = Y
3
L
VII. PROPIEDAD DEL PARALELOGRAMO a x

O
B(x2; y2) C(x3; y3) La pendiente: m = Tana
La pendiente también se puede determinar conociendo

D(x4; y4) dos puntos por donde pasa la recta.
A(x1; y1)
Sabemos que m = Tana, de la figura se deduce:
x1 + x3 = x2 + x4 y1 + y3 = y2 + y4
y2 – y1
M= x – x
2 1
VIII. ÁREA DE UNA REGIÓN TRIANGULAR
Sean P1(x1; y1) P2 (x2; y2) y P3 (x3; y3) los vértices de un
triángulo. Entonces el área S de una región triangular en Y
función de las coordenadas de los vértices esta dado por: B L
y2 1442443
y y2 – y1
P1(x1; y1)
A a
y1 14444244443
a x2 – x1
X
S
x1 x2
x
P3(x3; y3)
II. ECUACIÓN DE LA RECTA
P2(x2; y2)
A. Conociendo un punto de la recta y su pendiente
Y
x2 y1 x1 y1 x y L
1 2
x3 y2 x2 y2 x y
3 3 (+) (x1; y1)
x y3
x1 y3 x3 y1 3 y1
x
1
M M a X
O
Luego:
y – y1 = m(x – x1)
1
S= |M – N|
2 (Ecuación pun – pendiente)

GEOMETRÍA ANALÍTICA - ECUACIÓN DE LA RECTA I
B. Conociendo los interceptos con los ejes coor- De esta, se deduce que la pendiente:
denadas A
m =– ;B≠0
B
Y
L
D. Rectas paralelas y perpendiculares
b Dada dos rectas no verticales L1 y L2 son paralelas
si y sólo si tiene igual pendiente.
X
a O Y L1
L2
x y
a + b =1
(Ecuación simétrica) O
C. Ecuación general de la recta m1 = m2

La ecuación general de una recta se representa así:
Dadas dos rectas no verticales L 1 y L 2 son
perpendiculares si y sólo sí el producto de sus
Ax + By + C = 0 A, B, C ∈ R
pendientes es –1.
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 Problema 2 6–4 2

m= =
Determine as coordenadas del punto P. Calcular la pendiente de la recta L. Si 11 – 0 11
BC = 2AB.
B(7; 4) C
2n y Respuesta: 2/11
Problema 3
n P(x, y)
B L Determine el área de una región triangular
D 1 limitada por los ejes cartesianos y la
A(1; 1) recta.
37° L = 2x – 3y – 60 = 0
A) (3; 2) B) (2, 1) C) (5; 2) x
A(3; 0) A) 100m2 B) 200 m2 C) 300m2
D) (–3; 2) E) (2; 3)
A) 2/11 B) 3/4 C) 11/2 D) 400m E) 500m2
2
Resolución: D) 2/7 E) 7/5

Resolución:
2n B(7, 4) Resolución: 2x – 3y – 60 = 0 →Tabulando: Para x = 0

C Graficando:
y
P(x, y) 10 y
n
B L1 30
x
A(1, 1) (0; 4) D(11; 6) (30, 0)
De la figura: 4
5 10
6 20 S
8 1
°
37°
53
2A + 1 . B = (2 + 1)P x S = (30)(20)
O 3 A(3; 0) 2
2(1; 1) + 1(7; 4) = 3P (0, –20) S = 300m2
14243 14243
(2; 2) + (7; 4) = 3P De la figura:
14243 14243
(9; 6) = 3P OB = 4; OA = 3M; AB = 5 2(0) – 3y – 60 = 0
(3; 2) = P Desde el punto trazamos un perpendicular y = –20 ⇒ (0; –20)
al eje "x". Para y = 0
La recta 1 pasa por los puntos B y D. 2x – 3(0) – 60 = 0
Respuesta: (3;2)
Cálculo de pendiente. x = 30 ⇒ (30; 0)

TRIGONOMETRÍA
TEMA 6
ECUACIÓN DE LA RECTA II –
ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA
DESARROLLO DEL TEMA
I. ECUACIÓN DE LA RECTA D. Distancia entre rectas paralelas

A. Rectas paralelas
|C1 – C2|
d(L1, L2) =
y A2 + B2
d
L1 L2
L1: Ax + By + C1 = 0
L1//L2 m1 = m2 L2: Ax + By + C2 = 0

q1 q2 E. Ángulo entre rectas
x L1
q m1 – m2
B. Rectas perpendiculares Tanq =
1 + m1m2
y
L2
L1
II. CIRCUNFERENCIA
De la figura: y
L1 L2 m1m2 = –1
Centro c(h, k)
Ecuación ordinaria
q1 q2 (x – h)2 + (y – k)2 = r2 (h, k)

x r
L2 Ecuación general
(x, y)
x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0 x

C. Distancia de un punto a una recta A. Caso Particular I
Sea: h = 0 y K = 0 → C(0, 0)
P1(x1, y1) Reemplazando en la ecuación ordinaria
2 2 2 2 2 2
(x – 0) + (y – 0) = r → x + y = r
La ecuación anterior de la circunferencia, se denomina
|Ax1 + By1 + C| "forma canónica".
d(P1L) =
A2 + B2 B. Caso particular II
En la ecuación: x2 + y2 = r2
2 2
Si: r = 1 → x + y = 1
L Ax + By + C = 0 Ecuación de la circunferencia trigonométrica

ECUACIÓN DE LA RECTA II –
ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 son los centros de las circunferencias Problema 3

Las rectas: cuyas ecuaciones son: Los puntos A(–3, 2) y B(1, 6) son los
L1: 3x + 2y – 1 = 0 y C1: x2 + y2 – 4y + 3 = 0 extremos del segmento AB. Determine la
L2: mx + ny + 5 = 0 C2: x2 + y2 + 4x + 3 = 0 ecuación de la mediatriz de dicho segmento.
Sus perpendiculares y el punto (2, 4) UNMSM – 2007
C3: x2 + y2 – 4x + 3 = 0
pertenece a la recta L2. Calcule (m + n). A) x + y – 3 = 0 B) x + y – 4 = 0
UNMSM – 2013
UNMSM – 2005 C) y + x – 3 = 0 D) x + 2y – 3 = 0
A) –5/5 B) –5/8 A) 1/2 B) 1/3 E) x + y – 1 = 0
C) 5/3 D) 8/5 C) 1/5 D) 2/3
E) –8/5 Resolución:
E) 3/4
A(–3; 2) y B(1; 6)
Resolución: L1
3 m Resolución:
m1 = –
m2 = – B(1, 6)
2 n Expresando las ecuaciones en forma
Teoría m1m2 = –1 (perpendiculares) M
ordinaria
(–1, 4)
J– 3 JJ– mJ = –1 → 3m = –2n ..... (I)
C1: (x – 0)2 +(y – 2) = 1 → Centro (0,2)
L 2 LL nL C2: (x+2)2 + (y – 0)2 = 1 → Centro (–2,0) A(–3, 2)
Dado (2, 4)∈ L2 → reemplazando 2 2
C3: (x –2) +(y+ 0) = 1→ Centro (2, 0) M punto medio de AB.
m(2) + n(4) + 5 = 0→2m + 4n + 5 = 0 ..(II) J
M –3 + 1, 2 + 6 J → M(–1, 4)
Resolviendo: (I) y (II)
Coordenadas del baricentro: L 2 2
L
L Cálculo de la pendiente AB.
G J0 + (–2) + 2 ,2 + 0 + 0 J → G 0,
2J J mAB =
6–2
=1
m=
5
4
n =–
15 → m + n =– 5
8 8
L 3 3 3
L L 1 – (–3)
m1 = –1 M(–1, 4) G(x, y)
Incógnita:
2
Respuesta: –5/8 0+ Cálculo de (m1)
M.A. J0, 2J = 3
=
1 y–4
m1 = = –1→ y – 4 = – x – 1
Problema 2 L 3L 2 3

x – (–1)
x+y–3=0
Determine la media aritmética de las
coordenadas del triángulo cuyos vértices Respuesta: 1/3 Respuesta: x + y – 3 = 0

TRIGONOMETRÍA
TEMA 7
ÁNGULOS EN POSICIÓN NORMAL
DESARROLLO DEL TEMA
I. ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL P(x, y) y y r

Senq= → Cscq=
Ángulo trigonométrico generado en un plano cartesiano r r y
con vértice en el origen de coordenadas y cuyo lado inicial q
x r
L.I Cosq= → Secq=
coincide con el eje positivo de las abscisas. El lado final x r x
puede ubicarse en cualquier parte del plano cartesiano, y x
Tanq= → Cotq=
x y
tal como se muestra en la figura.
y III. SIGNOS DE LAS RAZONES TRIGO-

NOMÉTRICAS EN LOS CUADRANTES
Lado
De acuerdo al cuadrante donde se ubica un ángulo en
final
posición normal, las razones trigonométricas sean posi-
O x tivas o negativas. Ver el gráfico.
Lado inicial
Vértice
y
Ejemplos:
y y Segundo Primero
q<0 a>0 Sen y Csc Todas son
q∈IIC a∈IIIC (+) positivas
a
x x
x
q 0
Tercero Cuarto
y y Tan y Cot Cos y Sec
b>0 a>0 (+) (+)
b = 270°
b
x x
a
b: ángulo cuadrantal a: no está en posición

normal IV. ÁNGULO CUADRANTAL
Son ángulos en posición normal, en el que su lado final
coincide con cualquiera de los semiejes.
II. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Forma:
Elementos:
x: abscisa
=r x2 + y2
y: ordenada Ángulo cuadrantal = 90°n, n∈ Z
r>0
r: radio vector

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS EN POSICIÓN NORMAL
y
Nota:
Los ángulos cuadrantales básicos o elementales son:
a
L.F
y y x
b
L.F 90°
x L.I L.I
x Propiedades de ángulos coterminales
(0°) Sen a, b y q ángulos coterminales.
y Se cumple:
180° Propiedad I
L.F L.I
x RT(a) = RT(b) = RT(q)
y Propiedad II
a – b = 360°K a – q = 360° m

L.I
L.I b – q = 360° n
x x k, m, n, ∈ Z
270° 360° L.F
Ejemplo:
L.F y
a
V. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE x
ÁNGULOS CUADRANTALES b

0° 90° 180° 270° 360°
R.T. (a) = RT(b) a – b = 360°
Sen 0 1 0 –1 0 ∧
Cos 1 0 –1 0 1
Observaciones:
Tan 0 ND 0 ND 0 • a > 0 –a < 0
Cot ND 0 ND 0 ND • a < 0 –a > 0
Sec 1 ND –1 ND 1
Valor Absoluto
Csc ND 1 ND –1 ND |a| = a ; a ≥ 0
|a| = –a; a < 0
VI. ÁNGULOS COTERMINALES a2 = |a|
Dos ángulos se denominan coterminales si tienen como |a – b| = |b – a|
elementos comunes el lado inicial y el lado final. |a|2 = |a2| = a2
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 Resolución: Calculamos r r = (–4)2 + (–3)2

Se tiene un ángulo a en posición normal. Del enunciado se tiene:
r=5
Si su lado final tiene al punto (–4, –3),
r Tenemos: E = Seca . Cota
calcule Seca . Cota. a J r J Jx J
–4 E =K KK K
x Lx L Ly L
A) 3/5 –3/5
B) –5/4 C) Resoluciones:
r J 5 J J–4J –5
D) 5/3 E) –5/3 E =K KK K ∴E=
–3 L–4L L–3L 3
P(–4, –3)
UNMSM – 2006 – II Respuesta: –5/3

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS EN POSICIÓN NORMAL
Problema 2 0 < a + f + q < 270° Resolución:

Si a, f, q son ángulos agudos, tales que: De lo cual:
|(1 – 3 Seca) | = 2...( )2
a f f y Sen(a + f + q) = 1 Sen(4k + 5k + 6k) = 1 por dato
= = |1 – 3 Seca |= 4
4 5 6 Sen(15k) = 1; 15 k = 90°
a+q k = 6°
Halle Tan 1 –3Secq = –4 ∨ 1 – 3Seca = 4
2
Piden: 5
UNMSM – 2009 – II J4k + 6k J Seca = ∨ Seca = –1
Tan K K = Tan(5k) = Tan30° 3
3 L 2 L
A) 3 B) 1 C)
3 Ja + q J a: cuadrantral
D) 4 E)
3 ∴ Tan K K= 3
5 5 L 2 L 3 como |Tana| = –Tana → Tana < 0
3 a∈IIC ∨ a∈IVC
Resolución: Respuesta:
3
Recordar de ángulos cuadrantales:
Solo es posible: Seca = 5 ; a ∈ IVC
Si Senw = 1 y 0 < w < 360° Problema 3 3
entonces w = 90°
Si |1 – 3 Seca | = 2, Luego: Sena + Csca = – 4 + 5
Entonces: 5 –4
a f q además | Tana |= – Tana ∴ Sena + Csca = –
41
= = =k a = 4k, f = 5k, 20
4 5 6 A) 9/20 B) –52/7 C) –9/20
q = 6k D) –41/20 E) 41/20 Respuesta: –41/20
SAN MARCOS 71
17 TRIGONOMETRÍA TEMA 7
TRIGONOMETRÍA
TEMA 8
REDUCCIÓN AL PRIMER
CUADRANTE
DESARROLLO DEL TEMA
Reducir un ángulo al primer cuadrante consiste en relacionar II. SEGUNDO CASO

a las razones trigonométricas de un ángulo de cualquier Para ángulos positivos mayores que una vuelta. Para
magnitud con las razones trigonométricas de un ángulo agudo reducir estos ángulos al primer cuadrante, se les debe
(ángulo del primer cuadrante), obteniéndose una equivalencia. descomponer en función al número entero de vueltas que
Se presentan los siguientes casos: contenga este ángulo.
R.T. (360°K + a) = R.T.(a)
K∈Z 0 < a < 360°
I. PRIMER CASO R.T. (2kp + a) = R.T.(a)
Para ángulos positivos menores que una vuelta.
A. Primera forma p
Observación: (4K+1)
2
90°
(90°+q) y
(2K–1)p 2Kp
q La notación general
de ángulos ∀K∈Z
x p
cuadrantales es: (4K–1)
q q 2
(270°+q)
(270°–q)
270°
R.T. (90° + q) = ±CO – R.T.(q) III. TERCER CASO

R.T. (270° ± q) = ±CO – R.T.(q) Para ángulos negativos.
Se demuestra que las funciones coseno y secante cuyos
ángulos son negativos, éstos van a ser igual a los ángulos
B. Segunda forma positivos; las demás R.T., el signo sale fuera del ángulo
y afecta a toda la R.T.
(180°–q) y
Sen(–q) = –Senq
q Cos(–q) = Cosq
180°
q q x 360° Tan(–q) = –Tanq
Cot(–q) = –Cotq
(180°+q) (360°–q) Sec(–q) = Secq
Csc(–q) = –Cscq
R.T. (180° ± q) = ±R.T.(q)
R.T. (360° – q) = ±R.T.(q)
IV. PROPIEDADES PARA ÁNGULOS RELA-
CIONADOS
Para ángulos negativos.
Se demuestra que las funciones coseno y secante cuyos
Nota:
ángulos son negativos, éstos van a ser igual a los ángulos
El signo (±) dependerá del cuadrante donde se ubica el
ángulo y también de la razón trigonométrica original. positivos; las demás R.T., el signo sale fuera del ángulo
y afecta a toda la R.T.

REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE
Si: a + b = 180° < > p Si: a + b = 360° < > 2p

Cosa + Cosb = 0 Sena + Senb = 0
Tana + Tanb = 0 Tana + Tanb = 0
Cota + Cotb = 0 Cota + Cotb = 0
Seca + Secb = 0 Csca + Cscb = 0
Sena = Senb Cosa = Cosb
Csca = Cscb Seca = Secb
Nota:
Es importante tener Nota:
presente:
q > 0 → –q < 0 Sen(x–y) = –Sen(y–x)
q < 0 → –q > 0 Cos(x–y) = Cos(y–x)
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 Resolución: Resolución:

Simplificar: Debemos tener presente que solo se Aplicamos el teorema de Pitágoras para
pueden sumar medidas angulares, si calcular (x).
Tan(180° + x) Sen(270° + x)
=A + estas tienen en el mismo sentido. 82 + x2 = (x + 2)2
Cot(90° − x) Cos(180° − x)
–b Operando adecuadamente:
A) 3 B) 2 C) 4 a
D) 1 E) 6 64 + x2 = x2 + 4x + 4 → 4x = 60°
x = 15
Resolución: De la figura:
Aplicando las fórmulas de reducción al a + (–b) = 180° Reemplazando:
primer cuadrante en cada término. a – b = 180° → a = 180° + b
Tan(180° + x) = + Tanx 17
Reemplazando
Cot(90° – x) = + Tanx 8 q
Sen(270° + x) = – Cosx K=Sen(180°+b)+Senb+Cos(180°+b) +Cosb a
15
Cos(180° – x) = – Cosx Por fórmula de reducción al primer
cuadrante. De la figura:
K = (–Senb) + Senb + (–Cosb) + Cosb a + q = 180°
Reemplazando:
Se cumple:
K=0
(Tanx) (−Cosx) Seca + Secq = 0
=A + →
= A 2
(Tanx) (−Cosx) Respuesta: A) 0
Reemplazando:
17 –17
Respuesta: B) 2 Problema 3 + Secq = 0 → Secq = 15
15
De la figura, calcular:
Reemplazando en la incógnita:
Problema 2 M = 5 Secq + Sec53
17  5 17 5 12
b M=5  − + =− + =−
a  15  3 3 3 3
x+2
8 q M=–4
De la figura, calcular:
K = Sena + Senb + Cosa + Cosb x
A) 0 B) 1 C) 2 A) 5 B) 4 C) –4
Respuesta: C) –4
D) 4 E) 3 D) 2 E) 8
SAN MARCOS 91
TRIGONOMETRÍA
TEMA 9
CIRCUNFERENCIA
TRIGONOMÉTRICA
DESARROLLO DEL TEMA
I. CIRCUNFERENCIA III. ARCOS DIRIGIDOS EN POSICIÓN

Una circunferencia es el lugar geométrico de todos los NORMAL
puntos en el plano tales que equidistan con respecto a • Definición
un punto fijo llamado centro. Son aquellos arcos formados en la C.T. que se generan
La distancia constante se denomina radio. a partir del origen de arcos (posición inicial: A) y
De la figura: y
cuyo extremo (P) será la posición final de dicho arco.
Centro c(h, K) Diremos que un arco pertenece a un determinado
cuadrante, si su extremo pertenece a dicho cuadrante.
Ecuación ordinaria (h, k)
r Por ejemplo a y b son arcos dirigidos en posición
(x–h)2+(y–k)2 = r2 normal.
(x, y) y
– P: extremo del
a B
x arco “a”, a∈II;
es un arco positivo P
A. Caso particular (I) arad A
(sentido antihorario) x
Sea: h = 0 y K = 0 → C(0, 0) – Q: extremo del arco brad
Reemplazando en la ecuación ordinaria b
“b”, b∈IVC; b es un arco
Q
(x–0)2 + (y–0)2 = r2 → x2 + y2 = r2 negativo (sentido
horario)
La ecuación anterior de la circunferencia, se denomina
"forma canónica".
IV. ARCO CUADRANTAL
B. Caso particular (II) Denominaremos de esta manera a aquellos arcos dirigidos
2 2
En la ecuación: x + y = r 2 en posición normal, cuyo extremo coincida con alguno
de los puntos de intersección de los ejes con la C.T. (A,
Si: r = 1 → x2 + y2 = 1
B, A', B').
Esta es la ecuación de la circunferencia trigonométrica. Por ejemplo:
y p y
II. CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA 2 C.T.
Es aquel conjunto de infinitos puntos que pertenecen al p rad
plano cartesiano cuya distancia al origen de coordenadas 2 A A
es igual a la unidad de dicho sistema. x –prad x
y
Donde: –p
• O (0; 0): origen de B C.T.
C.T.
coordenadas
• A (1; 0): origen de arcos 1 V. REPRESENTACIÓN GEOMÉTRICA DE
• B (0; 1): origen de O
x LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN
A' A
complementos LA C.T.
• A' (–1; 0): origen Las razones trigonométricas serán representadas a partir
de suplementos B' LT de segmentos dirigidos los cuales brindarán la siguiente
• LT: eje de tangentes x2 + y 2 = 1 información:

CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA
1. La longitud del segmento, indicará la magnitud de la Variación Analítica

razón. I. Cuadrante
2. El sentido del segmento, indicará el signo de la razón. Sen0 = 0
Los signos de dichos segmentos se regirán bajo el p Creciente
siguiente convenio de signos: Sen = 1
2
– Los segmentos rectilíneos horizontales hacia la
II. Cuadrante
derecha de X'X son positivos y hacia la izquierda
p
de XX' son negativos. Sen = 1
2 Decreciente
– Los segmentos rectilíneos verticales hacia arriba
Senp = 0
de Y'Y son positivos y hacia abajo de YY' son
negativos. III. Cuadrante
Senp = 0
y 3p decreciente
(–) Sen = –1
2
(+)
IV. Cuadrante
3p
(+) Sen = –1
(+) 2
creciente
x Sen2p = 0
x'
(–)
(–) (+) (–)
Análogamente
I. Cuadrante
y' Cos 0 = 1
decreciente
p
Cos =0
2
VI. DEFINICIONES
A. Seno II. Cuadrante
El seno de un arco en la C.T. se representa mediante p
Cos = 0
la ordenada del extremo del arco: 2 decreciente
Cosp = –1
y
III. Cuadrante
a Cosp = –1
P(x1; y1) creciente
3p
Cos =0
sena 2
A
x IV. Cuadrante
O
C.T. senq q 3p
Cos = 0
2 creciente
Q(x2; y2)
Cos2p = 1

C. Tangente
Entonces: Sena = y1
La tangente de un arco en la C.T. es la ordenada del
Senq = y2
punto de intersección, entre el eje de tangente y la
prolongación del radio que contiene al extremo del
B. Coseno
arco:
El coseno de un arco en la C.T. es la abscisa del y
extremo del arco:
N(1; y1)
y b
a
C.T. R(x1; y1) tana
Cosb
b O x
A
x C.T.
O A
Cosf
S(x2, y2) M(1; y2)
f
Entonces: Tana = y1
Entonces: Cosb = x1 ; Cosf = x2 Tanb = y2
SAN MARCOS 12
D. Cotangente Entonces: Seca = x1

La cotangente de un arco es la abscisa del punto de Secb = x2
intersección entre la recta tangente que pasa por el
origen de complementos y la prolongación del radio F. Cosecante
que pasa por el extremo del arco: La cosecante de un arco es la ordenada del punto de
Eje de
intersección entre la recta tangente que pasa por el
L M(x2; 1) N(x1; 1) Cotangentes
extremo del arco y el eje y.
a
y
x M(0, y1)
O A
P
b a
Csca
C.T.
A x
O
Entonces: Ctga = x1 ; Ctgb = x2
b
Cscb
Variación Analítica Q
C.T.
I. Cuadrante II. Cuadrante
Tan0 = 0
p N(0, y2)
x→ Creciente
2
Tanx → ∞
P y Q: puntos de tangencia
p
x→
2 Entonces: Csca = y1
Tanx → –∞
Cscb = y2
Creciente
Tanp = 0 Variación Analítica

• 1 ≤ Secx ∨ Secx ≤ –1, ∀x ∈ R–'(2k+1) ,k∈z1
p
III.
Cuadrante IV. Cuadrante
Tanp = 0 2
Secx
3p Creciente
x→
2
Tax → + ∞ –1 1
3p • 1 ≤ Cscx ∨ Cscx ≤ –1, ∀x ∈ R – {kp, k ∈ Z}

x→
2
Tanx → –∞ Cscx
Creciente
–1 1
Tan2p = 0
E. Secante Es importante tener presente que:

La secante de un arco es la abcisa del punto de
intersección entre la recta tangente que pasa por el • En forma práctica la línea seno es una vertical
extremo del arco y el eje x. en la C.T. y la línea coseno es una horizontal.
y
–1 ≤ SenqImpar ≤ 1 0 ≤ SenqPar ≤ 1
•
P –1 ≤ CosqImpar ≤ 1 0 ≤ CosqPar ≤ 1
a
N(x2, 0) M(x1; 0)
Secb Si nos indican el cuadrante, el intervalo será
x
O Seca ABIERTO.
Q b • En toda circunferencia trigonométrica el

C.T.
arco (expresado en unidades de longitud) es
numéricamente igual al ángulo que subtiende
P y Q: puntos de tangencia dicho arco, expresado en radianes.

PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 Resolución: y
Hallar Fmax – Fmin, si: y (0, 1)
C.T.
P
F = 2sena – 3versq + 4covf
A) 18 B) 16 C) 15 O
x
D) 14 E) 12 A' 1 1 M A Q q (1, 0)
x
UNMSM 2002–I
NIVEL FÁCIL P
q
Resolución: SenqCosq SenqCosq
A) – B) –
Se sabe que: –1 ≤ sena ≤ 1 4 8
0 ≤ versq ≤ 2 SenqCosq SenqCosq
Analizando el gráfico: C) – D) –
0 ≤ cosf ≤ 2 16 2
luego: Base: A´A = 2
E) –SenqCosq
Fmax = 2(1) – 3(0) + 4(2) = 10
Fmax = 2(–1) – 3(2) + 4(0) = –8 Altura: UNMSM 2001–I
NIVEL INTERMEDIO
Respuesta: A) 18 1
Sabemos: S = bh (I) Resolución:
2
Problema 2
Sabemos: |a| = –a, a < 0 1
Determine el área de la región sombreada
Para la altura q∈IVC, q
y 1
x2 + y 2 = 1 h
PM = |senq| = –senq q
Cosq
Reemplazando en (I)
Del gráfico: h = cosq|senq|
1
S= (2)(–Senq) → S = – Senq
x 2 Luego:
1  –2(Cosq Senq)
A=
q 4 2 
Respuesta: C) –Senq
SenqCosq
A) Tanq –Senq
B) Sena C) A=–
4
D) Senq E) –Sena Problema 3
En la figura mostrada, halle el área de SenqCosq
Respuesta: A) –
NIVEL INTERMEDIO la región triangular OQP. 4
SAN MARCOS 32
TRIGONOMETRÍA
TEMA 10
IDENTIDADES
TRIGONOMÉTRICAS SIMPLES
DESARROLLO DEL TEMA
Es una igualdad establecida entre expresiones que involucran • Tanx = 1

razones trigonométricas de una o más variables, las cuales se Cotx
verifican para todo valor admisible de dichas variables. • Cotx = 1
Ejemplo: Tanx
La igualdad: Sen2x + Cos2x = 1, se verifica para cualquier
C. Identidades por división
valor real que le asignemos a la variable por consiguiente:
Sen2x + Cos2x = 1 Tanx = Senx
Es una identidad ∀ x ∈ r Cosx
I. CLASIFICACIÓN DE LAS IDENTIDADES Cotx = Cosx

Senx
FUNDAMENTALES
A. Identidades pitagóricas D. Identidades auxiliares
1. Sen4x + Cos4x = 1 – 2Sen2xCos2x
2 2
1. Sen x + Cos x = 1 ∀x∈r 2. Sec4x + Tan4x = 1 + 2Sec2xTan2x
2 2
• Sen x = 1 – Cos x 3. Csc4x + Cot4x = 1 + 2Csc2xCot2x
• Cos2x = 1 – Sen2x
4. Sen6x + Cos6x = 1 – 3Sen2xCos2x
2 2 5. Sec6x – Tan6x = 1 + 3Sec2xTan2x
2. 1 + Tan x = Sec x ∀ x ≠ (k + 1) p ; k ∈ z
2 6. Csc6x – Cot6x = 1 + 3Csc2xCos2x
• Tan2x = Sec2x – 1
7. Tanx + Cotx = SecxCscx
• 1 = Sec2x – Tan2x
8. Tanx + Cotx = 1
2 2 SenxCosx
3. 1 + Cot x = Csc x ∀ x ≠ kp; k ∈ Z
9. (Senx + Cosx)2 = 1 + 2SenxCosx
• Cot2x = Csc2x – 1
• 1 = Csc2x – Cot2x 10. (1 + Senx + Cosx)2 = 2(1 + Senx)(1 + Cosx)
11. Senx = 1 Cosx
B. Identidades recíprocas 1 ± Cosx Senx
1. Senx Cscx = 1 12. Cosx = 1 Senx

1 ± Senx Cosx
• Senx = 1
Cscx 1
13. = Secx Tanx
Secx Tanx
• Cscx = 1
Senx 1
14. = Cscx Cotx
Cscx Cotx
2. Cosx Secx = 1
15. Sec2xCsc2x = Sec2x + Csc2x
• Cosx = 1
Secx
• Secx = 1 II. FUNCIONES AUXILIARES
Cosx Senoverso = Ver(q) = 1 – Cosq
Cosenoverso = Cov(q) = 1 – Senq
3. Tanx Cosx = 1 Ex Secante = Ex Sec(q) = Secq – 1

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS SIMPLES
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 Problema 2 k = Seca – Cosa = n – m → k = n – m

2 2
Si (a) ∈ III c, simplifique m n
Si Cosa = m , donde |m| ≠ |n| mn
n
A = Cot2a + Csca Csc2a (Csc2a + Sec2a) Calcule k = (Cota + Csca)(Tana – Sena) Respuesta: n2 – m2
(Tana+ Cota)2 mn
2 2
A) –1 B) 1/2 C) 3/2 A) n – 1 B) m – 1
D) –1/2 E) 1 m2 n2
Problema 3
2
m2 – n2
C) m – 1 D) Sabiendo Cosa = m y 3Sen2a = t
PRE-SAN MARCOS 2011 mn mn Calcula K = 4m2 + 4/3t + 7
NIVEL FÁCIL 2
E) n – m
2
A) 7 B) 8 C) 1
mn D) 4 E) 3
Resolución:
UNMSM 2012
2 2 2 2
Sabemos Sec a + Csc a = Sec aCsc a NIVEL INTERMEDIO UNMSM 2013
Tana + Cota = SecaCsca NIVEL DIFÍCIL
Para el problema Resolución:

Resolución:
2 2 2
A = Cot2a + Csca Csc a (Sec a + Csc a) Efectuando operaciones
Reemplazando los datos en ña incógnita
Sec2aCsc2a k = (Cota + Csca)(Tana – Sena)
k = 4Cos2a + 4/3(3Sen2a) + 7
2 2
A = Cot a+ Csca|Csca| = Cot a – Csc a 2 k = CotaTana – CotaSena + CscaTana
(–) – SenaCsca Simplificando y factorizando
⇒ A = –1 Simplificando identidades k = 4(Cos2a + Sen2a) + 7 → k = 1

Respuesta: –1 k = 1 – Cosa Sena + 1 Sena – 1
Respuesta: 1
Sena Sena Cosa
SAN MARCOS 52
TRIGONOMETRÍA
TEMA 11
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
DE ARCOS COMPUESTOS
DESARROLLO DEL TEMA
I. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS II. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

PARA LA SUMA DE DOS ARCOS PARA LA DIFERENCIA DE DOS ARCOS
Estas igualdades se verifican para todos los valores Estas igualdades se verifican para todos los valores
admisibles de sus variables y son las siguientes: admisibles de sus variables y son las siguientes:
Sen(x + y) = SenxCosy + Cosx Seny Sen(x – y) = SenxCosy – Cosx Seny

∀ x, y ∈ R ∀ x, y ∈ R
Cos(x + y) = CosxCosxy – Senx Seny Cos(x – y) = CosxCosy + Senx Seny
∀ x, y ∈ R ∀ x, y ∈ R
Tanx + Tany Tanx – Tany
Tan(x + y) = Tan(x – y) =
1 – TanxTany 1 + TanxTany
∀ x, y, (x + y) ≠ (2k + 1) p/2; K ∈ R ∀ x, y, (x – y) ≠ (2k + 1) p/2; K ∈ R
Ejemplo:
Ejemplo:
Calcule el valor de Tan8°
Calcule el valor de Sen75°

Resolución:
Resolución
Expresaremos nuestra variable 8° en función de ángulos
Expresamos nuestra variable que es "75°" en función de conocidos.
ángulos conocidos por ejemplo "45° + 30°", para luego Tan45° – Tan37°
aplicar las identidades de la suma de ángulos • Tan8° = Tan(45° – 37°) =
1 + Tan45° × Tan37°
• Sen75° = Sen(45° + 30°) = Sen45°Cos30° +

Sen30°Cos45°
3 1
1–
Tan8° = 4 = 4
Sen75° = 2× 3+ 1× 2 3 7
2 1+
2 2 2 4 4
6+ 2 1
Sen75° = Tan8° =
4 7


IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DE ARCOS COMPUESTOS
III. DEMOSTRACIÓN DEL SENO Y COSENO

DE LA SUMA DE DOS ÁNGULOS Observación:
Del siguiente gráfico: p
Si : a ± b = 45° < >
4
y
Tana ± Tanb ± TanaTanb = 1
C.T.
Q SenxSeny R
SenyCosx
Seny T
x C.T. Importante:
Senq 1
M
sy f(x) = aSenx ± bCosx; x ∈ 
y Co SenxCosx
q x
x a2 + b2 ≤ f(x) ≤ + a2 + b2
A' P Cosq CosxCosy S A
En el gráfico se observa que q ∧ (y + x) son suplementarios

→ Senq = Sen(y + x)
→ Cosq = –Cos(x + y) V. PROPIEDADES PARA TRES ÁNGULOS
Ademas QP = RS
Estas propiedades se cumplen siempre que los tres
Senq = SenxCosy + SenyCosx ángulos estén relacionados bajo una condición
∴Sen(x + y) = SenxCosy + SenyCosx
1. Siendo:
También: PS = QR
x + y + z = p ó kp, k ∈ Z
Cosq + CosxCosy = SenxSeny
Cosq = SenxSeny – CosxCosy
–Cos(x + y) – CosxCosy Tanx + Tany + Tanz = TanxTanyTanz
CotxCoty + CotxCotz + CotyCotz = 1

∴Cos(x + y) = CosxCosy – SenxSeny
p
∀x, y, z ≠ (2n + 1) ;n ∈ 
2
∀x, y, z ≠ np,n ∈ 
IV. IDENTIDADES AUXILIARES
2. Siendo:
Sen(x ± y)
= Tanx ± Tany
CosxCosy
x + y + z = p ó (2k + 1) p ;k ∈ 
2 2
Sen(x + y)Sen(x – y) = Sen2x – Sen2y

Sen(x + y)Sen(x – y) = Cos2y – Cos2x Cotx + Coty + Cotz = CotxCotyCotz
TanxTany + TanxTanz + TanyTanz = 1

Cos(x + y)Cos(x – y) = Cos2x – Sen2y
∀x, y, z ≠ np;n ∈ 
p
∀x, y, z ≠ (2n + 1) ;n ∈ 
Tan(x ± y) = Tanx ± Tany ± TanxTanyTan(x ± y) 2
SAN MARCOS 72
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DE ARCOS COMPUESTOS
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 Problema 2 A) –5/ 3

p
Indique la expresión equivalente a Si: a + b = , halle (1 – cota)(1 – cotb)
4 B) –7 3/9
p p p
A) 2/3
E = Cos  – – x  + Cosx  x –  + Cosx, ] 0; [
 6   6 2 B) 3 2 C) –7/2 3
C) 3 2/2 D) –5 3/9
A) 3Cosx
D) 2 3
B) 2 3Cosx E) –4 3/9
E) 2
C) ( 3 + 3)Cosx
UNMSM 2014–II
UNMSM 2014–II
D) ( 3 + 1)Cosx
Resolución:
E) (2 + 3 )Cosx Resolución:
Inicialmente ubicamos la propiedad
UNMSM 2014–II Planteamiento
p
a + b = " Tana + Tanb + Tana.Tanb = 1 • Ángulos compuestos
Resolución: 4
En base a esta propiedad, se procederá • Se observa teoría de ángulo exterior
Planteamiento
a indicar la forma de la incógnita. Operación del problema:
Sabemos:
Cos(x ± y) = Cosx.Cosy ± Senx.Seny
Tana + Tanb + Tana.Tanb = 1 a
Cos(–A – B) = Cos(A + B) Tana = 2 3
Dividiendo miembro a miembro por q
60°
" Tana.Tanb"
Desarrollando las formulas:
Cotb + Cota + 1 = Cota.Cotb Ángulo exterior
p p p Trasponiendo
E = Cos .Cosx – Sen Senx + Cosx.Cos +
6 6 6
(Cotb – Cota.Cotb) – (Cota – 1) + 1 = –1 q = (60° + a)
p
Senx.Sen + Cosx Cota = Cot(60° + a)
6 Factorizando:
Cotb(1 – Cota) – (Cota – 1) = 2
p Desarrollando
E = 2Cos Cosx + Cosx
6 1 – ( 3)(2 3)
Respuesta: E Cotq =
3 +2 3
E = 3Cosx + Cosx Problema 3
–5 3
En la figura, Tana = 2 3 Cotq =
E = ( 3 + 1)Cosx 9
a
Respuesta: D 60° q Respuesta: D

TRIGONOMETRÍA
TEMA 12
PARA ARCO MÚLTIPLE I
DESARROLLO DEL TEMA
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS PARA Sen2x = 1 – Cos2x

ARCO DOBLE ⇒ Cos2x = Cos2x – (1 – Cos2x)
El objeto de estas igualdades es expresar las razones Cos2x = 2Cos2x – 1
trigonométricas del ángulo doble en términos de las razones
trigonométricas del ángulo simple ; estas igualdades serán II. IDENTIDADES AUXILIARES
válidas para todos los valores admisibles de sus variables.
1 + Cos2x = 2Cos2x
I. IDENTIDADES FUNDAMENTALES
1 – Cos2x = 2Sen2x
Senx = 2SenxCosx
∀x∈r
Cotx – Tanx = 2Cot.2x
Cos2x = Cos2x – Sen2x

Cotx + Tanx = 2Csc2x
∀x∈r
Tan2x =
2Tanx III. ÁNGULO DOBLE EN FUNCIÓN DE TAN-
1 – Tan2x GENTES
Cuando se quiera expresar las razones trigonométricas
∀ x ≠ {(2n + 1) p ; (2n + 1) p }; n ∈ Z del ángulo doble [RT(2x)] en función de la tangente del
4 2 ángulo simple (Tanx), convendría elaborar el triángulo de
las tangentes:
Observación:
Con la ayuda de la identidad sen2x + cos2x = 1, se puede
expresar el coseno del ángulo doble (cos2x), ya sea en
función del seno o coseno del ángulo simple (senx 1 + Tan2x 2Tanx
o cosx) para lo cual procederemos del modo siguiente:
Sabemos que:
Cos2x = Cos2x – Sen2x = 1 1 – Tan2x
Pero:
Cos2x = 1 – Sen2x ⇒ Sen2x = 2Tanx
1 + Tan2x
⇒ Cos2x = (1 – Sen2x) – Sen2x
∴ Cos2x = 1 – 2Sen2x 1 – Tan2x
⇒ Cos2x =
1 + Tan2x
Sabemos que:
Cos2x = Cos2x – Sen2x 2Tanx
⇒ Tan2x =
1 – Tan2x
Pero:

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS PARA ARCO MÚLTIPLE I
IV. DEMOSTRACIÓN DE LAS IDENTIDA- IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS PARA

DES FUNDAMENTALES EL ÁRCO MITAD
• Demostración de Sen2x = 2SenxCosx
DEFINICIÓN
Sabemos que:
El objeto de estas igualdades es expresar las razones
Sen(a + q) = SenaCosq + SenqCosa a q x
trigonométricas del ángulo mitad  ; ;...  en términos de
Haciendo a = x ∧ q = x tendremos: 2 2 2
Sen(x + x) = SenxCosx + SenxCosx las razones trigonométricas del ángulo simple estas igualdades
son válidas para todos los valores admisibles de sus variables.
2
∴ Sen2x = 2Senx.Cosx I. IDENTIDADES FUNDAMENTALES
• Demostración de:
Cos2x = Cos2x – Sen2x x 1 – Cosx
Sen   = ±
Sabemos que: 2 2
Cos(a + q) = CosaCosq – SenaSenq ∀x∈r

Haciendo; a = x ∧ q = x; tendremos:
x 1 + Cosx
Cos(x + x) = CosxCosx + SenxSenx Cos   = ±
2 2
2 ∀x∈r
∴ Cos2x = Cos2x.Sen2x
x 1 – Cosx
Tan   = ±
• Demostración de: 2 1 + Cosx
2Tanx ∀ x ∈ r – {2n – 1}; n ∈ Z
Tan2x =
1 – Tan2x
Sabemos que:
x 1 + Cosx
Tana + Tanq Cot   = ±
Tan(a + q) = 2 1 – Cosx
1 – TanaTanq
Haciendo; a = x ∧ q = x; tendremos: ∀ x ∈ r – {2np}; n ∈ Z
Tan + tanx
Tan(x + x) =
1 – Tanx.Tanx Observación:
2x El signo que aparece en los radicales depende del
2Tanx cuadrante en el cual se ubique el ángulo mitad  x  y
∴ Tan2x = 2
1 – Tan2x del ordenador que lo afecte.
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 2Sen10°Cos10° + Sen10° A) 1/12 B) 1/3 C) 2/9

A=
Simplificar: 2Cos10° + 1 D) 1/8 E) 3/4
Sen20° + Sen10° UNMSM 2011-I
A= Factorizando
2Cos10° + 1 NIVEL INTERMEDIO
Sen10° (2Cos10° + 1)
A) Sen5° A=
2Cos10° + 1 Resolución:
B) Sen20°
C) Sen10° A = Sen10° Por degradación de arco doble
D) Sen15° 2Sen2a = 1 – Cos2a
E) Sen25° Respuesta: C) Sen10°
UNMSM - 2000 Remplazando
NIVEL FÁCIL Cos4a + 1 – cos2a = 0
Resolución: Problema 2
Desarrollamos por arco doble Si: Cos4a + 2Sen2a = 0 y Cos2a ± 0 2Cos22a – Cos2a = 0
Sen20° = 2Sen10°.Cos10° Calcule Cos2a Cos2a(2Cos2a – 1) = 0; (Cos2a ≠ 0 )

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS PARA ARCO MÚLTIPLE I
Nos queda: 1 C
A) CosaSen3a cm2
2Cos2a – 1 = 0 2
Por arco doble:
2(2Cos2a – 1) – 1= 0 a
1
B) Cos4aSena cm2
4Cos2a – 3 = 0 2 1 1 Sen2a
Cos2a = 3/4 2 2
Respuesta: E) 3/4 1
C) Cos2aSena cm2 a 2a
Problema 3 2
A 1 M 1 Cos2a B
En el gráfico, el triángulo rectángulo
ABC es recto en B (a < 45°) y 2 2
1
D) Cos3aSena cm2
AM = MC = 1/2 cm. 2 11 1
S ABC = Sen2a  (1 + Cos2a)
Calcular el área del triángulo ABC. 2  2 2
C 1
E) CosaSen2a cm2
11 1
2 S ABC = 2Sen2a  (2Cos2a)
2  2 2
UNMSM 2010–II
NIVEL INTERMEDIO 1
S ABC = SenaCos 3a cm2
2
a Resolución:
Por resolución en (MCB) Respuesta: E) 2 + 1
A M B
SAN MARCOS 13
TRIGONOMETRÍA
TEMA 13
PARA ANGULO MÚLTIPLE II
DESARROLLO DEL TEMA
I. FÓRMULA RACIONALIZADA DEL x

Cot   =
1
+
Cosx x
Cot = Cscx + Cotx
ÁNGULO MITAD  2  Senx Senx ∴ 2
A. Tan x = Cscx – Cotx II. IDENTIDADES AUXILIARES

2
Sabemos:
Demostración de: x
• Cscx + Cotx = Cot ........ (I)
x
Tan   = Cscx – Cotx x2
• Cscx – Cotx = Tan ........ (II)
2 2
Sabemos que: x x
x (I)+(II) ⇒ 2Cscx = Cot + Tan
Sen 2 2
x
Tan   = 2 ; multiplicando por:
 2  Cos x (I)–(II) ⇒ 2Cotx = Cot
x
– Tan
x
2 2 2
x
2Sen (Numerador y denominador), tendremos:
2
x x x Ejercicios de aplicación
Sen 2Sen 2Sen2
x 1 – Cosx • Csc40° + Cot40° = Cot20°
Tan   = 2. 2= 2 =
 2  Cos x 2Sen x 2Sen x Cos x Senx • Csc6a – Cot6a = Tan3a
2 2  2 2
 • Cot20° + Tan20° = 2Csc40°
Senx • Cot12q – Tan12q = 2Cot24q
x 1 Cosx
Tan   = – ∴ Tan
x
= Cscx – Cotx
 2  Senx Senx 2 III. IDENTIDADES DEL ÁNGULO TRIPLE
A. Sen3x = 3Senx – 4Sen3x

x
B. Cot = Cscx + Cotx
2
Demostración:
Demostración de: Sen3x = Sen(2x+x)
x Sen3x = Sen2xCosx + Cos2Senx
Cot   = Cscx + Cotx
2 Sabemos por ángulo doble:
Sabemos que:
Sen2x = 2SenxCosx
Cos
Cot   ; multiplicando por:
2 Sen
x Cos2x = 1 – 2Sen2x

x
2Cos (Numerador y denominador), tendremos: Reemplazando:
2
x x x
Cos 2Cos 2Cos 2 Sen3x = (2Senx Cosx) Cosx + (1–2Sen2x) Senx
x
Cot   = 2. 2= 2 = 1 + Cosx
 2  Sen x 2Cos x 2Sen x Cos x Senx Sen3x = 2Senx Cos2x + Sen – 2Sen3x
2 2 
2 2
 2 2
Senx Sabemos: Cos x = 1 – Sen x

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS PARA ANGULO MÚLTIPLE II
Reemplazando: TanA + TanB + TanC – TanATanBTanC

Sen3x = 2Senx (1 – 2Sen2x) + Senx – 2Sen3x Tan ( A + B + C ) =
1 – ( TanATanB + TanATanC + TanBTanC )

Sen3x = 2Senx – 2Sen3x + Senx – 2Sen3x Sea: Tan3x = Tan(x+x+x)
Sen3x = 3Senx – 4Sen3x Tanx + Tanx + Tanx – TanxTanxTanx
Tan3x =
Análogamente: 1 – ( TanxTanx + TanxTanx + TanxTanx )

Cos3x = 4Cos3x – 3Cosx Efectuando operaciones:
3Tanx – Tan3x
Tan3x =
B. Cos3x = Cosx(2Cosx2x–1) 1 – 3Tan2x
En general:
Demostración:
Sabemos: Cos3x = 4Cos3x – 3Cosx Sen3x = 3Senx – 4Sen3x
 2
 Sen3x = Senx(2Cos2x+1)
Cos3x = Cosx  2 x 2Cos
x – 3 
 Sen3x = 4SenxSen(60°–x) Sen(60°+x)
 
Recordando: Cos3x = 4Cos3x – 3Cosx
Cos3x = Cosx(2Cos2x–1)
1+Cos2x = 2Cos2x Doble
Cos3x = 4CosxCos(60°–x) Cos(60°+x)
Observación: 3Tanx – Tan3x

Tan3x =
Triángulo notable 1 – 3Tan2x
Tan3x = TanxTan ( 60° – x ) Tan ( 60° + x )
4 72°
5 –1
18° Nota:
Cot3x = Cotx Cot(60°–x) Cot(60°+x)
10 + 2 5
Observación:
Cos3x = Cosx[2(1+Cos2x)–3]
Triángulo notable
Cos3x = Cosx(2Cos2x–3)
4 54°
3Tanx – Tan3x 10 – 2 5
C. Tan3x =
1 – 3Tan2x 36°
Demostración: 5+1
Sabemos:
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 Por razones complementarias: Reemplazando en K

p x  2 
Si: x+y = y además Cot = 2+Secy 1
2 2 Secy = Cscx K = 6   + 5   → K = 5
Calcular: 2
   5
K = 6Tanx + 5 Cosx Reemplazando
Respuesta: 5
A) 1 B) 2 C) 3 2 → CA
Cotx =
D) 4 E) 5 1 → CO
Problema 2
NIVEL INTERMEDIO
Hacer más simple la expresión:
5 E = 4Cos2x – Cos3xSecx
Resolución: 1
A) 1 B) –1 C) 3
Aplicamos la fórmula de ángulo mitad x D) 4 E) 5
Cscx + Cotx = 2 + Secy 2
NIVEL INTERMEDIO
SAN MARCOS 33
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS PARA ANGULO MÚLTIPLE II
Resolución: Problema 3 Reemplazando:
( )
E = 4Cos 2x – 4Cos 3x – 3Cosx 
1 

 Cosx 
Simplifcar:
B = Tanx . Cos3x + 2Senx B = 
Senx 
 Cosx(2Cos2x – 1) + 2Senx
 C os x 
A) Sen3x B) Cos3x C) Sen23x
Factorizando en el 2.° término 3x Simplificar:
D) Cos23x E) Sen B = Senx (2Cosx 2x –1)+2 Senx
2
(
E = 4Cos 2x – Cosx 4Cos 2x – 3 ) 1 

 Cosx 
UNMSM 2008 Factorizando: (Senx)
NIVEL DIFÍCIL B = Senx (2Cos 2x – 1 + 2)
E = 4Cos2x – 4Cos2x + 3 = 3
B = Senx (2Cos 2x + 1)
Resolución:
B = Sen3x
Sabemos:
Respuesta: 3 Respuesta: Sen3x
Cos3x = Cosx (2Cos2x–1)

TRIGONOMETRÍA
TEMA 14
TRANSFORMACIONES
TRIGONOMÉTRICAS
DESARROLLO DEL TEMA
I. DE SUMA O DIFERENCIA A PRODUCTO Sumando tendremos:

Se le suele llamar también factorización trigonométrica + y) + Sen(x
Sen(x – y) = 2SenxCosy
y consiste en expresar mediante un producto una A B
determinada suma o diferencia. Para transformar a x + y = A

Haciendo: 
producto una expresión, esta deberá estar compuesta por x – y = B
la suma o diferencia de dos senos o cosenos con ángulos A +B A –B
Se obtiene: x = ∧y=
ordenados de mayor a menor. Los ángulos resultantes 2 2
en los factores del producto serán la semisuma y la  A +B   A –B
semidiferencia de los ángulos iniciales. ∴ Sen(A) + Sen(B) = 2Sen  2  Cos  2 
   

A. Suma o diferencia de senos a producto Restando tendremos:

+ y) – Sen(x
Sen(x – y) = 2SenyCosx
A +B   A –B
SenA + SenB = 2Sen   Cos  2 
A B
 2   
x + y = A
A –B Haciendo: 
SenA – SenB = 2Sen   A +B  x – y = B
 Cos  2 
 2   
A +B A –B
2 2
B. Suma o diferencia de cosenos a producto
A –B  A +B 
Sen(A) – Sen(B) = 2Sen   Cos  2 
∴  2   
A +B   A –B
CosA + CosB = 2Cos   Cos  2 
 2   
A +B   A –B B. Demostración de la transformación de cosenos
CosA – CosB = –2Sen   Sen  2 
 2    Para efectuar estas demostraciones partiremos
del coseno de la suma y diferencia de dos arcos
(identidades de ángulos compuestos).
II. DEMOSTRACIÓN DE LAS IDENTIDA-  Cos(x + y) = CosxCosy – SenxSeny
Sabemos que: 
DES FUNDAMENTALES  Cos(x – y) = CosxCosy + SenxSeny
A. Demostración de la transformación de senos Sumando tendremos:
Para efectuar estás demostraciones partiremos del + y) + Cos(x
Cos(x – y) = 2CosxCosy
seno de la suma y diferencia de dos arcos (identidades A B
de ángulos compuestos). x + y = A
Haciendo: 
x – y = B
 Sen(x + y) = SenxCosy + SenyCosx
Sabemos que:  A +B A –B
 Sen(x – y) = SenxCosy – SenyCosx 2 2

TRANSFORMACIONES TRIGONOMÉTRICAS
 A + B  Cos  A – B  III. DE PRODUCTO A SUMA O DIFERENCIA

∴ Cos(A) + Cos(B) = 2Cos    2  Se le suele llamar también desdoblamiento del producto
 2   
y consiste en expresar mediante una suma o diferencia
Restando tendremos: un determinado producto.
+ y) – Cos(x
Cos(x – y) = –2SenxSeny Para efectuar el desdoblamiento se deberá tener el doble
A B
producto de senos y/o cosenos.
x + y = A
Haciendo: 
x – y = B Los ángulos resultantes en el desdoblamiento serán la
suma y la diferencia de los ángulos iniciales.
A +B A –B
2 2
2SenACosB = Sen(A + B) + Sen(A – B)
A – B  Sen  A + B  2CosACosB = Cos(A + B) + Cos(A – B)
∴ Cos(A) – Cos(B) = –2Sen    2 
 2    2SenASenB = Cos(A – B) – Cos(A + B)
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1
2 2Cos28° 1  10
Simplificar: A= → A=2 2 N = 2   → N= 5
Cos28°  10 
Sen17°+Cos17°
A=
Sen31° Cos31°
Respuesta: 2 2
10
A) 2 B) 2 2 C) 2 Respuesta:
5
2 Problema 2
2 p
D) 4 2 E) Si Tana = 3; 0 < a <
4 2 Problema 3
Sen8a – Sen4a Calcule:
calcule N =
Resolución: 2Sena Cos6a K = Cos40° + Cos80° + Cos160°
Por ángulos complementarios:
A) 1 B) –1
2 10 10 3 10
A) B) C) C) 0 D) 1/2
Sen17° = Cos73° 5 5 5
E) –1/2
2 5 5
Cos73°+Cos17° D) E) UNMSM - 2008
A= 5 5
Sen31°Cos31° UNMSM - 2014
Resolución: Resolución:
Transformando a producto:
Agrupando:
2Cos45° Cos28° Transformando a producto el numerador.
A= K = (Cos80°+Cos40°)+Cos160°
Sen31°Cos31° 2Cos6a Sen2a Sen2a
N= = Transformando a producto y por
2Sena Cos6a Sena
 2 Por seno del doble reducción al primer cuadrante:
2  Cos28° Reemplazando y
 2  2Sena Cosa K = 2Cos60° Cos20°+ Cos(180°–20°)
= aplicando artificio N= → N = 2Cosa .... (I)
2 Sena Por fórmula y reemplazando valores:
Sen31° Cos31° en el denominador.
2
Operando convenientemente:
Dato:
10
K= 2 ( 12 ) Cos20°+(–Cos20°) → K = 0
3 3
Tana =
2 2Cos28° Por razones 1
A= En (I) a
Respuesta: 0
Sen62° complementarias
1

TRIGONOMETRÍA
TEMA 15
ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS
DESARROLLO DEL TEMA
I. DEFINICIÓN DE ECUACIÓN TRIGO- en este caso como el seno es positivo buscaremos en

el primer y segundo cuadrante los dos primeros arcos
NOMÉTRICA
positivos que cumplen la igualdad.
Son igualdades establecidas entre expresiones que involucran
razones trigonométricas de una o más variables y que se x=π–π
4 x=π
verifican para cierto número de valores de dichas variables. 4
Para que una igualdad sea considerada como una
2 2
ecuación trigonométrica, la variable deberá estar afectada 2 2
de algún operador trigonométrico; tal como se observará π O
en los ejemplos siguientes: 2π
1. Senx + 2Cos3x = 1
Sí es ecuación trigonométrica
2. 3Senx + Cos2x = 2
Sí es ecuación trigonométrica
3. SenxCos2x = Sen3x
Luego para que: Senx = 2
Sí es ecuación trigonométrica 2
4. x + Senx = 1 + Sen2x Se observa que: x = π ;π– π
4 4
No es ecuación trigonométrica
5. x + Sen3x = x2 + 1 π 3π
∴ x = 4; 4 Soluciones de la E.T.
No es ecuación trigonométrica
6. x + Cosx = x2 + Senx Ejemplo
No es ecuación trigonométrica Resuelva e indique las tres primeras soluciones positivas
de: Cos2x = 1
II. SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN TRIGO- 2
NOMÉTRICA Resolución:
Se llamará solución de una ecuación trigonométrica Como el coseno es positivo lo ubicamos en el primer y
al valor de la variable que verifica la igualdad y el cuarto cuadrante y buscaremos los tres primeros arcos
conjunto formado por todas las soluciones de la ecuación positivos que cumplen la igualdad.
trigonométrica se le llamará conjunto solución de la
ecuación. 2x = π
3
Resolver una ecuación trigonométrica consiste en 1/2
determinar todas las soluciones de la ecuación; es decir
consiste en determinar su conjunto solución.
Ejemplo:
π O
Resuelva e indique las dos primeras soluciones positivas 2π
de: Senx = 2
2
Resolución:
1/2
Como se conoce el valor del seno, se le ubica en la C.T.
y se busca los arcos en los cuadrantes correspondientes; 2x = 2π – π
3

La igualdad: Cos2x = 1 se cumple cuando: 3x – π = 5π ; 7π ; 2π + 5π ; 2π + 7π

2 4 4 4 4 4
2x = π ; 2π – ; 2π + π
π
3 3 3 3x – π = 5π ; 7π ; 13π ; 15π
4 4 4 4 4
⇒ 2x = π ; 5π ; 7π
3 3 3 3x = 3π ; 2π; 7π ; 4π
2 2
∴ x = π ; 5π ; 7π Soluciones de la E.T.
6 6 6 ∴ x = π ; 2π ; 7π ; 4π
2 3 6 3
Ejemplo:
Resuelva e indique las cuatro primeras soluciones positivas
de: Tan3x = –1
III. SOLUCIÓN GENERAL DE LA ECUACIÓN
TRIGONOMÉTRICA
Resolución: Es la expresión en la cual se encuentran generalizadas
Para resolver esta igualdad se ubica el arco para el cual la todas las soluciones de una ecuación trigonométrica.
tangente es igual a 1 y se toma como referencia este valor Estas expresiones están dadas mediante la regla de
para encontrar los arcos donde la tangente es igual a –1. formación existente entre las soluciones de la ecuación
trigonométrica y son obtenidas usualmente a partir de
3π Tan3x = 1 las formas generales establecidas en la circunferencia
4 trigonométrica (K ∈ Z).
π
2Kπ +
2
π O
2π
2Kπ + π 2Kπ
7π Tan3x = –1
4 3π
2Kπ +
2
La igualdad: Tan3x = –1 se cumple cuando el ángulo: cuadr. = K π
2
3x = 3π ; 7π ; 2π + 3π ; 2π + 7π
4 4 4 4
⇒ 3x = 3π ; 7π ; 11π ; 15π
4 4 4 4
(2K + 1) π
2
∴ x = π ; 7π ; 11π ; 5π Soluciones de la E.T.
4 12 12 4
Ejemplo: Kπ
Resuelva e indique las cuatro primeras soluciones positivas
Ejemplo
de: Sen 3x – 4 = – 2
π
Resuelva la ecuación e indique su solución general;
2
siendo: 2Sen2x = 0
Resolución:
Resolución:
En la C.T. ubicamos para qué arco del seno es 2 y luego
2 En la C.T. ubicamos dónde el seno es cero, a partir de lo
tomaremos este valor como referencia para encontrar los
cual generalizaremos la solución de la ecuación:
arcos donde el seno es – 2 .
2
π
4
2 2x 2x
2
π O
2π
2 2
2 2
5π 7π Kπ
4 4 ⇒ Sen2x = 0
La igualdad: Sen 3x – 4 = – 2 se cumplirá cuando el
π ⇔ 2x = Kπ
2 Kπ
ángulo: ∴ x= K∈Z
2

Ejemplo: IV. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS

Resuelva la ecuación e indique su solución general; ELEMENTALES
π Son aquellas igualdades en las cuales se conoce el valor
siendo: Sen 2x – 3 = –1
de una razón trigonométrica de una determinada variable
Resolución: y son de la forma:
En la C.T. ubicamos dónde el coseno es –1, a partir de lo R.T(ωx + q) = n
cual se generalizará la solución de la ecuación.
x: variable o incognita
Donde: ω: coeficiente angular
n: valor de la R.T. (n∈R)
2Kπ + π 2Kπ 1. Senx = 2/3

–1 Ecuación trigonométrica elemental
2. Cos2x = 3/4
Ecuación trigonométrica elemental
π
3. Tan 3x – 4 = –2
π
⇒ Sen 2x – 3 = –1
Ecuación trigonométrica elemental
π 4. Senx + Cos2x = 1
⇔ 2x – 3 = 2Kπ + π
Ecuación trigonométrica no elemental
2x = 2Kπ + 4π 5. Sen2x = 1 + Tanx
3
∴ x = Kπ + 2π K ∈ Z 6. SenxCosx = Tanx
3
Solución general
Ejemplo: V. EXPRESIONES GENERALES PARA LOS

Resuelva e indique la solución general de: Sen2x = 3 ARCOS
2
Cuando se conoce el de una razón trigonométrica
Resolución: (ecuación elemental), el arco o ángulo que cumple con
En la C.T. ubicamos dónde el seno es igual a 3 y la igualdad se puede generalizar a partir de las formas
2
generales establecidas en la C.T., siendo estas las
generalizamos los arcos que cumplen con la igualdad.
siguientes:
2π π/3
3 1. Si se conoce el seno
3 3
2 2 Si: Senq = a ⇒ VP(q) = ArcSen(a)
2Kπ
∴ qG = Kπ + (–1)K.VP(q) K ∈ Z
2. Si se conoce el coseno
Si: Cosq = a ⇒ VP(q) = ArcCos(a)

3
⇒ Sen2x = 2
∴ qG = 2Kπ ± VP(q) K ∈ Z
⇔ 2x = π ; 2π
3 3
3. Si se conoce la tangente
En general:
Si: Tan q = a ⇒ VP(q) = ArcTan(a)
π 2π
⇔ 2x = 2Kπ + 3 ; 2Kπ + 3
∴ qG = Kπ + VP(q) K ∈ Z

∴ x = Kπ + π ; Kπ + π K∈Z
6 3
SAN MARCOS 93
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 2x = 2π – π = 13π → x = 13π 3x = 360° – 60° → x = 100°

Resolver: 2Cos2x – 3 = 0 6 6 12 Incognita
Indicar las 3 primeras soluciones. π 11π 13π 40° + 100° = 140°
∴ C.S. = 12 ; 12 ; 12
π 11π 13π
A) 12 ; 12 ; 12 Respuesta: 140°
Respuesta: π ; 11π ; 13π
12 12 12
π π
B) 6 ; 2 ; 3π
7 Problema 3
π π Resolver: Sen2x = Cosx
C) 5 ; 6 ; π Problema 2
12 Resolver: Tan3x + 3 = 0, indicar la Para x ∈ [0, 2π], indicar el número de
π
D) 0; 12 ; 13 suma de las 2 primeras soluciones soluciones.
12 positivas. A) 1 B) 2 C) 3
4π π
E) 11 ; 2 ; π A) 100° B) 120° C) 140° D) 4 E) 5
3 D) 160° E) 80°
NIVEL INTERMEDIO NIVEL DIFÍCIL
NIVEL INTERMEDIO
Resolución: Resolución:
2Cos2x – 3 = 0 Resolución:
IIC Por el seno del ángulo doble
3 → IC Tan3x = – 3 2Senx.Cosx = Cosx
IVC
→ Cos2x =
2 → IVC Para resolver se ubica en la C.T. el arco No conviene eliminar miembro a miembro,
para el cual la tangente es igual a 3 y porque estaríamos eliminando un conjunto
y
se toma como referencia este valor para solución, entonces:
π
encontrar los arcos donde la tangente
6 2SenxCosx – Cosx = 0
es (– 3).
y → Cosx(2Senx – 1) = 0
x x= π
2π 2
Cosx = 0
π x = 3π
2π–
x2+y2=1 6 x 2
IC
2Senx – 1 = 0 → Senx = 1
2 IVC
De la C.T.
x2+y2=1
x= π
2x = π → x = π 6
6 12
Tan3x = 3 → Tan60° = 3 x = 5π
2x = 2π – π = 11π → x = 11π De la C.T.
6
6 6 12
3x = 180° – 60° → x = 40° Respuesta: Número de soluciones = 4
jhsf

TRIGONOMETRÍA
TEMA 16
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
OBLICUÁNGULOS
DESARROLLO DEL TEMA
I. CONCEPTOS PREVIOS a = 2RSenA

1. Todo triángulo que no es rectángulo, es denominado De donde: b = 2RSenB
triángulo oblicuángulo. c = 2RSenC
2. Resolver un triángulo oblicuángulo consiste en
determinar los elementos principales de esta figura B. Ley de cosenos
(lados y ángulos), partiendo de algunos de ellos que En todo triángulo oblicuángulo se cumple que el
deben ser conocidos (uno de ellos debe ser un lado). cuadrado de la medida de un lado es igual a la suma
3. Dependiendo de los datos que se tenga en el de los cuadrados de las medidas de los otros dos lados
triángulo, se pueden aplicar diferentes teoremas menos el doble producto de estos multiplicado por el
para poder resolver esta figura; siendo los teoremas coseno del ángulo comprendido entre ellos.
fundamentales los siguientes:
– Teorema del seno
– Teorema del coseno
– Teorema de las tangentes
– Teorema de las proyecciones.
A. Ley de senos
En todo triángulo oblicuángulo se cumple que las
medidas de sus lados son directamente proporcionales
a los senos de sus respectivos ángulos opuestos,
siendo la constante de proporcionalidad el diámetro
de la circunferencia circunscrita al triángulo.
⇒ a2 = b2 + c2 – 2bcCosA
⇒ b2 = a2 + c2 – 2acCosB
⇒ c2 = a2 + b2 – 2abCosC
De donde se tendrá:
b2 + c2 – a2
CosA =
2bc
a2 + c2 – b2
CosB =
2ac
a b c
⇒ = = = 2R
SenA SenB SenC a2 + b2 – c2
CosC =
2ab
R: Circunradio

RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
C. Ley de las tangentes III. DEMOSTRACIÓN DE LA LEY DE SENO

En todo triángulo oblicuángulo se cumple que la
diferencia de las medidas de dos de sus lados es a
la suma de estas medidas, como la tangente de la
semidiferencia es a la tangente de la semisuma de los
respectivos ángulos opuestos a los lados considerados.
• Trazamos el diámetro CD, entonces: CD = 2R.

• Al unir el punto D con los vértices A y B se obtienen los
triángulos rectángulos CAD y CBD donde se observa:
m CDB = m A ∧ m CDA = m B
• CBD:
Tan A – B a a
⇒ a–b
=
2 = SenA ⇒ = 2R
a+b A+B 2R SenA
Tan
2 • CAD:
a b
= SenB ⇒ = 2R
Tan B – C 2R SenA
b–c 2 c
⇒ = • En forma análoga se deduce que = 2R ;
b+c B+C SenC
Tan finalmente se puede establecer que:
2
a b c
= = = 2R
SenA SenB SenC
Tan A – C
a–c 2
⇒ =
a+c A+C IV. D E M O S T R A C I Ó N D E LA LEY D E
Tan
2
COSENO
D. Ley de las proyecciones
En todo triángulo oblicuángulo se cumple que la
medida de un lado es igual a la suma de las medidas
de los otros dos lados multiplicados cada uno de ellos
por el coseno del ángulo opuesto al otro.
c a
A C
b
⇒ a = b.CosC + c.CosB • Trazamos la altura CH, determinándose los triángulos

⇒ b = a.CosC + c.CosA rectángulos CHA y CHB.
⇒ c = a.CosB + b.CosA • CHA: (Resolución de triángulos)

AH = bCosA ∧ CH = bSenA

• Aplicando resolución de triángulos rectángulos en los

• CHB: (Teorema de Pitágoras)
triángulos determinados se tendrá:
2 2 2
a = (bSenA) + (c – bCosA)
CH = bCosC ∧ HB = cCosB
a2 = b2Sen2A + c2 + b2Cos2A – 2bcCosA
• En el triángulo ABC, se observa que:
a2 = b2(Sen2A + Cos2A) + c2 – 2bc.CosA
1 BC = CH + HB
a2 = b2 + c2 – 2bc.CosA ∴ a = bCosC + cCosB
V. DEMOSTRACIÓN DE LA LEY DE LAS VII. ÁREA DE LA REGIÓN TRIANGULAR

TANGENTES El área de la región triangular es igual al semiproducto
• Sabemos por el teorema del seno que: de las medidas de dos de sus lados multiplicado por el
seno del ángulo comprendido entre dichos lados.
a = 2RSenA ∧ b = 2RSenB
• Dividiendo se tendrá: B
a 2RSenA a SenA
= ⇒ =
b 2RSenB b SenB
c a
• Aplicando proporciones: S
a–b SenA – SenB
=
a+b SenA + SenB A
C
b
2Sen A – B Cos A + B
a–b 2 2 bc ac ab
⇒ = ⇒ S= SenA = SenB = SenC
a+b A+B A–B 2 2 2
2Sen Cos
2 2
Demostración:
a–b A–B A+B
⇒ a+b
= Tan .Cot
2 2
Tan A – B
a–b 2
∴ =
a+b A+B
Tan
2

VI. DEMOSTRACIÓN DE LA LEY DE LAS

PROYECCIONES
A • Trazamos la altura BH, determinándose los triángulos
rectángulos BHA y BHC.
• BHA: (Resolución de Triángulos)

b c
BH = cSenA
• ABC: (Por Geometría)

C H B
bCosC cCosB
a (AC)(BH) (b)(c.SenA)
S= =
2 2

• Para calcular el lado a, trazamos la altura AH.
bc
• Se determinan los triángulos rectángulos AHC y AHB, ∴ S= SenA
2
en los cuales los lados b y c son sus hipotenusas.
SAN MARCOS 34
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1 Problema 2 A) arcSen3 3 B) arcTan 3

De la figura calcular: Cos2q De la figura, calcular "x". C) arcTan3 D) arcSen3 3
E) arcTan3 3
Resolución:
a
b
B
2
3 D
m
A) 19 B)
21 C) 15 3
A) a – b B) a + b
30°
a+b D) 17 E)
13 30° 120°–B
C) ab D) A C
2a
a–b Por ley de senos en el ∆ABD:
E) Resolución:
2b m 2 2SenB
Por ley de cosenos: = ⇒m= ...(1)
SenB Sen30° Sen30°
Resolución: x2 = 32 + 52 – 2(3)(5)Cos60°
También en el ∆ADC:
Por ley de senos 1
→ x2 = 34 – 2(15) m 3
a b 2 =
= Sen(120° – B) Sen30°
Sen3q Senq x2 = 19
Sabemos: x = 19 3Sen(60° + B)
⇒m= ...(2)
Sen3q = Senq(2Cos2q + 1) Sen30°
Respuesta: 19
Reemplazando:
(1) = (2)
a b
= Problema 3 ⇒ 2SenB = 3Sen(60° + B)
Senq(2Cos2q + 1 Senq
De la figura ABC. Hallar el ángulo "B" 2SenB = 3 3 CosB + 1 SenB
a 2 2
→ = 2Cos2q + 1
b B
4SenB = 3 3 CosB + 3SenB
2
a–b D ⇒ SenB = 3 3 CosB ⇒ TanB = 3 3
→ Cos2q =
2b ⇒ B = arcTan3 3
3
a–b 30°
Respuesta: 30° Respuesta: arcTan3 3
2b A C

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I. CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO n: N.° de vueltas: n =

Circunferencia LR: Longitud del recorrido

Longitud de la circunferencia: L = 2pR

Área de círculo: A = pR2

SAN MARCOS 11 TRIGONOMETRÍA TEMA 1

TEMA 1 TRIGONOMETRÍA 22 SAN MARCOS

I. CONCEPTOS PREVIOS Se cumple:

SAN MARCOS 33 TRIGONOMETRÍA TEMA 2

IV. TANGENTE Y COTANGENTE DEL ÁN- V. TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

13 41 30° 60° 45° 37° 53°

12 40 Sen 1/2 3/2 2/2 3/5 4/5

Cos 3/2 1/2 2/2 4/5 3/5

29 Sec 2 3/3 2 2 5/4 5/3

20 Csc 2 2 3/3 2 5/3 5/4

TEMA 2 TRIGONOMETRÍA 44 SAN MARCOS

SAN MARCOS 55 TRIGONOMETRÍA TEMA 2

I. TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS II. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE

45° 60° Sen 1/2 3/2 2/2 3/5 4/5

Cot 3 3/3 1 4/3 3/4

Sec 2 3/3 2 2 5/4 5/3

SAN MARCOS 6 TRIGONOMETRÍA TEMA 3

visuales; una hacia la parte alta y la otra hacia la parte baja.

Problema 1 Problema 2 Problema 3

Resolución: Tan37° = 3 30m

SAN MARCOS 77 TRIGONOMETRÍA TEMA 3

DESARROLLO DEL TEMA

I. INTRODUCCIÓN Para “x”

II. TRES CASOS a

SAN MARCOS 8 TRIGONOMETRÍA TEMA 4

Problema 1 Problema 2 aSena = aCosq + b → a(Sena – Cosq) = b

Respuesta: (Sena – Cosq)

SAN MARCOS 99 TRIGONOMETRÍA TEMA 4

I. CONCEPTO III. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

y' A(x1; y1)

y 'y : Eje de las ordenadas

II. UBICACIÓN DE UN PUNTO V. COORDENADAS DEL PUNTO MEDIO

SAN MARCOS 10 TRIGONOMETRÍA TEMA 5

VI. COORDENADAS DEL BARICENTRO DE LA RECTA

P3(x3, y3) abscisas y la recta se denomina ángulo de inclinación y

VII. PROPIEDAD DEL PARALELOGRAMO a x

B(x2; y2) C(x3; y3) La pendiente: m = Tana

La pendiente también se puede determinar conociendo

SAN MARCOS 1111 TRIGONOMETRÍA TEMA 5

C. Ecuación general de la recta m1 = m2

Problema 1 Problema 2 6–4 2

Resolución: D) 2/7 E) 7/5

2n B(7, 4) Resolución: 2x – 3y – 60 = 0 →Tabulando: Para x = 0

TEMA 5 TRIGONOMETRÍA 1221 SAN MARCOS

DESARROLLO DEL TEMA

I. ECUACIÓN DE LA RECTA D. Distancia entre rectas paralelas

q1 q2 (x – h)2 + (y – k)2 = r2 (h, k)

SAN MARCOS 13 TRIGONOMETRÍA TEMA 6

Problema 1 son los centros de las circunferencias Problema 3

TEMA 6 TRIGONOMETRÍA 1441 SAN MARCOS

DESARROLLO DEL TEMA

I. ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL P(x, y) y y r

y III. SIGNOS DE LAS RAZONES TRIGO-

b: ángulo cuadrantal a: no está en posición

SAN MARCOS 15 TRIGONOMETRÍA TEMA 7

Problema 1 Resolución: Calculamos r r = (–4)2 + (–3)2

TEMA 7 TRIGONOMETRÍA 1661 SAN MARCOS

Problema 2 0 < a + f + q < 270° Resolución: