SESION DE APRENDIZAJE N° 1

NOS CONOCEMOS Y DIVERTIMOS JUGANDO

I. DATOS INFOMATIVOS

I.E: Integrada Inicial N° 1125-Primaria N° ÁREA: EDUCACIÓN U.A N° GRADO: 1°

50021 San Cristóbal. FÍSICA 1 SECCIÓN: UNICA

DOCENTE: ALBERT HUALLPARIMACHI N° DE HORAS: 3 FECHA: C / DEL 11 y 14 DE

FLORES MARZO

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE
CAPACIDADES APRENDIZAJE

INTERACTÚA A TRAVÉS  Participa en juegos cooperativos y de oposición en parejas y Participa en actividades lúdicas
DE SUS HABILIDADES pequeños grupos, aceptando al oponente como compañero de aceptando al oponente como
SOCIOMOTRICES juego y las formas diferentes de jugar. compañero de juego
 Se relaciona utilizando
sus habilidades
sociomotrices

ENFOQUE DE DERECHOS : VALORES/ Libertad y responsabilidad INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

 Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes ejerzan Registro auxiliar
sus derechos en la relación con sus pares y adultos.

III. CAMPO TEMATICO: juegos de sociabilización

IV. MATERIALES A UTILIZAR EN LA SESION: salón de clases, conos, aros, sogas, etc.
V. SECUENCIA DIDACTICA / MOMENTO DE LA SESION

Momentos Estrategias y actividades de aprendizaje T

.
 Presentación, explicación del trabajo durante todo el año normas de
trabajo.
 Conocen a sus compañeros? ¿Por qué quieren estudia aqui? ¿Será
INICIO importante realizar juegos de sociabilización? ¿Qué beneficios
obtenemos? ¿Para que realizamos los juegos?
 Los estudiantes, se desplazan en forma libre por todo el espacio de
trabajo, realizando movimientos corporales variados. 20
 Participan en un juego dirigido por el profesor : desplazarse por el
espacio de trabajo, dependiendo de la señal del compañero
 formar grupos de 2, 3,4,.. estudiantes; luego se cambian los roles y
proponen variantes a la actividad lúdica.
 ¿Comentan entre compañeros.

D ESARROLLO  Se hace conocer el propósito de la sesión.

 Se indica a los estudiantes que se agrupen libremente en parejas: uno sigue los
movimientos del que va adelante, corren uno al otro lado y cada cierta distancia cambian
de lado o corren alejándose y acercándose; se propicia que los estudiantes propongan
70
variantes.
 Se les reúne a los estudiantes y hacemos conocer la siguiente actividad
 Actividades recreativas de sociabiizacio
 La pesca.
 Realizamos la consolidación correspondiente, rellenando la ficha y comentamos de
nuestras actividades físicas.
  Actividades recreativas de cierre de sesión de clases.
 Juego en grupos 45
CIERRE  Actividades lúdicas

VI. Bibliografía:
compendio de educación física

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Director Docente