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Pensamiento crítico
Introducción El pensamiento crítico involucra habilidades importantes como Los docentes desempeñan un rol importante en el apoyo
el razonamiento, la planeación, la crítica y el discernimiento. del pensamiento crítico de los estudiantes. Los docentes
Estas habilidades yacen en el corazón de poder evaluar y quienes se presentan a sí mismos como estudiantes abiertos
comprender las fuentes de información, y son fundamentales a la consulta, modelan los roles y procesos para que los
estudiantes observen. Ofrecer retroalimentación formativa y
para que los estudiantes construyan ideas y conocimientos
aprendizajes de apoyo para formular preguntas nuevas
nuevos. El desarrollo de un pensador crítico involucra también respalda a los estudiantes en el desarrollo de un
cuestionarse y reflexionar ante la información con base en su
En el corazón de la educación del autenticidad, precisión y argumentos. Debido a que las
enfoque crítico. Para apoyar a los estudiantes a desarrollarse
como pensadores críticos, los docentes:
siglo XXI se encuentra el apoyo tecnologías digitales permiten acceder a una cantidad cada vez
del pensamiento crítico, un mayor de información e ideas, apoyar a los jóvenes a pensar de • Fomentan la participación activa de los estudiantes,
manera crítica es fundamental para su capacidad para
conjunto de habilidades comprender la lógica de y participar en el mundo que les rodea.
• Utilizan una variedad de técnicas de cuestionamiento,
incluyendo el uso de preguntas abiertas,
fundamental en la era de la • Cuestionan las ideas y respuestas de los estudiantes
información. Sin embargo, Existen diversas habilidades asociadas con pensar de manera para fomentar la reflexión,
¿qué significa para los docentes? crítica, y muchas prácticas relacionadas se pueden encontrar • Brindan acceso a una gama de recursos y espacio
bajo los títulos de práctica reflexiva, participación digital, (incluyendo tiempo) para la investigación abierta
aprendizaje para aprender y habilidades del pensamiento. • Crean un entorno que respalda asumir riesgos.
Dentro de cada uno de estos enfoques, los estudiantes:
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El rol de las El uso de Internet para el aprendizaje implica acceder a una enorme cantidad, y cada vez mayor, de información y datos.
Esto presenta una mayor necesidad de apoyar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades para evaluar esa información
tecnologías
y las fuentes que utilizan para informar su trabajo. Existe una gama de herramientas que puede respaldar este proceso al:
digitales para •
•
Brindar estructuras y andamios para que los estudiantes evalúen la información y creen argumentos
Respaldar los mapas mentales de los argumentos y la información
la evaluación
También se pueden utilizar herramientas digitales para
representar la información de diversas maneras. Al reformular
la información, los estudiantes tienen la oportunidad de
interactuar con los argumentos y las fuentes de maneras
más profundas. Más aún, al utilizar tecnologías
digitales, los estudiantes pueden acceder a un extenso
conjunto de recursos que los apoyan en el desarrollo
de ideas, y por lo tanto, en la interacción con
colaboradores presentes y no presentes para
fomentar la reflexión y el cuestionamiento.
Existe una gama de herramientas y tecnologías
que apoyan a los estudiantes en esta área.
Desarrolladas sobre la lista de habilidades anterior,
algunos ejemplos de dichas herramientas son:
• Exploratree http://www.exploratree.org.uk 1
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Alianza por la Educación
digitales para encontrar enfoques compartidos por otros docentes puede ser
un lugar útil para encontrar dichos recursos. Un ejemplo de esta
la evaluación
herramienta se puede encontrar en:
http://www.teachingexpertise.com/e-bulletins 2
http://digg.com/news 3
• http://cmap.ihmc.us/download/ 4
CMAP TOOLS es una herramienta gratuita de mapas mentales colaborativos que se puede utilizar para que los estudiantes
tracen mapas de argumentos, lo cual crea vínculos de evidencia e información. Al reformular los argumentos en un
mapa visual, los estudiantes pueden reflejar las fortalezas de la evidencia para informar sus conclusiones.
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Escenarios
05 LA CIENCIA DE LA INVESTIGACIÓN
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Otros recursos
Hay una gama de recursos disponibles para respaldar esta herramienta de enseñanza, incluyendo recursos de
enseñanza, consejos y libros de investigación.
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