Programa de ActividadeS

Amigos del alma

Elvira Lindo
 Tí­tu­lo: Amigos del alma
Au­tora: Elvira Lindo
Ilus­tra­dor: Emilio Urberuaga

I. Ficha técnica

1 Acerca de la autora
Elvira Lindo Garrido nace en Cádiz en 1962, pero se traslada a Madrid a los doce
años de edad. En esta ciudad comienza su carrera de Periodismo que abandona
(Des­de 8 años)
para dedicarse a la radio y la televisión, donde trabaja como locutora, actriz y
guionista. Su primera novela es Manolito Gafotas, que está basada en uno de
sus personajes radiofónicos. Además, ha publicado cinco libros de otros perso-
najes y ha realizado numerosos guiones cinematográficos. Elvira fue ganadora
del Premio Nacional de Literatura Juvenil de España en 1998.

2 síntesis del libro

Argumento: Lulai y Arturo son grandes amigos, de esos que comparten todo
y que se quieren profundamente. La relación entre ambos mar-
cha estupendamente hasta que Lulai decide jugar a casarse con
otros compañeros de la escuela. Esto molesta profundamente
a su amigo Arturo, quien deja explotar toda su rabia cuando el
niño escogido para la ceremonia es Pedrito Gómez, alguien de
quien él siente enormes celos. Por este motivo, Lulai y Arturo
se pelean y este último hiere a su amiga con un hecho doloroso:
su adopción. Finalmente, luego de lágrimas derramadas, ambos
niños se reconcilian gracias al cariño que se profesan y a que
Arturo le pide perdón a Lulai.

Personajes: Arturo, Lulai, Adrián Carro, Pedrito Gómez, los padres de Lulai
y la mamá de Arturo.

3 breve análisis
Amigos del alma es un libro sencillo,
de corta extensión y de fácil lectura.
Sin embargo, en sus pocas páginas
habla de temas que no sólo poseen un
alto contenido valórico, sino que ade-
más son atingentes a los problemas y
vivencias de los niños pequeños.
La amistad, la envidia, la tolerancia
frente a las diferencias y la adopción,
entre otros, son grandes tópicos para
los alumnos, y este libro se transforma
en una excelente oportunidad para to-
carlos desde un lenguaje literario sutil
que abre los corazones de los niños sin
alusiones directas o forzadas.
De esta manera, la existencia de pocos
personajes, una trama exenta de com-
plejidades y la inclusión de elementos
chistosos hacen de este libro un exce-
lente recurso para los pequeños lecto-
res y los que no lo son.
 Amigos del alma
4 objetivos transversales
• Ejercitar la habilidad de expresar y comuni-
car las opiniones, ideas, sentimientos y con-
vicciones propias, con claridad y eficacia.
II. Actividades sugeridas
A. Antes de la lectura
Reflexione y comente junto con sus alumnos
la siguiente pregunta: ¿Qué significa tener un
amigo o una amiga?
Divida al curso en pequeños grupos e invite a
cada uno de ellos a comentar y consensuar las
características que debe tener un buen amigo.
Luego, pida a sus alumnos que creen y drama-
ticen una pequeña escena en donde algunos
grupos muestren, por medio de situaciones con-
cretas, las características de una buena amistad,
y otros, las de una menos noble. Al final de cada
puesta en escena discuta con ellos qué valores
o antivalores se tocaron y, por tanto, a cuál de
las dos situaciones corresponde.
B. Des­pués de la lec­tu­ra
Reviso y comparto mi lectura:
Fotocopie la ficha Comparto mi lectura y pida
a los niños que la completen de manera indivi-
dual. El objetivo de esta actividad es sintetizar
las principales ideas del libro, desde las impre-
siones de cada alumno, y así ir adquiriendo el
hábito de reflexionar sobre lo leído. Una vez fi-
nalizada la tarea, intercámbienlas para que así
puedan compartir sus sentimientos e ideas.
• Respetar y valorar las ideas y creencias distin-
tas a las propias.
Escribiendo una carta:
Por medio de esta actividad se pretende abor-
dar el tema de la resolución de conflictos entre
los niños. Para llevarla a cabo distribuya a cada
niño una copia de Escribiendo una carta e in-
vítelos a realizar lo que ahí se pide. Recuerde
que las actividades antes de la lectura en torno
al significado y características de la amistad,
sirve para inspirar a los niños en la escritura
de la carta. Una vez finalizado el trabajo com-
pártanlo por medio de la lectura voluntaria de
algunas cartas.
¿Has adoptado alguna mascota?:
Esta actividad pretende abordar el tema de la
adopción, tocado en el libro de una manera su-
til e indirecta. La idea es invitar a los alumnos
a realizar una entrevista a alguien que tenga
una mascota. Previamente se deberá tener
una conversación sobre para qué tener una
mascota, cómo acogerla en casa es equivalen-
te a adoptarla. Divida a los niños en peque-
ños grupos y luego entrégueles una copia de
Mascota adoptada para que puedan preparar
su entrevista. Propóngales organizar el trabajo
respondiendo a las preguntas que se plantean
al principio y anotando las respuestas en sus
cuadernos de lenguaje. Después de que todos
los grupos la hayan realizado, anímelos a hacer
una exposición de lo averiguado
 Amigos del alma
DESPUÉS de la lectura

comparto mi lectura
Reflexiona y escribe tus ideas sobre este libro para que luego las compartas con un compañero.

Título: ............................................................................
Autor: ............................................................................

Este libro se trata de: ......................................................................

............................................................................................................
............................................................................................................

Me gustó o no me gustó. ¿Por qué?: ................................................ D ib

................................................................................................................. ú j a t e aq u í

Mi parte favorita es: ...........................................................................

.............................................................................................................
Firma
¿Por qué?: ........................................................................................
................................................................................................................
..................................................................................................................................

mi escena favorita

Dibuja la escena que más te gustó.

 Amigos del alma
DESPUÉS de la lectura

escribiendo una carta

¿Cuál de los dos personajes te gustó más?
Dibuja y pinta aquí el retrato del personaje que escogiste.

Ahora, escribe una pequeña carta en donde le aconsejes cómo

solucionar los problemas con los amigos sin pelear.

_____ de _____________ de 20____

Querido ____________________:

..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

...........................
Firma
 Amigos del alma
DESPUÉS de la lectura

mascota adoptada
Realización de una entrevista
En grupo, decidan a quién entrevistar y cómo presentarán la entrevista al curso.

Entrevista

Nombre de la persona entrevistada: .................................................... Edad: ..............

¿Por qué decidió adoptar una mascota?

Respuesta: ............................................................................
.................................................................................................
...................................................................................................
................................................................................................................
........................................................................................................................
......................................................................................................................

¿Qué cambios tuvo su rutina diaria con esta adopción?

Respuesta: ................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

¿Qué consejos le daría a un niño que quiere adoptar una mascota?

Respuesta: ................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

© 2007, Aguilar Chilena de Ediciones Ltda., Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago. Teléf.: 384 3000