El Superzorro

Autor: Roald Dahl Páginas: 160 Serie Morada: Desde 8 años Ilustrador: Horacio Elena Formato: 12 x 20

Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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PARA DECIR CADA VEZ MÁS DEPRISA ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1. PISTAS PARA UN TÍTULO 2. UN CRUCIGRAMA SÚPER 2.EL SUPERZORRO Roald Dahl ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. MARCAPÁGINAS DEL ZORRO 2. CÓDIGO SECRETO DEL ZORRO 2. ¡QUÉ MADRIGUERA TAN DESORDENADA! PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. ME DIVIERTO CON LAS RIMAS ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA SALUD 1. DOS NO PERTENECEN SOLUCIONARIO Profesor/a 2 . RECETA PARA GRANJEROS GLOTONES SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1. SUPERZORRO TE ESCRIBE ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES 1. ¿QUÉ SABEMOS DE ROALD DAHL? JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. SOPA DE ZORRO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. EL TEST DEL SUPERZORRO ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1.

que le destina al África Oriental.EL SUPERZORRO Roald Dahl Introducción El relato que vamos a leer cuenta una preciosa historia en la que su autor plantea una defensa inteligente de la bondad y el ingenio contra la maldad y la violencia. A pesar de que las trampas para eliminarlo eran cada vez más burdas y violentas. Bufón y Buñuelo.. garantizarán la lectura rápida de este título y su posterior comentario en el aula. Benito. Una sencilla historia con apariencia de cuento clásico.. que era listísimo. trabaja en la compañía Shell. Los tres granjeros querían eliminarlo para que no les robara más gallinas. empezamos a reconocer por qué le llaman súper: Súper en buenos sentimientos. Por medio de un personaje cercano y entrañable. don Zorro consiguió huir de sus malvados perseguidores y empezar a vivir con su familia en un lugar tranquilo y seguro para todos. con animales personificados y una trama sugerente con personajes cercanos y muy atractivos para el niño. de la suciedad y de la fealdad. y sobre todo. érase también un zorro listísimo que vivía con su familia en el agujero de un árbol enorme. súper en valentía. Interés formativo y temático Una vez más Roald Dahl consigue despertar el interés de los jóvenes lectores con esta trama de buenos y malos tan llena de gracia en la que queda demostrado que la bondad no está reñida con el ingenio y que los malos no siempre son los más listos. Después de una educación muy rígida. pero el Zorro. Todo un personaje de novela que encandilará y hará sonreír a los jóvenes lectores.. Argumento Érase una vez tres granjeros que vivían en un bonito valle.. Gales. escapaba con su botín casi siempre y dejaba confundidos a los tres siniestros vecinos.. Profesor/a 3 . súper en astucia. Autor Nace en 1916 en Llandoff. Cuando estalla la II Guerra Mundial se hace piloto pero un accidente aéreo le retira del servicio y le abre las puertas como escritor: Novelas. sus obras dirigidas a niños y jóvenes le convertirán en uno de los escritores más leídos de este siglo.. el Zorro. cerca del valle. Pero. que así se llamaban los granjeros. súper en cariño a su familia. cuentos cortos. eran el símbolo de la glotonería.

Se trata de que los niños desarrollen su capacidad de deducción y su ingenio al descifrar las pistas que les damos. pueden continuar observando la lámina de la portada pero esta vez con más detenimiento. Para empezar. y teniendo en cuenta la ilustración de la portada. Es importante que ninguno de ellos lo haya leído anteriormente. no están en su lugar.EL SUPERZORRO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Roald Dahl Actividad 1 PISTAS PARA UN TÍTULO El profesor mostrará a los niños la portada de este cuento con el título oculto. Nosotros proponemos uno. Entre las dos palabras que forman su título suman un total de 12 letras. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Actividad 1 CÓDIGO SECRETO DEL ZORRO Para motivar a los alumnos imaginamos la escena: Superzorro está en su escondite pero debe enviar un mensaje a su amigo Tejón pidiéndole ayuda. asociando cada signo del mensaje con una letra de nuestro abecedario. fijándose en todos los objetos que rodean al zorro. Tiene algo que ver con Supermán. ¿Qué sucederá si los granjeros malvados leen el mensaje? Habrá que inventar un lenguaje secreto para que nadie pueda enterarse del contenido. por ejemplo: El título está formado por dos palabras.. les propondrá jugar con pistas para averiguar dicho título. Se trata de que los alumnos vayan descartando títulos en función de las pistas que les hemos dado. en este caso. Profesor/a 4 . tratando de averiguar el título concreto. Actividad 2 ¡QUÉ MADRIGUERA TAN DESORDENADA! Nuestros alumnos que ya han descubierto el título del cuento. Además de pasar un rato divertido. el profesor motivará a los niños formulándoles preguntas como éstas: ¿Se titulará El zorro lector? o tal vez Un zorro superlisto. Seguidamente. podemos anticiparles algunas. El título se refiere al protagonista del cuento. Seguidamente y para crear expectación en el aula. y en su situación en la lámina.. Es un animal del bosque. los niños desarrollarán su capacidad para descodificar símbolos arbitrarios. Se trata de hacer un sencillo ejercicio para desarrollar su memoria visual y su capacidad de atención al descubrir en la ficha de trabajo que muchos de los objetos que rodeaban al zorro.

de arriba abajo. Bufón y Benito pequeño. elegir la que rima con ella. flaco y ... nosotros le proponemos el test del Superzorro. ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES Actividad 1 ME DIVIERTO CON LAS RIMAS En la página 11 del relato hemos leído unas rimas muy ocurrentes con los nombres de los tres malvados granjeros. Benito y Buñuelo Tripón.. para recitar entre todos estas rimas y otras que se les ocurran con los personajes del relato... Para darle un toque más divertido a esta actividad.. Son siete nombres que se leen de izquierda a derecha. Profesor/a 5 . de las tres que le ofrecemos.. Bufón.. doña Zorra.. Buñuelo. gordo y . Reconocer sus nombres en una sopa de letras puede ser una tarea entretenida que pondrá de manifiesto la agudeza y la rapidez visual de nuestros alumnos..EL SUPERZORRO PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT... con el Tejón y el Conejo.. una rima con el Superzorro. triste-burlón-hambriento Seguidamente proponemos a los niños que inventen una melodía rítmica.. Benito. finito-tranquilo-sencillo Los niños deberán fijarse en la palabra destacada en letra negrita... podemos jugar a alterar el orden de algunos nombres propios de los personajes y a inventar nuevas rimas. pedimos a los niños que completen este pareado: Buñuelo.. de abajo arriba y en diagonal. pequeño y . un rap.) Roald Dahl Actividad 2 SOPA DE ZORRO El Superzorro.. por ejemplo.. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA Actividad 1 EL TEST DEL SUPERZORRO Es evidente que el profesor querrá comprobar la comprensión lectora de los niños después de haber leído este simpático cuento....... picaruelo-moreno-viejo Benito Buñuelo y Bufón flaquito. Por ejemplo.. y. en este caso Benito. son algunos de los personajes que intervienen en este relato. Para hacerlo.. Bufón. don Tejón.... Nuestros alumnos leen los cinco enunciados de las preguntas relacionadas con el argumento o con los personajes y eligen la respuesta verdadera de las tres que les presentamos. Por ejemplo.

ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO Actividad 1 SUPERZORRO TE ESCRIBE El Superzorro cuenta la peripecia que ha vivido con los tres malvados granjeros y lo hace escribiendo un mensaje con imágenes. (el profesor ya sabe a qué nos referimos: superbonito. les proponemos que lean las definiciones y que lo completen.) y que busquen otras maneras de adjetivar. Interesa que la pronunciación de los alumnos sea clara. la diversión en el aula está asegurada. en este caso. Profesor/a 6 .EL SUPERZORRO Roald Dahl ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Actividad 1 UN CRUCIGRAMA SÚPER Proponemos a los niños un crucigrama que empieza con el mismo prefijo: super-. Al terminar la actividad advertiremos a nuestros niños para que no abusen del término super-. buen desenmadriguerador será. Actividad 2 PARA DECIR CADA VEZ MÁS DEPRISA Elegimos una palabra larga (polisílaba) del cuento que acabamos de leer. agujero. por ejemplo.. por ejemplo. Otras palabras que el profesor puede utilizar utilizando la estructura de este trabalenguas clásico pueden ser: escondrijo. el desenmadriguerador que lo desenmadrigare. Con esta actividad queremos que los niños desarrollen su agilidad mental y su capacidad de atención. aunque está claro que las risas ante las confusiones y los disparates de todos no nos permitirán controlar la dicción de nuestros niños. Pueden seguir narrando cualquier momento del relato. en la medida de lo posible.. utilizando las palabra y las imágenes como él hace. madriguera y seguidamente proponemos a nuestros alumnos que repitan a velocidad creciente un trabalenguas que podría tener esta clásica estructura: Superzorro está en la madriguera quién lo desenmadriguerará. Partiendo de este enunciado. superdivertido. gallinero. Proponemos a nuestros niños que descifren la página del Superzorro que les proponemos y que continúen la historia en su cuaderno. Es igual. la peripecia del gallinero. lo dejaremos para otro momento.

Cuando ya están. No se necesita especial destreza para realizarla. pegamos sobre la cáscara ojos y boca de lentejuelas. Aquí presentamos una actividad muy relacionada con los libros. Profesor/a 7 . Bufón bebe sidra sin parar. Proponemos a los padres de nuestros alumnos que conozcan algunas de esas historias. pelamos los huevos. agua.. Actividad 2 DOS PIEZAS NO PERTENECEN Una vez más la agudeza visual de nuestros alumnos se pone de manifiesto al realizar este juego que consiste en averiguar cuáles son las dos cuadrículas o piezas que no pertenecen al dibujo original. Ingredientes: Tres huevos. A la hora de la comida. legumbres. el Pelícano y el Mono. todas ellas editadas por Alfaguara y en serie morada. Seguro que pasarán un rato divertido leyendo y comentando en familia las peripecias que les suceden a los personajes.. huevos. sal y lentejuelas. Sus libros son deliciosas historias llenas de ironía y ternura protagonizadas en muchos casos por animales personificados. se tira la cáscara y por supuesto las lentejuelas y se toman con sal. por ejemplo: ¡Qué asco de bichos! y El cocodrilo enorme. Buñuelo hígado de pato y donuts. frutas. Modo de hacerlo: Se cuecen los huevos en agua y sal. huevos duros con lentejuelas. Con las recetas de los alumnos confeccionaremos dietas para los tres granjeros y las leeremos en voz alta con la consiguiente diversión que esta actividad genera en la clase. por ejemplo. JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS Actividad 1 MARCAPÁGINAS DEL SUPERZORRO Los trabajos manuales son casi siempre del agrado de nuestros alumnos.EL SUPERZORRO ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES Roald Dahl EDUCACIÓN PARA LA SALUD Actividad 1 RECETA PARA GRANJEROS GLOTONES Para iniciar esta actividad. SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA Actividad 1 ¿QUÉ SABEMOS DE ROALD DAHL? Roald Dahl. sólo atención al recortar y sentido del color a la hora de pintar. Seguidamente comentará con sus alumnos la necesidad de observar una dieta equilibrada. el autor de El Superzorro. aunque a veces no nos gusten mucho.. ¡qué tipos más raros! Vaya una manera disparatada de alimentarse. Por último propondrá escribir en el cuaderno recetas divertidas para los tres granjeros del relato. el profesor recuerda la forma de alimentarse de los tres granjeros: Benito come pollo a todas horas. verduras. es uno de los escritores más leídos por niños y jóvenes. La Jirafa. comiendo de todo..

Tejón. Buñuelo. ¡QUÉ MADRIGUERA TAN DESORDENADA! En la lámina de la derecha están fuera de su lugar: Superzorro y su mujer. excavaron un túnel muy hondo. Bufón..... T S Y T R O B O U T T S R U Y B P E T N U R B K K J E T Z K U P I L M M P O R R O P P F R Y P R P O T E J O N S I G T G O Ñ U M N O J O N N PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. El zorrito que juega al balón.. El cuadro.. Profesor/a 8 . le arrancaron la cola. El humo de la chimenea. en el hueco de un árbol. Superzorro... EL TEST DEL SUPERZORRO A) . pistolas y escopetas. Benito Bufón y Buñuelo. C) . D) . palos. Superzorro 2. B) . CÓDIGO SECRETO DEL ZORRO Querido Tejón: Mi familia y yo estamos en peligro. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1..EL SUPERZORRO Roald Dahl SOLUCIONARIO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 2. E) . SOPA DE ZORRO Benito. El zorrito que sube por la escalera. Ayúdanos a escapar de aquí. La estantería..

DOS NO PERTENECEN Profesor/a 9 .3.Supermán Supermercado Superhombre Supernova Superpetrolero Superzorro ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1. Yo tuve que llamar a mi amigo Tejón y él me ayudó.6. JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 2.EL SUPERZORRO Roald Dahl SOLUCIONARIO (CONT. UN CRUCIGRAMA SÚPER 1. Pero un día llegaron 3 granjeros ydestruyeron mi madriguera con un tractor y con una excavadora.5.4.2. SUPERZORRO TE ESCRIBE Amigos míos: Yo vivía muy feliz en este agujero del árbol con mis zorritos. Superzorro.) ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1.

.... El título tiene algo que ver con Supermán........ Entre las dos palabras que lo forman............................... El protagonista es un animal muy astuto................. El título nombra al protagonista..... Actividad 2 ¡QUÉ MADRIGUERA TAN DESORDENADA! • Observa las dos láminas y marca en la madriguera de la derecha todo lo que no está en su lugar. ......EL SUPERZORRO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Roald Dahl Actividad 1 PISTAS PARA UN TÍTULO • Te damos pistas para que averigues el título de este cuento..... ¿Ya lo has averiguado? Pues saca el boli y escríbe el título................... ¿No te parece que esa madriguera está un poco desordenada? Alumnos/as 10 .. suman un total de 12 letras..... El título lo forman dos palabras......

Actividad 2 SOPA DE ZORRO • ¿Te gusta la sopa? Pues a ver si reconoces los nombres de cinco personajes del cuento en esta sopa de letras. Los nombres se leen de izquierda a derecha.EL SUPERZORRO PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Roald Dahl Actividad 1 CÓDIGO SECRETO DEL ZORRO • El Superzorro está en apuros y envía un mensaje a su amigo Tejón. ¿Qué le dirá en ese mensaje? Descífralo y escribe en el cuaderno. de arriba abajo y en diagonal. T S Y T R O B O U T T S R U Y B P E T N U R B K K J E T Z K U P I L M M P O R R O P P F R Y P R P O T E J O N S I G T G O Ñ U M N O J O N N Alumnos/as 11 . demuestra que tienes vista de lince y encuéntralos. Vamos.

D) Para defenderse de los tres granjeros. E) Para cazar al zorro los tres granjeros y sus hombres llevaban: palos. Benito. C) Los disparos de los granjeros: le dieron al zorro en una pata. Si has acertado sólo dos respuestas. excavaron un túnel muy hondo. no le alcanzaron. un arma letal. sólo una es la verdadera. B) Los tres granjeros se llamaban: Benito. Bufón y Buñuelo. le arrancaron la cola. Bufón y Pocholo. si has acertado cuatro. ¡enhorabuena! y si has acertado las cinco es que tú también eres ¡súper! Alumnos/as 12 . un veneno muy eficaz. A) La madriguera del zorro estaba: en el hueco de un árbol. vuelve a leer porque estás muy verde. pistolas y escopetas. en el hueco de una roca. saca el boli y demuestra que eres tan listo como yo. entre unas zarzas. el zorro y su familia: se marcharon del bosque. Tristón y Luis. Carlitos. se refugiaron en un zoo.EL SUPERZORRO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA Roald Dahl Actividad 1 EL TEST DEL SUPERZORRO • ¡Qué listo es este zorro y hay que ver cómo despista a los granjeros! ¿verdad? Demuestra lo que sabes de el Superzorro completando este test: Subraya respuesta correcta y fíjate bien porque de las tres. ¿A qué esperas? Venga.

tiene doble personalidad. 5. S Ú P E R 5... pilas. 2. Va vestido de rojo y azul. 3.EL SUPERZORRO Roald Dahl ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Actividad 1 UN CRUCIGRAMA SÚPER • Rellena este crucigrama y recuerda que todas las palabras que lo forman son Super. S Ú P E R 2. S Ú P E R 6. S Ú P E R 4. ¡Ah!. Es un mercado donde venden alimentos. Es una estrella. 1. tiene novia y se llama Loise. Buque petrolero de gran capacidad. 1. Un hombre más grande que los demás. 4. productos para la limpieza. Se llama Nova pero brilla mucho más que las demás. Es más fuerte que nadie. S Ú P E R Alumnos/as 13 . Es el protagonista de este cuento. 6. S Ú P E R 3. vuela y vive en Nueva York. Hay carritos para transportar lo que compramos y se paga a la salida.

Amigos míos: Yo vivía muy feliz en este agujero del con mis. Así te enterarás de lo que dice el Superzorro. Pero un día llegaron 3 y destruyeron mi madriguera con un y con una Yo tuve que llamar a mi amigo y él me ayudó.EL SUPERZORRO Roald Dahl ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO Actividad 1 SUPERZORRO TE ESCRIBE • Parece un mensaje en clave. Demuestra lo listo que eres y descífralo. Alumnos/as 14 .

Sigue estos pasos y verás qué facil es confeccionar una. • Recorta una tira como ésta. • Pégala sobre una cartulina con las mismas dimensiones. Alumnos/as 15 . el Superzorro puede acompañarte en forma de marcapáginas. • Y ahora colócala en el próximo libro que leas. te damos las ilustraciones para que puedas recortarlos. • Píntala con colores bonitos. • Y si quieres tener marcapáginas con otros personajes del cuento.EL SUPERZORRO JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS Roald Dahl Actividad 1 MARCAPÁGINAS DEL SUPERZORRO Cuando vuelvas a leer.

) Roald Dahl Actividad 2 DOS PIEZAS NO PERTENECEN • Te pedimos que observes con atención la lámina y que descubras cuáles son las dos piezas que no pertenecen a dicha lámina. 1 2 A B C D Alumnos/as 16 .EL SUPERZORRO JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS (CONT. Es muy fácil para un chico o chica con vista de águila como tú.

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