Plan de Estudios Gerencia de Negocios Version - Final.6 (Revisado 07052008)

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE HONDURAS
U.P.H.
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE

GERENCIA DE NEGOCIOS
EN EL GRADO DE LICENCIATURA
CODIGO: GN-03
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES: DEPARTAMENTO DE
TEGUCIGALPA, M. D. C. HONDURAS, C. A.
2007
2
CONTENIDO
I. INTRODUCCIÓN.......................................................................................................3
II. DATOS GENERALES DE LA CARRERA................................................................4
III. DIAGNÓSTICO..........................................................................................................5
IV. MARCO TEÓRICO...................................................................................................12
V. PARADIGMA PSICOPEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD.............................13
VI. PERFIL PROFESIONAL DEL LICENCIADO EN GERENCIA DE NEGOCIOS..14
VII. LISTADO DE ASIGNATURAS................................................................................16
VIII. DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR PERÍODO.........................................21
IX. DESCRIPCION MINIMA DE ASIGNATURAS......................................................25
X. REQUISITOS DE GRADUACIÓN.......................................................................107
XI. EQUIVALENCIAS Y SUFICIENCIAS.................................................................108
XII. RECURSOS PARA LA EJECUCION DEL PLAN.................................................109
3
I. INTRODUCCIÓN
Este documento sirve como una guía académica del Plan de Estudios de la Carrera de
Gerencia de Negocios. Es una síntesis instrumental que orienta sobre la oferta
académica que la Universidad Politécnica de Honduras (U.P.H.), ofrece a los jóvenes,
familias, comunidades, organizaciones sociales, instituciones y empresas; como una
manera efectiva de fortalecer los lazos de la universidad con la sociedad.
Regulaciones, requisitos de grado, descripción de procedimientos y servicios

académicos del desarrollo de la carrera se encuentran en las diferentes secciones.
Debido al proceso dinámico de requerimientos de recursos humanos necesarios para

el desarrollo productivo del país y de la región, se considera al Ingeniero de la
Producción Industrial como un profesional clave para promover el proceso
productivo. Esta carrera constituye un valioso aporte a los diferentes sectores
económicos, sociales y educativos del país, que permitirá investigar su realidad y
contribuir a la búsqueda de respuestas a sus problemas. Así mismo, facilitará la toma
de decisiones prospectivas en el campo específico de la producción industrial.
La estructuración sistemática de este currículo se ha realizado mediante la

organización sistemática de una unidad generadora, constituido por el proceso
industrial. En función de este proceso se han identificado las experiencias de
aprendizaje contenidas en los que corresponden a los elementos constitutivos del
mismo.
Las expectativas de la población, las necesidades tecnológicas del país, el impulso

motivador, así como la responsabilidad y profesionalismo académico de los
organizadores de esta universidad servirán de pilares que facilitarán el desarrollo
efectivo de esta carrera. Sin subestimar la incidencia de los recursos financieros
limitados, la identificación de profesionales altamente preparados y la necesidad de
una bibliografía actualizada, se ofrece este compromiso efectivo tanto a nivel interno
como externo y llenar así un sensible vacío de formación profesional.
4
II. DATOS GENERALES DE LA CARRERA
1. Nombre de la carrera: Gerencia de Negocios,

en el grado de licenciatura
2. Código: GN-03
3. Duración de la carrera: 16 períodos de 11 semanas
4. Requisito de ingreso: Grado de Educación media de 5 ó 6
Años
5. Duración de la Hora Clase: 65 minutos
6. Unidades valorativas 223
7. Número de asignaturas Obligatorias:
6.1 De Formación General 8
6.2 De Formación Científica Básica 14
6.3 De Formación Profesional 30
6.4 Electivas de Formación Profesional 03
Total 55
8. Grado Académico Licenciatura

9. Acreditación Licenciado(a) en Gerencia de
Negocios
10. Fecha de Creación de la Carrera y
Aprobación del plan de estudios 2007
REQUISITOS DE INGRESO
La Universidad Politécnica de Honduras admite solicitudes de ingreso de todos los estudiantes

interesados, sin distingo de raza, religión, sexo, nacionalidad, ni edad, su compromiso es
practicar una justa y pronta decisión de las aplicaciones recibidas.
Los estudiantes que soliciten su ingreso a la universidad, deberán presentar los siguientes
documentos:
a. Solicitud formal de admisión

b. Título de Educación Media de una carrera cuyo ingreso ha autorizado el Consejo de
Educación Superior. Los estudios realizados en el extranjero deben tener el Acuerdo
de reconocimiento de la Secretaría de Educación. Se debe presentar el título original
y fotocopia legalizada o acta de graduación.
c. Nota mínima de admisión constituida por el promedio de notas de educación media.
d. Dos fotografías tamaño carnet.
e. Constancia de buena salud
f. Pago de tarifas establecidas en el plan de arbitrios de la universidad.
5
III. DIAGNÓSTICO
i. ENTORNO ECONÓMICO
En gran parte de los países del mundo, los ejecutivos de empresa, los legisladores y los
economistas profesan una gran devoción al sistema de libre empresa, en virtud del cual y
de acuerdo con el concepto de la “mano invisible” propuesta por Adam Smith, cada
individuo aporta su mayor contribución a la sociedad mientras persigue sus propios
intereses. No obstante, es importante tomar en cuenta que la empresa llegó a existir como
respuesta a la necesidad tecnológica de las grandes concentraciones de capital. La
aparición de esta institución permitió organizar eficientemente los esfuerzos de muchas
personas, canalizándolas hacia un objetivo dominante: la búsqueda de la ganancia
personal en forma de utilidades. Hoy en día la empresa es tal vez nuestra más importante
institución económica que proporciona empleo a gran parte de la población, y contribuye
en gran forma al desarrollo del país que ha venido dando pasos de crecimiento a través
del tiempo.
El inicio de la década de los noventa se caracterizó por la liberación económica de los

precios, la globalización de mercado y promoción de bloques de comercio regionales y
sub-regionales, particularmente se encuentra la apertura de zonas industriales de
procesamiento ZIP, principalmente en el corredor norte-centro del país, con la
reactivación de productos no tradicionales (frutas tropicales, camarón) y el
fortalecimiento del café y el banano, siento estos dos productos en la actualidad de muy
bajo precio, especialmente el café que ha estado cerrando a la baja en la bolsa de Nueva
York.
Actualmente se hacen esfuerzos en la búsqueda del mejoramiento de la producción

agropecuaria, ocupando algunos lugares importantes en la exportación de algunos
productos al mercado de USA, como ser la tilapia, pepino, chile jalapeño y otros.
También se mejora la industria forestal en lo referente a muebles de madera.
Así pues en la economía hondureña, que ha sido básicamente exportadora de materias

primas y alimentos, se presenta que la producción se realiza en tres grandes rubros:
a) Producción agropecuaria y forestal
b) Producción industrial y
c) Servicios
La producción agropecuaria y forestal constituye todavía la más importante fuente de

empleo en exportación y producción destacándose el banano, frutas tropicales, camarón,
tilapia, alimentos básicos y madera en el sector forestal. La manufactura constituye la
segunda fuente de empleo y aporta al PIB un 13.5% en las actividades de microempresas
y artesanales. La complejidad de la dinámica de estos rubros hace que la economía
nacional sea altamente dependiente y hasta vulnerable. El impacto del desarrollo
económico, producción agrícola e industrial se ha sentido en el rubro de los recursos
naturales los cuales han sido afectados por el manejo inadecuado de las técnicas de
producción y comercialización de los productos. En esta parte la minería a cielo abierto
ocupa un gran espacio.
6
El deterioro de los recursos naturales renovables y el daño ecológico ocasionado por su

mal uso, han contribuido significativamente a los bajos niveles de bienestar
socioeconómico de los hondureños; de ahí que la tarea de recuperar y rehabilitar los
ecosistemas afectados y los esfuerzos por revertir la devastación de los recursos naturales
es una necesidad impostergable. Poco a poco se va despertando en el hondureño la
necesidad de preservar los recursos naturales, especialmente el bosque que es fuente de
vida para muchas especies, incluida la especie humana.
Se hace necesario la formación de profesionales especialistas, investigadores,

planificadores capacitados en los campos relacionados con los recursos naturales y medio
ambiente que puedan implementar técnicas de gestión para el desarrollo de actividades
productivas del país amistosas con el medio ambiente.
La aplicación de los principios ecológicos al proceso del desarrollo socioeconómico del

país, debe ser una constante en la toma de decisiones diarias, sean estas particulares o
gubernamentales. Se requiere pues el establecimiento efectivo del vínculo entre los
factores socioeconómicos y ecológicos. He ahí que la productividad económica y la
estabilidad ecológica, la calidad de vida humana y la calidad de los recursos naturales,
son factores de estrecha vinculación y cuya interrelación debe ser celosamente
planificada.
El otro rubro de la economía hondureña lo constituye el sector industrial, que resulta

comparativamente débil. Desde sus orígenes el proceso de industrialización ha sido
mayoritariamente controlado por capital extranjero, ocupando esta actividad un segundo
lugar en la producción nacional.
El mayor número de empresas en el país son micro, pequeñas y medianas; muy pocas son
grandes empresas. El 78% de la producción corresponde a la elaboración de alimentos,
vestuario, bebidas, calzado, cuero y productos de madera. El aumento de la industria
textil a partir de 1991 es notorio debido al desarrollo de la actividad maquiladora,
produciendo con ello una movilidad de trabajadores del sector informal y tradicional al
sector moderno. Si bien la maquila textil crea un circulante de dinero en el país como
consecuencia de la gran cantidad de hondureños que trabajan en dicha industria, no es
una industria en la que se pueda asimilar tecnología que pudiera transferirse como fuente
de desarrollo para el país, es así que una característica de la industria hondureña desde el
punto de vista tecnológico esta constituida por la alta dependencia de las importaciones y
las innovaciones externas, aunado a esto la insuficiencia de personal capacitado que
pueda asimilar, aplicar, innovar y crear tecnología. Para esto último se requiere comprar
tecnologías nuevas y descartar los equipos y maquinaria obsoletos que impide que
seamos competitivos tanto nacional como internacionalmente.
Para alcanzar niveles competitivos se requiere de profesionales con habilidades

gerenciales muy especiales que tengan una visión clara del horizonte y con la convicción
que su éxito no significa necesariamente el fracaso de los demás, así como el éxito de los
demás no impida el suyo propio.
7
ii. NECESIDAD DE FORMACIÓN DE RECURSOS

HUMANOS PARA EL DESARROLLO DE LA GESTIÓN
EMPRESARIAL DE HONDURAS.
Se afirma que el recurso humano capacitado es factor de desarrollo para un país, aunque
se carezca de recursos naturales. Esto nos lleva a reconocer que el personal debidamente
capacitado tiene una participación efectiva en la revolución cientifico-tecnológica para
que las empresas puedan alcanzar la competitividad tanto en el mercado nacional con
internacional. Es aquí donde el sistema educativo nacional debe jugar un papel
preponderante, formando profesionales con los conocimientos, habilidades y destrezas
que les permita desenvolverse de manera efectiva en los diferentes campos de la industria
ó empresarial.
Es notorio sin embargo que nuestro sistema educativo no ha ido siguiendo los cambios
tecnológicos que se han producido y se siguen produciendo en las naciones más
avanzadas.
Sin embargo existen esfuerzos por vincular la academia con la producción, es así que se
cuenta con 19 centros de educación superior que ofrecen 8 carreras de ingeniería y 12
empresariales, 6 instituciones de apoyo a la educación técnica y aproximadamente 4
centros de investigación, lo que indica que esa búsqueda esta latente.
En la estrecha relación existente entre inversión en el sistema educativo y mejoras en la

salud, crecimiento razonable de la población y agrado de estabilidad política en las
naciones; los recursos humanos adquieren una mayor importancia para aumentar la
capacidad de competir dentro de las economías regionales y globales.
Es dentro de este contexto que la responsabilidad de potenciar los recursos humanos, la

investigación científico-técnica y los servicios de apoyo, es imperativo de las
universidades, ya que con ello actualizan la capacidad tecnológica de grupos de
productores, que les permite a estos sobrevivir y contribuir progresivamente a satisfacer
la demanda interna y externa, ampliar y consolidar su integración con los otros sectores
de la producción; en esta tarea particular es en la cual en profesionales de la ingenierías y
de la gestión empresarial se perfilan como actores primordiales.
Como contribución a esa búsqueda latente de formación de recursos humanos, La

Asociación para el Desarrollo Educativo de Honduras, Sociedad Anónima de Capital
Variable realizó durante el primer semestre del año 2003 un estudio exploratorio
denominado: Diagnóstico de Necesidades de Capacitación de Recursos Humanos para el
Desarrollo Tecnológico.
El estudio se basa en la aplicación de una encuesta de información para identificar

necesidades de capacitación de personal en las empresas del país a efecto de determinar
los diferentes factores que inciden en esta situación. Se elaboraron dos tipos de
instrumentos:
1. Encuesta para empresas industriales.
2. Encuesta para instituciones gubernamentales o privadas que administran
políticas de desarrollo.
3. El universo esta constituido por 60 empresas y 20 instituciones de Tegucigalpa
y San Pedro Sula. La primera se seleccionó al azar del listado de empresas
8
proporcionado por la Cámara de Comercio e Industrias de Tegucigalpa, CCIT,

y por la Cámara de Comercio e Industrias de Cortés, CCIC, seleccionando 11
que constituyen el 18% del total.
Para el otro grupo se enlistaron las diferentes instituciones y de ellas se tomo el 10% para
obtener así 3.
El procedimiento empleado para obtener la información fue la entrega directa en cada

empresa o institución de encuestas, devueltas en fecha posterior (2 semanas). No se logro
devolución del 15% de las encuestas enviadas.
La estructura de la encuesta consta de 2 secciones:

I. Datos Generales, que identifican al informante y empresa o institución.
II. Encuesta, sus ítems con información específica del estado actual de la
empresa y de los requerimientos en preparación de los empleados o
participantes en el desarrollo industrial del país.
El análisis de los resultados nos arroja la siguiente caracterización de la muestra:
1. La mediana empresa constituye el 54.5%, la grande un 36.3% y la pequeña un
9%.
2. Conforme con el sector de la economía las empresas industriales configuran el
72.7%, por un 18% las de servicio y el 9% las comerciales.
3. Fueron los directivos de gerencia los que dieron en su totalidad respuesta a la
encuesta.
Por su parte la sección de encuesta propiamente dicha proporciona un perfil del sector
industrial con una alta necesidad de innovación el fortalecimiento del mismo y poder así
sobrevivir en el corto, mediano y largo plazo.
Los factores objeto de exploración en la encuesta fueron:

1. Rubros de la producción importante para el desarrollo.
2. Áreas del desarrollo de la producción que requiere mejoría.
3. Personal de la empresa que requiere actualización tecnológica.
4. Competencia de tareas por empleo.
5. Áreas a fortalecer para la competitividad tecnológica.
6. Necesidades de capacitación por empleado.
7. Actores responsables en políticas para el desarrollo tecnológico.
8. Áreas y carreras universitarias requeridas en el país para el desarrollo.
9. Tareas de competencia de las universidades.
Cada uno de estos factores se analizará comparativamente de los resultados en ambos

grupos investigados. Del total de las empresas e instituciones estudiadas se considera:
1. El sector industrial (36.9%) es el que jerárquicamente contará con más futuro para
el desarrollo tecnológico, siguiendo el sector de servicios (32%) y el sector
agrario al final con (30.7%).
2. Lo anterior conlleva a identificar los productos considerados por las empresas
como importantes para el desarrollo y diversificación; siendo para el consumo
interno: cal, cemento y materiales de construcción (9.3%), paralelamente aparatos
de uso doméstico (9.3%), aparatos y partes eléctricos (9.3%), materiales de
distribución eléctrica (9.3%) y bebidas no alcohólicas (8.3). Por otra parte para
exportaciones: crustáceos, moluscos y pescado (17.2%), producto de madera
9
(17.2%), ropa interior (10.3%), ropa exterior (13.3%) y cal, cemento y materiales
de construcción (8.6%).
Es de hacer notar que, por su parte la instituciones de políticas de desarrollo
encuentran que los rubros muebles de madera, productos metal-mecánicos y
alimentos envasados requieren ajuste tecnológico. Ello indica que estos productos
adecuadamente elaborados, crearan condiciones para multiplicar la producción
tanto para satisfacer necesidades y demanda de la población como para generar
divisas.
3. Al explorar las áreas del desarrollo económico que necesitan ser mejoradas para
ampliar la producción, los datos obtenidos evidencian en primer lugar el
financiamiento, seguido de personal calificado y asistencia técnica. Si se
considera el avance acelerado que mundialmente sufre la tecnología, entonces es
impostergable atender la capacitación y actualización de los empleados, tanto en
la asimilación de tecnologías como en la gestión de la misma.
4. Aunado a lo anterior, en general se obtuvo que los directores, gerentes y
ejecutivos, así como a profesionales y técnicos y los supervisores técnicos son los
empleados a quienes debe dirigirse prioritariamente la actualización.
Además es por su orden a las universidades (34%), gobierno (25%), industria
(18%), colegios profesionales (11%) e institutos de investigación (10%), a quienes
las instituciones consultadas asignan la responsabilidad para formular y ejecutar
políticas de desarrollo y gestión de la tecnología. Reafirmando con ello el papel
de la universidad en su tarea de contribuir a transformar la estructura productiva y
su gestión en el país.
5. Un fuerte porcentaje de las empresas identifican a los ingenieros y técnicos
universitarios (54.5%), las tareas de selección y evaluación de tecnología,
adaptación y mejora de la tecnología importada, conducción de actividades de
tecnología compleja y creación de nuevas tecnologías. Esto es del todo
comprensible pero no debemos olvidar que se requiere también administrar esta
tecnología, y es aquí donde se sufre las consecuencias de no tener personal
capacitado en el campo de gestión o gerenciación.
Así mismo, las instituciones decidieron asignar jerárquicamente las carreras
universitarias requeridas en el país para lograr el desarrollo y así vemos que
informática y telemática ocupan el primer lugar, le siguen ingeniería de la
producción industrial, licenciatura en administración industrial, ingeniería en
electrónica y comunicaciones, ingeniería electromecánica, ingeniería industrial y
en sistemas computacionales.
En lo referente a licenciatura en administración industrial, más que todo la
preocupación de los encuestados fue la necesidad de no sólo ser capaces de
producir bienes o servicios, sino poder vender dichos bienes y servicios con
alguna ventaja, lo que requiere alguna habilidad en negocios.
6. En la modalidad de áreas del conocimiento se requieren ser fortalecidos en el
proceso de formación del personal en las empresas los contenidos: mercadeo,
calidad, control de procesos de producción, programas y diseños automatizados y
administración de proyectos son en su orden los identificados.
Si se considera estas bases científicas en la preparación del personal de las
industrias, tarea que constituye una alta responsabilidad de las universidades,
entonces estas contribuirán con la fijación de normas técnicas y pruebas de
aceptación de calidad de equipos y sistemas, establecimiento de normas de
calidad, tanto en procesos como en equipos.
10
Lo descrito anteriormente sirve para una cuidadosa reflexión y pronta y efectiva decisión
sobre el enfoque, estrategia de planeación en la preparación y aprovechamiento de
profesionales de las áreas científico-tecnológicas y gestión administrativa.
Definitivamente los recursos humanos altamente capacitados son la base para el

crecimiento económico y mejoramiento de la calidad de vida humana.
Se identifica pues que los profesionales de las ingenierías, áreas tecnológicas y

administrativas y de la gestión empresarial son altamente requeridos para contribuir al
desarrollo del país.
Su participación esta indisolublemente legada a las propias transformaciones de la

sociedad hondureña, máxime cuando se identifica que el proceso de desarrollo productivo
del país esta caracterizado por:
1. Incapacidad de satisfacción a necesidades de expansión.

2. Lento aumento de la producción agrícola.
3. Lenta dinámica en la adopción de tecnologías.
4. Mercado riesgoso y falto de servicios de apoyo al productor.
5. Inercia en las estrategias de crecimiento a largo plazo.
6. Deficitaria inversión en recursos humanos.
Se comprende que la participación en los cambios científicos y tecnológicos

contemporáneos no podrían realizarse sin una alta calificación de los cuadros necesarios
para ese desempeño, por lo que desde principios de siglo los ingenieros y los ejecutivos
de empresas fueron los llamados a desempeñar un papel relevante en las
transformaciones tecnológicas de Honduras, por su responsabilidad en la transformación
de la materia prima, tecnificación de los servicios, asimilación y aplicación de nuevas
tecnologías y de promoción directa del desarrollo.
Cada uno de los 19 centros de educación superior existentes en el país, tiene el

compromiso de contribuir con la formación de los recursos humanos capacitados a nivel
superior, y es así como estos profesionales se incorporan sea al sector oficial dirigiendo
los planes de desarrollo o al frente de empresas importantes del sector privado en la
misión de mejorar su productividad y competitividad y consecuentemente mejorar la
calidad de vida de la población del país.
Hoy en día en pleno siglo XXI, la demanda de profesionales es latente en todas aquellas
áreas vinculadas a los procesos productivos, mismos que son de capital importancia para
impulsar el desarrollo económico del país enfrentando los desafíos del libre comercio
TLC, que nos reta a ser mejores y más competitivos.
a) Aporte real y potencial de la carrera al desarrollo del país
Cada día es mayor la necesidad de integración de la formación de profesionales en el

campo tecnológico con la producción de bienes y servicios. De esta manera la
Universidad Politécnica de Honduras contribuye con el país y la región ofertando la
carrera de Gerencia de Negocios en el grado de Licenciatura.
11
Este profesional se hace imprescindible para un efectivo aprovechamiento de los recursos

de la empresa para incrementar así su productividad y competitividad, asegurando la
calidad de los productos a través de procesos de producción certificados.
La Gerencia de Negocios es una profesión orientada a cumplir cuatro funciones básicas:

1. Producir resultados positivos para la empresa, es decir que logre resultados o produzca
servicios iguales o mejores que los de la competencia, para lo que se requiere
conocimientos sobre mercadeo, ingeniería, contabilidad, leyes o cualquier otra
disciplina.
2. Administrar. En esta función el gerente debe programar, coordinar y verificar la
implementación de planes de producción.
3. Emprendedor. Generar su propio plan de acción, ser creativo para identificar nuevas
líneas de acción y estar dispuestos a correr riesgos.
4. Liderazgo. Debe ser un integrador, es decir, el proceso por el que los riesgos
individuales se convierten en riesgos de grupo, o sea que las metas individuales se
armonizan en metas de grupo.
El egresado de esta carrera puede especializarse en cualquiera de las siguientes áreas:

 Control y aseguramiento de la calidad.
 Administración de operaciones y productos.
 Gestión de la productividad.
 Dirección de la producción.
 Costos industriales.
 Planificación y control de la producción.
 Gestión financiera
 Gestión de recursos humanos
 Gestión empresarial
 Otros temas afines.
b) Recursos para el funcionamiento de la carrera
La Universidad Politécnica de Honduras cuenta con los siguientes recursos humanos,

materiales y financieros:
- Dos edificios de 5 pisos cada uno que cuenta con el suficiente espacio para aulas y
laboratorios y un espacio intermedio para estacionamiento de vehículos.
- Un terreno de 10 manzanas ubicado a diez minutos del anillo periférico en el sector
conocido como Los Horcones de fácil acceso, el cual cuenta con espacio para canchas
deportivas, alumbrado público y agua potable.
- Recurso humano altamente calificado para la gestión académica y administrativa y
personal docente con le experiencia profesional en el campo de la producción
industrial.
- Capital de trabajo para operar por un tiempo superior a un año y el acceso al
financiamiento del sistema financiero local e internacional, prueba de ello es el
otorgamiento del crédito para la adquisición de los dos edificios antes mencionados.
12
IV. MARCO TEÓRICO
Las condiciones históricas, así como la crisis global de la economía, determinan que
parcialmente se caracterice a nuestro país, como un país en vías de desarrollo, observando
como consecuencia, un bajo nivel de bienestar general en la población, aumento de la
pobreza que esta reflejada en los indicadores del desarrollo humano que recientemente ha
publicado el PNUD. Bajos indicadores en salud, educación y vivienda entre otras, y una
alza en los indicadores de violencia, delincuencia y drogadicción.
Honduras se ha convertido en un país que ha pasado de ser puente del narcotráfico a

consumidor de drogas, lo que ha aumentado la acción del crimen organizado. Todo esto
ocurre por la falta de fuentes de empleo que produzcan riqueza en el país con el
consiguiente bienestar de la población y el aumento de las posibilidades de educación
para los jóvenes, de tal manera que no formen organizaciones para delinquir.
Es a partir de la década de los setenta que el país empieza a experimentar un acelerado

proceso de crecimiento y una fuerte expansión en la demanda de educación superior, que
hasta la fecha sigue originando una masificación en las universidades estatales, siendo
mas afectada con este fenómeno la Universidad Autónoma de Honduras, lo que ha
llevado a un deterioro en la formación de sus egresados, ya que la masificación esta en
relación inversa con la calidad, sobre todo en países económicamente pobres, donde los
recursos destinados para la educación no son suficientes como para atender la demanda
que conlleva el crecimiento poblacional y a la vez la formación y capacitación de cuadros
docentes que sean capaces de enfrentar los cambios tecnológicos en tiempo real. La
escasez de recursos económicos también impide la investigación científica, afectando de
esta manera el desarrollo científico y tecnológico, mientras los países desarrollados
experimentan un acelerado movimiento científico-tecnológico que les proporciona
ventajas competitivas así como aumento de conocimientos nuevos.
Para remediar esta situación debemos hacer un esfuerzo grande en la preparación de

planes y programas de estudio que incluyan la parte humanística como complemento de
la formación científico-técnica de manera de alcanzar una formación más integral con
mayores y mas amplias posibilidades de desarrollo personal y laboral , sin olvidar que en
una sociedad compleja nadie hace frente a la vida por si solo , ya que ninguna persona
inteligente trata de hacerlo todo o de ser todo para los demás al mismo tiempo.
El desarrollo de personal capacitado constituye el mayor activo de un país y es la garantía

de alcanzar mayores niveles de productividad y competitividad, aun careciendo de
suficientes recursos naturales como es el caso de Japón.
En nuestro país carecemos de suficiente personal capas de gerenciar los diversos

negocios, sean estos públicos o privados, llegando en algunos casos a faltar a la ética,
convirtiendo sus puestos de trabajo en el medio para lograr sus propios fines.
La perspectiva demográfica en nuestro país es precaria y los niveles de educación son

muy bajos teniendo un promedio de escolaridad de quinto gado y por otra parte el
hondureño entre los 10 y 11 años abandonan la escuela y pasa a formar parte de la mano
de obra no calificada.
13
Debemos admitir que nuestros recursos más importantes están siendo desperdiciados y
que la administración del material humano incide negativamente en nuestros recursos
básicos.
.
V. PARADIGMA PSICOPEDAGÓGICO DE LA
UNIVERSIDAD
La Universidad Politécnica de Honduras tendrá tres formas principales de accionar.
En primer lugar, el estudiante presencial ya sea de tiempo completo o parcial, que asiste
regularmente a las instalaciones de la universidad y está registrado en una de las carreras.
En segundo lugar, cursos sistemáticos de capacitación que conduzcan a un Diplomado y

sobre todo a una formación completa en un área del conocimiento. Estos cursos pueden
ser en el campo educativo donde los docentes demandan una capacitación más efectiva.
En tercer lugar, formas de educación a distancia que nos permitirán atender una población
a nivel nacional.
La Universidad Politécnica de Honduras tendrá una forma de aprendizaje basado en el

aprender haciendo. Cada carrera estará dotada de los laboratorios, talleres y espacios
educativos que le permitan al estudiante completar la formación teórica con la práctica.
Atención especial será la comunicación vía Internet. Los estudiantes tendrán las
herramientas para el uso de la informática y para el acceso al conocimiento más
actualizado. El enfoque de enseñanza será centrado en el alumno en función de objetivos
de aprendizaje que debe lograr a un nivel de excelencia.
El pensum de cada carrera será evaluado para asegurarse que cada parte del mismo sea
significativo en el logro de un profesional bien formado. Asignaturas deben tener
objetivos y contenidos bien definidos para poder determinar si se están logrando en el
quehacer educativo.
14
VI. PERFIL PROFESIONAL DEL LICENCIADO EN

El egresado de esta carrera para cumplir con las competencias de su campo Laboral debe
conocer:
1. Conocer la dinámica del ciclo administrativo y como se implementa en las

organizaciones para hacerlas funcionales.
2. Analizar los factores que intervienen en el desempeño de las organizaciones que
incluyen recursos e insumos de tipo material, económico y recursos humanos.
3. Comprender el rol del recurso humano como elemento primordial de las posibilidades
con que cuenta una organización.
4. Realizar análisis y estructurar la composición de los recursos financieros con que
cuenta la empresa.
5. Comprender los principios básicos de tipo económico que rigen la producción y
productividad en las organizaciones mercantiles.
6. Analizar el contexto legal de normatividad sobre el establecimiento de organizaciones
mercantiles y los procesos laborales de la empresa.
7. Valorar la importancia de la filosofía de la calidad como herramienta para el
desarrollo de nuevos productos, procesos y servicios así como su estandarización.
8. Conocer con exactitud cual es la medida principal de desempeño del gerente de
negocios.
9. Conocer de informática para la aplicación de herramientas tecnológicas al campo
empresarial.
Tener habilidades y destrezas para:
1. Planificar, programar y controlar la producción usando las técnicas necesarias,

tomando en cuenta las condiciones naturales del ambiente.
2. Determinar los costos de producción elaborar y controlar los presupuestos de
producción.
3. Administrar eficientemente el personal bajo su cargo asignado las respectivas cargas
de trabajo de acuerdo con los planes de producción.
4. Distribuir el espacio físico para optimizar el flujo de materiales
5. Establecer sistemas eficientes para el manejo e interpretación de la información
generada por las actividades industriales.
6. Establecer sistemas de control total de calidad basándose en conceptos
administrativos y estadísticos.
7. Diseñar puestos de trabajo y procesos de producción con base en la aplicación de la
economía en el trabajo.
8. Incrementar la productividad de los sistemas de producción mediante la organización
y el control de las diversas actividades.
9. Analizar la problemática de seguridad e higiene ocupacional y recomendar medidas
preventivas y correctivas.
15
10. Ejecutar diagnósticos industriales para identificar problemas y áreas débiles en la

administración de la producción.
11. Establecer tiempos de trabajo y realizar el balance de las líneas de producción.
12. Ejecutar estudios económicos para evaluar la factibilidad y rentabilidad de proyectos
industriales.
13. Simular procesos de producción con el fin de conocer el comportamiento de las
variables que gobiernan los procesos de producción.
14. Trabajar e integrarse con equipos multidisciplinarios.
15. Ser agente de cambio.
16. Tener actitudes de liderazgo participativo.
17. Motivar al personal y ser un facilitador de las tareas del personal.
Poseer actitudes y valores para:
1. Respetar el ambiente y las personas como fuentes generadoras de bienes y

servicios para la comunidad.
2. Manifestarse interesado en la búsqueda de opciones para atender las crecientes
necesidades sociales y económicas del país.
OBJETIVOS
La carrera de Gerencia de Negocios en el grado de Licenciatura cumple con los

siguientes objetivos.
GENERALES
1. Formar y perfeccionar profesionales en el área específica de la administración de

negocios a nivel superior y conforme a las necesidades del país.
2. Impulsar prioritariamente la investigación científica en el área de la gerencia de
negocios para favorecer el desarrollo productivo del país.
3. Aplicar las estrategias tecnológicas en el diseño, mejoramiento, instalación y control
de sistemas en la producción empresarial.
4. Contribuir al desarrollo balanceado del país, mediante el manejo eficiente de los
recursos humanos, materiales y naturales empleados en el proceso productivo.
ESPECIFICOS
1. Preparar profesionales de la administración de negocios capaces de aplicar los

principios científicos al diseño, instalación y mejoramiento de sistemas integrados
de personas, materiales y equipo.
2. Aplicar los principios de educación de excelencia y la cultura de la calidad en la
formación del gerente de negocios que le permita ser más eficiente y eficaz en el
ambiente empresarial.
3. Fortalecer el proceso de toma de decisiones empleando las habilidades gerenciales
tomando en cuenta la actitud ética profesional.
4. Conducir experiencias académicas socializadas que preparan al egresado para
competir ante los desafíos del mundo real de las empresas.
16
5. Establecer nexos y vías de interacción con las instituciones, empresas y grupos

comunales con propósitos afines.
6. Realizar acciones encomendadas al cuidado, conservación y mejoramiento del
ambiente.
VII. LISTADO DE ASIGNATURAS

Los objetivos descritos en la sección anterior, se caracterizan, a través de la formación
académica estructurada en asignaturas distribuidas en tres grandes áreas.
 Formación General
 Formación Científica Básica
 Formación Tecnológica
FORMACIÓN GENERAL
Proporciona a los estudiantes los elementos conceptuales y las experiencias adecuadas

para lograr su comprensión de la naturaleza, el hombre y la sociedad, bajo una visión
integral y humanista del mundo. Persigue el fin de formar profesionales con sentido
crítico y consciente de sus responsabilidades públicas y humanas para una mejor
contribución a la transformación de la realidad nacional. Provee un fundamento de
cultura general que sustente la formación específica.
FORMACIÓN CIENTÍFICA-BASICA
El estudiante adquiere un conjunto de conocimientos fundamentales en la ciencia, la

ingeniería y de la gestión empresarial. Esto le permite comprender la complejidad de los
fenómenos científicos-técnicos y el papel que como profesional le corresponde en el
proceso de desarrollo. Esta formación integra los elementos de proceso de producción en
el análisis de la ingeniería y empresarial en las decisiones relativas al diseño, desarrollo y
operaciones de las unidades de producción.
FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA
El estudiante adquiere una gama de conocimientos profesionales tanto teórico-práctico de

la tecnología, desarrolla habilidades y destrezas que le permiten una utilización efectiva y
precisa de los avances científico-tecnológicos en el campo de especialización
correspondiente. Fortalece el cultivo de valores y la asunción de actividades en el marco
de las disciplinas científicas y tecnológicas afines, que integran su campo profesional.
Este plan de estudio se fortalece y se flexibiliza con la incorporación de cuatro seminarios

complementarios de la formación profesional. También con las materias optativas que
permitirán introducir los nuevos conocimientos que vayan surgiendo en el desarrollo de la
carrera.
17
DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE ASIGNATURAS
A continuación se presenta la descripción mínima de asignaturas y la justificación del

cálculo de las unidades valorativas.
1. Períodos
Los períodos que durará la carrera son dieciséis (16) de once (11) semanas cada
uno.
2. Unidades Valorativas
a. La carrera estará integrada por doscientas veinte y tres (223) unidades

valorativas.
b. Una unidad valorativa teórica es equivalente a una (01) hora académica.
c. Una unidad valorativa práctica es igual a tres (03) horas académicas.
3. Hora Clase
a. El artículo sesenta y dos (62) de las Normas Académicas de Educación Superior,

establece que la hora académica equivale a cincuenta (50) minutos.
b. La duración de la hora clase en la Universidad Politécnica de Honduras, es de una

(01) hora con cinco (5) minutos, equivalente a sesenta y cinco (65) minutos de
tiempo real.
4. Cálculo de Horas
El cálculo de horas teóricas y prácticas para cada una de la asignatura se realiza

así:
Considerando que:
a) El presente Plan de Estudios se ha considerado desarrollarlo en 16 períodos de 11

semanas cada uno (El tiempo real será entre 10 y 11 semanas considerando días
feriados), haciendo 4 períodos por año, para un total de 4 años.
b) Una unidad valorativa es equivalente a 15 horas
c) Una unidad valorativa es equivalente a 45 horas prácticas
d) La duración de la hora/clase en el presente Plan de Estudios, es de una 1 (una)
hora 15 (cinco) minutos, que es igual a 65 (sesenta y cinco) minutos de tiempo
real.
e) El Artículo 62 de las Normas Académicas de Educación Superior establece que la
hora académica equivale a 50 (cincuenta) minutos, y 65 (setenta y cinco) minutos
es igual a 1.25 horas/clase.
18
Cálculo de Horas Teóricas:
a. Horas Teóricas: Asignaturas con tres (3), cuatro (4) y cinco (5) Unidades
Valorativas.
1) Para una asignatura que tiene tres (3) unidades valorativas se deben Impartir
cuarenta y cinco (45) horas académicas en el período: 15 horas X 3 UV = 45
horas/período.
Entonces: 10 semanas X 4.5 horas/semana = a 45 horas/clase por período.
2) Si una asignatura tiene cuatro (4) unidades valorativas se deben impartir sesenta
(60) horas académicas en el período, es decir 15 semanas X 4 horas/semana = 60
horas académicas. Entonces: 10 semanas X 6 horas/semana = 60 horas/clase por
período.
3) Si una asignatura tiene cinco (5) unidades valorativas se deben impartir 75

(setenta y cinco) horas académicas en el período, es decir 15 semanas X 5
horas/semana = 75 horas académicas. Entonces: 10 semanas X 7.5 horas/semana
= 75 horas/clase por período.
b. Horas Prácticas:
1) Una (1) unidad valorativa práctica equivale a tres (3) horas académicas y como en
tiempo real 1 hora equivale a 1.25 horas académicas, la hora práctica
corresponderá a 3.75 horas.
2) Dos (2) unidades valorativas prácticas equivalen a seis (6) horas de labor
académica que corresponderán a 7.5 horas reales de labor académica en esta
modalidad.
El listado de asignaturas es el siguiente:
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN GENERAL
No. CODIGO ASIGNATURA

1. LL-111 Español
2. HH-131 Filosofía
3. HH-211 Sociología
4. HH-121 Historia de Honduras
5. RH-131-134 Electiva de Arte/Deporte
6. CN 130-132 Electiva de las Ciencias Naturales
7. RD-131-132 Electiva de Humanidades
8. LL-141 Inglés Técnico
19
ASIGNATURAS DE FORMACION CIENTIFICA-BASICA

1. MM-111 Algebra
2. MM-123 Precalculo
3. MM-131 Cálculo I
4. MM-143 Inferencia Estadística
5. MM-124 Matemática Financiera I
6. MM-135 Matemática Financiera II
7. AD-214 Metodología y Técnicas de Investigación
8. EC-221 Microeconomía
9. EC-232 Macroeconomía
10. EC-243 Economía de la Producción
11. EC-331 Economía Empresarial
12. EC-342 Comercio Internacional
13. AD-412 Globalización
14. PS-142 Psicología General
ASIGNATURAS DE FORMACION PROFESIONAL ESPECIFICA

1. AD-131 Introducción a la Administración
2. AD-141 Teoría General de la Administración
3. AD-324 Etica Empresarial
4. AD-231 Planeación Estratégica
5. AD-213 Organización y Métodos
6. AD-241 Dirección Empresarial
7. AD-312 Control de la Gestión
8. AD-321 Comunicación Empresarial
9. AD-211 Contabilidad I
10. AD-222 Contabilidad II
11. AD-234 Contabilidad Administrativa I
12. AD-311 Contabilidad Administrativa II
13. AD-322 Administración Financiera I
14. AD-333 Administración Financiera II
15. AD-432 Auditoria
16. AP-413 Administración de la Producción
17. AD-224 Investigación de Operaciones
18. AP-433 Gestión de la Tecnología
19. AD-323 Comportamiento Organizacional
20. AD-334 Administración de los Recursos Humanos
21. AD-411 Desarrollo Organizacional
22. AD-422 Gestión del Conocimiento y
del Capital Intelectual
23. MC-242 Mercadotecnia I
24. MC-313 Mercadotecnia II
25. MC-341 Comportamiento del Consumidor
26. MC-423 Comercio Electrónico
27. AD-233 Derecho Mercantil
28. AD-244 Derecho Laboral
20
29. IS-212 Informática Administrativa

30. ST-434 Seminario de Graduación
ASIGNATURAS ELECTIVAS
ELECTIVAS DE FORMACION GENERAL

ELECTIVAS CIENCIAS NATURALES

1. CN-131 Introducción a la Ecología
2. CN-132 Historia Natural de Honduras
3. CN-130 Riesgos Sociales y Desastres Naturales
ELECTIVAS DE HUMANIDADES
1. RD-131 Derechos Humanos
2. RD-132 Genero y Estudios de la Mujer
ELECTIVAS DE ARTE Y DEPORTE

1. RH-131 Arte
2. RH-132 Recreación y Deporte
ELECTIVAS DE FORMACION PROFESIONAL ESPECÍFICA

ELECTIVAS DE RECURSOS HUMANOS
1. LIP-341 Seminario de Derecho Laboral

2. IP-432 Psicología Industrial
3. LIP-431 Seminario de Seguridad Industrial
ELECTIVAS DE FINANZAS
1. AD-414 Finanzas Internacionales

2. AD-424 Moneda y Banca
3. IP-441 Preparación y Evaluación de Proyectos
ELECTIVAS DE CALIDAD
1. AP-332 Gestión de Calidad Total

2. IP-421 Control de Calidad
3. AD-434 Planeación y Diseño de un Modelo de Calidad
21
VIII. DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR

PERÍODO
LISTADO DE ASIGNATURAS POR PERÍODOS
PRIMER AÑO
CODIGO ASIGNATURA REQUISITO U.V.

Primer Periodo
LL-111 Español 4
MM-111 Algebra 5
HH-121 Historia de Honduras 4
HH-211 Sociología 4
Segundo Periodo
HH-131 Filosofía 4
CN-130-132 Electiva de Ciencias Naturales 3
MM-120 Precalculo MM-111 5
MM-124 Matemática Financiera I MM-111 3
Tercer Periodo
AD-131 Introducción a la Administración HH-211 3
RH-131-134 Electiva de Arte y Deporte 3
MM-131 Calculo I MM-120 5
MM-135 Matemática Financiera II MM-124 3
Cuarto Periodo
RD-131-132 Electiva de Humanidades 3
AD-141 Teoría General de la Administración AD-131 4
PS-142 Psicología General 4
MM-143 Inferencia Estadística MM-131 5
SEGUNDO AÑO
Primer Periodo
AD-211 Contabilidad I MM-135 5
AD-213 Organización y Métodos Operativos AD-141 4
AD-214 Métodos y Técnicas de Investigación MM-143 3
IS-212 Informática Administrativa MM-131 4
Segundo Periodo
AD-222 Contabilidad II AD-211 5
AD-224 Investigación de Operaciones AD-213 4
EC-221 Microeconomía MM-143 5
LL-141 Ingles Técnico 4
22
Tercer Periodo
AD-231 Planeación Estratégica AD-224 4
AD-233 Derecho Mercantil AD-131 4
AD-234 Contabilidad Administrativa I AD-222 4
EC-232 Macroeconomía EC-221 5
Cuarto Periodo
AD-241 Dirección Empresarial AD-231 4
MC-242 Mercadotecnia I AD-224 4
AD-244 Derecho Laboral AD-233 4
EC-243 Economía de la Producción EC-221 4
TERCER AÑO
Primer Periodo
AD-311 Contabilidad Administrativa II AD-234 4
AD-312 Control de la Gestión AD-241 4
MC-313 Mercadotecnia II MC-242 4
Segundo Periodo
AD-321 Comunicación Empresarial AD-241 4
AD-322 Administración Financiera I AD-311 4
AD-323 Comportamiento Organizacional AD-241 4
Tercer Periodo
AD-324 Ética Empresarial AD-241 3
EC-331 Economía Empresarial EC-232 4
AD-333 Administración Financiera II AD-322 4
Cuarto Periodo
AD-334 Administración de los Recursos Humanos AD-323 4
MC-341 Comportamiento del Consumidor EC-331 4
EC-342 Comercio Internacional EC-331 4
CUARTO AÑO
Primer Periodo
AD-411 Desarrollo Organizacional AD-334 4
AD-413 Administración de la Producción AD-333 4
Optativa I 4
AD-412 Globalización EC-342 4
Segundo Periodo
AD-422 Gestión del Conocimiento
y del Capital Intelectual AD-411 4
MC-423 Comercio Electrónico EC-342 4
Optativa II 4
23
Tercer Periodo
AD-432 Auditoria AD-413 4
AP-433 Gestión de la Tecnología MC-423 4
Optativa III 3__
Cuarto Periodo
ST-434Seminario de Graduación Todas las anteriores 4
Total U.V. 223

Total Clases 55
24
25
IX. DESCRIPCION MINIMA DE ASIGNATURAS
CODIGO LL-111
NOMBRE ESPAÑOL
REQUISITO NINGUNO
UNIDADES VALORATIVAS: 04
OBJETIVOS:
1. Adoptar una actitud reflexiva ante el fenómeno del lenguaje en tanto que es soporte del
pensamiento.
2. Adquirir fortaleza en el manejo de un discurso coherente reflexivo y expresivo.
CONTENIDO:
1. La Lingüística.
2. El discurso literario.
3. El proceso de la comunicación.
4. Herramientas de la palabra.
5. Instrumentos de redacción.
6. Vicios de dicción.
7. La Oración.
8. Gramática.
9. Ortografía.
METODOLOGIA:
1. Para el desarrollo de la clase se usaran técnicas de exposición magistral, la metodología

de investigación participativa, de campo y bibliográfica, análisis de textos, elaboración de
fichas. Estudio y lecturas dirigidas. El alumno trabajara los temas a tratar tanto dentro del
aula como fuera de ella.
EVALUACION:
1. La evaluación comprenderá tanto el aspecto teórico por medio de exámenes escritos,

como el aspecto práctico de la asignatura, por medio de reportes escritos, análisis de
casos, etc.
BIBLIOGRAFIA:
 Sullivan Lenguaje y Comunicación, McGraw Hill, México 2005.

 Álvarez Rendón, Domínguez, Lectura y Redacción, McGraw Hill, México 2004.
 Fonseca Yerena, Comunicación Oral, Fundamentos y Práctica Estratégica, Pearson Educación 2000.
26
CODIGO: MM-111
NOMBRE: ALGEBRA
REQUISITOS: NINGUNO
OBJETIVOS:
1. Aplicar el algebra de los números en la solución de ecuaciones.

2. Utilizar los algoritmos en la disciplina matemática.
3. Demostrar la solución de problemas geométricos y físicos aplicando ecuaciones.
4. Desarrollar la teoría de las funciones en el campo de los números reales.
CONTENIDO
1. Elementos de teoría de conjuntos.

2. Números naturales, enteros, racionales, irracionales (racionalización), operaciones con
complejos.
3. Algebra, Polinomios, Factorización.
4. Simplificación con expresiones algebraicas racionales.
5. Potenciación, radicación y más racionalización.
6. Algoritmos, soluciones de ecuaciones e inecuaciones (ecuación lineal y cuadrática)
7. Teoría de funciones y sus graficas. Relaciones y Funciones.
METODOLOGIA
1. Clases magistrales, ejercicios, aplicaciones, resolución de guías.
EVALUACION
1. Exámenes escritos, pruebas, tareas de la guía de estudio.
BIBLIOGRAFIA:
 Allen, Richard, Algebra con Aplicaciones, Addison Wesley, México 2001.

 Jean E. Weber, MATEMÁTICA PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMIA (4a Edición) –
1999.
 Chiang, Alpha, Métodos Fundamentales de Economía Matemática, McGraw Hill, Madrid, 2003.
27
CODIGO: HH-121
NOMBRE: HISTORIA DE HONDURAS
REQUSITO: NINGUNO
OBJETIVOS:
1. Comprender la historia de Honduras desde sus orígenes hasta la actualidad.

2. Analizar la problemática de nuestro país a la luz del proceso histórico.
3. Determinar la identidad por medio del conocimiento de la historia de honduras para
rescatar y preservar la memoria colectiva.
CONTENIDO
1. Introducción época pre-colombina.

2. Honduras en el marco del surgimiento del mundo Hispanoamericano.
3. Independencia y confirmación del Estado.
4. Surgimiento y evolución de la República.
5. Actualidad Nacional.
METODOLOGIAS
1. Lecciones Magistrales.
2. Trabajos individuales y en equipo de investigación de diversos tópicos de nuestra historia.
3. Exposiciones de los alumnos sobre sus investigaciones.
EVALUACION
1. Exámenes escritos sobre los aspectos teóricos de la asignatura, y presentación de

informes.
2. Reportes de las investigaciones y visitas guiadas que se programen en el desarrollo de la
clase.
BIBLIOGRAFIA:
 Zaldivar, Sucesos del Siglo XX, Centro Editorial, Tegucigalpa, 2003.

 Becerra, Longino, Evolución Histórica de Honduras, Bactum, Tegucigalpa, 1999.
 Varela, Guillermo, Historia de Honduras, Editorial Muñoz, Tegucigalpa, 2005.
 Mejía, Historia de Honduras, Lito Arte, Tegucigalpa, 1969.
28
CODIGO: HH-211
NOMBRE: SOCIOLOGIA
REQUISITO: NINGUNO
OBJETIVOS:
1. Reconocer las características de la sociología como ciencia.

2. Identificar las categorías analíticas esenciales del pensamiento sociológico.
3. Explicar el valor de los aportes científicos que las diferentes corrientes teóricas han dado
al desarrollo de la sociología.
4. Analizar críticamente las diferentes explicaciones sociológicas sobre el subdesarrollo de
América Latina.
5. Documentar científicamente los rasgos económicos, sociales, políticos y culturales que
asume el subdesarrollo de Honduras.
CONTENIDO
1. La sociología como ciencia.

2. El Hombre como ser social.
3. Teoría sociológica
4. Estructura social.
5. Estabilidad y cambio social.
6. Sociología y teoría del desarrollo.
METODOLOGIA:
1. Lecciones magistrales por parte del profesor, trabajos individuales y en equipo, control de
lecturas, exposiciones.
EVALUACION
1. Exámenes por escrito, exámenes cortos, trabajo de investigación con informe por escrito
y expuesto.
BIBLIOGRAFIA:
 Macionis, Plumier, Sociología, Pearson Educación, México, 1999.

 Cohen, Introducción a la Sociología, McGraw Hill, México, 1992.
 Horton, Hunt, Sociología, McGraw Hill, México 1990.
29
CODIGO: HH-131
NOMBRE: FILOSOFIA
REQUSITO: NINGUNO
OBJETIVOS:
1. Analizar la multiplicidad de formas de aprobación y de conciencias de nuestro mundo,

para destacar de entre ellas la Filosofía.
2. Identificar los criterios con los cuales el pensamiento indaga en el fundamento, para
afianzar el conocimiento y para dar sentido a la multiplicidad.
3. Comprender en que consisten los procesos de generalización y totalización.
CONTENIDO
1. Las formas de conciencia cotidiana: Sentido común, mito, magia.

2. La filosofía como forma especifica de trabajo.
3. La búsqueda de los principios, la ordenación o categorización del mundo.
4. Lo uno y lo múltiple, el alcance de las generalidades.
5. El protagonismo del hombre. El método (Ciencia Industrial) y la disciplina del control
(Ética – Estado).
METODOLOGIA:
1. Lecciones magistrales, trabajos individuales y en equipo, asignación de lectura.
EVALUACION:
1. Exámenes parciales, calificación a trabajos individuales y de equipo.
BIBLIOGRAFIA:
 Hegel Friedrich Wilhelm George, The Philosophy of History, Treinta y uno, The University of
Chicago Press, 1952.
 Gibbon Edward, The Decline and Fall of the Roman Empire, Segunda, The University of
Chicago Press, 1952.
 Kant Immanuel, The Critique of Pure Reason, The Critique of Practical Reason and Other Ethical
Treatises, The Critique of Judgement, Treinta y uno, The University of Chicago, 1952.
 Hutchins M. Robert, The Great Conversation, Treinta y uno, The University of Chicago, 1952
 Politzer, Principios Elementales y Fundamentales de Filosofía, iUniverse, USA, 1999.
30
ELECTIVA DE CIENCIAS NATURALES

CODIGO: CN-130
NOMBRE: RIESGOS SOCIALES Y DESASTRES NATURALES
REQUISITOS: NINGUNO
UNIDADES VALORATIVAS: 3 U.V.
OBJETIVOS:
1. Diferenciar los fenómenos o eventos destructivos de origen natural y antropico.

2. Identificar y explicar las principales causas de los desastres en América Latina.
3. Distinguir y analizar los efectos ocasionados por los fenómenos o eventos
destructivos de acuerdo a su naturaleza.
4. Analizar las amenazas o factores destructivos desencadenantes de los desastres
producto de la intervención humana.
5. Analizar la incidencia de los desastres de origen natural o antropico en el proceso de
desarrollo de una sociedad.
CONTENIDO
1. Introducción a la medición y predicción de desastres naturales.

2. Caracterización de los riesgos sociales.
3. Riesgos Antropicos.
4. Riesgos Naturales.
5. Prevención y Mitigación de Desastres Naturales.
METODOLOGIA
 La enseñanza se basara en clases magistrales, tours o días de campo, visitas,

experiencias de demostración de métodos y resultados, así como lecturas dirigidas y
complementarias.
EVALUACION
1. Se evaluara a través de exámenes formales, pruebas cortas, laboratorios, giras,

exposiciones.
BIBLIOGRAFIA:
 Bouchet, Clark & Groslambert, Country Risk Analysis - A Management tool for Global
Investment Strategy, John Wiley & Sons, 2003.
 Stiglitz, Joseph E., El Malestar en la Globalización, Santillana Ediciones Generales, Madrid,
2003.
 Martín-Baró, I. (1988). Violencia y agresión social en Acción e ideología: Psicología social
desde Centroamérica. San Salvador: UCAEditores.
 Le Shan, L. La psicología de la guerra. Santiago: Editorial Andrés Bello, 1995.
 Vañó, P. Promoción de la niñez en alto riesgo en medios de comunicación. Lima: CEDRO,
1995.
31
CODIGO: CN-131
NOMBRE: INTRODUCCION A LA ECOLOGIA
REQUISITOS: NINGUNO
OBJETIVOS:
1. Enumerar los distintos niveles de análisis de la ciencia ecológica.

2. Comprender las dinámicas que se establecen entre los sistemas vivos y los sistemas
abióticos.
3. Analizar el fenómeno de la contaminación como antitesis del desarrollo humano.
4. Describir como se han formulado las políticas medioambientales y su uso como parte
de la responsabilidad social empresarial.
5. Enumerar y comprender el alcance de las divisiones de la ingeniería ecológica
CONTENIDO
1. El estudio de la distribución y la abundancia de los seres vivos.

2. Factores limitantes y ciclos biogeoquímicos.
3. Relaciones bióticas.
4. Ínterespecíficas (cooperación y competencia).
5. Intraespecificas o relaciones tróficas.
6. El estudio de la población.
7. Comunidades, ecosistemas, Biosfera y climatología y Biodiversidad.
8. Contaminación e Ingeniería Ambiental.
9. Políticas Medioambientales.
METODOLOGIA
1. La enseñanza se basara en clases magistrales, tours o días de campo, visitas,

complementarias.
EVALUACION

exposiciones.
BIBLIOGRAFIA:
 Aldave Pajares, Augusto. Medio ambiente y desarrollo sustentable. Concytec, Lima, 1995.
 Brown R., Lester. Un mundo sustentable. Biblioteca de Ecología. Instituto Word Watch-
Washington, 1994.
 Carless, Jennifer. Energía renovable. Editorial Edamex. México, 1995.
 Casasola, Luis. Turismo y ambiente. Editorial Trillas, México, 1995.
32
 Cheryl Simon, Silver y Ruth. S. de Fries. Una sola tierra, un polo futuro. 1a. edición.
Ediciones Uniandes, Bogotá, Colombia, 1993.
 Kucera, Clair L. The challenge of ecology. The C.V. Mosby Company Saint Luis, 1978.
 Odell, Rice. La revolución ambiental. Editorial Fraterna. Buenos Aires, 1984.
 Odum, Eugenio. Ecología, México, Editorial Interamericana, 1983. Ecology and our
endangered life support systems. Second edition. Sinauer Associates, Inc. Publishers.
Sunderland, Masachusetts, 1993.
 Ondarza, Raúl N. Ecología. El hombre y su ambiente. Editorial Trillas, México, 1995.
 Panayotou, Theodore. Ecología, medio ambiente y desarrollo. Ediciones Germiko, México,
1994.
 Sutton, B. y Harmon, P. Fundamentos de ecología. Editorial Limusa, México, 1977.
 Torres Micha. Manual de periodismo ambiental. Fundación Peruana de Conservación de la
Naturaleza, 1993.
 Ville, Claude A. Biología Wa. B. Soundens Co. Phyladelfia.
33
CODIGO: CN-132
NOMBRE: HISTORIA NATURAL DE HONDURAS
REQUISITOS: NINGUNO
OBJETIVOS:
1. Analizar el origen del planeta como parte de la dinámica estelar y compleja del
universo a la luz de las principales teorías de astrofísica y arqueo astronomía.
2. Comprender como el planeta ha estado sujeto a agentes de modelo que han
configurado su forma actual, focalizando en el estudio de la historia geológica de
Honduras.
3. Analizar como Honduras ha logrado tener la composición actual de flora y fauna a la
luz de los descubrimientos de ecología y biogeografía.
4. Enumerar las ventajas bióticas y de biodiversidad que presenta el territorio
hondureño.
5. Comparar las distintas teorías sobre el origen del hombre americano y la
domesticación de cultivos y animales en la América Precolombina.
CONTENIDO
1. Astronomía y Astrofísica. El origen del Universo; El origen del sistema solar.

2. Historia geológica. Agentes de modelado o Geomorfología; Historia Geológica de
Honduras.
3. Biogeografía. Teoría de la dispersión geográfica mesoamericana; Flora, fauna,
ecosistemas y biodiversidad de Honduras.
4. El Hombre en América. Teorías sobre el origen del hombre en América;
Domesticación y trashumancia.
METODOLOGIA
1. La enseñanza se basara en clases magistrales, tours o días de campo, visitas,

complementarias.
EVALUACION

exposiciones.
BIBLIOGRAFIA:
 MOLINA R., A. 1975. Enumeración de las plantas de Honduras. Ceiba 19(1): 1—118.
 ROE, K.E. 1967a. A revision of Solanum , section Brevantherum in North and Central
America. Brittonia 19:353-373.
34
 WATERFALL,U.T.,1967:Physalis in Mexico,Central America and the West Indies. Rhodora

69: 82-120 , nos 677.
 HEMSLEY, 1882. In : F.D. Godman and O. Salvin (eds.) Biol. Centr. Amer. Botany 2
[Solanaceae: 403-438, tab. 57 A]. Porter et al. London.
35
CODIGO: MM-120
NOMBRE: PRECALCULO
REQUISITOS: MM-111 ALGEBRA
OBJETIVOS:
1. Comprender la naturaleza de la expresión de funciones, graficas.

2. Encontrar los puntos de de convergencia de las áreas y volúmenes.
3. Comprender la imagen de series de tiempo.
4. Identificar la metodología de cálculo de áreas y volúmenes.
CONTENIDO:
1. Rectas y puntos.
2. Razones trigonométricas.
3. Identidades trigonométricas.
4. Ecuaciones trigonométricas.
5. Áreas y volúmenes.
6. Gráficas en R2 y R3.
METODOLOGIA:
1. Clases magistrales, ejercicios, aplicaciones, resolución de guías..
EVALUACION:
1. Exámenes escritos, pruebas, tareas de la guía de estudio.
BIBLIOGRAFIA:
 Smith, Minton, Precálculo, McGraw Hill, Madrid, 2003.

 Simmons, Cálculo y Geometría Analítica, McGraw Hill, México 2002.
 Goodman, Hirsch, Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica, McGraw Hill, México
2000.
36
CODIGO: MM-124
NOMBRE: MATEMATICA FINANCIERA I
REQUISITO: MM-111 ALGEBRA
OBJETIVOS:
1. Manejar adecuadamente el cálculo de las tasas de interés simple y compuesto.

2. Comprender el valor del dinero en el tiempo y su aplicación al mundo financiero.
3. Resolver problemas de capitalización y amortización a descuento compuesto y desarrolla
las tablas de servicio correspondientes.
4. Conocer los principios del descuento comercial y su aplicación a la actividad de los
negocios comerciales.
5. Comprender las anualidades anticipadas y diferidas y su aplicación en los proyectos de
inversión financiera.
CONTENIDOS:
1. Interés simple.
2. Valor actual o presente.
3. Valor futuro de una deuda.
4. Descuento, descuentos en cadena, comisiones.
5. Pagos parciales.
6. Interés compuesto.
7. Anualidades
8. Anualidades Anticipadas.
9. Depreciación y agotamiento.
METODOLOGIA:
1. Enseñanza técnico-práctica. Demostraciones prácticas del instructor ejercicios

individuales y colectivos por los alumnos.
2. Resolución de ejercicios y casos de estudio.
EVALUACION:
1. Se realizaran exámenes escritos, además prácticas individuales y de equipo.
BIBLIOGRAFIA:
 Portus Govinden, Lincoyán, Matemáticas finacieras, Santafé de Bogotá : McGraw-Hill. 1997.

CO. 4a ed, ISBN: 958-600-596-8.
 Aliaga Calderón. MATEMATICA FINANCIERA Pearson Educación de Colombia Ltda. – 2002.
Jean E. Weber, MATEMÁTICA PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMIA (4a Edición) – 1999.
37
CODIGO: AD-131
NOMBRE INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
REQUISITOS HH-211 SOCIOLOGIA
OBJETIVOS:
1. Ilustrar la función de los gerentes dentro del proceso de toma de decisiones.

2. Comprender la naturaleza de la administración como ciencia transdisciplinaria.
3. Enumerar las fases del ciclo administrativo.
4. Comprender la responsabilidad social empresarial que las organizaciones mercantiles
mantienen con la comunidad.
CONTENIDO:
1. El gerente y la toma de decisiones.

2. El ciclo administrativo.
3. Planeación.
4. Organización.
5. Dirección.
6. Control.
7. Responsabilidad social empresarial.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales. Estudio dirigido. Visitas de campo.

2. Exposiciones individuales.
3. Invitados especiales para disertación.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Revisión de trabajos individuales. Resolución de casos de estudio.
BIBLIOGRAFIA:
 Robbins, Stephen, Administración, Pearson Educación, México, 2000.

 Stoner, Freeman, Gilbert, Administración, Pearson Educación, México, 1996.
 Chiavenato, Iadalberto, Introducción a la Teoría General de la Administración, McGraw Hill,
México, 1999.
38
AREA ELECTIVA DEL ARTE O EL DEPORTE

CODIGO: RH-131
NOMBRE ARTE
REQUISITOS NINGUNO
OBJETIVOS:
1. Ilustrar la naturaleza del fenómeno artístico y sus diversas manifestaciones.

2. Identificar el arte como un componente integral de la evolución cultural
3. Categorizar las diferentes artes como un medio de recreación trascendente de la realidad.
CONTENIDO:
1. Definición y conceptualización del hecho artístico

2. Las complejidades del arte y su expresión en la obra mínima.
3. La diversificación y las destrezas básicas de la creación artística
4. Métodos, técnicas y materiales de las artes plásticas (dibujo, pintura, cerámica)
5. El lenguaje musical del teatro, el cine, la danza y la arquitectura.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales. Estudio dirigido. Visitas a centros artístico-culturales.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Revisión de trabajos individuales.
BIBLIOGRAFIA:
 Mujica, Milenio, Mil Años de Literatura Española, Antología, Wiley, New Cork, 2001.
 Cervantes, Miguel de, Don Quijote, Alfaguara, Real Academia IV Centenario, Madrid 2004.
 García Márquez, Gabriel, Cien Años de Soledad, Edición Cátedra, Madrid 1994.
 Homero, La Ilíada/ La Odisea, EDINUM, Libros, Madrid 2000.
 Sosa, Roberto, Antología Personal, Editorial Universitaria, Tegucigalpa, 1997.
39
CODIGO: RH-132
NOMBRE: DEPORTE
REQUISITO: NINGUNO
OBJETIVOS:
1. Contribuir al desarrollo armónico mente-cuerpo del estudiante.

2. Fomentar en el estudiante las actividades en equipo.
3. Dar a conocer al estudiante los beneficios al cuerpo, producto de las prácticas deportivas.
4. Proporcionar los conocimientos teórico-prácticos de los principales deportes para que los
disfrute plenamente en su tiempo libre.
CONTENIDOS:
1. Conjunto de normas y reglamentos del deporte escogido.

2. Secuencia pedagógica de conocimientos teórico-prácticos para facilitar la adaptación y el
ejercicio practico del deporte.
3. Baloncesto, voleibol, atletismo, ajedrez, fútbol y juegos organizados.
4. Normas, reglas y reglamentos.
METODOLOGIA:
1. Enseñanza técnico-practica. Demostraciones practicas del instructor ejercicios individuales y

colectivos por los alumnos. Competencias intergrupales.
2. La enseñanza teórica se hará de forma magistral, que comprenderá la historia nacional,
internacional y de federaciones de deporte.
EVALUACION:
1. Se realizaran exámenes escritos, además practicas individuales y de equipo.
BIBLIOGRAFIA:
 Bonnefoy, Lahuppe, Né, Enseñar Voleibol para Jugar en Equipo, INDE, Madrid 2000.
 Hessing, Voleibol para Principiantes, Paidotribo, Madrid 1995.
 Benigni, Ferrari, Gandia, Guía para Jugar al Fútbol, Editorial Vecchi, Madrid 1999.
 Danelle, Manual de Fútbol, SUSAETA Ediciones, Madrid 2001.
 Gliford, La Enciclopedia del Fútbol, SM Madrid, 2003.
 Alfonso, Manual de Baloncesto, SUSAETA Ediciones, Madrid 2001.
 Alderete Vincent, Osma Fernández, Baloncesto; Técnica de Entrenamiento y Formación
de Equipo Base, GYMNOS, Madrid 1999.
 Charles, Cometti, La Preparación Física en el Baloncesto, Paidotribo 2002.
40
ELECTIVAS DE HUMANIDADES
CODIGO: RD-131
NOMBRE: DERECHOS HUMANOS
REQUISITO: NINGUNO
UNIDADES
VALORATIVAS: 03
OBJETIVOS:
1. El curso pretende abarcar el complejo y poco profundizado y desarrollado tema del

derecho a los marginados como son los discriminados por razones de razas, sexo,
economía, adicciones, enfermedades, etc.
CONTENIDO:
1. Los derechos del hombre.

2. El surgimiento de los derechos humanos en la revolución francesa.
3. Derecho internacional.
4. Derecho nacional.
5. Derechos humanos y educación.
6. Derechos humanos de tercera generación y bioética.
METODOLOGIA
1. Exposiciones por el maestro.

2. Análisis de realidad nacional por los alumnos.
EVALUACION:
1. Exámenes parciales.
2. Trabajos de exposición y análisis expositivos del contexto nacional.
BIBLIOGRAFIA:
 BOREA ODRIA, Alberto. Evolución de las Garantías Constitucionales. Lima, 1996

 BURGOA, Ignacio. El Juicio de Amparo. México: Porruá.
 BUSTAMANTE, Luis. Significado de los Derechos Humanos. Lima: Instituto del Ciudadano,
1994.
 FIX ZAMUDIO, Héctor. La Protección Jurídica y procesal de los Derechos Humanos antes de las
Jurisdicciones Nacionales. Madrid: Civitas.
 SCHIAPPA-PIETRA, Oscar, MANTILLA, Julissa, y BALMACEDA, Vilma. Democracia y
Derechos Humanos. Materiales de Trabajo. Lima: Instituto de Estudios Internacionales de la
Pontificia Universidad Católica del Perú, 1995, 264 p.
 Secretaría General Técnica, Centro de Publicaciones. X Jornadas de Estudio: Introducción a los
Derechos Fundamentales (3 vol.) Madrid: Dirección General de Servicio Jurídico del Estado,
1988.
41
CODIGO: RD-132
NOMBRE: GÉNERO Y ESTUDIOS DE LA MUJER
REQUISITO: NINGUNO
OBJETIVOS:
1. Contribuir a la formación de los alumnos en el análisis de género; la producción de

conocimientos sobre las cambiantes relaciones entre hombres y mujeres y sus
representaciones en las sociedades latinoamericanas del pasado y del presente.
CONTENIDO:
1. Diferencias y unidad.
2. El respeto al otro generalizado.
3. Discursos misóginos.
4. La mujer en la historia.
5. Feminismo y perspectiva de género.
6. Mujer y pobreza.
METODOLOGIAS:
Exposiciones por el maestro.

Análisis de realidad nacional por los alumnos.
EVALUACION:
1. Exámenes por escrito, Asistencia y planeación de conferencias.
BIBLIOGRAFIA:
 Secretaría General Técnica, Centro de Publicaciones. X Jornadas de Estudio: Introducción a los

Derechos Fundamentales (3 vol.) Madrid: Dirección General de Servicio Jurídico del Estado,
1988.
 C. Medina y C. Nash. Manual de Derecho Internacional de los Derechos Humanos, Centro de
Derechos Humanos, 2003.
 Corte Interamericana de Derechos Humanos, Sentencia Velásquez Rodríguez, sentencia del 29 de
julio de 1988, Serie C Nº 4.
 Comité de Derechos Humanos de Naciones Unidas, Observación general No. 31, Naturaleza de la
obligación jurídica general impuesta a los Estados Partes en el Pacto, del 26 de mayo de 2004,
CCPR/C/21/Rev.1/Add.13.
 Simone de Beauvoir. “La Mujer como lo “Otro” en El Segundo Sexo, pp. 47-63.
 J. Scott, “El género: una categoría útil para el análisis histórico”, en Género. Conceptos básicos.
Programa de Estudios de Género, Pontificia Universidad Católica del Perú. 1997, pp.13-27.
42
CODIGO: MM-131
NOMBRE: CALCULO I
REQUISITOS: MM-120 PRECALCULO
OBJETIVOS:
1. Obtener derivadas parciales por diferentes métodos y aplicar estos conceptos en la

resolución de problemas. Encontrar puntos óptimos en funciones de varias variables y
aplicar a problemas de optimización, con o sin restricciones.
2. Obtener integrales indefinidas de funciones algebraicas, logarítmicas y exponenciales.
Calcular áreas bajo una curva y entre curvas y aplicar estos conceptos en problemas de
aplicación relacionados con Administración y Economía.
CONTENIDO:
1. Repaso sobre graficación de curvas: puntos críticos, extremos relativos, puntos de

inflexión, concavidad.
2. Problemas de optimización: aplicaciones de máximos y mínimos.
3. Diferenciales: estimación del cambio en el valor de una función. Elasticidad de la
demanda.
4. Funciones de varias variables. Conceptos generales.
5. Derivadas parciales y aplicaciones de las derivadas parciales: función de costos;
funciones de producción y utilidad (satisfacción), productos competitivos y
complementarios; elasticidades cruzadas de demanda.
6. Diferenciación parcial implícita.
7. Derivadas parciales de orden superior.
8. Regla de la cadena en funciones de varias variables. La diferencial total. Máximos y
mínimos para funciones de dos variables. Problemas de optimización en dos variables.
9. La Antiderivada: concepto y método general de obtención. Sumatoria. La integral
definida.
10. Método de sustitución o cambio de variable. Integración por partes. Integración por
fracciones parciales.
11. Teorema fundamental del cálculo integral.
12. El área bajo una curva. Función de densidad de probabilidad. Conocida la tasa de
variación encontrar el cambio en la función.
13. Área entre curvas: ingresos vs. costos, utilidad con respecto al tiempo, excedente de
consumidores y productores. Valor promedio de una función.
METODOLOGIA:
1. Lecciones magistrales, guías de estudio problemas.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos, guías de problemas resueltos con puntaje.

43
BIBLIOGRAFIA:
 HAEUSSLER, ERNEST F. JR., Matemáticas para Administración y Economía, Décima Edición,

Editorial Pearson, México, 2003.
 JAGDISH, C. ARYA, Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía, Cuarta
Edición, Editorial Pearson, México, 2002.
 WEBER, JEAN E., Matemáticas para Administración y Economía, Cuarta Edición, Editorial
Harla, México, 1984.
44
CODIGO: MM-135
NOMBRE: MATEMATICA FINANCIERA II
REQUISITO: MM-124 MATEMATICA FINANCIERA I
UNIDADES
VALORATIVAS: 3
OBJETIVOS:
1. Manejar adecuadamente las Tasas Nominales Efectivas y Reales en los problemas

financieros.
2. Plantear ecuaciones de pago a interés y descuento compuesto, a problemas concretos y los
resolver problemas de capitalización y amortización a interés compuesto y desarrolla las
tablas de servicio correspondientes.
3. Resolver problemas de capitalización y amortización a descuento compuesto y desarrolla las
tablas de servicio correspondientes.
4. Desarrollar tablas y resuelve problemas de depreciación de activos físicos, aplicando el
interés y descuento compuesto.
5. Reflexionar acerca de Anualidades Ciertas y establecer fórmulas para el cálculo de
Depreciación Monetaria.
CONTENIDO:
1. Anualidades diferidas.
2. Rentas perpetuas.
3. Anualidades ciertas.
4. Amortización.
5. Bonos.
6. Desvalorización Monetaria.
7. Estudios Monetarios.
METODOLOGIA:
1. Enseñanza técnico-práctica. Demostraciones prácticas del instructor ejercicios

individuales y colectivos por los alumnos.
2. Resolución de ejercicios, casos de estudio y uso de las calculadoras financieras.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos, guías de problemas resueltos con puntaje.
BIBLIOGRAFIA:
 Portus Govinden, Lincoyán, Matemáticas finacieras, Santafé de Bogotá : McGraw-Hill. 1997.

CO. 4a ed, ISBN: 958-600-596-8.
 Aliaga Calderón. MATEMATICA FINANCIERA Pearson Educación de Colombia Ltda. – 2002.
 Jean E. Weber, MATEMÁTICA PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMIA (4a Edición) –
1999.
45
CODIGO: AD-141
NOMBRE: TEORIA GENERAL DE LA ADMINISTRACION
REQUISITO AD-131 INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
OBJETIVOS:
1. Entender la administración como la actividad de gestión entre los diferentes componentes

de una empresa, convirtiéndolo en un elemento más eficaz para producir beneficios a la
organización donde se desempeñe.
2. Desarrollar su capacidad organizativa.
3. Mejorar y afinar la competitividad.
4. Analizar y comprender, con actitud crítica, el contenido de textos formales de
administración.
CONTENIDO:
1. Enfoques del pensamiento administrativo.

2. Enfoque clásico.
3. Enfoque humanístico.
4. Enfoque Neoclásico.
5. Enfoque estructuralista.
6. Enfoque de comportamiento humano.
7. Enfoque sistémico.
8. Enfoque situacional.
METODOLOGIA:
1. Lecciones magistrales. Experiencias en laboratorio.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Reportes de Laboratorio
BIBLIOGRAFIA:
 Robbins, Stephen, Administración, Pearson Educación, México, 2000.

 Stoner, Freeman, Gilbert, Administración, Pearson Educación, México, 1996.
 Chiavenato, Iadalberto, Introducción a la Teoría General de la Administración, McGraw Hill,
México, 1999.
46
CODIGO: PS-142
NOMBRE: PSICOLOGIA GENERAL
REQUISITO: NINGUNO
OBJETIVOS:
1. Explicar el carácter científico de la Psicología.

2. Describir los fenómenos que comprenden los procesos cognoscitivos.
3. Explicar el aspecto energético de la conducta.
4. Diferenciar los conceptos de temperamento, carácter y personalidad.
CONTENIDO:
5. Historia de la Psicología.
6. Psicología como ciencia.
7. Psicofisiologia.
8. Procesos cognoscitivos.
9. Psicología de la personalidad.
10. Motivación.
11. Inteligencia.
12. Campos de psicología.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones por el maestro e investigación y exposición por parte de los alumnos.
EVALUACION:
1. Exámenes Parciales.
2. Reporte de laboratorio.
BIBLIOGRAFIA:
 DAVINI, CRISTINA GELLON DESALUSSI; ROSSI, SILVIA, Psicología General Bs. As. , Ed.
Kapeluz
 DARLEY, JHON Y OTROS. Psicología México, Ed, Hipanoamericana.
 DAVIDOFF. Linda. Introducción a la Psicología. México, Ed. Mc. Graw –Hill.
47
CODIGO: MM-143
NOMBRE: INFERENCIA ESTADISTICA
REQUISITO: MM-131 CALCULO I
UNIDADES VALORATIVAS 5
OBJETIVOS:
1. Manejar los términos estadísticos básicos; presentar la información en cuadros y gráficos

estadísticos, y determinar e interpretar las medidas estadísticas.
2. Determinar Espacios muestrales aleatorios, definir probabilidades y realizar aplicaciones
de probabilidad a casos reales.
3. Reconocer una función de probabilidad con sus características importantes, y manejar las
tablas estadísticas de las distribuciones más importantes.
4. Manejar los términos de la inferencia estadística para hacer estimaciones y pruebas de
hipótesis.
CONTENIDO:
1. El papel de la estadística en la toma de decisiones.

2. Medidas de tendencia central y dispersión
3. Principios de Probabilidad.
4. Distribuciones de probabilidad.
5. Distribuciones muestrales.
6. Estimación de intervalos de confianza.
7. Prueba de hipótesis.
8. Análisis de varianza.
9. Regresión simple y correlación.
10. Regresión múltiple y correlación.
11. Series de tiempo y números índice.
12. Técnicas de control de calidad.
METODOLOGIA:
1. Enseñanza téorico-práctica. Demostraciones prácticas del instructor ejercicios

individuales por los alumnos.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos, tareas y guías de problemas resueltos individualmente.
BIBLIOGRAFIA:
 Susan, Jesse Probabilidad y Estadística con Aplicaciones para Ingeniería y Ciencias

Computacionales Mc Graw Hill México 2004.
 Sheldon Probabilidad y Estadística para Ingenieros Segunda Edición Mc Graw Hill México
2001.
48
 Walpole, Myers Probabilidad y Estadística para Ingenieros Sexta Edición Pearson Educación
México 1999.
49
CODIGO: AD-211
NOMBRE: CONTABILIDAD I
REQUISITO: MM-135 MATEMATICA FINANCIERA II
OBJETIVOS:
1. Reafirmar la trascendencia del concepto de Contabilidad, Principios y Ética Profesional.

2. Manejar con destreza el Plan Contable General Revisado, aplicando los Principios de
Contabilidad.
3. Elaborar con criterio acertado el Libro de Inventarios, Libro Caja y el Auxiliar de Bancos.
4. Confeccionar adecuadamente los Registros de Compras y de Ventas, observando la
normatividad legal.
5. Manejar adecuadamente los métodos de evaluación de inventarios.
6. Componer el Registro de vencimiento de letras, atendiendo las fechas de vencimiento.
7. Aplicar las Normas Internacionales de Contabilidad en la elaboración de los asientos de
ajustes y provisiones.
8. Formular los Estados Financieros integrando los Libros Contables.
CONTENIDO:
1. INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD: La empresa: concepto e importancia;

Clasificación de las empresas; La contabilidad: Definición.- Usuarios de la información;
Campos de especialización contable; La obligación de llevar contabilidad; El período
contable; Nociones de los principios contables; El activo, el pasivo, el patrimonio; La
ecuación contable.- variaciones; 1.10 El Estado de situación inicial.
2. LAS CUENTAS Y LOS REGISTROS CONTABLES: La Cuenta.- Clasificación general;
El catálogo de cuentas; Las reglas del cargo y del abono de las cuentas; La transacción y
los asientos contables; El sistema de partida doble; El diario general; Los diarios
auxiliares.
3. LOS DOCUMENTOS SOPORTE DE LA CONTABILIDAD: El control interno contable;
Reglamento de facturación y los comprobantes de venta; Otros documentos contables; El
comprobante de retención en la fuente; El Impuesto al Valor Agregado (IVA) o Impuesto
Sobre Ventas (ISV)
4. EL PROCESO DE CONTABILIDAD APLICADO A EMPRESAS DE SERVICIOS:
Tipos de empresas de servicios; El borrador de operaciones con ajustes; Registro de las
operaciones en el diario general; Registro de los ajustes en el diario general; La
mayorización; El balance de comprobación ajustado.
5. LOS ESTADOS FINANCIEROS DE EMPRESAS DE SERVICIOS: El Estado de
Pérdidas y Ganancias.- formas de presentación; El Estado de situación:- formas de
presentación; Aplicación a las empresas de servicios.
6. MÁS SOBRE AJUSTES Y DEPRECIACION: Los ajustes; Gastos acumulados y Gastos
diferidos; Ingresos acumulados e Ingresos diferidos; Asientos contables de los ajustes; La
depreciación.- Porcentajes autorizados; Asientos contables de los ajustes.
METODOLOGÍA:
50

EVALUACIÓN:
1. Exámenes parciales escritos, exámenes cortos, entregas de trabajos y otras para que el
docente pueda adicionar estrategias de aprendizaje de acuerdo a la profundidad de la
asignatura.
BIBLIOGRAFIA:
 Horngreen, Smith, Harrison, Contabilidad, Pearson Educación, México 2003.

 Romero López , Principios de Contabilidad, Mc Graw Hill, México 2005.
 Pratt Financial Accounting in an Economic Context, Wiley, New York 2003.
 MIT Open Courseware Introduction to Financial and Managerial Accounting Lecture Notes
Massachusets 2005.
51
CODIGO: AD-213
NOMBRE: ORGANIZACIÓN Y METODOS OPERATIVOS
REQUISITO: AD-141 TEORIA GRAL DE ADMON
OBJETIVOS:
1. Presentar y motivar en el estudiante los conocimientos y metodologías para analizar, y

diseñar procesos considerando el enfoque sistémico en las organizaciones.
2. Desarrollar metodologías de modelación orientadas al diseño de sistemas administrativos
y operativos en las empresas.
3. Conocer y aplicar el diseño de procesos en un software de simulación.
CONTENIDO:
1. Estructura de la organización.
2. Diseño de organizaciones.
3. Elementos limitantes y optimización.
4. Gestión de recursos financieros.
5. Gestión de recursos humanos.
6. Gestión de la tecnología.
7. Administración del tiempo y las operaciones.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:
1. Exposiciones del catedrático e investigaciones y exposiciones por parte de los alumnos.
EVALUACIÓN:
asignatura.
BIBLIOGRAFIA:
 García Estudio del Trabajo, Ingeniería de Métodos y Medición del Trabajo, McGraw Hill,
México, 2005.
 Krick, Ingeniería de Métodos, Editorial Limusa, México, 2002.
 Zadin, Maynard, Maynard’s Industrial Engineer’s Handbook, McGraw Hill, México, 2000.
52
CODIGO: AD-214
NOMBRE: METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
REQUISITO: MM-143 INFERENCIA ESTADISTICA
OBJETIVOS:
1. Analizar y representar niveles y tipos de investigación científica.

2. Manejar las categorías teórico – prácticas de la investigación – acción y aplica al método
del análisis de casos.
3. Construir el marco teórico y esquemas de explicación científica.
4. Formular problemas científicos y estratégicos.
5. Elaborar y enunciar hipótesis científicas.
6. Operacionalizar los conceptos científicos.
7. Confecciona diseños metodológicos de investigación.
8. Selecciona muestras aplicando formulas.
9. Aplica técnicas de observación y construye cuestionarios.
10. Evaluación de los datos por el análisis estadístico.
11. Redacta el informe de la investigación.
12. Construye el proyecto de investigación para su tesis.
CONTENIDO:
1. El método científico.
2. Marco Referencial.
3. Muestreo.
4. Recolección de información.
5. Análisis de información.
6. Presentación de Hallazgos.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones del catedrático, solución de problemas en clase, trabajos en grupo, trabajos

de investigación, laboratorios.
EVALUACION:
 Exámenes parciales escritos, exámenes cortos, tareas, trabajos de investigación, informes de

laboratorio, exposiciones de los alumnos y otras para que el docente pueda adicionar
estrategias de aprendizaje de acuerdo a la profundidad de la asignatura.
BIBLIOGRAFIA:
 Schmelkes, Corina, Presentación de anteproyectos e informes de investigación, Oxford

university press, Mexico, 1988.
 Sampieri, Metodología de la Investigación, Mc Graw Hill, México 2002.
53
CODIGO: IS-212
NOMBRE: INFORMATICA ADMINISTRATIVA
REQUISITO: MM-131 CALCULO I
OBJETIVOS:
1. Identificar las partes funcionales de un sistema computarizado.

2. Operar la computadora de manera correcta.
3. Trabajar en ambiente DOS y Windows.
4. Procesar información de tipo texto y numérico.
CONTENIDO:
1. Introducción a la Informática.- Definición y terminología.

2. Sistema.- Definición, elementos y actividades.
3. Computadora.- Definición, partes y clases.
4. Sistema Operativo.- Definición, tipos, MS – DOS, mandatos y jerarquía de datos.
5. Microsoft Windows.- Definición, versiones, características, elementos, uso del Mouse,
uso del teclado, uso de la barra de menús y recorrido, apertura y cierre de ventanas, uso
del menú de control, uso de la ayuda (help), cierre de sesión y salida.
6. Administración de archivos.- Características, elementos y uso de los comandos.
7. Microsoft Word.- Elementos, arranque, salida, edición, selección, formato, borrado de
texto, uso de caracteres especiales, ortografía, impresión y almacenamiento.
8. Microsoft Excel.- Elementos, arranque, salida, edición, selección, formato, borrado,
operaciones, funciones, asistentes, gráficos, impresión y almacenamiento.
9. Mantenimiento del sistema. Operaciones de reparación de discos, defragmentación de
archivos y uso de un programa antivirus.
METODOLOGÍA:

EVALUACIÓN:
asignatura.
BIBLIOGRAFIA:
 BROS, Fundamentos de Computación, Pearson Educación, México, 2000.

 Norton’s Computer Fundamentals, McGraw Hill, New York, 2006.
 London, Roseblatt, Langley, Pickering, McGraw Hill, México, 2003.
54
CODIGO: AD-222
NOMBRE: CONTABILIDAD II
REQUISITO: AD-211 CONTABILIDAD I
OBJETIVOS:
1. Crear un marco contable relativo a la situación inicial de un negocio..

2. Manejar con fluidez el plan de cuentas y las normas de cargo y abono y los documentos
contables.
3. Practicar el proceso de jornalización de transacciones y ajustes, mayorización y balance
de comprobación de una empresa de servicios.
4. Elaborar los estados financieros de una empresa de servicios.
5. Refuerzo de los ajustes y aplicación de los porcentajes de depreciación autorizados por la
Ley de Régimen Tributario Interno
6. Producir documentos de gestión funcionales que ayudan al proceso contable de la
empresa y emitir informes sustentatorios de la gestión empresarial.
CONTENIDO:
1. CONTABILIDAD FINANCIERA: Estado de cambios en situación financiera con base en

efectivo.
2. EL CAPITAL FINANCIERO: Administración del capital contable, definición y formas
de obtenerlo.
3. ADMINISTRACIÓN DE EFECTIVO: Administración de efectivo y capital de trabajo;
Apalancamiento financiero y uso de activos de corta vida; Administración de inventarios.
4. INVERSIONES FINANCIERAS: Inversiones temporales en la banca, bolsa de valores,
empresas que necesitan capital.
5. ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR: Que es el crédito que otorga la
empresa; Funciones básicas del crédito; Clasificación y administración de cuentas por
cobrar; Medición e indicadores del crédito; Rotación de cuentas por cobrar; Políticas de
Crédito; Evaluación del crédito; las cinco c’s del crédito, costos financieros del crédito y
cálculo; Políticas de cobro; Factoraje.
6. PAGOS ANTICIPADOS: Definición, Funciones básicas y Contabilización de pagos por
anticipado realizados por la empresa.
7. PASIVO A CORTO Y LARGO PLAZO: Funciones básicas del endeudamiento a corto y
largo plazo, clasificación de las cuentas por pagar; Medición e indicadores; Rotación de
las cuentas por pagar; Costos financieros de los pasivos a corto y largo plazo; Nivel de
endeudamiento; Políticas de pago.
8. ANÁLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS: Razones financieras básicas, análisis
vertical y horizontal de los estados financieros.
METODOLOGÍA:

55
EVALUACIÓN:
asignatura.
BIBLIOGRAFIA:
 Horngreen, Smith, Harrison, Contabilidad, Pearson Educación, México, 2003.

 Romero López, Principios de Contabilidad, Mc Graw Hill, México, 2005.
 Pratt, Financial Accounting in an Economic Context, Wiley, New York, 2003.
 MIT Open Courseware, Introduction to Financial and Managerial Accounting, Lecture Notes,
Massachusets, 2005.
56
CODIGO AD-224
NOMBRE: INVESTIGACION DE OPERACIONES
REQUISITO AD-213 ORGANIZACIÓN Y METODOS OPERATIVOS
UNIDADES VALOREATIVAS 4
OBJETIVOS:
1. Analizar mediante un enfoque científico los problemas de toma de decisiones.

2. Aplicar la práctica de los métodos de operaciones para resolver problemas gerenciales
relacionados con las empresas industriales y de servicios.
3. Desarrollar diferentes técnicas de optimización
4. Utilizar las diversas técnicas de búsqueda en la solución de problemas
CONTENIDO
1. Programación lineal. Métodos de solución de problemas de programación lineal.

2. Análisis de sensibilidad para problemas de programación lineal.
3. Comparación de modelos determinísticos con modelos probabilísticas.
4. Método grafico y propiedad de la solución.
5. El método simplex, pasos del método simples.
6. Significado de optimización.
7. Técnicas de búsqueda.
8. Otros algoritmos de programación lineal: Modelos Especiales.
METODOLOGIA
1. Exposiciones magistrales. Guías de problemas para solución individual trabajos de

equipo.
EVALUACION
1. Exámenes escritos. Exposiciones de los estudiantes.
BIBLIOGRAFIA:
 Hillier, Lieberman, Investigación de Operaciones, Mc Graw Hill, 2002.

 Taha, Introduction to Operations Research, Prentice Hall, New Jersey, 2002.
 Morse, Kimball, Gass, Methods of Operation Research, Dover Publications, Long Island, 2003.
 MIT Open Courseware, Theory of Operations Management, Lecture Notes, Massachusets, 2005.
57
CODIGO: EC-221
NOMBRE: MICROECONOMIA
REQUISITO: MM-143 INFERENCIA ESTADISTICA
OBJETIVOS:
1. Analiza la conducta o comportamiento racional del Consumidor.

2. Analiza cada una de las variables y unidades económicas para maximizar la utilidad por
el lado del demandante y la optimización de la rentabilidad por el lado del productor.
3. Interpreta y aplica los fundamentos teóricos de la Producción y la Estructura de Costos.
4. Analiza el funcionamiento de las estructuras y mecanismo de los mercados.
CONTENIDO:
1. Equilibrio de mercado.
2. Teoría de la demanda.
3. Teoría de la oferta.
4. La elasticidad.
5. La utilidad total y marginal, el punto de saturación y de equilibrio del consumidor.
6. La teoría del consumidor.
7. La teoría de la producción con uno y varios insumos.
8. Costos de producción.
9. Competencia perfecta.
10. Competencia Imperfecta
METODOLOGIA:
EVALUACION:
asignatura.
BIBLIOGRAFIA:
 Leroy Millar, Roger; Microeconomía Moderna, Edit. Horila, USA, 4a ed.

 Salvatore, Dominick. Microeconomía, Ed. McGraw Hill, USA, 3ra. Ed.
 Hirshleifer. Jack, Microeconomía, Ed.Mc Graw Hill, 1990.
 Stiglitz, Joseph E., Microeconomía, Ed.Ariel S.A., Barcelona, 2002.
58
CODIGO: LL-141
NOMBRE: INGLES TECNICO
REQUISITO: NINGUNO
OBJETIVOS:
1. Enseñar al alumno el lenguaje técnico usado en catálogos, manuales y libros técnicos

para que pueda interpretarlos correctamente.
2. Lograr el dominio del argot técnico usado en la producción industrial.
CONTENIDO:
1. Vocabulario técnico propio de las diferentes profesiones.

2. Los verbos y su conjugación, propios del ambiente técnico.
3. Practicas de conversación usando tecnología técnica.
METODOLOGIA:
1. Clases magistrales identificación de herrajes, herramientas, procesos de fabricación,

maquinado, etc. todo pensado, hablado y escrito en inglés.
2. Prácticas de conversaciones típicas de un taller fabril.
EVALUACION:
1. Exámenes por escrito, pruebas orales simulando un ambiente técnico
BIBLIOGRAFIA:
 Study Skills for Students as a Second Language, Mc Graw Hill, New York, 1981.
 Ferrer, Whaley, Mosaic I, Mc Graw Hill, New York, 2002.
 Zaffran, Everyday English Vol. I, Mc Graw Hill, New York, 2002.
59
CODIGO: AD-231
NOMBRE: PLANEACION ESTRATEGICA
REQUISITO: AD-224 INVESTIGACION DE OPERACIONES
OBJETIVOS:
1. Sistematizar conceptos, criterios y experiencias del pensamiento estratégico.

2. Formular planes de desarrollo empresarial, planteando la posición competitiva y el
rendimiento organizacional para enfrentar un entorno altamente riesgoso con una visión
económico-social,
3. Aprender a tomar decisiones estratégicas que permitan una actuación gerencial ética y
efectiva orientada a los propósitos institucionales.
CONTENIDO:
1. Teoría general de la competencia.

2. Necesidades de estrategia.
3. Organizar la planeación.
4. Escuelas de planeacion estratégica
5. Pronóstico y proyecciones.
6. Formulación de estrategias.
7. Operacionalizaciones y evaluación de estrategias.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales. Guías y resolución de casos de estudio.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Tareas de Investigación bibliografica.
BIBLIOGRAFIA:
 Goodstein, Leonard D.; Nolan Timothy; Pfeiffer, J.William, Planeación Estratégica Aplicada,
McGraw Hill, Colombia, 1998
 Mintzberg, Henry; Ahlstrand, Bruce; Lampel, Joseph, Strategy Safari, First edition, Free Press,
New York, 2005
 Serna Gómez, Humberto, Gerencia Estratégica, 8a edición, Bogota, 3R Editores, 2003.
60
CODIGO: AD-233
NOMBRE: DERECHO MERCANTIL
REQUISITO: AD-131 TEORIA GENERAL DE LA

ADMINISTRACION
OBJETIVOS:
1. Procurar que las bases históricas jurídicas despierten en los estudiantes el interés
necesario para orientarlos hacia la especialización, sin perder de vista la unidad del
Derecho en su conjunto.
2. Difundir la relación insoslayable del Derecho Comercial con el quehacer de las otras
ramas del Derecho.
3. Preparar al estudiante en el conocimiento de cada una de las formas societarias básicas.
4. Dotar al estudiante del contenido temático necesario para el análisis y utilización jurídica
de las diversas formas de desarrollo de empresa.
5. Generar una actitud crítica del alumno frente al sistema jurídico comercial con la
finalidad que pueda hacer propuestas de mejoras de la normatividad vigente.
CONTENIDO
1. Principios básicos del derecho mercantil.

2. Las sociedades mercantiles.
3. Marcas y patentes.
4. Regulación y control de precios.
5. Derecho bancario.
6. Títulos valores y contratos mercantiles.
7. Obligaciones y acciones en la bolsa de valores.
8. Derecho penal del incumplimiento de obligaciones.
9. Ley de arbitraje.
10. Protección del Consumidor.
METODOLOGIA:
1. Exposición del catedrático, asignación de lecturas, trabajos en grupos, trabajos de

investigación y exposiciones.
EVALUACION
1. Exámenes escritos, exposiciones, reportes escritos, tareas escritas, comprobación de

lecturas, ensayos y otras para que el docente pueda adicionar estrategias de aprendizaje de
acuerdo a la profundidad de la asignatura.
61
BIBLIOGRAFIA:
 Alterini, Atilio Aníbal; De Los Mozos, José Luis y Soto, Carlos Alberto. Contratación
Contemporánea. Contratos Modernos Drecehos del Consumidor. Instituto de Derecho Privado,
Editorial Themis. Bogotá, Colombia 2001.
 Alemán Laín, Pedro. Función del valor nomial en las acciones: una aproximación sobre el
derecho norteamericano. Monografía asociada a la Revista Arazandi de Derecho de Sociaedades
No. 21 Pamplona, 2003.
 Serrano Gutérrez, Angel. Aumento y Reducción de Capital: Mercantil y Fiscal. Actualizado a
mayo de 2003. Madrid, 2003.
62
CODIGO: AD-234
NOMBRE: CONTABILIDAD
ADMINISTRATIVA I
REQUISITO: AD-222 CONTABILIDAD II
OBJETIVOS:
1. Comprender la introducción a la Contabilidad de Costos, su clasificación y objetivos. Así

mismo conocer y manejar con importancia los costos comerciales de importación.
2. Investigar y analizar la contabilidad analítica de explotación y comprender el análisis de
los elementos del costo de producción.
3. Explicar los métodos de contabilización en el sistema de costos conjuntos y explicar la
correcta aplicación de los costos estimados.
4. Aplicar adecuadamente los costos estándar, y diferencia entre el costeo directo y el costeo
absorbente.
5. Establecer la relación entre el punto de equilibrio y el punto de rentabilidad.
6. Identificar el costeo para empresas de servicios y sintetizar los nuevos métodos de costeo
y el costeo por actividades.
CONTENIDO:
1. INTRODUCCIÓN A LOS COSTOS: La contabilidad administrativa y la contabilidad

financiera; La contabilidad administrativa y la contabilidad de costos; El gasto, el costo,
el pago, la inversión; Clasificaciones de los costos:Costos del producto y costos del
período, Costos fijos, variables y mixtos, Costos históricos y costos predeterminados
(futuros), Costos relevantes e irrelevantes, Costos de oportunidad, costos hundidos, Costo
incremental, costos controlables; Los elementos del costo de producción; Formulas del
costo.
2. COSTOS POR ORDENES: La producción uniforme y la producción variada; Sistemas
de acumulación de costos; Acumulación de costos por productos (órdenes);
Características del sistema; El costo de productos terminados; Los gastos operacionales;
El precio de venta; El costo de productos vendidos; La rentabilidad de cada producto.
3. COSTOS POR PROCESOS: Acumulación de costos por procesos; Características del
sistema; Informe de cantidad de producción; La producción equivalente; Informe de
costos de producción; El costo de los productos vendidos.
4. COSTOS ESTANDAR: El costo estándar; La tarjeta de costo estándar; El costo estándar
y el costo actual; Las variaciones y sus fórmulas; El costo de productos vendidos.
5. COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES: Descripción del costeo por actividades;
Análisis de las actividades; Preparación de un sistema de costeo ABC; Ventajas y
dificultades del costeo ABC.
6. COSTEO VARIABLE: El costeo variable; Elementos del costo variable; El costeo de
absorción Vs. El costeo variable; Casos para toma de decisiones.
METODOLOGÍA:
63

EVALUACIÓN:
asignatura.
BIBLIOGRAFIA:
 Horngreen, Smith, Harrison, Contabilidad, Pearson Educación, México, 2003.

 Romero López, Principios de Contabilidad, Mc Graw Hill, México, 2005.
 Pratt, Financial Accounting in an Economic Context, Wiley, New York, 2003.
 MIT Open Courseware, Introduction to Financial and Managerial Accounting, Lecture Notes
Massachusets, 2005.
64
CODIGO EC-232
NOMBRE: MACROECONOMIA
REQUISITO: EC-221 MICROECONOMÍA
OBJETIVOS:
1. Identificar y analizar las principales variables Macroeconómicas.

2. Comprender y analizar el comportamiento de las fases de los ciclos económicos así como
de los efectos de las distorsiones: recesión e inflación.
3. Manejar adecuadamente el desplazamiento de la Oferta y Demanda Agregada así como
analizar los efectos de la política fiscal y monetaria.
4. Comprender y analizar las vinculaciones del Gobierno con el sector Externo en términos
económicos.
5. Manejar las principales funciones económicas.
6. Describir, analizar y proyectar el funcionamiento de los principales mercados
macroeconómicos.
CONTENIDO:
1. Introducción a la macroeconomía.
2. Conceptos básicos: El proceso económico; Contabilidad nacional por producto, renta y
gasto; Medición del PIB y el PNB; Indice de precios; Deflación del PIB; Identidades
Macroeconómicas Básicas.
3. Comportamiento del ciclo económico: Concepto del crecimiento; Fases: cisma, recesión,
recuperación y fondo; Distorsiones: La recesión e inflación; La ley de Okun y la curva
Phillips de corto plazo.
4. La oferta y demanda agregada: Variaciones de la cantidad demandada de bienes y
servicios; Desplazamiento de la curva de Demanda Agregada: La Política Fiscal y
Monetaria; Desplazamiento de las curvas de corto y largo plazo de la oferta agregada;
Equilibrio macroeconómico: Variaciones.
5. El gobierno y el sector externo: Las exportaciones e importaciones; La balanza
comercial; La balanza de Pagos: Su composición; El Gasto de Gobierno: Déficit y
Superávit; El Presupuesto Público; Los Programas de Estabilización; El tipo de cambio
fijo y flexible; El enfoque monetario de la balanza de pagos; La globalización y el
crecimiento económico; El riesgo país; La cuenta de capitales.
6. La renta nacional y la función consumo: Las Funciones Consumo y Ahorro Keynesianas;
El Multiplicador; El equilibrio Presupuestal; Las Propensiones medias y marginales a
consumir y ahorrar; La función Inversión; El Gasto Público; transferencias y tasa
impositiva; El multiplicador de la Inversión.
7. Mercado de bienes y activos – La curva IS-LM.: La derivación de la curva IS; La política
Fiscal y la variación de la curva IS; Los Mercados de Activos; La derivación de la curva
LM; La Política monetaria y la curva LM; La inflación: aspectos fiscales y monetarios.
8. El mercado de trabajo: La Oferta y la Demanda de Trabajo; El desempleo y el subempleo;
El salario mínimo vital; La inflación y el desempleo; Shocks de oferta e inflación.
9. El mercado de dinero, la renta y la curva LM: La naturaleza del dinero y sus funciones;
La tasa de interés. La Demanda de dinero y la transacción especulativa; Los Bancos y el
65
BCH; El modelo IS- LM- BP; El modelo Mundell- Fleming con tipos de cambio fijos y
flexibles; Ineficacia de políticas fiscales y monetarias activas de acuerdo al régimen
cambiario.
METODOLOGIA:
1. Exposición magistral
2. Resolución de guías de problemas
3. Visitas técnicas
4. Trabajos de investigación
EVALUACION:
1. Exámenes escritos
2. Trabajos de investigación con puntaje y exposiciones.
BIBLIOGRAFIA:
 Dornbusch, Rudiger, Fischer; Macroeconomía, Ed.Mc Graw Hill Interamericana de España S.A.,
Madrid, 1994
 Parkin, Michael, Macroeconomía, Ed. Addison Wesley logman, México, 1998.
 Barro, Robert. Macroeconomía, Ed. Mc Graw Hill Interamericana de México, 1986.
66
CODIGO: AD-241
NOMBRE: DIRECCION EMPRESARIAL
REQUISITOS: AD-231 PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
OBJETIVOS:
1. Identificar los conceptos básicos manejados en materia de filosofía empresarial,

reconociendo su aporte para el progreso y desarrollo de las instituciones empresariales, de
cara a las nuevas exigencias en el mercado.
2. Analizar el contenido y desarrollo de la cultura organizacional para valorar las funciones
que se desempeñan y elaborar una nueva perspectiva de organización que responda a los
desafíos actuales.
3. Estudiar con sentido crítico el horizonte axiológico en el marco de las empresas, para
identificar y valorar el aporte de la ética para el mejor y mayor desarrollo empresarial.
4. Reconocer el avance logrado en la cultura empresarial y descubre los nuevos aportes
desarrollados en esta materia.
CONTENIDO:
1. Comportamiento humano en las organizaciones.

2. Métodos y técnicas de participación grupal.
3. Grupos y equipos.
4. Motivación.
5. Liderazgo.
6. Comunicación empresarial.
METODOLOGIA:
1. Exposición del catedrático, asignación de lecturas, trabajos en grupos, trabajos de

investigación y exposiciones.
EVALUACION
1. Exámenes escritos, exposiciones, reportes escritos, tareas escritas, comprobación de

lecturas, ensayos y otras para que el docente pueda adicionar estrategias de aprendizaje de
acuerdo a la profundidad de la asignatura.
BIBLIOGRAFIA:
 Certo, Meter. Dirección Estratégica. 3ª edición Mc Graw Hill/Irwin, México, 1995.

 Porter, Michael; Ventaja Competitiva, Ed. Continental, México, 1995.
 Pümpin/García. Estrategia Empresaria. Como implementar la estrategia e la empresa, Ed. Díaz de
Santos, Madrid, 1993.
67
CODIGO: MC-242
NOMBRE: MERCADOTECNIA I
REQUISITO: AD-224 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES;
OBJETIVOS:
1. Comprende los conceptos fundamentales de marketing, su evolución y la importancia

dentro de las organizaciones.
2. Explica y comprende las cuatro variables fundamentales de la mezcla de marketing y su
implementación en las grandes corporaciones globales y en empresas de nuestro medio.
3. Comprende los principios de marketing básicos (segmentación, posicionamiento,
Sistemas de Información, etc.) y puede aplicarlos en situaciones concretas, creando
situaciones de liderazgo efectivo, que les permita actuar en las organizaciones modernas
de manera eficiente y eficaz, basada en los valores y la ética profesional.
CONTENIDO:
1. Naturaleza e importancia de la mercadotecnia.

2. Planeación del Marketing.
3. El ambiente de la mercadotecnia.
4. Investigación de mercados y sistemas de información.
5. Mercados de consumo.
6. Medición y pronóstico de demanda.
METODOLOGIA:
1. Lecciones magistrales. Guías de estudio con problemas planteados. Tareas en equipo.

2.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Tareas.

2. Investigación de mercado de un caso definido por el docente.
BIBLIOGRAFIA:
 Stanton, Etzel, Walter, Fundamentos de Marketing, Mc Graw Hill, México, 2004.

 Kerin, Berkowitz; Hartley, Rudelius, Marketing, Mc Graw Hill, México, 2004.
 Kotler, Armstrong, Fundamentos de Marketing, Pearson Educación, México, 2003.
68
CODIGO AD-244
NOMBRE DERECHO LABORAL
REQUISITO: AD-233 DERECHO MERCANTIL
OBJETIVOS:
1. Intentar que el alumno conozca los aspectos sustanciales del derecho laboral y la
normativa vigente en Honduras para acceder a toda la gama de herramientas que esta
disciplina brinda en la solución de conflictos de orden laboral.
CONTENIDO:
1. Principios básicos del derecho laboral.

2. Legislación laboral hondureña.
3. Contratos de trabajo.
4. Compensaciones laborales.
5. Liquidación.
6. Terminación y suspensión de contratos de trabajo.
7. Derecho colectivo del trabajo.
METODOLOGIA
1. Exposiciones magistrales.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos.
BIBLIOGRAFIA:
 Alomso Olea, Manuel & Casa Baamonde, Derecho del Trabajador, U.C.M., Madrid, 1991.
 AA. W. (Tomás Sala ranco: Director) Derecho del Trabajo. Tirant lo blanch. Valencia, 1982.
 Martín Valverde, Antonio. Derecho del Trabajo. Tecnos. Madrid. 1984.
69
CODIGO: EC-243
NOMBRE: ECONOMIA DE LA PRODUCCION
REQUISITO: EC-221 MACROECONOMIA
OBJETIVOS:
1. Tener plena consciencia sobre la importancia de la creatividad como herramienta

fundamental para ser competitivo.
2. Adquirir el hábito de generar ideas para innovar productos y mejorar procesos en el
ambiente en que se desenvuelve normalmente.
3. Proponer, por lo menos, dos ideas útiles para generar nuevos productos y mejoras en el
proceso de producción en su empresa.
4. Comprender con más facilidad los contenidos que integran planeación estratégica y
formulación y evaluación de proyectos.
CONTENIDO:
1. Teoría de la dependencia de la senda.

2. Sistemas de producción.
3. Decisión del consumidor (Punto de equilibrio de mercado).
4. Decisión del productor (Punto de equilibrio de producción).
a. Insumo de una variable.
b. Insumo de dos variables.
5. Costos de producción.
6. Competencia y regulación.
7. Comercialización y economía de la producción.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales. Guías de problemas para solución individual.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Trabajo en equipo.
BIBLIOGRAFIA:
 Ferguson, C.E. Teoría Neoclásica de la Producción y distribución, Ed. Trillas, Mexico, 1985.
 Garcia Echevarría, Santiago. Teoría Económica de la Empresa, Diáz de Santos, Madrid, 1994.
 Webb, Samuel. Economía de la Empresa. Ed. Limusa, México, 1994.
70
CODIGO: AD-311
NOMBRE: CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA II
REQUISITOS: AD-234 CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA I
OBJETIVO:
1. Tomar decisiones para incluir dentro del costo del producto todos los costos de la función
productiva basándose en el costeo variable y costeo absorbente.
2. Exponer las razones que demuestren la importancia que tienen a nivel macro y
macroeconómico la correcta evaluación de proyectos de inversión.
3. Calcular la inversión de un proyecto en función de los criterios establecidos sobre que
partidas incluir y cuales no, dadas las diferentes partidas relacionadas con un proyecto.
4. Calcular los flujos netos de efectivo de un proyecto para el caso de expansión, dadas las
ventas y costos adicionales y la tasa fiscal, así como los flujos positivos y negativos
considerando las entradas o salidas de efectivo.
5. Explicar las ventajas de la contabilidad por áreas de responsabilidad, así como la
importancia que tiene la integración de la estructura organizacional con la contabilidad
por áreas de responsabilidad, para poder implantas dicho sistema.
CONTENIDO:
1. La determinación de precios en base a costeo.

2. El uso de los costos en la toma de decisiones.
3. Evaluación de proyectos de inversión.
4. Contabilidad por áreas de responsabilidad.
5. Descentralización y evaluación de proyectos.
6. El presupuesto maestro
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales del maestro. Guías de problemas para resolver en equipo.
EVALUACION:
1. Exámenes por escrito, tareas, guías de problemas a resolver individualmente.
BIBLIOGRAFIA:
 Horngreen, Foster, Datar, Contabilidad de Costos, Décima Edición, Pearson Educación, México
2001.
 Zimmerman, Accounting for Decision Making and Control, Cuarta Edición, Mc Graw Hill/Irwin
New York, 2003.
 MIT Open Courseware, Management Accounting & Control, Lecture Notes, Massachusets, 2005.
71
CODIGO AD-312
NOMBRE: CONTROL DE LA GESTION
REQUISITOS: AD-241 DIRECCION EMPRESARIAL
OBJETIVO:
1. Aplicar la toma de decisiones gerenciales bajo el enfoque de la empresa de excelencia

demostrando la importancia de la contabilidad para planear y controlar.
2. Manejar apropiadamente la confección de los pronósticos y presupuestos para el
planeamiento estratégico.
3. Demostrar la importancia del control gerencial y la auditoria para la gestión estratégica.
4. Confeccionar los diversos estados para el análisis de costos para el planteamiento de
utilidades.
5. Evaluar la gestión empresarial analizando los resultados por objetivos.
6. Aplicar y demostrar que el sistema gerencial the Balanced Scorecard sirve para diseñar
estrategias centradas en cuatro áreas específicas.
CONTENIDO:
1. Teoría de control de sistemas.

2. Control de la información.
3. Control del comportamiento.
4. Control financiero.
5. Control de las operaciones.
6. Retroalimentación.
7. Mejora continua de procesos.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales del maestro. Guías de problemas para resolver en equipo.

Estudio de casos, software de modelación aplicada a las organizaciones. Herramientas
estadísticas de calidad aplicada a los procesos.
EVALUACION:
1. Exámenes por escrito, tareas, resoluciones de casos en grupos y de forma individual, así
como solución guías de problemas a resolver individualmente.
BIBLIOGRAFIA:
 Vásquez, González Víctor. Control Interno – Gerencial, Contable y Financiero para el Éxito
Empresarial y Profesional, COFI Editores. Lima. 2001.
 Vásquez, González Víctor. Presupuesto de Caja y Diagnóstico Financiero de Empresas en Época
de Inflación y Crisis, COFI Editores. Lima.1990.
 Campoverde Ayres, José. Gerencia eficaz mediante objetivos. Ed. Técnico Científica S.A. 3ª ed.,
Lima. 1986.
72
CODIGO MC-313
NOMBRE: MERCADOTECNIA II
REQUISITO MC-242 MERCADOTECNIA I
UNIDADES VALOREATIVAS 4
OBJETIVOS:
1. Conocer en toda su amplitud la importancia de la mercadotecnia como función

estratégica del manejo gerencial de la empresa.
2. Saber utilizar los instrumentos y principios de la gestión administrativa para el mejor
desarrollo de un sistema de Mercadeo en la empresa
3. Al final del curso el participante será capaz de identificar todos los elementos del sistema
de mercadeo, sus características, capacidades, ventajas y desventajas de dichos sistemas.
4. Comprender la importancia de las técnicas de ventas como resultado de un conjunto de
acciones de Marketing dirigidas a lograr la creación y consecución de clientes y la
generación de utilidades, mediante su utilización óptima.
5. Al término del curso el alumno deberá conocer los conceptos y/o aspectos generales y/o
específicos de las técnicas de ventas su análisis, interpretación en empresas orientadas al
mercado.
6. Igualmente conocer el flexible ambiente del proceso de ventas. Así como los
instrumentos analíticos para su operatividad.
CONTENIDO
1. Segmentación del mercado.

2. Diseño y desarrollo de productos.
3. Fijación de precios.
4. Colocación de productos.
5. Promoción de productos.
6. Satisfacción del cliente.
METODOLOGIA
1. Exposiciones magistrales. Guías de problemas para solución individual trabajos de

equipo.
2. Organización de evento de mercadeo de productos y/o servicios propuestos por el docente
y consensuado con los estudiantes
EVALUACION
1. Exámenes escritos. Exposiciones de los estudiantes.

2. Evaluación de resultados de evento de mercadeo de productos y/o servicios.
73
BIBLIOGRAFIA:
 Stanton, Etzel, Walter Fundamentos de Marketing Mc Graw Hill México 2004

 Kerin, Berkowitz Hartley, Rudelius Marketing Mc Graw Hill México 2004
 Kotler, Armstrong Fundamentos de Marketing Pearson Educación México 2003
74
CODIGO: AD-321
NOMBRE: COMUNICACIÓN EMPRESARIAL
REQUISITO: AD-241 DIRECCION EMPRESARIAL
OBJETIVOS
1. Manejar adecuadamente los conceptos de comunicación en la empresa.
2. Identificar correctamente los tipos de comunicación en la organización.
3. Establecer un diagnóstico idóneo de comunicación en la empresa internacional
eficazmente los componentes del sistema de comunicación organizacional.
4. Entender y aplicar los principios y leyes de la comunicación.
5. Componer con eficiencia los requerimientos de intervención oral que precisa.
6. Establecer puntualizaciones y aplicaciones adecuadas entre las distintas técnicas de
comunicación en equipo.
7. Redactar con precisión y eficacia documentos técnicos.
8. Reflexionar acerca de la Opinión Pública y su impacto en la organización.
CONTENIDO:
1. Elementos de la comunicación.
2. Comunicación y lenguaje.
3. Dinámica y conducción de grupos.
4. Negociaciones empresariales.
5. Comunicación oral y escrita.
6. Planeación integral de reuniones.
7. Mecanismos de conducción deliberativa.
8. Medios masivos y comunicación social.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales. Exposiciones de los alumnos. Trabajos en equipo. Guías de

estudio.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Trabajos de investigación.
BIBLIOGRAFIA:
 Berlo, David. El proceso de la comunicación. Ed. Ateneo, Buenos Aires, 1996.

 Hans Quiroga, Ricardo. La comunicación en la empresa. Ed. Iberoamericana, 1990.
 Ricardo, Ricardo. Las comunicaciones en la empresa. Ed. Deusts, 1996.
75
CODIGO: AD-322
NOMBRE: ADMINISTRACION FINANCIERA I
REQUISITO: AD-311 CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA II
OBJETIVOS:
1. Preparar al estudiante para la toma de decisiones financieras en un escenario laboral en el

sector financiero, seguros, o área financiera de cualquier empresa comercial, industrial,
etc.
2. Ayudar al estudiante a entender con sinergia las herramientas teóricas aprendidas en las
materias precedentes con la finalidad de tomar decisiones estratégicas de inversión,
financiamiento y Reparto de Dividendos.
3. Analizar cómo deben crear Valor los Administradores Financieros a través de la gestión
del Activo y Pasivo Circulante.
4. Determinar el tamaño óptimo de inversión y financiamiento en el corto plazo.
5. Analizar la relación riesgo rendimiento.
CONTENIDO:
1. ALCANCE E IMPORTANCIA DE LAS FINANZAS: ASPECTOS BASICOS: Por qué

son importantes las finanzas; Las metas de la empresa; La responsabilidad del
Administrador Financiero; Las grandes decisiones financieras.
2. ANÁLISIS Y DIAGNOSTICO DE LAS FINANZAS DEL DIA A DIA: El Fondo de
Maniobra y las Necesidades Operativas de Fondos; Reconsideración de la Teoría del
Capital de Trabajo; El Ciclo Operativo y el Ciclo de Conversión del Efectivo; Métodos
para un análisis rápido de Flujo de Caja; Enfoque Practico al Punto de Equilibrio.
3. PREVISIONES FINANCIERAS: El Pronóstico de Ventas; El Presupuesto de Tesorería;
El método de fórmula para el pronóstico de fondos adicionales; Proyección de Estados
Financieros.
4. ADMINISTRACIÓN DEL ACTIVO DE CORTO PLAZO: Administración del Activo
Circulante; Administración del efectivo y Valores Negociables: Administración de las
cuentas x cobrar; Administración de los inventarios.
5. ADMINISTRACIÓN DEL PASIVO DE CORTO PLAZO: Fuentes de Financiamiento a
corto plazo: Pasivos Espontáneos; Fuentes de prestamos no garantizados; Fuentes de
préstamos garantizados.
6. RIESGO Y RENDIMIENTO: Definición y Medición del Riesgo; Riesgo de un activo y
de la Cartera; Modelo de fijación de los Precios de Capital (CAPM); Teoría de los
Mercados Eficientes.
METODOLOGIA:
1. El desarrollo de las clases tendrán que combinarse por un lado mediante la clase
magistral, Resolución de Casos Trabajos en Grupo para los ejercicios y casos en lo
posible los más cercanos a nuestra realidad.
76
EVALUACION:
1. Exámenes escritos, revisión de estudios de caso e informe escrito y expositivo de un caso

real con una pequeña o mediana empresa de la localidad.
BIBLIOGRAFIA:
 GITMAN J. LAWRENCE. “Principios de Administración Financiera”, Décima edcición,

Pearson Education. México 2003
 VAN HORNE JAMES – WACHOWICZ, JR. “Fundamentos de Administración Financiera”,
Undécima edición. Pearson Education. 2002
 Damoaran Investment Valuation Wiley New York 2002
 MIT Open Courseware Business Analysis Using Financial Statements Lecture Notes
Massachusets 2005
77
CODIGO: AD-323
NOMBRE: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
REQUISITO: AD-241 DIRECCION EMPRESARIAL
OBJETIVOS:
1. Capacitar al estudiante en el entendimiento de la naturaleza, el proceso y técnicas que

constituyen la estructura y dinámica en la constitución, crecimiento y desarrollo de las
organizaciones así como desarrollar en los estudiantes las habilidades que le permitan
analizar y mejorar el comportamiento humano dentro de las organizaciones.
CONTENIDO:
1. El Comportamiento Organizacional en el nuevo milenio.

2. La Organización del alto desempeño.
3. Dimensiones Globales del Comportamiento Organizacional.
4. Cultura Organizacional - Diversidad y diferencias individuales.
5. La Percepción y la atribución.
6. Las Teorías de la Motivación y el reforzamiento.
7. Diseño de puestos de trabajo de alto desempeño.
8. La naturaleza de los grupos de trabajo.
9. Desarrollo de Equipos de Alto Desempeño.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales. Investigaciones de campo.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Reportes de investigación
BIBLIOGRAFIA:
 Robbins, Stephen. Comportamiento organizacional. Ed. Prentice Hall. 1996.

 Kreiinera, Lnicki. Comportamiento de las organizaciones. Ed. McGraw Hill. 1999.
 Berlo, David. El Comportamiento humano en el trabajo. Ed. Mc Graw Hill. 1996.
78
CODIGO: AD-324
NOMBRE: ETICA EMPRESARIAL
REQUISITO: AD-241 DIRECCIÓN EMPRESARIAL
OBJETIVOS:
1. Brindar al estudiante los fundamentos que rigen los valores morales, enfatizar su
importancia en el desarrollo de las sociedades, en el desempeño del ejercicio profesional
y en la vida cotidiana.
2. Desarrollar en el estudiante la capacidad de identificar y resolver conflictos éticos con
sentido amplio coherente y realista.
3. Promover la práctica de los valores en el quehacer diario.
CONTENIDO:
1. Definición de ética.
2. Efectos de la actuación ética y de la calidad moral de las personas.
3. Repercusiones de la confianza en las relaciones y en la organización.
4. Motivaciones para un comportamiento ético.
5. El teorema de James Austin.
6. Responsabilidad social empresarial e imagen corporativa.
7. Responsabilidad social empresarial como mega tendencia.
8. Elementos de responsabilidad social empresarial.
9. La responsabilidad social empresarial en la estrategia empresarial.
10. Aspectos éticos en la toma de decisiones.
11. Valores y normas éticas.
12. Los juicios morales en la práctica.
13. Análisis de la moralidad de la decisión.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales. Análisis y estudios de caso. Investigaciones de campo.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Reportes de investigación y exposición.
BIBLIOGRAFIA:
 Asmat, Manuel. Filosofía y Ecuación, San Marcos. Perú 1992.

 Asnpereger, Christian y van Pirjis, Phillipe. Ética económica y social. Teorías de la
sociedad justa. Ed. Paidós, España, 2002.
 Velásquez, Manuel. Ética en los negocios. Conceptos y casos. Ed. Prentince Hall, mayo.
2001.
79
CODIGO: EC-331
NOMBRE: ECONOMÍA EMPRESARIAL
REQUISITO: EC-232 MACROECONOMÍA
UNIDADES
VALORATIVAS: 04
OBJETIVOS
1. Introducir al estudiante en los caminos de la estrategia empresarial a fin que se prepare

para la competencia y pueda sacar a luz los conocimientos de la prosperidad económica
de la empresa.
2. Ilustrar al futuro profesional respecto a la contribución práctica que el pensamiento
económico puede ofrecer a las políticas de alta gestión.
3. Familiarizarle en el manejo de ciertos modelos de toma de decisión empresariales.
CONTENIDO:
1. Ventaja competitiva de la empresa local e internacional

2. ¿Cómo mejorar la ventaja competitiva de la empresa?
3. ¿Cómo donde y con quien competir?
4. Ventajas y oportunidades de competir de la empresa
5. Desventajas y riesgos de la empresa frente a la competencia.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones por el maestro

2. Investigación y exposiciones por los alumnos, individual o en grupo
EVALUACION:
1. Exámenes parciales
2. Reportes de investigación y exposiciones por los alumnos.
BIBLIOGRAFIA:
 J.L.Papas y E.F. Brighan, Fundamentos de Economía y Administración. Madrid, 1995.

 Thomas Taylor y Jhon Vernon. Economía de la Empresa, Madrid, 2003.
 Marilu Hurt McCarty, Economía Administrativa y Apliación a la Empresa, Ed. McGraw
Hill, México, 2000.
80
CODIGO: AD-333
NOMBRE: ADMINISTRACIÓN FINANCIERA II
REQUISITO: AD-322 ADMON FINANCIERA I
OBJETIVOS:
1. Preparar al estudiante para la toma de decisiones financieras en un escenario laboral en el

sector financiero, seguros, o área financiera de cualquier empresa comercial, industrial,
etc.
2. Ayudar al estudiante a entender con sinergia las herramientas teóricas aprendidas en las
materias precedentes con la finalidad de tomar decisiones estratégicas de inversión,
financiamiento y Reparto de Dividendos.
3. Seleccionar proyectos de inversión y elaboración de presupuesto de capital.
4. Definir las alternativas de financiamiento.
5. Elegir la mezcla óptima entre deuda y capital.
6. Valorar y cotizar las acciones de una compañía.
7. Analizar cómo debe una empresa establecer su política de dividendos.
CONTENIDO:
1. EL PRESUPUESTO DE CAPITAL: El plan estratégico de negocios: El flujo de caja de la

empresa y del inversionista; Análisis de sensibilidad; Manejo de escenarios
2. MERCADOS FINANCIEROS DE LARGO PLAZO: Mercado de capitales; Estructura;
Opciones de financiamiento a largo plazo: Financiamiento con acciones ordinarias;
Financiamiento con acciones preferentes; Financiamiento mediante la emisión de bonos
u obligaciones; Otras opciones de financiamiento a largo plazo: El arrendamiento
financiero (leasing); Tipos de leasing; Arrendar o comprar; Análisis del VAN. El crédito
bancario a largo plazo (hipotecario y prendario);
3. VALORACION DE EMPRESAS: Valoración de bonos; Valoración de acciones: Modelo
de crecimiento cero; Modelo de crecimiento constante o normal; Modelo de crecimiento
supernormal; Otros modelos de valoración.
4. EL COSTO DEL CAPITAL: Definición; Los componentes del costo del capital: Costo de
la deuda; Costo del capital contable interno o de las utilidades retenidas; Costo del
capital contable externo o de las acciones ordinarias; Costo de las acciones preferentes. El
costo de capital promedio ponderado
5. ESTRUCTURA DE CAPITAL Y APALANCAMIENTO: Definición; La estructura
óptima de capital; El grado de apalancamiento: Apalancamiento financiero. Teorías de la
estructura de capital: La Teoría de Modigliani y Millar; La Teoría del pájaro en mano; La
Teoría de la preferencia fiscal.
6. POLITICA DE DIVIDENDOS: Teoría de la política de dividendos; La política de
dividendos en la práctica; Dividendos en acciones; Readquisición de acciones
7. FUSIONES Y ADQUISICIONES: Formas básicas de las adquisiciones; Formas fiscales
de las adquisiciones; Determinación de la sinergia proveniente de una adquisición; El
valor de una fusión; Algunas evidencias de fusiones y adquisiciones.
81
METODOLOGIA:
1. El desarrollo de las clases tendrán que combinarse por un lado mediante la clase
magistral, Resolución de Casos Trabajos en Grupo para los ejercicios y casos en lo
posible los más cercanos a nuestra realidad.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos, revisión de estudios de caso e informe escrito y expositivo de un caso

real con una mediana o grande empresa de la localidad.
BIBLIOGRAFIA:
 GALLAGHER TIMOTHY J.- ANDREW JOSEPH D. JR. “Administración Financiera,

Teoría y Práctica”, Segunda edición. Prantice Hall. 2001
 VAN HORNE JAMES – WACHOWICZ, JR. “Fundamentos de Administración
Financiera”, Undécima edición. Pearson Education. 2002
 GITMAN J. LAWRENCE. “Principios de Administración Financiera”, Décima edcición,
Pearson Education. México 2003
 BESLEY SCOTT – BRIGHAM EUGENE. “Fundamentos de Administración Financiera.
Décimo segunda edición. McGraw-Hill 2000.
82
CODIGO: AD-334
NOMBRE: ADMINISTRACIÓN RECURSOS HUMANOS
REQUISITO: AD-323 COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
OBJETIVOS:
1. Conocer, analizar y explicar el rol del “recurso humano”, como factor vital y el mas
importante en una organización o empresa.
2. Comprender y entender que el recurso humano es una estrategia para hacer mas
competitiva a una organización.
3. Comprender la administración de los recursos humanos y su desempeño en la
organización.
4. Estudiar y aplicar técnicas y herramientas modernas que se orienten a mejorar el
desempeño del recurso humano en las organizaciones.
CONTENIDO
1. Fundamentos y desafíos.
2. Desafíos del entorno.
3. Planeamiento de los Recursos Humanos.
4. Preparación y Selección: Análisis y diseño de puestos.
5. Reclutamiento.
6. Selección de Personal.
7. Entrevista, evaluación y desarrollo.
8. Gestión por competencias.
9. Motivación y empowerment.
10. Evaluación del Desempeño.
11. Gestión del Conocimiento.
12. Coaching y Mentoring.
METODOLOGIA
1. Exposiciones por el maestro y control de lectura.

2. Investigación y exposiciones por el alumno de trabajos solicitados por el docente.
EVALUACION
1. Exámenes parciales, controles de lectura, encargos y participación en clases, evaluación

de prácticas realizadas en empresas de la localidad.
2. Reportes de trabajo realizado por el estudiante.
BIBLIOGRAFIA:
 Werther William (2000). Administración de Personal y Recursos Humanos. 5ta.edición.

Edit. McGraw Hill.
 Chiavenato, I. (2000): Gestión del Talento Humano. Edit. Mc. Graw Hill.
83
 Ivancevich Administración de Recursos Humanos Mc Graw Hill México 2005

 Ariza Montes, Morales Gutiérrez, Morales Fernández Dirección y Administración Integrada de
Personas Mc Graw Hill México 2004
84
CODIGO: MC-341
NOMBRE: COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
REQUISITO: EC-331 ECONOMÍA EMPRESARIAL
OBJETIVOS:
1. Presentar la diferenciación por parte del alumno entre el comportamiento de compra del
consumidor final y el de los clientes industriales, el proceso de decisión de compra, los
modelos de comportamiento, los métodos de estimación del mercado potencial así como
la utilización de uno de los modelos explicativos más importantes de selección e
intercambio de marca, como es el Modelo de Markov.
2. Comprender el concepto de segmentación de mercados (su proceso, criterios,
procedimientos y aplicación) y la investigación de mercados (cuáles son las fases a seguir
en su diseño, posibles fuentes de información, procedimientos estadísticos para el
tratamiento del trabajo de campo y una introducción a la investigación experimental).
3. Pretende avanzar en la toma de decisiones en materia de productos, precios y distribución
comercial desde un punto de vista estratégico para la empresa.
4. Profundizar en el proceso de elección del canal de distribución y las técnicas de
merchandising así como los principales aspectos que encierra la distribución física.
5. Ampliar los conceptos específicos de los diferentes tipos de comunicación para llegar a
entender la toma de decisiones en este tema y su necesaria complementariedad entre
todas ellas y, lo que es más importante, con el resto de decisiones del marketing-mix.
CONTENIDO:
1. La gestión del cambio: Cambios en los mercados; Cambios en los productos; Cambios
en el consumidor; Cambios en la distribución.
2. La importancia de los factores actitudinales: La actitud como factor diferencial; Gestión
de actitudes; Autoconocimiento; Automotivación; Proactividad; Optimismo.
3. Introducción y conceptos básicos: El entorno comercial actual; ¿Qué es el marketing?;
Conceptos básicos de marketing; Concepto y tareas de la dirección comercial;
Organigrama comercial.
4. El mercado y el entorno: Concepto y límites del mercado; Clasificación de los mercados;
La estructura del consumo/demanda; Las instituciones comerciales; La competencia; La
dirección del entorno
5. La demanda: El análisis de la demanda y la toma de decisiones comerciales; Factores
determinantes de la demanda. La elasticidad; Enfoques y métodos de análisis y previsión
de la demanda; Modelos de demanda.
6. Segmentación del mercado: Concepto y fines de la segmentación; Utilidad y
requerimientos de la segmentación; Criterios de segmentación; Métodos y técnicas de
segmentación; Estrategias de segmentación.
7. Comportamiento del consumidor: Las necesidades de los consumidores; Procesos de
decisión de compra; Comportamiento de compra de las organizaciones; La información
comercial y la investigación comercial; Concepto de información comercial; Concepto de
investigación comercial; Aplicaciones de la investigación comercial; Fases de la
85
investigación comercial; Diseño de la investigación comercial; Métodos y técnicas de

análisis de datos
8. La Ecuación de Valor: Concepto de Ecuación de Valor; Estrategias para mejorar la
Ecuación de Valor.
9. Política de producto: Concepto, fines y funciones del producto; Clasificación de los
productos; Diferenciación del producto; Identificación del producto: marca, modelo y
envase; Imagen y posicionamiento de productos y marcas; Diseño y desarrollo del
producto; Planificación de nuevos productos; Proceso de difusión y adopción del
producto; El ciclo de vida del producto y estrategias comerciales.
10. Política de precio: Concepto e importancia del precio; Condicionantes en la fijación de
los precios; Procedimientos de fijación de precios; Estrategias de precios.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones del profesor.

2. Investigación y exposición por los estudiantes.
3. Debate e intercambio de opiniones.
4. Estudio y discusión de casos prácticos.
5. Películas de video.
6. Trabajos individuales y en grupo.
EVALUACION:
1. Exámenes parciales, controles de lectura, encargos y participación en clases.

2. Reporte de trabajos hechos por los estudiantes.
BIBLIOGRAFIA:
 Berry, Leonard L. Un buen servicio ya no basta. Ed. Norma S.a. 1ª Ed. 1995.
 Cottel, David. El servicio centrado en el cliente. Ed. Díaz Santos S.A. Madrid. 1991.
 Horvitz, Jacques y Juregens Panak, Michele. La satisfacción total del cliente. Ed.
McGraw Hill. Madrid. 1993
86
CODIGO: EC-342
NOMBRE: COMERCIO INTERNACIONAL
REQUISITO: EC-331 ECONOMÍA EMPRESARIAL
OBJETIVOS:
1. Proporcionar al alumno los conocimientos específicos relacionados con el ámbito de la

administración internacional de empresas con especial orientación al ámbito al comercio
exterior.
CONTENIDO:
1. El entorno de los negocios internacionales.

2. Técnicas y prácticas de comercio exterior.
3. Investigación de mercados y marketing internacional.
4. Organización y estrategia de la empresa exportadora.
5. Barreras técnicas comerciales.
6. Normalización, certificación y homologación de productos.
7. Cooperación internacional para el desarrollo.
8. Políticas de calidad y competitividad industrial.
METODOLOGIA:
EVALUACION:
asignatura.
BIBLIOGRAFIA:
 Castro de Mendoza, René. Manual de términis de comercio internacional. Ed. Economía

y Finanzas. Lima. 1995.
 Colaiacovo. Juan Luis y Assefh, Antonio. Proyectos de exportación y estrategias de
marketing internacional. Lima. 1999.
 Cornejo Ramírez, Enrique. Introducción a los Negocios de Exportación. Ed. San marcos.
Lima .1996
87
CODIGO: AD-411
NOMBRE: DESARROLLO ORGANIZACIONAL
REQUISITO: AD-334 ADMINISTRACION RECURSOS HUMANOS
OBJETIVOS:
1. Brindar las herramientas prácticas y sencillas para diagnosticar y proponer mejora de

organizaciones.
2. Posibilitar la auto-aplicación en las organizaciones.
3. Formar a los estudiantes en el desarrollo de técnicas y competencias gerenciales.
CONTENIDO:
1. La organización como una máquina.

2. Las organizaciones como organismo.
3. Las organizaciones como cerebros.
4. Las organizaciones como culturas.
5. Las organizaciones como sistemas políticos.
6. Las organizaciones como cambio y transformación.
7. Las organizaciones como instrumentos de dominación.
8. Como desarrollar el arte del análisis organizacional.
METODOLOGIA:
Exposiciones del catedrático e investigaciones y exposiciones por parte de los alumnos.
EVALUACION:
asignatura.
BIBLIOGRAFIA:
 Javier López García Rada. El comportamiento humano en las organizaciones. Ed. Universidad
del Pacífico. Lima. 2000.
 Gibson, Ivancevich, Donnelly. Organización, conducta, estructura, proceso. Ed. Mc Graw hill.
Mexico . 1999.
 Perry. John. Las Relaciones humanas en la industria. 2ª Ed. Buenos Aires. Ed. Selección
Contable. 1999
88
CODIGO: AP-413
NOMBRE: ADMINISTRACION DE LA PRODUCCION
REQUISITO: AD-333 ADMINISTRACIÓN FINANCIERA II
OBJETIVO:
1. Introducir al estudiante en el campo de dirección de la producción y el impacto que esto

tiene en la vida de todos nosotros. Estudiar los temas de dirección y estrategias para la
satisfacción de las necesidades de los clientes.
CONTENIDO:
1. Producción y productividad.
2. Análisis de la producción.
3. Capacidad de producción y pronósticos.
4. Métodos de pronósticos.
5. Suministros y producción Justo a Tiempo (JAT).
6. Producción logística y mercadeo.
METODOLOGIA:
EVALUACION:
asignatura.
BIBLIOGRAFIA:
 Ballou, Logística, Pearson Educación, México, 2004.

 Chase, Aquilano, Administración de Operaciones para una Ventaja Competitiva, Mc Graw Hill,
2005.
 Zipkin, Foundations of Inventory Management, Mc Graw Hill, New York, 2000.
 Burgelman, Christensen, Wheelwright, Strategic Management of Technology and Innovation,
Mc Graw Hill, New York, 2003.
 Ulrich, Eppinger, Diseño y Desarrollo de Productos, Tercera Edición, Mc Graw Hill, México
2004.
89
CODIGO: AD-412
NOMBRE: GLOBALIZACION
REQUISITO: EC-342 COMERCIO INTERNACIONAL
OBJETIVOS:
1. Mostrar a los estudiantes que la globalización es un fenómeno omnipresente en toda

manifestación pública.
2. Comprender la conceptualización actual de la globalización.
3. Entender el rol que desempeña la globalización en el ambiente y concepto de la sociedad
mundial.
4. Conocer de los movimientos sociales a nivel mundial que están en contra del movimiento
global.
CONTENIDO:
1. Que significa la Globalización.

2. La sociedad civil transnacional.
3. El entorno a la sociedad mundial: perspectivas concurrentes.
4. Errores del globalismo.
5. Respuestas la Globalización.
6. Movimientos sociales antiglobalización.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones del catedrático, solución de problemas en clase, trabajos en grupo, trabajos

de investigación, laboratorios.
EVALUACION:
1. Exámenes parciales escritos, exámenes cortos, tareas, trabajos de investigación,

exposiciones de los alumnos y otras para que el docente pueda adicionar estrategias de
aprendizaje de acuerdo a la profundidad de la asignatura.
BIBLIOGRAFIA:
 Appleyard, Dermis. R. y Otros. Economía Internacional. Ed. Irwin. Madrid. 1996.

 Bell, Donald. A. Negocios Internacionales: Introducción y Aspectos Esenciales. Ed. Irwin. 5ª
edición. Ed. Madrid. 1995.
 Tugores Ques, Juan. Economía Internacional: Globalización e Integración Regional. 5ª edición.
McGraw Hill Interamericana de Espaan. Madrid. 2002.
CODIGO: AD-422
90
NOMBRE: GESTION DEL CONOCIMIENTO Y DEL

CAPITAL INTELECTUAL
REQUISITO: AD-411 DESARROLLO ORGANIZACIONAL
OBJETIVOS:
1. Establecer el fundamento empresarial del porqué la gerencia del conocimiento se ha

convertido en un imperativo.
2. Brindar una síntesis de los orígenes y fundamentos del tema.
3. Comprende que las prácticas de la gerencia del conocimiento se pueden aumentar y
facilitar a través de la aplicación de la tecnología.
CONTENIDO:
1. Combustible para la innovación.

2. Las piedras angulares del conocimiento.
3. El software del conocimiento.
4. El lado más suave de la gerencia del conocimiento.
5. Como conducir la organización basada en el conocimiento.
6. Que es lo que no sabemos.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales. Investigaciones de campo. Elaborar un Reglamento Interno de

Trabajo de una Empresa.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Exposiciones de los estudiantes. Reporte de Proyectos.
BIBLIOGRAFIA:
 Stewat, T. Capital intelectual: La Nueva Riqueza de las Organizaciones. Ed. Sílabo. Lisboa.
1999.
 Perez, C. Revoluciones teconológicas y capial financiero: la dinámica de las burbujas y lass eras
doradas. Ed. Cheltenham. 2002.
 Carneiro, R. La educación, el aprendizaje y el sentido. OREALC/UNESCO, Santiago, Chile,
2005.
91
CODIGO: MC-423
NOMBRE: COMERCIO ELECTRÓNICO
REQUISITO: EC-342 COMERCIO INTERNACIONAL
OBJETIVOS:
1. Proporcionar al alumno los conocimientos específicos relacionados con el ámbito de

administración de negocios en Internet y comercio electrónico.
CONTENIDO:
1. Comercio electrónico.
2. Financiación empresarial y análisis bursátil.
3. Historia y antecedentes de la ley sobre comercio electrónico en Honduras.
4. Análisis de la ley de comercio electrónico en Honduras.
5. Proyecto de régimen uniforme para las firmas electrónicas.
6. Estrategias de marketing en Internet.
7. Gestión estratégica de compras.
8. Gestión de franquicias e Internet.
9. Simulación informatizada de negocios.
10. Internet aplicado a la empresa.
11. Técnicas aplicadas a la publicidad y el marketing en Internet.
12. Organización gestión del teletrabajo.
METODOLOGIA:

EVALUACION:
BIBLIOGRAFIA:
 Stewat, T. Capital intelectual: La Nueva Riqueza de las Organizaciones. Ed. Sílabo. Lisboa.
1999.
 Aguila, Ana Rosa del, Padilla, Antonio; E-Bussiness y Comercio Electrónico: Un Enfoque
Estratégico; RAMA Editorial -
 Aranzadi; Factbook Comercio Electrónico 2002; ARANZADI Editorial -
 Smith, Rob, Speaker, Mark, Thompson, Mark; Comercio Electrónico; Pearson Educación
Editorial -
 Escobar, Modesto; El Comercio Electrónico. Perspectiva Presente y Futura; Fundación
RETEVISION Editorial -
 Bachs, Jorge, López-Jurado González, María Pilar, Yaguez Insa Mariano; Internet, Comercio
Electrónico y Plan de Negocio; Ediciones Deusto, S.A. Editorial -
92
CODIGO: AD-432
NOMBRE: AUDITORÍA
REQUISITO: AD-333 ADMINISTRACION FINANCIERA II
OBJETIVOS:
1. Manejar adecuadamente las metodologías de Auditoria Operativa.

2. Alcanzar conocimiento significativo de hechos, conceptos, leyes, principios y normas
relevantes para mejorar o enriquecer su capacidad de acción.
3. Investigar el origen de las operaciones de la empresa.
4. Analizar, los procesos y procedimientos que dan lugar a determinados objetivos.
5. Componer con idoneidad a partir de una operación lógica y económica.
6. Establecer relaciones usando adecuadamente los conectores lógicos.
7. Redactar con precisión y eficacia documentos administrativos e Informes de Auditoria
Operativa, Guías y Programa de Auditoria.
8. Conocer la normatividad vigente.
9. Desarrollar la planificación de la Auditoria Operativa.
10. Hacer uso de un plan de ejecución de la Auditoria Operativa.
11. Elaborar un Informe de Auditoria Operativa.
CONTENIDO:
1. Conceptos de Auditoria Operativa

2. Comparación con la Auditoria Financiera.
3. El Auditor Operativo y sus actividades dentro del Campo de las Opera
4. Comparación de Objetivos y Procedimientos de Auditoria.
5. Deficiencias Operativas en las Áreas Operativas más amplias.
6. Métodos de Evaluación en base a gráfica de flujograma o cursograma.
7. Limitación de Datos en los Sistemas de Información.
8. Auditoria Operativa en Área de Ventas, Compras, Producción y Área de Personal.
9. Auditoria Operativa en Área de Logística, Finanzas y en Área de Gerencia.
10. Normas Generales relativas a la Auditoria Operativa.
11. Normas relativas a la Planificación de la Auditoria Operativa.
12. Normas relativas a la Ejecución de la Auditoria Operativa.
13. Normas Relativas al Informe de Auditoria Operativa.
METODOLOGIA:

EVALUACION:

93
BIBLIOGRAFIA:
 ENRIQUE BENJAMÍN Franklin F. AUDITORIA ADMINISTRATIVA, Editorial McGra W-Hill

Interamericana, editores, S:A. De C.V. México, 2000.
 FRED R. DAVID. CONCEPTOS DE ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA. Quinta edición.
Editorial Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. México, 1,997.
 GOODSTEIN, Leonidas D. Y Otros. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA APLICADA, Como
desarrollar un plan que realmente funcione. Primera edición. Editorial McGraw-
Hill/Interamericana, S.A. Colombia, 1998.
 LEONARD,William P. AUDITORIA ADMINISTRATIVA. Evaluación de los métodos y
eficiencia Administrativa. Editorial Diana,19a. Impresión.México,1995.
 RODRIGUEZ VALENCIA, Joaquín. Sinopsis de AUDITORIA ADMINISTRATIVA. 4ta.edición.
Editorial Trillas, S.A de C.V. México 1987.P. 294.
 SUÁREZ Andrés S. LA MODERNA AUDITORIA Un análisis conceptual y metodológico.
Primera edición. Editorial McGraw-Hill/Interamericana de Mexico,S.A. México, 1992.
94
CODIGO: AP-433
NOMBRE: GESTION DE LA TECNOLOGÍA
REQUISITO: MC-423 COMERCIO ELECTRÓNICO
OBJETIVOS:
1. Formar a los alumnos en las diferentes técnicas e instrumentos relacionados con la

gestión del sistema de tecnologías de una organización, resaltando aquellos aspectos que,
por s interés, deban ser conocidos por el directivo de la empresa.
CONTENIDO:
1. El marco del sistema tecnológico: Organización y dirección de la empresa.

2. La estrategia tecnológica.
3. El proceso de innovación tecnológica.
4. Análisis estratégico de la tecnología.
5. Formulación de la estrategia tecnológica.
6. Implantación de la estrategia tecnológica.
7. Los recursos humanos en la actividades de investigación y desarrollo (ID).
8. Planificación y control de proyectos tecnológicos.
9. Análisis y diseño de procesos.
10. Gestión de la calidad.
METODOLOGIA:

EVALUACION:
BIBLIOGRAFIA:
 Naishbitt, John, High Tech High Touch, Broadway Books of Randome House, New York, 1999.
 Toffler, Alvin, La Tercera Ola, Bantam Books, New York, 1981.
 Naishbitt, John, Mind Set, HarperCollins Books, New York, 2006.
95
CODIGO: ST-434
NOMBRE: SEMINARIO DE GRADUACION
REQUISITO: HABER CURSADO TODAS LAS

ASIGNATURAS
OBJETIVO:
1. Identificar el nuevo profesional con los valores patrios.

2. Desarrollar las técnicas de investigación útiles para realizar las tesis de grado y para la
vida profesional.
CONTENIDO:
1. Vida y obra del General Francisco Morazán

2. Significado de los símbolos patrios
3. Técnicas de investigación bibliográfica
4. Análisis critico de documentos
5. Esquematización y desarrollo de un trabajo de tesis
6. Técnicas de presentación.
METODOLOGIA
1. Exposiciones magistrales. Discusión y escogencia de temas de tesis.

Realización de un trabajo de tesis.
EVALUACION:
1. Defensa individual del trabajo de tesis ante una terna examinadora por parte de cada
estudiante.
BIBLIOGRAFIA:
 H. Mercado, Salvador Dr.,¿Cómo Hacer una Tesis?, Segunda, Limusa, Noriega, 1996.
 Canales de H. Francisca, Metodología de la Investigación, Octava, Limusa, 1994.
 Muñoz Razo, Como Elaborar y Asesorar una Investigación de Tesis, Pearson Educación,
México, 1998.
 Sampieri, Hernández, Universidad y Conocimiento, Mc Graw Hill, México 2004.
 Hernández, Fernández, Baptista, Metodología de la Investigación, Mc Graw Hill, México, 2003.
96

OPTATIVA I
CODIGO: LIP-341
NOMBRE: SEMINARIO DERECHO LABORAL
REQUISITO: CURSAR CUARTO AÑO
OBJETIVOS:
1. Clarificar importantes aspectos del derecho laboral

2. Analizar las disposiciones generales del Código de Trabajo.
3. Utilizar criterios científicos en la elaboración de un contrato individual o colectivo de
trabajo.
4. Identificar las obligaciones y prohibiciones de las partes.
5. Proyectar un reglamento de trabajo. Definir las jornadas, descanso y salarios.
6. Categorizar los diferentes tipos de organizaciones sociales.
CONTENIDO:
1. Código del Trabajo de Honduras. Estructura. Normas. Reformas.

2. Contrato de trabajo verbal. Por Tiempo indefinido, tiempo limitado, por obra
determinada, profesional. Suspensión. Terminación. Período de prueba.
3. Obligaciones y Prohibiciones
4. Reglamento de trabajo
5. Organizaciones de trabajo. Sindicatos. Su clasificación. El fuero sindical.
METODOLOGIA:

EVALUACION:
BIBLIOGRAFIA:
 Secretaría del Trabajo, Código del Trabajo, Primera Edición, Tegucigalpa, Editorial Guaymuras,
1997.
97

OPTATIVA II
CODIGO: IP-432
NOMBRE: PSICOLOGIA INDUSTRIAL
REQUISITO: IP-422 ADMINISTRACION DE LA

PRODUCCION
OBJETIVOS:
1. Identificar las formas de conducta humana, individual y colectiva.

2. Analizar la importancia de las pruebas psicológicas en la industria
3. Aplicar técnicas para mejorar el ambiente laboral
4. Desarrollar procedimientos de inducción y motivación laboral.
CONTENIDO:
1. Psicología aplicada a los problemas industriales.

2. Pruebas psicométricas.
3. Ambiente de trabajo. Diferencia entre fatiga y aburrimiento.
4. Actitudes y aptitudes. Adaptación. Factores emocionales.
5. La satisfacción en el empleo. La motivación laboral.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales. Estudio de casos reales. Investigación de campo.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Exposiciones de los estudiantes. Trabajos en equipo. Co-evaluación.
BIBLIOGRAFIA:
 Maristany Administración de Recursos Humanos Pearson Educación México 2000

 Ivancevich Administración de Recursos Humanos Mc Graw Hill México 2005
 Ariza Montes, Morales Gutiérrez, Morales Fernández Dirección y Administración Integrada de
Personas Mc Graw Hill México 2004
98

OPTATIVA III
CODIGO: LIP-431
NOMBRE: SEMINARIO SEGURIDAD INDUSTRIAL
REQUISITO: IP-432 PSICOLOGÍA INDUSTRIAL
OBJETIVOS:
1. Identificar al hombre como elemento básico en todo proceso productivo.
2. Validar su bienestar mediante un esfuerzo racionalizado y humanizado de flexibilidad y
seguridad en la empresa.
3. Categorizar los incidentes y accidentes. Sus factores. Elementos. Entorno social.
4. Evaluar todo tipo de equipo de seguridad para cada tipo de empresa y o tipo de proceso.
5. Utilizar todo tipo de nomenclatura y/o símbolos del lenguaje de seguridad
6. Formular los costos de la inversión de seguridad. Costos directos e indirectos del
accidente.
7. Desarrollar un plan general de Seguridad de la empresa. Estrategia. Planificación.
CONTENIDO:
0. Elementos del accidente individuo. Comportamiento humano y entorno social.

Motivación.
1. Legislación nacional sobre seguridad Indemnización de accidentes
2. El accidente y su relación con los elementos del sistema. Análisis de los accidentes.
Elementos y factores. Códigos de causas. Estadísticas de accidentes. Análisis
socioeconómico. Prevención de accidentes. Evaluación de medidas de prevención.
3. El equipo. Mecanización. Prácticas de uso del equipo de seguridad Requisitos de
seguridad contra incendio. Condiciones de seguridad en el centro de trabajo.
4. La comunicación. La organización. Círculos de influencia. Tipos de comunicación
Simbología.
5. Costos de los accidentes: Directos. Indirectos. Hojas de cálculo por accidentes.
6. Estrategias y planificación de un Plan de seguridad de la Empresa Seguridad del personal.
Seguridad física de la empresa.
METODOLOGIA
1. Exposiciones magistrales. Visitas técnicas a empresas regionales

Exposiciones. Estudio de casos de accidentes.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Exposiciones. Reportes por escrito de casos reales investigados
BIBLIOGRAFIA:
99
 Hammer, Price, Occupational Safety Management and Engineering, Quinta Edición, Prentice
Hall, New Jersey, 2000.
 Kletz, Learning from Accidents, Gulf Publishing Co., Houston Texas, 2001.
 Kletz, An Engineer’s View of Human Error, Trevor and Francis, New York, 1999.
 Kletz, What Went Wrong, Gulf Professional Publishing, Houston Texas, 1998.
100
ELECTIVA DE FINANZAS
OPTATIVA I
CODIGO: AD-414
NOMBRE FINANZAS INTERNACIONALES
REQUISITO. AD-333 ADMINISTRACION FINANCIERA II
OBJETIVOS:
1. Desarrollar la capacidad básica y estratégica sobre las decisiones macro y

microeconómicas financieras y de comercio internacional.
2. Desarrollar la capacidad técnica sobre las decisiones financieras y de comercio
empresarial y de gobierno (manejo de herramientas de gestión).
3. Desarrollar la capacidad de relacionar los niveles macro y micro en finanzas y comercio.
CONTENIDO:
1. Porqué y como realizar negocios internacionales.

2. Posibilidades reales de las Pymes para exportar.
3. El marco institucional del comercio mundial y la balanza de pagos
4. Variables que influyen en el comercio y finanzas mundiales.
5. Dinámica de los mercados financieros internacionales.
6. Influencia del tipo de cambio en las finanzas de la empresa.
7. Influencia del gobierno en el tipo de cambio y por ende e la empresa.
8. La macroeconomía en Honduras.
9. Administración de exposición a transacciones y conversiones. Contrato forward.
10. Características económicas de inversión extranjera directa.
11. Elaboración presupuesto de capital.
12. Análisis de riesgo país e incorporación al presupuesto de capital.
13. Financiamiento internacional a largo plazo: Bonos, acciones, swaps, carta de crédito,
factoring. Riesgos.
14. Financiamiento de corto plazo y administración del efectivo internacional.
METODOLOGIA:
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Exposiciones de los estudiantes. Trabajos en equipo. Co-evaluación.
BIBLIOGRAFIA:
 Madura, Jeff., Administración Financiera Internacional, 2003.

 Ross, Stephen .A. y otros, Fundamentos de Finanzas Corporativas, 2000.
 Bolten, Steven E., Administración Financiera, 2000.
101
OPTATIVA II
CODIGO: AD-424
NOMBRE MONEDA Y BANCA
REQUISITO. AD-414 FINANZAS INTERNACIONALES
OBJETIVOS:
1. Lograr el más amplio dominio de la conceptualización de los principios teóricos de la

teoría monetaria y bancaria para propiciar la formación de un criterio propio sobre el uso
y su funcionamiento del dinero y de las demás variables monetarias y crediticias en el
aspecto de políticas económicas a nivel microeconómico y macroeconómico.
2. Conocer y analizar la participación que tiene el dinero en las variables monetarias y
crediticias en la economía de la empresa, del país y a nivel internacional.
CONTENIDO:
1. La teoría monetaria moderna

2. Instituciones financieras, mercados financieros y tasas de interés.
3. Banca central.
4. Principales teorías monetarias.
5. Política de estabilización.
6. El mercado de divisas y el sistema financiero internacional.
7. El crédito
METODOLOGIA:
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Exposiciones de los estudiantes. Trabajos en equipo.
BIBLIOGRAFIA:
 Sachs - Larrain, "Macroeconomía en una Economía global" Editorial Mc. Graw - Hill.
 Roger Le Roy Miller / Robert W. Pulsinelli "Moneda y Banca" Editorial Mc. Graw Hill.
 D. Diez, A. Tarabotto y Cardoza "Finanzas Internacionales": Un enfoque para América Latina.
 Luis Diez de Castro y Juan Mascareñas "Ingeniería Financieras " Edit. Mc. Graw – Hill.
102
OPTATIVA III
CODIGO: IP-441
NOMBRE PREPARACION Y EVALUACION

DE PROYECTOS
REQUISITO. AD-424 MONEDA Y BANCA
OBJETIVOS.
1. Analizar en forma sistemática los antecedentes económicos para juzgar en forma cualitativa
y cuantitativa las ventajas y desventajas de asignar recursos a una determinada iniciativa.
2. Utilizar los alcances de la ciencia económica y las diferentes técnicas que se han desarrollado
para la adecuada medición de esas ventajas y desventajas.
3. Identificar cuando un proyecto podrá o no satisfacer las expectativas de un conglomerado
humano.
4. Determinar cuando un cambio tecnológico puede hacer que un proyecto sea un éxito o un
fracaso
CONTENIDO.
1. Las necesidades y los proyectos. La evaluación y la toma de decisiones.

2. Planes de desarrollo. Teoría de la planificación. Desarrollo centralizado y no centralizado.
3. El proceso de preparación y evaluación de proyectos. Alcances. Estudio Técnico. Estudio
de mercado. Administrativo. Legal y Financiero.
4. Decisiones de tamaño de localización.
5. Análisis de costos de la organización., en los procedimientos administrativos.
6. El estudio financiero: inversiones previas e inversiones en capital de trabajo. Periodo de
recuperación. Estacionalidad Inversiones durante la operación.
7. Flujo de caja ingresos y egresos proyectadlos.
8. Financiamiento. Mercado de capitales. Alternativas Costo de la deuda del capital.
9. Técnicas de evaluación. Fundamentos matemáticos y criterios del valor actual y de la tasa
interna de retorno.
10. Análisis de riesgo su medición. Análisis de sensibilidad. Usos y abusos de la sensibilidad.
METODOLOGIA
1. Exposiciones magistrales. Elaboración de un proyecto de parte de los estudiantes
EVALUACION:
1. Examen escrito. Informes escritos. Exposiciones.
BIBLIOGRAFIA:
 Chain, Chain Preparación y Evaluación de Proyectos Mc Graw Hill México 2000

103
 MIT Open Courseware Project Management Lectura Notes MIT Cambridge Massachussets
2005
 Morris, Pinto The Wiley Guide to Managing Projects Wiley New York 2004
104
OPTATIVA I
CODIGO: AP-332
NOMBRE: GESTION DE CALIDAD TOTAL
REQUISITO: CURSAR 4TO. AÑO
OBJETIVOS:
1. Analizar los conceptos filosóficos de la calidad total.

2. Crear una actitud para implantar un proceso de mejora continua en la producción
industrial.
3. Considerar las ventajas de trabajar siempre con calidad
4. Demostrar las ventajas del trabajo en equipo sobre el trabajo individual
5. Organizar equipos de mejora entre los estudiantes para la actividad estudiantil.
6. Desarrollar condiciones en un producto dado para cumplir con las ISO 9,000
CONTENIDO:
1. Desarrollo histórico del movimiento hacia la calidad total

2. Conceptos fundamentales de la calidad total
3. Calidad total como sistema administrativo
4. Impulsadores de la filosofía de la calidad total
5. Herramientas estadísticas básicas de la calidad total
6. La importancia de una actitud nacional hacia la calidad total
7. Dirección empresarial al filo del cambio de siglo. Preparación del escenario para la
calidad.
8. Equipos de mejora. Planificación de la calidad.
9. Casos reales sobre el trabajo en equipo
10. Las Normas ISO 9000.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales. Dinámicas. Organización de círculos de mejora. Prácticas de

trabajo en equipo.
EVALUACION:
1. Examen escrito. Informes escritos. Exposiciones.
BIBLIOGRAFIA:
 Wheeler, Understanding Statistical Process Control, SPC Press, Tennesse, 1999.

 Zurich, Practical Process Improvement, SPC Press, Tennesse, 2005.
 Deming, Edward, Out of the Crisis, MIT Press, Massachusets, 2000.
 Mears, Quality Improvement Tools & Techniques, Mc Graw Hill, New York, 1994.
105
OPTATIVA II
CODIGO: IP-421
NOMBRE: CONTROL DE CALIDAD
REQUISITO: AP-332 GESTION CALIDAD TOTAL
OBJETIVOS:
1. Aplicar las estadísticas en el control de calidad

2. Utilizar las técnicas de muestreo en el control de calidad
3. Analizar resultados según tamaño de la muestra.
CONTENIDO:
1. Técnicas de pre-control
2. Cartas de control por atributos
3. Inspección de muestreo para aceptación
4. Determinación de la curva de operación
5. Control estadístico.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales. Desarrollo de casos prácticos. Exposiciones de los estudiantes.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Investigaciones de campo. Reporte de visitas técnicas guiadas
BIBLIOGRAFIA:
 Halpern, Assurance Sciences, An Introduction to Quality Control and Reliability, New Jersey,
1978.
 Juran, Godfrey, Juran’s Quality Handbook, Fifth Edition, Mc Graw Hill, New York, 1999.
 Neubauer, Dean, Ott, Process Quality Control; Troubleshooting and Interpretation of Data,
McGraw Hill, 2000.
106
OPTATIVA III
CODIGO: AD-434
NOMBRE: PLANEACION Y DISENO DE UN MODELO DE

CALIDAD
REQUISITO: IP-421 CONTROL DE CALIDAD
OBJETIVOS:
1. Conocer, explicar y aplicar sus conocimientos relacionados con las auditorias de calidad y
aseguramiento de la calidad.
2. Estar en capacidad de planear y diseñar un modelo de calidad, para aplicarse en la
empresa.
CONTENIDO:
1. Técnicas para la solución de problemas con la participación de grupos.

2. Sistemas de garantía de la calidad (ISO 9000, ISO-14000)
3. La calidad total como proceso.
4. Calidad en proveedores.
5. Mejoramiento continuo.
6. Diagramas de procesos.
7. Benchmarking.
8. Enfoque al cliente.
9. Prevención no inspección.
10. Prácticas de reconocimiento.
11. Liderazgo y compromiso.
12. Cultura Organizativa.
13. Educación y entrenamiento.
14. El plan de calidad.
METODOLOGIA:
1. Exposiciones magistrales. Desarrollo de casos prácticos. Exposiciones de los estudiantes.
EVALUACION:
1. Exámenes escritos. Investigaciones de campo. Reporte de visitas técnicas guiadas
BIBLIOGRAFIA:
 Deming, Edward, Out of the Crisis, MIT Press, Massachusets, 2000.

 Pyzdeck, The Six Sigma Handbook, McGraw Hill, 2003.
 Peach, Peach, Ritter, Guía para Implementación de Sistemas de Calidad ISO 9001, GOAL/QPC
Salem, New Hampshire, 2000.
 Clements, Richard B., ISO 14000, Editorial Gestión, 2000, ISBN 8480882093.
107
X. REQUISITOS DE GRADUACIÓN
Los requisitos de graduación son los siguientes:
Requisitos Administrativos
1. Pago de derechos de graduación según plan de arbitrios de la Universidad Politécnica

de Honduras.
2. Constancia de solvencia de Biblioteca, Administración, Registro y Servicios

Estudiantiles.
Requisitos Académicos
1. Aprobación de asignaturas del correspondiente plan de estudios.

2. Obtención de un índice de graduación del 70%
3. Atender seminario de graduación.
Requisitos de Trabajo de Investigación
1. Elaboración de un trabajo de investigación de carácter monográfico o de tesis acerca de

los temas de interés nacional en el campo gerencia de negocios.
Requisitos de Práctica Profesional
1. Realizar práctica profesional supervisada con una intensidad de 800 horas en una
empresa u organización del ramo empresarial y la elaboración de un informe
monográfico de las actividades realizadas en dicha práctica. La práctica profesional se
realizará en el último periodo académico.
Requisitos de Trabajo Educativo Social
1. El estudiante debe realizar un servicio social estudiantil como requisito para la obtención
del grado académico cuyo desempeño será de 40 horas que se podrán ir cumpliendo a lo
largo de la carrera con los sistemas de supervisión y control que establezcan los
departamentos académicos.
2. Constancia de realización de trabajo social por el departamento respectivo.

108
XI. EQUIVALENCIAS Y SUFICIENCIAS

Suficiencias
Los exámenes de suficiencias podrán ser solicitados por cualquier alumno cuando estimen que
en determinadas asignaturas comprueban, dominan sus contenidos y cumplen los objetivos de las
mismas. En casos particulares no se podrán otorgar suficiencias sobre asignaturas que tengan
laboratorios.
Se podrá conceder suficiencia siempre y cuando se cumpla con lo establecido en las Normas
Académicas de la Ley de Educación Superior.
Equivalencias
Las Equivalencia es la convalidación o valor académico, que la Universidad Politécnica de
Honduras otorga a los estudiantes, por estudios realizados en Centros Nacionales y Extranjeros
de Educación Superior en áreas afines al Plan de Estudios de la Carrera Gerencia de Negocios.
Se podrá conceder equivalencia siempre y cuando el contenido de las asignaturas, nombre de las
asignaturas y peso académico corresponda a lo establecido en las Normas Académicas de la Ley
de Educación Superior. Se concederán equivalencias por un máximo del 50% de la carrera.
También para que la Universidad Politécnica de Honduras, pueda conceder equivalencia a los
estudiantes, éstos deben presentar su comprobante de calificaciones la que debe haber sido
aprobada con una calificación mínima de 70%.
109
XII. RECURSOS PARA LA EJECUCION DEL PLAN
A. Humanos
Profesionales universitarios con formación académica en los diversos
campos del saber, son los responsables de la conducción de las
experiencias de aprendizaje. Su amplia experiencia docente les permite la
conducción efectiva de este currículum.
No. NOMBRE TITULO ESPECIALIDAD

1 José Lino Rivera Ing. Industrial
Finanzas y Calidad
2 Oscar R. Arambu Ing. Industrial
Admón. de Negocios y Gestión
Tecnológica
3 Harold Flores MAE Empresas y Economía y Finanzas, Matemática
Economista Financiera, Macroeconomía,
Estadística, Comportamiento y
Desarrollo Organizacional,
Globalización.
4 Alvin Aguilar Economista Administración, Microeconomía,
Macroeconomía, Administración
Financiera.
5 Nyoby Godoy Master en Contabilidades Básica, Intermedia y
Flores Dirección Administrativa, Auditoria,
Empresarial Finanzas, Presupuestos, Comercio
Internacional y Electrónico,
Globalización, Dirección
Empresarial.
6 Claudia Carolina Master en Recursos Humanos, Mercadotecnia,
Ramos Rodríguez Ingeniería de Investigación de Mercados,
Negocios y Comunicación y Publicidad,
Licenciada en Preparación y Evaluación de Proyectos.
Comunicación y
Publicidad
7 Reina Raquel Master en Mercadotecnia, Investigación de
Velásquez Finanzas y Mercados, Comercio Internacional.
Castellanos Administradora
de Empresas
8 Belinda Lizeth Licenciada admin.Matemática Financiera, Contabilidades
Reyes de Empresas Básica, Intermedia y Administrativa,
9 Heiner Andrés Master en FinanzasPlaneación Estratégica y Presupuesto,
Jiménez Urquía y Administrador de
Calidad, Administración, Finanzas
Empresas Internacionales.
10 Jose Luis Licenciado en Español, Psicología General e
Barrientos Letras y Lenguas y Industrial.
Psicología
110
B. Materiales
Las facilidades para propósitos educativos están constituidos por:
b.1 Aulas de Clase (30), espacio físico destinado al servicio de las
actividades de aprendizaje. Sus dimensiones son (6x8) con capacidad para
45 estudiantes incluyendo su respectivo pizarrón.
b.2 Equipo
Apropiadamente seleccionado para realizar las funciones de docencia,
investigación y extensión y está ubicado en los respectivos laboratorios.
Básicamente cuenta con:

1. Cien computadoras Pentium III.
2. Diez impresoras.
3. Servicio de Internet con enlace dedicado: Americatel.
4. Software especializado.
b.3 Biblioteca
1. Quinientos libros de formación general.

2. Doscientos libros de especialidad.
111
XIII. LISTADO DE ASIGNATURAS Y BIBLIOGRAFÍA
CODIGO ASIGNATURA NOMBRE DEL LIBRO
LL-111 Español  Sullivan Lenguaje y Comunicación

McGraw Hill México 2005
 Álvarez Rendón, Domínguez Lectura y
Redacción McGraw Hill México 2004
 Fonseca Yerena Comunicación Oral,
Fundamentos y Práctica Estratégica
Pearson Educación 2000
MM-111 Algebra  Lial, Greenwell, Ritchey Cálculo con
Aplicaciones Addison Wesley México
2001
 Dugopolski Fundamentos de Precálculo
Pearson México 2002
 Smith, Minton Cálculo Vol. I McGraw
Hill Madrid 2003
HH-121 Historia de Honduras  Zaldivar Sucesos del Siglo XX Centro
Editorial Tegucigalpa 2003
 Longino Becerra Evolución Histórica de
Honduras Bactum Tegucigalpa
 Guillermo Varela Historia de Honduras
Editorial Muñoz Tegucigalpa 2005
 Mejía Historia de Honduras Lito Arte
Tegucigalpa 1969
HH-211 Sociología  Macionis, Plumier Sociología Pearson
Educación México 1999
 Cohen Introducción a la Sociología
 Horton, Hunt Sociología McGraw
Hill México 1990
HH-131 Filosofía  Hegel Friedrich Wilhelm George,The

Philosophy of History, Treinta y uno, The
University of Chicago Press, 1952
 Gibbon Edward, The Decline and Fall of the
Roman Empire, Segunda, The University of
Chicago Press, 1952
 Kant Immanuel, The Critique of Pure
Reason, The Critique of Practical Reason
and Other Ethical Treatises, The Critique of
Judgement, Treinta y uno, The University of
Chicago, 1952
 Hutchins M. Robert, The Great
Conversation, Treinta y uno, The University
of Chicago, 1952
 Politzer Principios Elementales y
112
Fundamentales de Filosofía iUniverse

USA 1999
MM-121 Precálculo  Smith, Minton Precálculo McGraw Hill

Madrid 2003
 Simmons Cálculo y Geometría Analítica
 Goodman, Hirsch Álgebra y
Trigonometría con Geometría Analítica
MM-124 Matemática  Portus Govinden, Lincoyán, Matemáticas
Financiera I finacieras, Santafé de Bogotá : McGraw-
Hill. 1997. CO. 4a ed, ISBN: 958-600-596-
8.
 Aliaga Calderón. MATEMATICA
FINANCIERA Pearson Educación de
Colombia Ltda. – 2002
 Jean E. Weber, MATEMÁTICA PARA
ADMINISTRACIÓN Y ECONOMIA (4a
Edición) – 1999.
AD-131 Introducción a la  Robbins Administración Pearson
Administración Educación México 2000
 Stoner, Freeman, Gilbert Administración
Pearson Educación México 1996
 Chiavenato, Iadalberto; Introducción a la
Teoría General de la Administración
McGraw Hill, México, 1999
RH-131 Arte/Deporte  Mujica Milenio, Mil Años de Literatura
Literatura Española Antología Wiley New York 2001
 Cervantes Don Quijote Alfaguara Real
Academia IV Centenario Madrid 2004
 García Márquez Cien Años de Soledad
Edición Cátedra Madrid 1994
 Homero La Ilíada/ La Odisea
EDINUM Libros Madrid 2000
 Sosa Antología Personal Editorial
Universitaria
 Bergante, Fartoni Manual de Voleibol
SUSAETA Ediciones Madrid 2004
 Bonnefoy, Lahuppe, Né Enseñar Voleibol
Voleibol para Jugar en Equipo INDE Madrid 2000
 Hessing Voleibol para Principiantes
Paidotribo Madrid 1995
113
 Benigni, Ferrari, Gandia Guía para Jugar

al Fútbol Editorial Vecchi Madrid 1999
 Danelle Manual de Fútbol SUSAETA
Ediciones Madrid 2001
 Gliford La Enciclopedia del Fútbol SM
Madrid 2003
Futbol  Alfonso Manual de Baloncesto
SUSAETA Ediciones Madrid 2001
 Alderete Vincent, Osma Fernández
Baloncesto; Técnica de Entrenamiento y
Formación de Equipo Base GYMNOS
Baloncesto Madrid 1999
 Charles, Cometti La Preparación Física en
el Baloncesto Paidotribo 2002
MM-131 Calculo I  HAEUSSLER, ERNEST F. JR.,
Matemáticas para Administración y
Economía, Décima Edición, Editorial
Pearson, México, 2003.
 JAGDISH, C. ARYA, Matemáticas
aplicadas a la Administración y a la
Economía, Cuarta Edición, Editorial
Pearson, México, 2002
 WEBER, JEAN E., Matemáticas para
Administración y Economía, Cuarta
Edición, Editorial Harla, México, 1984.
MM-135 Matemática  Portus Govinden, Lincoyán, Matemáticas
Financiera II finacieras, Santafé de Bogotá : McGraw-
Hill. 1997. CO. 4a ed, ISBN: 958-600-596-
8.
 Aliaga Calderón. MATEMATICA
FINANCIERA Pearson Educación de
Colombia Ltda. – 2002
 Jean E. Weber, MATEMÁTICA PARA
ADMINISTRACIÓN Y ECONOMIA (4a
Edición) – 1999.
RD-131 Redacción Técnica  Chávez Pérez Redacción Avanzada, Un
Enfoque Lingüistico Ed. Alambra México
1995
 Baena Paz Redacción Práctica Editores
Mexicanos Unidos México 1993
 Muñoz Aguayo Escribir Bien, Manual de
Redacción Editorial Concepto México
1990
MM-143 Inferencia Estadística  Susan, Jesse Probabilidad y Estadística
con Aplicaciones para Ingeniería y Ciencias
Computacionales Mc Graw Hill
México 2004
 Sheldon Probabilidad y Estadística para
Ingenieros Segunda Edición Mc Graw
Hill México 2001
 Walpole, Myers Probabilidad y
Estadística para Ingenieros Sexta Edición
114
 MIT Open Courseware Probabilistic

System Analysis and Applied Probability
Lectura Notes Massachussets 2002
PS-142 Psicología General  DAVINI, CRISTINA GELLON
DESALUSSI; ROSSI, SILVIA, Psicología
General Bs. As. , Ed. Kapeluz
 DARLEY, JHON Y OTROS. Psicología
México, Ed, Hipanoamericana.
 DAVIDOFF. Linda. Introducción a la
Psicología. México, Ed. Mc. Graw –Hill.
AD-211 Contabilidad I  Horngreen, Smith, Harrison Contabilidad
 Romero López Principios de Contabilidad
Mc Graw Hill México 2005
 Pratt Financial Accounting in an
Economic Context Wiley New York
2003
 MIT Open Courseware Introduction to
Financial and Managerial Accounting
Lecture Notes Massachusets 2005
AD-213 Organización y  García Estudio del Trabajo, Ingeniería de
Métodos Métodos y Medición del Trabajo Mc
Graw Hill México 2005
 Krick Ingeniería de Métodos Editorial
Limusa México 2002
 Zadin, Maynard Maynard’s Industrial
Engineer’s Handbook
AD-214 Métodos y Técnicas 
de Investigación
IS-212 Informática  Brow Fundamentos de Computación

Administrativa Pearson Educación México 2000
 Norton’s Computer Fundamentals
McGraw Hill New York 2006
 London, Roseblatt, Langley, Pickering
AD-222 Contabilidad II  Horngreen, Smith, Harrison Contabilidad
 Romero López Principios de Contabilidad
Mc Graw Hill México 2005
 Pratt Financial Accounting in an
Economic Context Wiley New York
2003
 MIT Open Courseware Introduction to
Financial and Managerial Accounting
Lecture Notes Massachusets 2005
AD-224 Investigación de  Hillier, Lieberman Investigación de
Operaciones Operaciones Mc Graw Hill 2002
 Taha Introduction to Operations Research
Prentice Hall New Jersey 2002
 Morse, Kimball, Gass Methods of
Operation Research Dover Publications
Long Island 2003
115
 MIT Open Courseware Theory of

Operations Management Lecture Notes
Massachusets 2005
EC-221 Microeconomía  Leroy Millar, Roger; Microeconomía
Moderna, Edit. Horila, USA, 4a ed.
 Salvatore, Dominick. Microeconomía, Ed.
McGraw Hill, USA, 3ra. Ed.
 Hirshleifer. Jack, Microeconomía, Ed.Mc
Graw Hill, 1990
LL-141 Ingles Técnico  Study Skills for Students as a Second
Language Mc Graw Hill New York 1981
 Ferrer, Whaley Mosaic I Mc Graw Hill
New York 2002
 Zaffran Everyday English Vol. I Mc
Graw Hill New York 2002
AD-231 Planeación  Goodstein, Leonard D.; Nolan Timothy;
Estratégica Pfeiffer, J.William, Planeación Estratégica
Aplicada, McGraw Hill, Colombia, 1998
 Mintzberg, Henry; Ahlstrand, Bruce;
Lampel, Joseph, Strategy Safari, First
edition, Free Press, New York, 2005
 Serna Gómez, Humberto, Gerencia
Estratégica, 8a edición, Bogota, 3R
Editores, 2003.
AD-233 Derecho Mercantil  Alterini, Atilio Aníbal; De Los Mozos, José
Luis y Soto, Carlos Alberto. Contratación
Contemporánea. Contratos Modernos
Drecehos del Consumidor. Instituto de
Derecho Privado, Editorial Themis. Bogotá,
Colombia 2001.
 Alemán Laín, Pedro. Función del valor
nomial en las acciones: una aproximación
sobre el derecho norteamericano.
Monografía asociada a la Revista Arazandi
de Derecho de Sociaedades No. 21
Pamplona, 2003.
 Serrano Gutérrez, Angel. Aumento y
Reducción de Capital: Mercantil y Fiscal.
Actualizado a mayo de 2003. Madrid, 2003.
AD-231 Contabilidad  García Colín Contabilidad de Costos
Administrativa I Segunda Edición Mc Graw Hill México
2000
 Horngreen, Foster, Datar Contabilidad de
Costos Décima Edición Pearson
 Zimmerman Accounting for Decisión
Making and Control Cuarta Edición Mc
Graw Hill/Irwin New York 2003
 MIT Open Courseware Management
Accounting & Control Lecture Notes
Massachusets 2005
EC-232 Macroeconomía  Dornbusch, Rudiger, Fischer;
Macroeconomía, Ed.Mc Graw Hill
116
Interamericana de España S.A., Madrid,

1994
 Parkin, Michael, Macroeconomía, Ed.
Addison Wesley logman, México, 1998.
 Barro, Robert. Macroeconomía, Ed. Mc
Graw Hill Interamericana de México, 1986.
AD-241 Dirección  Certo, Meter. Dirección Estratégica. 3ª
Empresarial edición Mc Graw Hill/Irwin, Méico, 1995.
 Porter, Michael; Ventaja Competitiva, Ed.
Continental, México, 1995.
 Pümpin/García. Estrategia Empresaria.
Como implementar la estrategia e la
empresa, Ed. Díaz de Santos, Madrid, 1993.
MC-242 Mercadotecnia I  Stanton, Etzel, Walter Fundamentos de
Marketing Mc Graw Hill México 2004
 Kerin, Berkowitz Hartley, Rudelius
 Kotler, Armstrong Fundamentos de
Marketing Pearson Educación México
2003
AD-244 Derecho Laboral  Alomso Olea, Manuel & Casa Baamonde,
Derecho del Trabajador, U.C.M., Madrid,
1991.
 AA. W. (Tomás Sala ranco: Director)
Derecho del Trabajo. Tirant lo blanch.
Valencia, 1982.
 Martín Valverde, Antonio. Derecho del
Trabajo. Tecnos. Madrid. 1984.
EC-243 Economía de la  Ferguson, C.E. Teoría Neoclásica de la
Producción Producción y distribucón, Ed. Trillas,
Mexico, 1985.
 Garcia Echevarría, Santiago. Teoría
Económica de la Empresa, Diáz de Santos,
Madrid, 1994.
 Webb, Samuel. Economía de la Empresa.
Ed. Limusa, México, 1994.
AD-231 Contabilidad  Horngreen, Foster, Datar Contabilidad de
Administrativa II Costos Décima Edición Pearson
 Zimmerman Accounting for Decisión
Making and Control Cuarta Edición Mc
Graw Hill/Irwin New York 2003
 MIT Open Courseware Management
Accounting & Control Lecture Notes
Massachusets 2005
AD-312 Control de la Gestión  Vásquez, González Víctor. Control Interno
– Gerencial, Contable y Financiero para el
Éxito Empresarial y Profesional, COFI
Editores. Lima. 2001.
 Vásquez, González Víctor. Presupuesto de
Caja y Diagnóstico Financiero de Empresas
en Época de Inflación y Crisis, COFI
Editores. Lima.1990.
117
 Campoverde Ayres, José. Gerencia eficaz

mediante objetivos. Ed. Técnico Científica
S.A. 3ª ed., Lima. 1986.
MC-313 Mercadotecnia II  Stanton, Etzel, Walter Fundamentos de
 Kerin, Berkowitz Hartley, Rudelius
 Kotler, Armstrong Fundamentos de
Marketing Pearson Educación México
2003
AD-321 Comunicación  Berlo, David. El proceso de la
Empresarial comunicación. Ed. Ateneo, Buenos Aires,
1996.
 Hans Quiroga, Ricardo. La comunicación
en la empresa. Ed. Iberoamericana, 1990.
 Ricardo, Ricardo. Las comunicaciones en
la empresa. Ed. Deusts, 1996.
AD-322 Administración  GITMAN J. LAWRENCE. “Principios de
Financiera I Administración Financiera”, Décima
edcición, Pearson Education. México 2003
 VAN HORNE JAMES – WACHOWICZ,
JR. “Fundamentos de Administración
Financiera”, Undécima edición. Pearson
Education. 2002
 Damoaran Investment Valuation Wiley
New York 2002
 MIT Open Courseware Business Analysis
Using Financial Statements Lecture Notes
Massachusets 2005
AD-323 Comportamiento  Robbins, Stephen. Comportamiento
Organizacional organizacional. Ed. Prentice Hall. 1996.
 Kreiinera, Lnicki. Comportamiento de
las organizaciones. Ed. McGraw Hill.
1999.
 Berlo, David. El Comportamiento
humano en el trabajo. Ed. Mc Graw Hill.
1996.
AD-324 Etica Empresarial  Asmat, Manuel. Filosofía y Ecuación, San
Marcos. Perú 1992.
 Asnpereger, Christian y van Pirjis,
Phillipe. Ética económica y social.
Teorías de la sociedad justa. Ed. Paidós,
España, 2002.
 Velásquez, Manuel. Ëtica en los
negocios. Conceptos y casos. Ed.
Prentince Hall, mayo. 2001
EC-331 Economía  J.L.Papas y E.F. Brighan, Fundamentos
Empresarial de Economía y Administración. Madrid,
1995.
 Thomas Taylor y Jhon Vernon.
Economía de la Empresa, Madrid, 2003.
 Marilu Hurt McCarty, Economía
118
Administrativa y Apliación a la
Empresa, Ed. McGraw Hill, México,
2000.
AD-333 Administración  GALLAGHER TIMOTHY J.-
Financiera II ANDREW JOSEPH D. JR.
“Administración Financiera, Teoría y
Práctica”, Segunda edición. Prantice
Hall. 2001
 VAN HORNE JAMES –
WACHOWICZ, JR. “Fundamentos de
Administración Financiera”, Undécima
edición. Pearson Education. 2002
 GITMAN J. LAWRENCE. “Principios
de Administración Financiera”, Décima
edcición, Pearson Education. México
2003
 BESLEY SCOTT – BRIGHAM
EUGENE. “Fundamentos de
Administración Financiera. Décimo
segunda edición. McGraw-Hill 2000.
AD-334 Administración de los  Werther William (2000). Administración
Recursos Humanos de Personal y Recursos Humanos.
5ta.edición. Edit. McGraw Hill.
 Chiavenato, I. (2000): Gestión del
Talento Humano. Edit. Mc. Graw Hill.
 Ivancevich Administración de Recursos
Humanos Mc Graw Hill México 2005
 Ariza Montes, Morales Gutiérrez, Morales
Fernández Dirección y Administración
Integrada de Personas Mc Graw Hill
México 2004
MC-341 Comportamiento del  Berry, Leonard L. Un buen servicio ya
Consumidor no basta. Ed. Norma S.a. 1ª Ed. 1995.
 Cottel, David. El servicio centrado en el
cliente. Ed. Díaz Santos S.A. Madrid.
1991.
 Horvitz, Jacques y Juregens Panak,
Michele. La satisfacción total del
cliente. Ed. McGraw Hill. Madrid. 1993
EC-342 Comercio  Castro de Mendoza, René. Manual de
Internacional términis de comercio internacional. Ed.
Economía y Finanzas. Lima. 1995.
 Colaiacovo. Juan Luis y Assefh,
Antonio. Proyectos de exportación y
estrategias de marketing internacional.
Lima. 1999.
 Cornejo Ramírez, Enrique. Introducción
a los Negocios de Exportación. Ed. San
marcos. Lima .1996
AD-411 Desarrollo  Javier López García Rada. El
119
Organizacional comportamiento humano en las

organizaciones. Ed. Universidad del
Pacífico. Lima. 2000.
 Gibson, Ivancevich, Donnelly.
Organización, conducta, estructura, proceso.
Ed. Mc Graw hill. Mexico . 1999.
 Perry. John. Las Relaciones humanas en la
industria. 2ª Ed. Buenos Aires. Ed.
Selección Contable. 1999
AD-413 Administración de la  Ballou Logística Pearson Educación
Producción México 2004
 Chase, Aquilano Administración de
Operaciones para una Ventaja Competitiva
Mc Graw Hill 2005
 Zipkin Foundations of Inventory
Management Mc Graw Hill New York
2000
 Burgelman, Christensen, Wheelwright
Strategic Management of Technology and
Innovation Mc Graw Hill New York
2003
 Ulrich, Eppinger Diseño y Desarrollo de
Productos Tercera Edición Mc Graw Hill
México 2004
AD-412 Globalización  Appleyard, Dermis. R. y Otros. Economía
Internacional. Ed. Irwin. Madrid. 1996.
 Bell, Donald. A. Negocios Internacionales:
Introducción y Aspectos Esenciales. Ed.
Irwin. 5ª edición. Ed. Madrid. 1995.
 Tugores Ques, Juan. Economía
Internacional: Globalización e Integración
Regional. 5ª edición. McGraw Hill
Interamericana de Espaan. Madrid. 2002
AD-422 Gestión del  Stewat, T. Capital intelectual: La Nueva
Conocimiento y Riqueza de las Organizaciones. Ed. Sílabo.
Capital Intelectual Lisboa. 1999.
 Perez, C. Revoluciones teconológicas y
capial financiero: la dinámica de las
burbujas y lass eras doradas. Ed.
Cheltenham. 2002.
 Carneiro, R. La educación, el aprendizaje y
el sentido. OREALC/UNESCO, Santiago,
Chile, 2005.
AD-423 Comercio Electrónico  Stewat, T. Capital intelectual: La Nueva
Riqueza de las Organizaciones. Ed. Sílabo.
Lisboa. 1999.
AD-432 Auditoria
AD-433 Gestión de la
Tecnología
ST-434 Seminario de  H. Mercado Salvador Dr.,¿Cómo Hacer una
Graduación Tesis?, Segunda, Limusa, Noriega, 1996
 Canales de H. Francisca, Metodología de la
120
Investigación, Octava, Limusa, 1994

 Muñoz Razo Como Elaborar y Asesorar
una Investigación de Tesis Pearson
 Sampieri, Hernández Universidad y
Conocimiento Mc Graw Hill México
2004
 Hernández, Fernández, Baptista
Metodología de la Investigación Mc Graw
Hill México 2003
EC-243 Economía de  Hillier, Lieberman Investigación de
Producción Operaciones Mc Graw Hill 2002
 Taha Introduction to Operations Research
Prentice Hall New Jersey 2002
 Morse, Kimball, Gass Methods of
Operation Research Dover Publications
Long Island 2003
 MIT Open Courseware Theory of
Operations Management Lecture Notes
Massachusets 2005
LIP-341 Seminario Derecho  Secretaría del Trabajo, Código del Trabajo,
Laboral Primera Edición, Tegucigalpa, Editorial
Guaymuras, 1997
IP-421 Control de Calidad  Halpern Assurance Sciences, An
Introduction to Quality Control and
Reliability New Jersey 1978
 Juran, Godfrey Juran’s Quality Handbook
Fifth Edition Mc Graw Hill New York
1999
 Neubauer, Dean, Ott Process Quality
Control; Troubleshooting and Interpretation
of Data Mc Graw Hill 2000
LIP-421 Seminario: Gestión  Wheeler Understanding Statistical Process
de la calidad Total Control SPC Press Tennesse 1999.
 Zurich Practical Process Improvement
SPC Press Tennesse 2005.
 Deming Out of the Crisis MIT Press
Massachusets 2000.
 Mears Quality Improvement Tools &
Techniques Mc Graw Hill New York
1994.
AD-434 Planeación y Diseño  Deming Out of the Crisis MIT Press
de un Modelo de Massachusets 2000.
Calidad  Pyzdeck The Six Sigma Handbook Mc
Graw Hill 2003.
 Peach, Peach, Ritter Guía para
Implementación de Sistemas de Calidad
ISO 9001 GOAL/QPC Salem NH
2000.
 ISO 14000, Clements, Richard B., Editorial
Gestión 2000, ISBN 8480882093.
IP-432 Psicología Industrial  Maristany Administración de Recursos
Humanos Pearson Educación México
121
2000
 Ivancevich Administración de Recursos
Humanos Mc Graw Hill México 2005
 Ariza Montes, Morales Gutiérrez, Morales
Fernández Dirección y Administración
Integrada de Personas Mc Graw Hill
México 2004
LIP-431 Seminario Seguridad  Hammer, Price Occupational Safety
Industrial Management and Engineering Quinta
Edición Prentice Hall New Jersey 2000
 Kletz Learning from Accidents Gulf
Publishing Co. Houston Texas 2001
 Kletz An Engineer’s View of Human
Error Trevor and Francis New York
 Kletz What Went Wrong Gulf
Professional Publishing Houston Texas
1998
AD-414 Finanzas  Madura, Jeff., Administración Financiera
Internacionales Internacional, 2003.
 Ross, Stephen .A. y otros, Fundamentos de
Finanzas Corporativas, 2000.
 Bolten, Steven E., Administración Financiera,
2000
AD-424 Moneda y Banca  Sachs - Larrain, "Macroeconomía en una
Economía global" Editorial Mc. Graw -
Hill.
 Roger Le Roy Miller / Robert W. Pulsinelli
"Moneda y Banca" Editorial Mc. Graw
Hill.
 D. Diez, A. Tarabotto y Cardoza "Finanzas
Internacionales": Un enfoque para América
Latina.
 Luis Diez de Castro y Juan Mascareñas
"Ingeniería Financieras " Edit. Mc. Graw –
Hill.
IP-441 Preparación y  Chain, Chain Preparación y Evaluación
Evaluación de de Proyectos Mc Graw Hill México 2000
Proyectos  MIT Open Courseware Project
Management Lectura Notes MIT
Cambridge Massachussets 2005
 Morris, Pinto The Wiley Guide to
Managing Projects Wiley New York
2004


Plan de Estudios Gerencia de Negocios Version - Final.6 (Revisado 07052008)

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Plan de Estudios Gerencia de Negocios Version - Final.6 (Revisado 07052008)

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE HONDURAS

PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE

Regulaciones, requisitos de grado, descripción de procedimientos y servicios

Debido al proceso dinámico de requerimientos de recursos humanos necesarios para

La estructuración sistemática de este currículo se ha realizado mediante la

Las expectativas de la población, las necesidades tecnológicas del país, el impulso

II. DATOS GENERALES DE LA CARRERA

1. Nombre de la carrera: Gerencia de Negocios,

8. Grado Académico Licenciatura

La Universidad Politécnica de Honduras admite solicitudes de ingreso de todos los estudiantes

a. Solicitud formal de admisión

El inicio de la década de los noventa se caracterizó por la liberación económica de los

Actualmente se hacen esfuerzos en la búsqueda del mejoramiento de la producción

Así pues en la economía hondureña, que ha sido básicamente exportadora de materias

La producción agropecuaria y forestal constituye todavía la más importante fuente de

El deterioro de los recursos naturales renovables y el daño ecológico ocasionado por su

Se hace necesario la formación de profesionales especialistas, investigadores,

La aplicación de los principios ecológicos al proceso del desarrollo socioeconómico del

El otro rubro de la economía hondureña lo constituye el sector industrial, que resulta

Para alcanzar niveles competitivos se requiere de profesionales con habilidades

ii. NECESIDAD DE FORMACIÓN DE RECURSOS

En la estrecha relación existente entre inversión en el sistema educativo y mejoras en la

Es dentro de este contexto que la responsabilidad de potenciar los recursos humanos, la

Como contribución a esa búsqueda latente de formación de recursos humanos, La

El estudio se basa en la aplicación de una encuesta de información para identificar

proporcionado por la Cámara de Comercio e Industrias de Tegucigalpa, CCIT,

El procedimiento empleado para obtener la información fue la entrega directa en cada

La estructura de la encuesta consta de 2 secciones:

Los factores objeto de exploración en la encuesta fueron:

Cada uno de estos factores se analizará comparativamente de los resultados en ambos

Definitivamente los recursos humanos altamente capacitados son la base para el

Se identifica pues que los profesionales de las ingenierías, áreas tecnológicas y

Su participación esta indisolublemente legada a las propias transformaciones de la

1. Incapacidad de satisfacción a necesidades de expansión.

Se comprende que la participación en los cambios científicos y tecnológicos

Cada uno de los 19 centros de educación superior existentes en el país, tiene el

a) Aporte real y potencial de la carrera al desarrollo del país

Cada día es mayor la necesidad de integración de la formación de profesionales en el

Este profesional se hace imprescindible para un efectivo aprovechamiento de los recursos

La Gerencia de Negocios es una profesión orientada a cumplir cuatro funciones básicas:

El egresado de esta carrera puede especializarse en cualquiera de las siguientes áreas:

b) Recursos para el funcionamiento de la carrera

La Universidad Politécnica de Honduras cuenta con los siguientes recursos humanos,

IV. MARCO TEÓRICO

Honduras se ha convertido en un país que ha pasado de ser puente del narcotráfico a

Es a partir de la década de los setenta que el país empieza a experimentar un acelerado

Para remediar esta situación debemos hacer un esfuerzo grande en la preparación de

El desarrollo de personal capacitado constituye el mayor activo de un país y es la garantía

En nuestro país carecemos de suficiente personal capas de gerenciar los diversos

La perspectiva demográfica en nuestro país es precaria y los niveles de educación son

En segundo lugar, cursos sistemáticos de capacitación que conduzcan a un Diplomado y

La Universidad Politécnica de Honduras tendrá una forma de aprendizaje basado en el

VI. PERFIL PROFESIONAL DEL LICENCIADO EN

1. Conocer la dinámica del ciclo administrativo y como se implementa en las

Tener habilidades y destrezas para:

1. Planificar, programar y controlar la producción usando las técnicas necesarias,

10. Ejecutar diagnósticos industriales para identificar problemas y áreas débiles en la

Poseer actitudes y valores para:

1. Respetar el ambiente y las personas como fuentes generadoras de bienes y

La carrera de Gerencia de Negocios en el grado de Licenciatura cumple con los

1. Formar y perfeccionar profesionales en el área específica de la administración de

1. Preparar profesionales de la administración de negocios capaces de aplicar los