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Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Fase 2-Promoción Del Bienestar Psicosocial - 17-08-17 PDF
Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Fase 2-Promoción Del Bienestar Psicosocial - 17-08-17 PDF
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 160 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 6 de octubre de
domingo, 5 de noviembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica los factores de vulnerabilidad y protección de
individuos y comunidades relacionados con la salud y el bienestar.
Temáticas a desarrollar:
Aspectos neuropsicológicos del comportamiento
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Unidad 2: Fase 3 –Ejercicio de promoción de bienestar
Psicosocial
Actividades a desarrollar
-Instrumentos:
-Aplicación:
Individuales:
Productos
Cada estudiante va a realizar la valoración a una (1)
a entregar
sola persona sobre: El Estrés Percibido y el estado
por el
general básico de los aspectos neuropsicológicos de las
estudiante
funciones cerebrales superiores.
-Una vez realizada la exploración, cada estudiante debe
analizar en forma cualitativa la información recogida
apoyándose en los siguientes criterios:
-Factores del entorno generadores de estrés y
vulnerabilidad de la persona: Describa de acuerdo a los
resultados de la prueba a aquellos aspectos con puntaje
mayor generadores de estrés
-Factores del entorno generadores de Bienestar
psicosocial de la persona: identifique y describa los
aspectos positivos de la vida cotidiana de a persona.
-Describir las alteraciones neuropsicologicas
identificadas en la (s) función superior, de acuerdo con
la valoración realizada con los formatos.
Cada integrante sube todos los soportes al foro
colaborativo.
Colaborativos:
El grupo de estudiantes realizará una revisión de los
cuadros de análisis individuales, de todo el grupo y
presentara en un PDF:
- Una síntesis de las semejanzas y diferencias
encontradas en los resultados obtenidos por el grupo.
- Elaborar 2 conclusiones sobre los efectos de la
problemática escogida en el bienestar psicosocial.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/co
nsejoSuperior/acuerdos/2013/COSU_ACUE_029_2013
1229.pdf
4. Formato de Rubrica de evaluación