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BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................... 35
ANEXOS: ................................................................................................ 37
EXTRAS\1.- ¿QUÉ ES EL CÁLCULO? .......................................................................... 37
Competencia previa
Plantea y resuelve problemas utilizando las definiciones de límite y derivada de funciones
de una variable para la elaboración de modelos matemáticos aplicados.
Caracterización de la asignatura
La asignatura contribuye a desarrollar un pensamiento lógico-matemático al perfil del
ingeniero y aporta las herramientas básicas para desarrollar el estudio del cálculo integral
y sus aplicaciones. Además, proporciona herramientas que permiten modelar fenómenos
de contexto. Cálculo Integral requiere como competencia previa todos los temas de
Cálculo Diferencial y a su vez proporciona las bases para el desarrollo de las
competencias del Cálculo Vectorial y Ecuaciones Diferenciales y asignaturas de física y
ciencias de la ingeniería, por lo que se pueden diseñar proyectos integradores con
cualquiera de ellas. La característica más sobresaliente de esta asignatura es que en ella
se estudian las bases sobre las que se construye el cálculo integral. Utilizando las
definiciones de suma de Riemann, integral definida para el cálculo de áreas. Para integral
indefinida se consideran los métodos de integración como parte fundamental del curso. La
integral es tema de trascendental importancia en las aplicaciones de la ingeniería.
UNIDAD 1: TEOREMA FUNDAMENTAL DEL CALCULO
Objetivo:
Hallar mediciones de figuras amorfas.
Temas:
1.1.- Medición aproximada de figuras amorfas:
Introducción:
Las figuras amorfas, “son aquellas figuras que no tienen forma porque en realidad TODO tiene
una forma, pero se refiere a que no tiene forma conocida, no es un cuadrado, ni triángulo, ni nada
de ese estilo. Es una curva o una figura de muchos lados distintos y "deforme". y su principal
finalidad es encontrar en una gráfica dada su área de la parte de adentro de la figura donde se
encuentra el punto dado de la figura amorfa”.
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la práctica:
I.- Hallar el área de las siguientes figuras amorfas mediante el uso de fórmulas conocidas:
1)
2)
3)
4)
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Stewart J. (2012). Cálculo de una Variable. University of Toronto. ISBN: 978-0-538-49867-8.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. ___) alcanzado
E. 1 E. 2 E. 3 E. 4 (Max. ___)
Objetivo:
Hallar sumatorias de funciones en intervalos dados.
Tema:
1.2.- Notación Sumatoria
Introducción:
La sumatoria o sumatorio (llamada también notación sigma ) es una operación matemática que
se emplea para calcular la suma de muchos o infinitos sumandos.
La operación sumatoria se expresa con la letra griega sigma mayúscula Σ, y se representa así:
Expresión que se lee: " sumatoria de Xi, donde i toma los valores desde 1 hasta n ".
i es el valor inicial, llamado límite inferior.
n es el valor final, llamado límite superior.
Si se quiere expresar la suma de los cinco primeros números naturales se puede hacer de esta
forma:
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la práctica:
Encontrar la suma de los siguientes ejercicios. Usar la función de suma de la computadora para
verificar el resultado, expresar el resultado en forma manual y por computadora.
7 8 7
5 7 5
5 3𝑖
4) ∑ 2 5) ∑ 2 6) ∑[(𝑖 − 4)2 + (𝑖 2 + 2)3 ]
3𝑖 + 2 𝑖 − 5
𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1
4 6 7
3 2)
2 3𝑖 (𝑖 + 2)
7) ∑(2𝑖 + 3𝑖 8) ∑ 2 + 3𝑖 9) ∑
𝑖 − 2 𝑖2 + 2
𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Stewart J. (2012). Cálculo de una Variable. University of Toronto. ISBN: 978-0-538-49867-8.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max.___) alcanzado
E. 1 E. 2 E. 3 E. 4 E. 5 E. 6 E. 7 E. 8 E. 9 (Max. ___)
Objetivo:
Hallar mediciones de figuras amorfas.
Tema:
1.2.- Notación Sumatoria (Propiedades)
Introducción:
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la práctica:
Utiliza las propiedades de la notación sigma y determinar el resultado para la suma
correspondiente a n= 100 y 150. Utilizar la función de suma de la computadora para verificar el
resultado. Expresar el resultado en forma manual y a computadora:
𝑛 𝑛 𝑛
2
2𝑖(𝑖 − 3) 2𝑖 + 3
1) ∑ 3𝑖 (2𝑖 − 1) 2) ∑ 3) ∑
𝑛3 𝑛2
𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1
𝑛 𝑛 𝑛
1 2 3𝑖 2 4 (𝑖 + 2)
4) ∑ 3 (𝑖 + 4)2 5) ∑ ( ) (2 + ) 6) ∑
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛3
𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1
𝑛 𝑛 𝑛
2 (𝑖 + 3)2 (𝑖 − 4)2 (2𝑖 + 5)2
7) ∑ 8) ∑ 9) ∑
𝑛3 2 + 𝑛3 𝑛2
𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Stewart J. (2012). Cálculo de una Variable. University of Toronto. ISBN: 978-0-538-49867-8.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max.___) alcanzado
E. 1 E. 2 E. 3 E. 4 E. 5 E. 6 E. 7 E. 8 E. 9 (Max. ___)
Objetivo:
Hallar el área bajo la curva de la función dada.
Tema:
1.4.- Definición de integral definida:
Introducción:
Si “F” se define en el intervalo cerrado [a, b] y el límite:
Nota: Una integral definida es un número, en tanto que una integral indefinida es una familia de
funciones.
Donde:
ci = a + i(∆x)
El ancho del subintervalo más grande de la partición ∆ es la norma de la partición y se denota por
medio de ||∆||.
Partición Ordinaria:
𝑏−𝑎
||∆|| = ∆𝑥 =
𝑛
∆𝑥𝑖 = ∆𝑥
Partición General:
𝑏−𝑎
≤𝑛
||∆||
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la práctica:
Hallar el área bajo la curva de la función e intervalo dado, mediante la definición de la integral,
verificar el resultado con: a) las formulas de integración y b) ayuda de la computadora.
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Stewart J. (2012). Cálculo de una Variable. University of Toronto. ISBN: 978-0-538-49867-8.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. ___) alcanzado
E. 1 E. 2 E. 3 E. 4 E. 5 E. 6 E. 8 (Max. ___)
Objetivo:
Hallar si se cumplen las propiedades.
Tema:
1.5.- Propiedades
Introducción:
Se muestra la tabla de las propiedades de la integral definida:
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la práctica:
En las siguientes integrales verificar si se cumple las igualdades con ayuda de las propiedades de
la integral definida. Y menciona si existe la igualdad o no.
5 3 5
1) ∫ (3𝑥 2 + 5) 𝑑𝑥 = ∫ (3𝑥 2 + 5) 𝑑𝑥 + ∫ (3𝑥 2 + 5) 𝑑𝑥
1 1 3
4 1 1 1
2) ∫ (𝑥 2 − 𝑥 + 2) 𝑑𝑥 = − ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 𝑑𝑥 − 2 ∫ 𝑑𝑥
1 4 4 4
6 3 6 1
3) ∫ (2𝑥 2 + 5𝑥) 𝑑𝑥 = 2 (∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 ) − 5 ∫ 𝑥𝑑𝑥
1 1 3 6
7 7
4) ∫ (3𝑥 2 + 5) 𝑑𝑥 = 3 ∫ (𝑥 2 + 5) 𝑑𝑥
2 2
2 2 2 2
5) ∫ (3𝑥 2 − 2𝑥) 𝑑𝑥 = ∫ 3𝑥 2 𝑑𝑥 − ∫ 2𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 4𝑥𝑑𝑥
−1 −1 −1 −1
𝜋
0 0
4
6) ∫ (𝑠𝑒𝑛𝑥 − 𝑥) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 𝑑𝑥 − ∫ 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑑𝑥
𝜋 𝜋
0
4 4
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Stewart J. (2012). Cálculo de una Variable. University of Toronto. ISBN: 978-0-538-49867-8.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. ___) alcanzado
E. 1 E. 2 E. 3 E. 4 E. 5 E. 6 (Max. ___)
Tema:
2.3. Cálculo de integrales indefinidas
Subtemas:
2.3.2. Cambio de variable
Introducción:
Este método consiste en transformar la integral dada en otra más sencilla mediante un cambio de
la variable independiente.
Existen varios métodos de integración, consistiendo todos ellos en reducir la integral buscada a
una integral ya conocida, como por ejemplo una de las de la tabla, ó bien reducirla a una integral
más sencilla.
Queremos realizar la integral ∫ ƒ(x)dx donde ƒ no tiene una primitiva inmediata. Debemos buscar
un cambio de variable que transforme la integral en una integral inmediata o composición de
funciones. Entonces, para el cambio,
x = g(t)
dx = g′(t)dt
∫ ƒ(x) dx = ∫ f(g(t))g′(t) dt
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la Práctica:
Instrucción I: Resolver las siguientes integrales indefinidas por la técnica de cambio de variable.
1. ∫(3𝑥 + 4)6 𝑑𝑥
2. ∫ 𝑥(𝑥 + 4)2 𝑑𝑥
3. ∫ √5𝑥 − 3 𝑑𝑥
𝑑𝑥
4. ∫ 3
√9𝑥−1
4𝑥𝑑𝑥
5. ∫ 2𝑥 2 −6
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Colegio Nacional de Matemáticas; Matemáticas simplificadas, segunda edición; Pearson
Educación, México 2009.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. 3 %) alcanzado
Ejerc. 1 Ejerc. 2 Ejerc. 3 Ejerc. 4 Ejerc. 5 (Max. 15%)
Introducción:
El método de integración por partes consiste en descomponer la integral en producto de dos
términos a los que llamaremos "u" y "dv" y aplicar la fórmula:
∫ 𝑢𝑑𝑣 = 𝑢𝑣 − ∫ 𝑣𝑑𝑢
Como es lógico, para que este método funcione, la nueva integral debe ser más fácil de resolver
que la inicial, por tanto, al elegir las partes hemos de tener en cuenta que:
Lo que llame dv, hay que saberlo integrar.
Lo que llame u, tiene que quedar más simple una vez derivado.
Este método se utiliza cuando en una integral aparece el producto de un polinomio por una
exponencial o una función trigonométrica, aunque puede utilizarse en otros muchos casos.
En ocasiones es necesario aplicar este método varias veces para resolver completamente la
integral, pues puede que la nueva integral también haya que resolverla por partes.
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la Práctica:
Resolver las siguientes integrales por la técnica de integración por partes
1. ∫ 𝑥𝑒 3𝑥 𝑑𝑥
2. ∫ 𝑥 2 𝑙𝑛𝑥𝑑𝑥
3. ∫ 𝑥 𝑠𝑒𝑛5𝑥𝑑𝑥
4. ∫ 𝑦 2 𝑒 3𝑦 𝑑𝑦
5. ∫ 𝑥 2 𝑠𝑒𝑛3𝑥𝑑𝑥
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Colegio Nacional de Matemáticas; Matemáticas simplificadas, segunda edición; Pearson
Educación, México 2009.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. 3 %) alcanzado
Ejerc. 1 Ejerc. 2 Ejerc. 3 Ejerc. 4 Ejerc. 5 (Max. 15%)
Tema:
2.3. Cálculo de integrales indefinidas
Subtemas:
2.3.5. Sustitución trigonométrica
Introducción:
En ocasiones de manera directa no se pueden realizar las integrales, en otras ocasiones parece
ser que pudiéramos integrar de manera inmediata debido a que a primera inspección encontramos
similitud con las fórmulas que tenemos en las tablas de fórmulas. Inclusive existen algunas de las
mismas fórmulas que podemos deducir mediante algunas técnicas, como la que en esta ocasión
nos ocupa.
Las sustituciones que involucran funciones trigonométricas se pueden llevar a cabo en aquellas
integrales cuyo integrando contiene una expresión de la forma:
√𝑎2 − 𝑥 2 √𝑥 2 − 𝑎2 √𝑎2 + 𝑥 2
La sustitución trigonométrica permite transformar una integral en otra que contiene funciones
trigonométricas cuyo proceso de integración es más sencillo.
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la Práctica:
Resolver las siguientes integrales por la técnica de sustitución trigonométrica
𝑑𝑥
1. ∫
𝑥√𝑥 2 +36
𝑥 2 𝑑𝑥
2. ∫ 16−𝑥 2
√
3
(36−25𝑥 2 )2
3. ∫ 𝑑𝑥
𝑥6
4. ∫ 𝑦 3 √3 − 𝑦 2 𝑑𝑦
𝑥 3 𝑑𝑥
5. ∫ 2
√𝑥 −16
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Colegio Nacional de Matemáticas; Matemáticas simplificadas, segunda edición; Pearson
Educación, México 2009.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. 3 %) alcanzado
Ejerc. 1 Ejerc. 2 Ejerc. 3 Ejerc. 4 Ejerc. 5 (Max. 15%)
Tema:
2.3. Cálculo de integrales indefinidas
Subtemas:
2.3.6. Fracciones parciales
Introducción:
Las fracciones parciales son fracciones formadas por polinomios, en las que el denominador
puede ser un polinomio lineal o cuadrático y, además, puede estar elevado a alguna potencia. A
veces, cuando tenemos funciones racionales resulta de gran utilidad reescribir dicha función como
una suma de fracciones parciales o fracciones simples.
Esto es así porque de esta forma podemos manipular dichas funciones de mejor manera, sobre
todo en los casos en los que sea necesario integrar dicha aplicación. Una función racional es
simplemente el cociente entre dos polinomios, y pueden ser propias o impropias.
Si el grado del polinomio del numerador es menor que el denominador, se llama función racional
propia; en caso contrario, se le conoce como función racional impropia.
La idea del método es descomponer la función racional en fracciones simples que pueden
calcularse por medio de técnicas ya conocidas.
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la Práctica:
Resolver las siguientes integrales por la técnica de fracciones parciales
𝑑𝑥
1. ∫ 16𝑥−𝑥 3
7𝑥 2 −4
2. ∫ 3 2 𝑑𝑥
𝑥 +𝑥 −2𝑥
(−9𝑥−9)𝑑𝑥
3. ∫ 𝑥(𝑥 2 −9)
𝑑𝑚
4. ∫ 𝑚3 +𝑚2
𝑑𝑥
5. ∫ 𝑥 2 (𝑥2 +5)2
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Colegio Nacional de Matemáticas; Matemáticas simplificadas, segunda edición; Pearson
Educación, México 2009.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. 3 %) alcanzado
Ejerc. 1 Ejerc. 2 Ejerc. 3 Ejerc. 4 Ejerc. 5 (Max. 15%)
Nombre:________________________________________
Fecha:_________________________________________
Grupo:_________________________________________
Objetivo:
Obtener el área total de una región acotada por la gráfica de f y el eje x sobre un intervalo.
Subtemas:
3.1 Áreas
3.1.1 Área bajo la gráfica de una función.
Introducción
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la Práctica:
Instrucción I: Encuentre el área total acotada por la gráfica de la función dada y el eje x en el
intervalo dado.
𝝅
𝟑. 𝒚 = 𝒔𝒆𝒏𝒙; [−𝝅, 𝝅] 4. 𝒚 = 𝒔𝒆𝒄𝟐 𝒙; [𝟎, ]
𝟑
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. 3 %) alcanzado
Prob. 1 Prob. 2 Prob. 3 Prob. 4 (Max. 15%)
Nombre:________________________________________
Fecha:_________________________________________
Grupo:_________________________________________
Objetivo:
Subtemas:
Introducción:
Herramienta de Apoyo:
Desarrollo de la Práctica:
𝟑
3. (𝒚 + 𝟏)𝟐 = 𝟒(𝒙 + 𝟏)𝟑 ; [−𝟏, 𝟎] 4. 𝒚 = 𝟑𝒙𝟐 ; [𝟏, 𝟖]
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. 3 %) alcanzado
Prob. 1 Prob. 2 Prob. 3 Prob. 4 (Max. 15%)
Objetivo:
Encontrar el Volumen V del sólido de revolución formado al girar alrededor del eje x acotada por
las gráficas dadas.
Subtemas:
3.3 Cálculo de volúmenes de sólidos de revolución.
Introducción:
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la práctica:
Encuentre el volumen del solido obtenido al hacer girar la región delimitada por las curvas
dadas alrededor de la recta especificada. Grafique la región, el sólido y un disco o
arandela representativa.
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Stewart J. (2012). Cálculo de una Variable. University of Toronto. ISBN: 978-0-538-49867-8.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. 3 %) alcanzado
Prob. 1 Prob. 2 Prob. 3 Prob. 4 (Max. 15%)
OBJETIVO:
Encontrar el límite de una integral definida cuando uno o ambos extremos del intervalo de
integración se acercan a un número no real específico, a infinito o no infinito.
SUBTEMAS:
3.4 INTEGRALES IMPROPIAS
Introducción:
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la práctica:
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Stewart J. (2012). Cálculo de una Variable. University of Toronto. ISBN: 978-0-538-49867-8.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. 3 %) alcanzado
Prob. a Prob. b Prob. c Prob. d (Max. 15%)
Nombre:________________________________________
Fecha:_________________________________________
Grupo:_________________________________________
Objetivo:
Determinar la serie de potencia y radio de convergencia de las siguientes expresiones.
Subtemas:
4.4 Series de potencias.
4.5 Radio de convergencia
Introducción:
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la Práctica:
Instrucción I: Determine el radio de convergencia y el intervalo de convergencia de la serie.
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Stewart J. (2012). Cálculo de una Variable. University of Toronto. ISBN: 978-0-538-49867-8.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. 3 %) alcanzado
Prob. 1 Prob. 2 Prob. 2 Prob. 2 (Max. 15%)
UNIDAD 4: SERIES
Practica 16: Series de Taylor
Nombre:________________________________________
Fecha:_________________________________________
Grupo:_________________________________________
Objetivo:
Evaluar la integral indefinida y definida utilizando series de Taylor.
Subtemas:
4.6 Serie de Taylor.
4.7 Representación de funciones mediante la serie de Taylor.
4.8 Cálculo de integrales de funciones expresadas como serie de Taylor.
Introducción:
En la tabla siguiente se resumen, para referencia futura, algunas de las series importantes
de Maclaurin que hemos deducido en esta sección y en la anterior.
Herramienta de Apoyo:
Formulario, Hojas blancas y apuntes.
Desarrollo de la Práctica:
Instrucción I: Evalué la integral indefinida como una serie infinita.
Conclusión:
Anexar
Bibliografía:
Stewart J. (2012). Cálculo de una Variable. University of Toronto. ISBN: 978-0-538-49867-8.
Evaluación de la Práctica
Instrucción I (Max. 12%) Conclusión Porcentaje
(Max. 3 %) alcanzado
Prob. 1 Prob. 2 Prob. 3 Prob. 4 (Max. 15%)
Bibliografía:
Stewart J. (2012). Cálculo de una Variable. University of Toronto. ISBN: 978-0-538-49867-8.
Anexos: