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Activity Guide and Evaluation Rubric - Activity 4 Speaking Task
Activity Guide and Evaluation Rubric - Activity 4 Speaking Task
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 3
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Entorno
90 de Evaluación y Seguimiento
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 14 de
20 de Enero de 2020 Febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
Competencia Sociolingüística
Actividades a desarrollar
Para la práctica de su pronunciación utilice el siguiente enlace, es necesario que se sienta cómodo y
seguro ya que la lectura no está permitida en el video final: www.neospeech.com
Utilice https://vocaroo.com/ para hacer sus grabaciones, mediante esta página web no necesita
descargar ningún complemento, puede hacer ensayos y revisar cuantas veces desee y lo mejor de todo
puede descargarla una vez esté lista su grabación la dirección URL que posteara en el foro.
3.Dispongase a grabar:
Posterior al envió y realimentación de sus audios por parte del tutor y compañeros,
realice y comparta el enlace URL de un video al foro, en dicho video usted debe
verse con claridad, no debe leer y el sonido de fondo no debe interrumpir su voz.
El video empezara con su presentación personal que incluira:
- Name
- Age
- Occupation
- Marital Status
- Short Personality description
- Place where you live
-
Luego proceda a hacer la grabación de UNA de las dos situaciones antes
desarrolladas en los audios.
Para la grabación del video utilice https://screencast-o-matic.com/ o el programa o dispositivo que le
permita entregar el video como se solicita.
Una vez tiene el link YouTube de su video proceda a publicarlo tanto en el foro como
en el link tarea, como producto final. (revise la rúbrica de evaluación para
comprender el peso evaluativo de cada paso en esta actividad)
Material de revisión:
Adjetives: https://www.youtube.com/watch?v=BlPJJn3Okno
At the restaurant: https://www.youtube.com/watch?v=0Q3IvgfzeMM
NOTA: El tutor puede asignar puntos o suprimir el envió de algún audio, incluso el
video, si usted se programa con el/ella en la realización de prácticas en las que
pueda recibir un feedback inmediato, por lo anterior se vale si lo hace con el docente
INVIL del centro al que usted pertenece (quien debe reportar la nota al tutor del
campus) y/o via Skype.
Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
para su
Entorno de Evaluación y Seguimiento
desarrollo
Individuales:
Dos audios en el foro: Los estudiantes entregaran en el foro,
dos direcciones URL de las grabaciones a las situaciones
planteadas (https://vocaroo.com/)
Productos a
entregar
por el
estudiante
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad
4. Evaluation rubric
Evaluation rubric
Activity type: Individual ☒ Collaborative ☐
Moment of
Initial ☐ Intermediate ☒ Final ☐
evaluation
Items to Levels of performance of individual activity
Score
evaluate High score Media score Low score
Entrega del El estudiante El estudiante El estudiante no
15
primer comparte en el comparte en el foro entrega la primera
foro su primera su primera grabación
grabación, en sin embargo no
ella se evidencia resulta clara y/o
grabación.
la apropiación del comprensible la
audio
contenido unidad apropiación del
2.2 contenido sugerido.
(up to 15
(up to 7 points) (up to 0 points)
points)
El estudiante El estudiante
comparte en el comparte en el foro
foro su segunda su primera grabación
El estudiante no
grabación, en sin embargo no
Entrega del entrega la primera 15
ella se evidencia resulta clara y/o
segundo grabación.
la apropiación del comprensible la
audio
contenido unidad apropiación del
2.3.1 contenido sugerido.
(up to 15
(up to 7 points) (up to 0 points)
points)
Video El estudiante 50
expone
claramente la
situación El estudiante expone
seleccionada de la situación
acuerdo a la seleccionada de
guía, su acuerdo a la guía, sin
pronunciación y embargo presenta
fluidez permite la problemas con la
comprensión. fluidez, la El estudiante no
Cubre la pronunciación o la entrega video .
totalidad de gramatica en la
caracteristicas construcción de frases
gramaticales simples.
solicitadas. Y/o es evidente que el
El estudiante se estudiante hace
visualiza en el lectura.
video y no
parece estar
leyendo.
(up to 50 (up to 25 points) (up to 0 points)
points)
La calidad del video
no permite
El video se puede
comprender lo que El Estudiante no
ver y escuchar
Calidad del habla o el estudiante entrega video
con claridad. 10
video no se ve claramente
en el video.
(up to 10
(up to 5 points) (up to 0 points)
points)
Final score 90