PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PRAGMATICA

Tattershall

Nombre: _____________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: __________________________________ Edad: ___________________
Fonoaudiólogo: ________________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________________

A: Adecuado I: Inadecuado P: Parcial

1. INTRODUCCIÓN AL TEMA A P I
Introduce los temas
Llama la atención del receptor
Introduce temas nuevos
Usa palabras coherentes y fáciles de seguir
Se adapta a situaciones diferentes

2. MANTENIMIENTO DEL TEMA

Contesta a las preguntas
Reconoce y mantiene el tema del otro
Pide información que necesita
Da información respecto a un tema
Pide aclaraciones
Espera su turno y puede introducir adecuadamente un tema
Mantiene el turno de la palabra
Se da cuenta del interés/desinterés del receptor
3. OBJETIVOS DIVERSOS
Hace peticiones de forma adecuada
Da instrucciones claras a los receptores
Se comporta de forma apropiada con los demás
Sabe acoger, dar las gracias, pedir disculpas
Interpreta lenguaje no verbal
Realiza retroalimentación verbal
Organiza respuestas coherentes a las preguntas que se realizan
Expresa sentimientos
Expresa sus opiniones
Defienden sus puntos de vista
Pregunta para aprender o por curiosidad
Hace preguntas a los adultos
Sabe pedir las cosas con sutileza
4. MANIFESTACIONES NO VERBALES
Se expresa con entonación adecuada
Manifiesta sensaciones mediante expresión facial
Su contacto ocular es adecuado con el receptor
Mantiene contacto físico con el receptor

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Firma Fonoaudiólogo