N° COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CA

01 PROGRESO ANUAL DE  Los estudiantes se en

LOS APRENDIZAJES un proceso de de
DE TODAS Y TODOS cambios a nivel de
biológico, cognitivo, em
LOS ESTUDIANTES DE - 62% de estudiantes se
 Padres que ex
LA I.E encuentran en el nivel logro - El 32% de los estudiantes se
irresponsabilidad
2° esperado y con 5.8% se encuentran en el nivel proceso.
comportamiento de su
encuentran en el nivel de logro
destacado.  Estudiantes que repres
E. en las diversas
académicas no se ni
desarrollo de las
académicas.

Nos faltó aplicar estr

En el nivel de logro esperado En el nivel de Logro Destacado motiven al estudiante
3°
hemos logrado alcanzar un 76%. tenemos un 0.5%. competitivos en el d
sus actividades académ

4° Que el 42% de estudiantes aún no  Falta de compromi

llegan al nivel logro esperado . estudiantes en cont
Que el 58% de nuestros material de trabajo,
estudiantes se encuentran por atrasa su avance y n
demás compañeros.
encima del nivel logro
 Falta de empleo de es
esperado . parte de los doc
permitan motivar a los
en el compromiso y de
sus actividades de apr
 El estudiante no se sie
con la especialidad as

57% de estudiantes se
encuentran en el nivel logro
5°
esperado y el 4% logro
destacado.
El 1% de estudiantes que equivale
al 5 estudiantes se encuentran en el
nivel inicio, así mismo 140
estudiantes se encuentra en el nivel
logro proceso haciendo un 38%.
 Estudiant
conformistas con la n
aprobatoria.
 Desinterés de los padr
en el seguimiento de
sus aprendizajes de su
 Estudiantes que no tra
para alcanzar objetivos
 Estudiantes que
autoevalúan su particip
 Estudiantes que no
adversidad y las tensio
 Falta de retroaliment
tiempo previsto y re
personalizado.
 SITUACIÓN METAS (2020)
NIVEL ACTUAL I Semestre II Semestre
(Actas)
00 – 10 0.8 % 0.5% 0.5 %
11 – 13 23 % 15% 8.5 %
14 – 17 76 % DE DIAGNÓSTICO
MATRIZ 83% 86%
18 - 20 0.5 % 2% 5%
OBJETIVOS Y METAS PARA LATOTAL
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
100% 100% 100%
OBJETIVOS CICLO: VI GRADO: SEGUNDO
SITUACIÓN METAS (2020)
NIVEL ACTUAL I Semestre II Semestre
(Actas)
C 0% 4% 3%
B 32% 54% 28%
A 62% 40% 63%
AD 5.8% 2% 6%
TOTAL 100% 100% 100%

OBJETIVOS CICLO: VII GRADO:TERCERO

Aplicar estrategias de acuerdo al desarrollo
de las capacidades para lograr la
competencia.
 OBJETIVOS CICLO: VII GRADO:CUARTO

SITUACIÓN METAS (2020)

NIVEL ACTUAL I Semestre II Semestre
(Actas)
1% 1% 0%
00 – 10
 Reforzar la estrategia de trabajo 11 – 13 41% 34% 27%
cooperativo en la capacidad Aplica 14 – 17 54% 59% 65%
habilidades técnicas.
 Aplicar técnicas y metodologías
18 - 20 4% 6% 8%
emprendedoras que permitan el trabajo TOTAL 100% 100% 100%
cooperativo en los estudiantes
(Metodología Canvas, Brainstorming,
Desing Thinking, otros)
OBJETIVOS CICLO: VII GRADO:QUINTO
SITUACIÓN METAS (2020)
NIVEL ACTUAL I Semestre II Semestre
(Actas)
00 – 10 1% 0 0
11 – 13 38% 30 23
14 – 17 57% 64% 69
Mejorar el desarrollo de la capacidad trabaja 18 - 20 4% 6% 8%
cooperativamente para lograr objetivos, a
través de la estrategia aprendizaje
TOTAL 100% 100% 100%
cooperativo en los estudiantes del 5° grado
de secundaria de la IE. Inmaculada de la
Merced.

COMPROMISOS Y/O PROPUESTAS DE MEJORA

2DO.

- Mejorar el nivel logro destacado y bajar el nivel de proceso de aprendizaje de los estudiantes.
- Involucrar a los padres de familia en la gestión de las herramientas necesarias de sus menores hijos y
seguimiento de aprendizaje.
- Evaluar el nivel de logros de los estudiantes y aplicar estrategias de retro alimentación.

3RO.
- Comprometernos a mejorar nuestra práctica pedagógica para lograr que los estudiantes estén mejor motivados en
el desarrollo de sus actividades.
- Identificar adecuadamente el desempeño que se trabajara con cada capacidad para lograr las evidencias de
aprendizaje.
- Aplicaremos estrategias adecuadas para cada proceso pedagógico como lluvia de ideas, juego de roles, casos
cotidianos, elaboración de organizadores, etc.

4TO.

- Incorporar estrategias y técnicas que permitan mejorar el trabajo cooperativo en las diferentes capacidades del
área incluidas las habilidades blandas, reforzar a los estudiantes con dificultades por enfermedad u otros
- Tener un cuaderno de incidencias en donde se evidencie el uso de materiales de trabajo en la fecha indicada.
- Formar equipos de trabajo de forma estratégica considerando las habilidades propias de cada estudiante y
respetando sus ritmos de aprendizaje.
- Constantemente informar sobre el progreso de logro, tanto al estudiante como al padre de familia.

5TO.
- Mejorar el nivel de logro destacado y bajar el nivel de proceso de aprendizaje de los estudiantes.
- Trabajar en equipo para lograr metas de aprendizaje tanto estudiantes, docentes.
- Informar constantemente a los padres de familia el progreso académico del estudiante

C0NSOLIDADO DE LOGROS DE APRENDIZAJE A NIVEL DE ÁREA

ÁREA:EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO COORDINADOR(A): ALI VALERA ROMERO

LOGRO LOGRO
NIV. INICIO PROCESO TOTAL
LOGRO
ESPERADO DESTACADO
GRADO CANTIDAD CANTIDAD CANTIDAD CANTIDAD CANTIDAD
% % % % %

SEGUNDO 0 0 121 32% 237 62% 22 5.8% 380 100%

TERCERO 03 88 23% 292 76% 02 0.5% 385 100%

0.8%
CUARTO 04 1% 159 41% 212 54% 17 4% 392 100%

QUINTO 5 1% 140 38% 208 57% 15 4% 368 100%