FN Corefonet

icha s
ivel cero

Fracciones

1. Observa y colorea un medio de las fi- c.

= Se lee: _______________
guras divididas en mitades.
_______________

a.
d. = Se lee: ___________
__________________
b.

= Se lee: ___________
c. e.
__________________

2. Escribe en el recuadro el número que 4. Observa y relaciona la fracción con su

corresponde de acuerdo a la escritura gráfico.
del denominador.
a. 3
a. medios e. quintos
4
b. cuartos f. novenos

c. séptimos g. sextos 2
b.
3
d. tercios h. décimos

c. 2
3. Escribe la fracción que se representa en 4
cada gráfico. Luego escribe como se lee.

a. d. 1
= Se lee: _______________ 6
_______________

e. 1
b. = Se lee: _______________
_______________
2

Ediciones Corefo Matemática 11

Matemática 1
 FN Corefonet
icha s
ivel cero

5. Relaciona: 7. Encierra en un círculo (V) si es

verdadero o (F) si es falso según
tres quintos corresponda.
un medio
a. 3 < 4
V F
5 5 8
cinco sextos
6 3 > 6
b. V F
3 1 8 8
5 4 4 6
c. > V F
5 8
1 un cuarto 1
d. = 2 V F
2 2 4

e. 1 < 2
5 5 V F

6. Observa cada gráfico y luego compara: 4 > 3

f. V F
9 2
a.
g. 2 < 5
V F
4 8

h. 3 4
= V F
5 5
b.
8. Colorea cada gráfico para que se
cumpla la comparación.

>
c.

d.
<

2 Matemática 15
Matemática Ediciones Corefo
FN Corefonet
icha s
ivel cero

Operaciones combinadas

1. Resuelve las siguientes operaciones 3. Lee cada enunciado y escribe la ope-

combinadas ración combinada que corresponde,
68 – 35 + 59 – 10 36 + 28 + 15 - 40 luego resuelve.
a. Ana tiene 25 chupetines, su mami
le regala 16 más, pero Ana se comió
10. ¿Cuántos chupetines tiene ahora?
Operación

48 + 23 - 15 + 21 96 - 13 + 43 - 15

Rpta.: Tiene ________ chupetines.

b. Luli siembra 35 rosas y 28 margari-

tas, si se le marchitaron 13. ¿Cuán-
77 + 18 - 35 - 20 39 + 45 - 21 + 30 tas flores le quedan?
Operación

Rpta.: Le quedan ________ flores.

c. Compré 50 huevos se rompieron 30

2. Observa la resolución de la operación
y compré 15 más. ¿Cuántos huevos
y escribe (V) si es verdadero o (F) si
tengo ahora?
es falso según corresponda.
Operación
28 + 64 - 37 + 31 45 - 28 + 53 - 10
92 - 37 + 31 17 + 53 - 10
55 + 31 70 - 10
Rpta.: Tengo ________ huevos.
86 ( ) 50 ( )
d. A 79 le aumentamos 34 y le quita-
46 + 22 - 30 - 15 76 - 31 + 32 - 13 mos 2 decenas. ¿Cuál es el resultado?
68 - 30 - 15 45 + 32 - 13 Operación
38 - 15 88 - 13
33 ( ) 75 ( )
Rpta.: El resultado es ________.

Ediciones Corefo Matemática 11

Matemática 3
 FN Corefonet
icha s
ivel cero

Sumas llevando

1. Coloca los sumandos en el tablero y 2. Verifica la suma y coloca en el un

suma. “  ” si es correcta y una “x” si es in-
a. 35 + 17 g. 23 + 58 correcta.
D U D U 17 + 24 + 36 + 73 +
6 9 16 19
33 33 52 93

8 + 31 + 35 + 79 +
b. 19 + 22 h. 18 + 17 29 19 45 6
D U D U 37 60 80 85
47 + 56 + 7 + 15 +
33 15 27 29
90 71 34 54
c. 43 + 39 i. 78 + 7
¿Cuántas pelotas hay en total?
D U D U
D U
+

17 19
d. 49 + 5 j. 6 + 89
En total hay _____ pelotas.
D U D U
¿Cuántas manzanas hay en las dos ca-
nastas?
D U
e. k. +
3 + 78 43 + 17 47
D U D U 39
Hay_____manzanas.
Tenía 18 globos y compré 36 más.
¿Cuántos globos tengo ahora?
f. 36 + 56 l. 14 + 28
D U D U D U
+

Tengo_____globos.

4 Matemática 15
Matemática Ediciones Corefo
FN Corefonet
icha s
ivel cero

Restas prestando

1. Coloca los números en el tablero y 2. Resuelve los problemas.

resuelve. Tengo 47 plátanos y regalo 18.
¿Cuántos me quedan?
a. 52 – 9 g. 37 – 28
D U D U D U
–

46 – 18 96 – 48 Rpta.: Me quedan _______ plátanos.

b. h.
D U D U
Luisa compró 45 pajaritos y se le vola-
ron 9. ¿Cuántos pajaritos le quedaron?
D U
62 – 7 31 – 5 –
c. i.
D U D U
Rpta.: Quedan _____pajaritos.

Un árbol tiene 78 manzanas. Si reco-

65 – 28 70 – 23 gemos 29. ¿Cuántas manzanas que-
d. j. dan en el árbol?
D U D U
D U
–

74 – 46 40 – 12
e. k.
D U D U Rpta.: Quedan_______ naranjas.

CUIDEMOS
En un aula hay 25 niños, faltaron 8.
¿Cuántos niños asistieron?
EL MOBILIARIO

83 – 75 46 – 39 D U
f. D U l. D U –
0
1
2

9 10 11
7 8
3

4 5 6
3
1

0 1 2
4

2
5

3
6
7

4
8

5
9

6
10

7
11

0
1
9

2
12

4 3
5
10

7 6
13

9 8
10
11

11
14

12
13 14
12
13
14
9 10 11
7 8
12

4 5 6
3
15

0 1 2
13
16

14
17
18

15
19

16
20

17
18
19
20

19 20
17 18
15 16
13 14
11 12
8 9 10
5 6 7
2 3 4
0 1
S
TO
EN
CU
MIS

Rpta.: Asistieron____niños.
Ediciones Corefo Matemática 11
Matemática 5
 FN Corefonet
icha s
ivel cero

Unidad monetaria
2. Observa las monedas y billetes y com-
1. ¿Cuánto pagué? pleta cuántos nuevos soles hay.
Pagué
NUEVOS NUEVOS NUEVOS

UQNGU UQNGU UQNGU

NUEVOS
NUEVOS
UQNGU UQNGU
EÖPVKOQU

céntimos. nuevos soles. nuevos soles.

Pagué
NUEVOS
NUEVOS
NUEVOS NUEVOS NUEVOS NUEVOS UQNGU UQNGU
UQNGU UQNGU UQNGU UQNGU

NUEVOS
UQNGU

NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU

nuevos soles. nuevos soles. nuevos soles.

Pagué

NUEVOS
UQNGU

NUEVOS NUEVOS
UQNGU UQNGU

NUEVOS
UQNGU

nuevos soles.
nuevos soles. nuevos soles.
Pagué

NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
EÖPVKOQU EÖPVKOQU

NUEVOS
UQNGU

nuevos soles.
nuevos soles. nuevos soles.
Pagué

NUEVOS
UQNGU

NUEVOS
UQNGU NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU

nuevos soles.
nuevos soles. nuevos soles.

Pagué
NUEVOS NUEVOS NUEVOS NUEVOS
UQNGU UQNGU UQNGU UQNGU

NUEVOS
UQNGU

nuevos soles. nuevos soles. nuevos soles.

6 Matemática 15
Matemática Ediciones Corefo
FN Corefonet
icha s
ivel cero

3. Relaciona cada objeto con el dinero que necesites para comprarlo.

a.
s
25 sole
NUEVOS
EÖPVKOQU
NUEVOS
UQNGU UQNGU

b.
y
37 soles os
cént i m
50
NUEVOS
UQNGU

c.

es y
2 sol timos
n
20 cé

d.

s
47 sole

4. Completa el cuadro.
MONEDAS EN NÚMEROS SE LEE

2,50

Cinco nuevos soles y setenta céntimos.

EÖPVKOQU EÖPVKOQU EÖPVKOQU

3,80

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Matemática 7
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icha s
ivel cero

Unidad de longitud: metro, centímetro

1. Busca los siguientes objetos, en casa y anota los resultados de sus medidas.

centímetros. centímetros.

centímetros. centímetros.

centímetros. centímetros.

2. Relaciona con una línea el objeto y la unidad con la que expresan sus medidas.

Metros

Centímetros

8 Matemática 15
Matemática Ediciones Corefo
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icha s
ivel cero

Unidad de tiempo

1. Observa el calendario atentamente y De acuerdo al calendario anterior,

responde: completa el cuadro.
Calendario 2013 FECHA DÍA
15 de diciembre
29 de mayo
5 de agosto
28 de julio
1 de mayo
7 de abril

2. Observa este mes y completa los espa-

cios en blanco.

El año tiene meses. L M M J V S

D
1 2 3
La semana tiene días, son:
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
d
Respeto y Honestida
Los meses del año son:
Si hoy es Viernes 2 de agosto. ¿Qué
fecha será el próximo Viernes?

Si el 3° domingo del mes es 18 de

Mi cumpleaños es en el mes de: agosto. ¿Qué fecha será el martes si-
guiente?
.

La Navidad se celebra en el mes de: Si hoy es lunes 5. ¿Qué día será pa-
. sado mañana?

Las fiestas patrias se celebran el Si hoy es 30 de agosto. ¿Qué día fue

hace dos días?
y de .

Ediciones Corefo Matemática 11

Matemática 9
 FN Corefonet
icha s
ivel cero

“Un viaje al mundo de la estadística”

Estadística: Elabora datos, tabla de frecuencias
1. Observa detenidamente el conjunto de letras repetidas y completa la tabla de fre-
cuencias.
Letra Conteo Cantidad
m n p q o s p n m
p p q m s o s q n
p
q n o s n p n m q
n m q q s n o q o
s
Total:
2. Se hizo una encuesta a los alumnos del 1° grado sobre alguna ciudad de su país
que les gustaría conocer.
Cuz: Cuzco
Cuz Tru Caj Chi Iq Iq
Tru: Trujillo
Cuz Cuz Chi Caj Tru Cuz
Caj: Cajamarca
Tru Cuz Cuz Caj Tru Chi
Chi: Chiclayo
Cuz Iq Tru Chi Cuz Cuz
Iq: Iquitos

Completa la tabla de frecuencia y contesta las preguntas:

Ciudad Conteo Cantidad
Cuzco
Trujillo
Cajamarca
Chiclayo
Iquitos
Total
Total
¿Cuál es el lugar preferido?
¿Cuántos niños fueron encuestados?
¿A qué ciudades irían la misma
cantidad de niños?
¿Qué ciudad tuvo menos acogida?

10 Matemática 15
Matemática Ediciones Corefo
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icha s
ivel cero

ESTADÍSTICA: Cuadros de doble entrada

1. En mi colegio se organizaron las olimpiadas deportivas de primaria. Primer grado

obtuvo medalla de oro, Segundo grado obtuvo medalla de plata, Tercer grado ob-
tuvo medalla de oro, plata y bronce, Quinto no obtuvo medallas, Sexto grado obtu-
vo medalla de oro y plata.
Completa el cuadro
Medalla de oro Medalla de plata Medalla de bronce
1°
2°
3°
4°
5°
6°
¿Qué grado solo obtuvo medalla de ¿Qué grado no obtuvo medalla?
oro?
¿Qué grado obtuvo medalla de oro
¿Qué grado obtuvo las tres meda-
y plata?
llas?

2. Al final de una fiesta de cumpleaños Juan y Miguel recolectaron las siguientes golo-
sinas. Observa el cuadro y contesta las preguntas.
Golosinas Juan Miguel
Chupetines X X
Caramelos X
Chocolate X
Galleta X X
Gaseosa X

¿Cuál de los dos niños recolectó ¿Qué golosinas recolectaron ambos

más golosinas? niños?

¿Qué golosinas recolectó Juan que ¿Quién de los niños no recolectó

no recolectó Miguel? caramelos?

Ediciones Corefo Matemática 11

Matemática 11
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icha s
ivel cero

ESTADÍSTICA: Gráfico de barras horizontales

1. Al final de la campaña navideña, una a. ¿Qué artefacto se vendió más?

tienda hizo un balance de las ventas
que se realizaron, obteniéndose los si- b. ¿Qué artefacto se vendió menos?
guiente resultados:
Artefactos Cantidades c. ¿Qué artefactos se vendieron en la
15 misma cantidad?

d. ¿Cuántas radios se vendieron más

30 que cocinas?

2. Un importante restaurante solicitó a

20
una encuestadora realizar un estudio
para determinar cuáles son los platos
preferidos de la población. Se obtu-
vieron los siguientes resultados:
10
60
50
20 40
30
De acuerdo a la tabla anterior, com- 20
pleta el gráfico de barras.
10
na
30 sal
tad
o
Ce
vich
e
ar
elle Ca
usa

Lomo Pap

25 a. ¿Cuál es el plato preferido?

20
b. ¿Cuál es el plato que obtuvo menos
15
puntaje?
10
c. ¿Cuántas personas prefieren lomo saltado?
5
d. La diferencia de personas que pre-
fieren cebiche y causa es...

12 Matemática 15
Matemática Ediciones Corefo
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icha s
ivel cero

ESTADÍSTICA:Probabilidades

1. Marca con una (X) la alternativa correcta. 4. Si se toma una pelota sin mirar. ¿Qué
tan probable es que se tome una pe-
Manuel coloca 6 pelotas blancas y 3
lota negra?
pelotas negras en una bolsa, su so-
brino Juan debe sacar una pelota. a. Muy probable
¿Qué probabilidad hay de que sa- b. Seguro
que una pelota negra? c. Poco probable
d. Imposible
a. Probable c. Imposible
b. Seguro d. Casi seguro 5. Si seleccionamos una moneda al azar.
¿Qué moneda es la menos probable
2. En una canasta de frutas hay 10 man- que salga?
zanas y 2 naranjas:
a. 0,20
¿Qué probabilidad hay de sacar de b. 0,50
la canasta una manzana? c. 1,00 EÖPVKOQU EÖPVKOQU EÖPVKOQU

a. Probable c. Poco probable

b. Seguro d. Imposible 6. ¿Cuán probable es que tomes un bi-
llete de 10 nuevos soles?
¿Qué probabilidad hay de sacar de a. Muy probable
la canasta una naranja?
b. Seguro
a. Probable c. Poco probable
b. Seguro d. Imposible c. Imposible
d. Casi seguro
¿Qué probabilidad hay de sacar de
la canasta un durazno?
7. Si tomas una moneda sin mirar. ¿Qué
a. Probable c. Poco probable tan probable es que tomes una mo-
b. Seguro d. Imposible neda de 5,00 nuevos soles?

3. Es invierno en la ciudad y toda la se- a. Poco probable

mana ha hecho mucho frío. ¿Qué pro- b. Probable
babilidad hay de que salga el sol?
c. Imposible
NUEVOS NUEVOS NUEVOS
UQNGU UQNGU UQNGU

a. Probable c. Poco probable

b. Seguro d. Casi seguro d. Casi seguro NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU

Ediciones Corefo Matemática 11

Matemática 13
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icha s
ivel cero

ESTADÍSTICA: Gráfica de barras horizontales

1. Una frutería vendió los siguientes pro- a. ¿Qué fruta se vendió más?
ductos en un día:
b. ¿Qué diferencia hay entre la venta
Artefactos Cantidades de manzanas y peras?
25
c. ¿Cuál es el total de frutas vendidas?

d. ¿Qué fruta se vendió menos?

15
2. A los alumnos de un salón de 5to de
secundaria se les preguntó qué pro-
10 fesión desearían tener. Se observó los
siguientes resultados:

Ingeniero
20

Doctor

De acuerdo a la tabla anterior, comple-

ta el gráfico de barras. Abogado

Administrador

Otros
4 8 12 16 20

¿Qué profesión se escogió más?

¿Qué profesión tuvo menos acogida?

¿Qué profesiones tuvieron la misma

cantidad de alumnos?
5 10 15 20 25
14 Matemática 15
Matemática Ediciones Corefo
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icha s
ivel cero

ESTADÍSTICA: Pictogramas

1. Los niños de 1° grado fueron a visitar una granja, luego de observar varios animales tu-
vieron que elaborar un cuadro para determinar la cantidad de animales observados.
Animales Cantidades Total
Vacas

Pollos

Conejos

Patos

Completa la tabla anterior y respon- Días Cantidades = 3 Total

de: Lunes
a. ¿Cuántos pollos habían en la granja? Martes
Miercoles
b. ¿Qué animal hay en mayor cantidad? Jueves

c. ¿Cuál es el número total de vacas
y patos?
d. ¿Cuál es la diferencia entre la can-
tidad de conejos y pollos?
e. ¿Cuántos patos hay en la granja?
2. Una heladería hizo un balance del total
de helados que vendieron de lunes a
viernes. El resultado fue el siguiente:
Ediciones Corefo
Viernes
Escribe el total de helados vendidos en
cada día y responde a las preguntas:
a. ¿Qué día se venden más helados?
b. ¿Qué día se venden 15 helados?
c. ¿Cuántos helados se venden en
total entre lunes y martes?
d. ¿Qué día se venden menos helados?
Matemática 11
Matemática 15
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icha s
ivel cero

Numeración y cálculo del 10 al 20

1. ¿Cuántas manzanas hay? Encierra la decena y completa.

En número:

En letras:

En número:

En letras:

En número:

En letras:

En número:

En letras:

2. Dibuja las figuras necesarias para completar el número del cartel.

14

18

12

16 Matemática 15
Matemática Ediciones Corefo
FN Corefonet
icha s
ivel cero

3. Completa:
9+3= 10 + 5 = 6+6= 10 + 6 = 7+5=
10 + 7 = 7+8= 9+2= 8+4= 10 + 8 =
4. Completa las sucesiones:
+1 +1 +1

7 8 9 10

+2 +2 +2

4 6 8 10
–1 –1 –1

9 8 7 6

5. Completa:
9–3= 8–5= 6–6= 10 – 5 = 7–1=
10 – 7 = 17 – 8 = 9–2= 18 – 14 = 12 – 8 =
6. Compara:
15 19 13 8 7 7 18 10

1D 2U 8U 1D 6U 1D 6U 9U 3U 1D 7U 1D9U

7. Ordena en forma ascendente.

15 - 10 - 9 - 3 - 18 19 - 2 - 8 - 11 - 0 4 - 17 - 8 - 12 - 19

8. Ordena en forma descendente.

14 - 5 - 18 - 11 - 8 12 - 1 - 7 - 14 - 4 4 - 19 - 2 - 12 - 10

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Matemática 17
 FN Corefonet
icha s
ivel cero

Problemas hasta el 20

1. Resuelve los problemas: 5. Compré 14 vasos y se rompieron 7.

En una hoja habían 10 hormigas. Se ¿Cuántos vasos me quedan?
fueron 4. ¿Cuántas hormigas quedan Operación
en la hoja?
Operación

Respuesta:__________________________

Respuesta:__________________________ 6. Luz tiene un grupo de 7 globos ro-

2. En una granja habían 14 vacas y llega-
ron 5 más. ¿Cuántas vacas hay ahora?
Operación
jos y otro grupo de 6 globos azules.
¿Cuántos globos tiene en total?
Operación

Respuesta:__________________________ Respuesta:__________________________
3. Manuel tiene 15 libros. Si vende 6 li- 7. Carlos tenía 13 gallos en su corral. Se
bros. ¿Cuántos le quedan? escaparon 4. ¿Cuántos gallos quedan?
Operación Operación

Respuesta:__________________________

4. Alfonso tenía 10 nuevos soles. Ganó 6 Respuesta:__________________________

nuevos soles. ¿Cuántos nuevos soles
tiene ahora? 8. Tengo 8 manzanas y 7 naranjas.
¿Cuántas frutas tengo en total?
Operación
Operación

Respuesta:__________________________ Respuesta:__________________________

18 Matemática 15
Matemática Ediciones Corefo
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icha s
ivel cero

Numeración hasta el 49

1. Marca con una X el número mayor de 6. Tengo en mi armario 12 vestidos, 9

cada grupo y encierra el número menor. faldas y 10 blusas. ¿Cuántas prendas
a. 45 – 37 – 21 – 12 – 26 de vestir tengo en total?
b. 16 – 25 – 44 – 12 – 48 Operación
c. 23 – 13 – 38 – 8 – 18
d. 37 – 49 – 7 – 18 – 22
e. 47 – 29 – 2 – 26 – 33
2. Escribe el número anterior y posterior.
34 20 Respuesta:__________________________

42 16 7. En el metropolitano habían 23 pasaje-

ros, luego subieron 12 personas más
3. Ordena en forma ascendente y finalmente volvieron a subir 7 per-
25 - 44 - 12 - 30 - 13 sonas más. ¿Cuántas personas hay en
total?
Operación
34 - 8 - 19 - 22 - 39

4. Ordena en forma descendente.

21 - 49 - 32 - 17 - 28
Respuesta:__________________________
29 - 8 - 31 - 44 - 11 8. En una tienda habían 47 televisores,
se vendieron 22. ¿Cuántos televisores
quedaron?
5. Resuelve las operaciones verticales.
Operación
42 + 56 + 57 + 15 +
33 15 27 29

68 – 73 – 84 – 51 –
26 28 24 27
Respuesta:__________________________

Ediciones Corefo Matemática 11

Matemática 19
 FN Corefonet
icha s
ivel cero

Numeración hasta el 99
1. Escribe literalmente el número: 5. Coloca verdadero (V) o falso (F) según
58: corresponda:
Noventa y ocho es anterior a cien.
65:
7D 5U + 1D 3U es igual a 88.
72: 7 decenas = 70
81:
Sesenta y seis más cuatro es 71
8D 6U – 2D 5U es igual a 6D 0U
90:
El número posterior de 86 es 85.
69: La diferencia de 96 – 43 es 53.
6. Carolina compró un camión a 45 nue-
2. Relaciona las sumas y restas con su vos soles, una pelota a 18 nuevos so-
resultado. les y una espada a 25 nuevos soles.
45 + 6 73 90 – 22 ¿Cuánto gastó en total?
32 + 41 68 89 – 22 Operación
27 + 52 78 96 – 45
43 + 25 67 90 – 11
36 + 31 79 99 – 21 Respuesta:__________________________
7. Un árbol tiene 85 manzanas. Si reco-
53 + 25 77 85 – 12
gemos 29, ¿cuántas manzanas quedan
62 + 15 51 90 – 13 en el árbol?
Operación
3. Escribe el número anterior y posterior.
56 91
80 63 Respuesta:__________________________
77 98 8. En una caja hay 42 pelotas rojas y en
otra caja hay 38 pelotas azules. ¿Cuán-
4. Compara utilizando los símbolos >, < ó = tas pelotas hay en total?
67 ____ 78 ____ 86 76 ____ 87 ____ 68 Operación
88 ____ 54 ____ 21 45 ____ 75 ____ 57

95 ____ 63 ____ 63 99 ____ 34 ____ 34

Respuesta:__________________________

20 Matemática 15
Matemática Ediciones Corefo
FN Corefonet
icha s
ivel cero

Numeración hasta el 999

1. Completa las sucesiones de 100 en 100.
570
100 200
999 742
500 600

400 600 235 451

700 900

150 250 120

754 342
2. La flecha se lee: “ es mayor que”.
ROJO

Traza todas las flechas entre los nú-

853 397
meros según convenga.

500 4. Escribe el número que corresponde.

800 300 Ochocientos treinta

200 100
Novecientos cincuenta y uno
Trescientos veinticinco
460 Ochocientos noventa y nueve
850 589 Setecientos setenta y siete

235 761 5. Compara y escribe < , > ó =.

5C ___ 5D 6D ___ 50
952
1C ___ 100 550 ___ 700
754 342
8D ___ 2C 7C ___ 852
297 110
400 ___ 3C2D1U 4D ___ 9D

3. La flecha se lee: “es menor que”.

AZUL
10 ___ 1D 200 ___ 2C
Traza todas las flechas entre los nú-
meros según convenga. 200 + 200 ___ 400 – 100 725 ___ 541

100 600 – 200 ___ 700 + 100 432 ___ 624

700 900
400 + 300 ___ 200 + 500 410 ___ 401
400 300
900 – 200 ___ 600 + 200 951 ___ 951

Ediciones Corefo Matemática 11

Matemática 21
 FN Corefonet
icha s
ivel cero

6. Descompone en centenas, decenas y En un cesto hay 6 centenas, 7 de-

unidades.
135 = _______ + _______ + _______
570 = _______ + _______ + _______
600 = _______ + _______ + _______
cenas y 9 unidades de naranjas, Lu-
cía se llevó 1 centena 3 decenas y
6 unidades de naranjas. ¿Cuántas
naranjas quedaron?
Operación

246 = _______ + _______ + _______

Rpta.: Quedaron ______naranjas.
308 = _______ + _______ + _______
Tengo 4 centenas y 6 decenas de
7. Representa las decenas, centenas y figuritas, mi tía me regala 2 cente-
unidades en forma gráfica. nas más de figuritas. ¿Cuántas figu-
164 = ritas tengo ahora?
Operación

316 =

Rpta.: Tengo _____ figuritas.

600 = Claudia tiene 5 centenas, 6 decenas
y 3 unidades de nuevos soles y com-
pra un pantalón a 3 decenas y 7 de-
8. Escribe el número anterior y posterior. cenas. ¿Cuánto le quedó de dinero?
a. 350 d. 280 Operación

b. 602 e. 517

c. 973 f. 800

9. Resuelve los problemas. Rpta.: Le quedó _____ nuevos soles..

Paula tiene 2 centenas, 5 decenas y
8 unidades de manzanas. ¿Cuántas En un saco hay 3 centenas y 9 uni-
manzanas tiene Paula? dades de panes. ¿Cuántos panes hay
Operación en total?
Operación

Rpta.: Tiene ______ manzanas. Rpta.: Hay _____ panes.

22 Matemática 15
Matemática Ediciones Corefo
FN Corefonet
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ivel cero

Adiciones y sustracciones
1. Desarrolla las adiciones y sustracciones. 4. Relaciona con líneas de colores las
214 + 325 + 753 – adiciones con su resultado.
327 469 269
4 5 2 + 3 2 4 578

850 – 481 + 504 –

3 6 5 + 2 1 3 784
257 398 279 2 7 0 + 1 2 3 745
5 3 9 + 2 4 5 776
468 + 240 – 298 +
269 196 368 6 7 8 + 2 6 5 393
5 9 6 + 1 4 9 943
730 + 500 – 705 –
258 157 249 5 3 2 + 2 5 9 791

5. Verifica las adiciones y sustracciones y

2. Suma y resta mentalmente. coloca en el un “ “ si el resultado
219 + 235 = _____ 356 + 246 = _____ es correcto o una “x” si es incorrecto.

346 + 279 = _____ 524 – 136 = _____ 174 + 246 + 368 +

468 358 557
752 – 350 = _____ 865 – 321 = _____ 642 704 935

379 + 452 = _____ 700 – 235 = _____ 750 – 852 – 941 –

473 539 289
540 + 370 = _____ 841 – 65 = _____ 377 313 652

900 – 852 + 5 43 –
3. Coloca V o F según corresponda: 563 139 189
1C 5D 3U + 2C 4D 7U = 401 337 981 384
3C 4D 2U + 4C 5D 3U = 7C 9D 5U
564 – 732 – 541 +
6 centenas – 2 centenas = 4 centenas 379 465 169
9C 5D 7U – 3C 2D 2U = 6C 3D 5U 943 367 720

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Matemática 23
 FN
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ivel cero
Resolución de problemas
1. Mi libro tiene 345 páginas, he leído
108 páginas. ¿Cuántas páginas me fal-
tan leer?
Operación
Respuesta _______________________________.
2. Un vendedor ambulante vende en
una semana 175 polos de los 300 po-
los que compró. ¿Cuántos le quedan?
Operación
Respuesta _______________________________.
3. En un ómnibus viajan 123 niñas y 178
niños. ¿Cuántos estudiantes viajan?
Operación
Respuesta _______________________________.
4. Juan recibe 250 boletos de una rifa.
En la primera semana vende 99 bo-
letos y en la segunda semana vende
86 boletos. ¿Cuántos boletos le faltan
vender?
Operación
Respuesta _______________________________.
24 Matemática 15
Matemática
Corefonet
5. Un ganadero tiene 400 vacas y de
ellas vende 265. ¿Cuántas le faltan
vender?
Operación
Respuesta _______________________________.
6. Un vendedor gana 950 nuevos so-
les al mes. Gasta 350 nuevos soles en
pagar servicios y 500 nuevos soles en
pagar el colegio. ¿Cuánto le queda?
Operación
Respuesta _______________________________.
7. Karla tiene 340 nuevos soles, su mamá
le regala 280 nuevos soles y su madrina
le regala 150 nuevos soles más. ¿Cuán-
tos nuevos soles tiene en total?
Operación
Respuesta _______________________________.
8. Después de realizar una venta a un
granjero le quedan 267 gallinas, 123
patos y 79 pavos. Si tenía en total 700
aves. ¿Cuántas aves vendió?
Operación
Respuesta _______________________________.
Ediciones Corefo