Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Lineamientos Texto Paralelo

    Cargado por

    Jako Makin
    58 vistas1 página
    Este documento presenta los lineamientos para la elaboración de un texto paralelo como parte de un curso de innovación educativa. Incluye una tabla con los aspectos a considerar como la carátula, introducción, competencia, objetivo y descripciones de 6 presenciales con sus agendas, temáticas, actividades y aprendizajes logrados. También especifica que cada presencial debe ir acompañada de una hoja de identificación y un vocabulario alfabético de palabras nuevas. Por último, indica que se deben incluir conclusiones y el puntaje total

    Descripción original:

    Lineamientos para elaborar un texto paralelo para nivel diverisificado

    Título original

    Lineamientos Texto paralelo

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento presenta los lineamientos para la elaboración de un texto paralelo como parte de un curso de innovación educativa. Incluye una tabla con los aspectos a considerar como la carátula, introducción, competencia, objetivo y descripciones de 6 presenciales con sus agendas, temáticas, actividades y aprendizajes logrados. También especifica que cada presencial debe ir acompañada de una hoja de identificación y un vocabulario alfabético de palabras nuevas. Por último, indica que se deben incluir conclusiones y el puntaje total

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    58 vistas1 página

    Lineamientos Texto Paralelo

    Cargado por

    Jako Makin
    Este documento presenta los lineamientos para la elaboración de un texto paralelo como parte de un curso de innovación educativa. Incluye una tabla con los aspectos a considerar como la carátula, introducción, competencia, objetivo y descripciones de 6 presenciales con sus agendas, temáticas, actividades y aprendizajes logrados. También especifica que cada presencial debe ir acompañada de una hoja de identificación y un vocabulario alfabético de palabras nuevas. Por último, indica que se deben incluir conclusiones y el puntaje total

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 1

    UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

    Escuela De Profesores De Enseñanza Media –EFPEM-


    Programa Académico de Desarrollo Profesional Para Docentes PADEP/D
    LICENCIATURA
    Curso: Innovación Educativa Aplicada a la Educación
    Catedrática: Brenda Lisseth Lobos Pop Coordinadora: Gloria Margot Pinto de Barrientos
    Municipio: Río Dulce Departamento: Izabal
    Nombre completo: _________________________________________________________

    Lineamientos a considerar para la elaboración del texto paralelo

    ASPECTOS VALORACIÓN PUNTEO

    Carátula 2 pts.

    Introducción 2 pts.

    Competencia 1 pts

    Objetivo 1 pts

    Presenciales de la 1era. a la 6ta.


    (fotografías) Cada una de las
    presenciales debe ir identificada
    con una hoja especificando a que 6 pts.
    presencial pertenece la
    información.
    Clase No.1
     Agenda
     Temática
     Actividades realizadas,
    en la que deben ir
    descritas.
     Aprendizajes logrados. 6 pts.
     Vocabulario de palabras
    nuevas, debe de
    redactarse en orden
    alfabético. (en cada
    presencial)
    1era a la 6ta.

    Conclusiones (2) 2 pts.

    Total 20 pts.

    Observaciones:
    ______________________________________________________________________________

    También podría gustarte