CORPORACIÓN EDUCACIONAL MASÓNICA DE CONCEPCIÓN

COLEGIO FRATERNIDAD – SAN PEDRO DE LA PAZ

DEPARTAMENTO DE ARTES - TECNOLOGÍA
Profesor José Antonio Carrera Moreno
7mo. Básico A – B – Evaluación N° 01 – 1er Semestre

“INNOVANDO CON “DESIGN THINKING” Y TRABAJANDO EN EQUIPO”

OA1: Autoorganizar grupos de trabajo en función de las habilidades de cada uno de sus integrantes.

Nombre Estudiante: ________________________________________________________________

Curso: _________________ Fecha: _________________

1.- Escribe de manera ordenada dentro del hexágono, los 5 pasos del “design thinking”. (1 punto) Luego
asocia los pasos con las definiciones entregadas. (5 punto) 6 PUNTOS

Nombre: “Ayuda a definir el problema que estamos intentando solucionar y

hacer un análisis más extenso de quién es nuestro cliente, sus
hábitos, qué problemas reales tiene y qué beneficios consigue al
consumir nuestros productos”.
Nombre: “El mapa de empatía es una herramienta que nos permite pasar de
segmentos de clientes a personas, para conseguir una mejor
comprensión de quiénes son los clientes y su entorno”
Nombre: “Enseñar nuestro prototipo a los clientes para comprobar si
realmente necesitan lo que estamos ofreciendo, si resolvemos su
problema y si estarían dispuestos a pagar por nuestra solución”
Nombre: “Es vital porque es el que nos permite convertir las ideas en algo
tangible, construir sobre la inteligencia y el conocimiento funcional
de los demás y plasmar nuestras ideas en algo concreto y que se
puede “tocar”.
Nombre: “Hay muchísimas herramientas, la más conocida es la lluvia de ideas.
La innovación no es un proceso fácil u obvio, ya que nos obliga a
tener una visión abierta y apostar por soluciones diferentes.”
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2.- Explica claramente como la aplicación del “design thinking” se relacionó con la Opera de San
Francisco. 3 PUNTOS
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3.- Escribe 3 verbos, que explicar de la mejor manera posible las Fases de Design Thinking. (0,2 pts.
cada verbo correcto) 3 PUNTOS

1.- ________________ 1.- ________________ 1.- ________________

2.- ________________ 2.- ________________ 2.- ________________
3.-_________________ 3.-_________________ 3.-_________________

1.- ________________ 1.- ________________

2.- ________________ 2.- ________________

3.-_________________ 3.-_________________
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TRABAJO PRACTICO
4.- Lee con mucha detención el ejemplo dado y luego aplica las Fases de Design Thinking,
construyendo un Power point con tu grupo de trabajo, la Presentación debe ser MUY CLARA
y debe ser ENTENDIDA por quien la lea, conozca o no conozca el concepto estudiado. 10
PUNTOS

Utilizando la estructura de formulación de reto común:

Qué + Quién/con quién + Para/resultado querido + Cómo

• El Qué tiene que dar respuesta a la necesidad a cubrir.

• El Quién/Con quién tiene que involucrar aquellas personas que van a ser partícipes del reto a
cubrir/necesidad.
• El Para/resultado querido conocido en inglés como el outcome tiene que dar respuesta a qué
resultado queremos obtener.
• El Cómo tiene que aportar aquellos requisitos indispensables que debe cumplir la solución.

En este caso, lo formulamos de la siguiente forma: Una forma de celebrar mi cumpleaños con mis
amistades con el objetivo de recordar emotivamente y con felicidad y a un costo reducido la festividad.
En esta frase podemos observar todos los apartados:

Una forma de celebrar mi cumpleaños (Qué) + con mis amistades (Quién/Con quién) + con el objetivo
de recordar emotivamente y con felicidad (resultado querido) + a un costo reducido (Cómo).
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PAUTA DE EVALUACIÓN
Pregunta 1 Trabajo Individual. 12 puntos
Pregunta 2 • Edita un documento Word y digita SOLO LAS RESPUESTAS
Pregunta 3 QUE CORRESPONDE, debes usar pestaña INSERTAR y
buscar la opción FORMAS para entregar el trabajo de
manera correcta, recuerda respuestas breve y concretas.
• Tiempo de Aplicación 90 minutos
• Puntaje Individual
• Debe enviar vía correo electrónico en ASUNTO: Trabajo N°
XX Apellido.
Pregunta 4 Trabajo en grupo (2 Punto) 10 puntos
• 05 integrantes
• Todos los integrantes desarrollan un paso.
• Distribuyen funciones, todos son responsables.

Trabajo en PPT, Prezi, (8 Puntos)

• Debe explicarse solo con su lectura, no debe dar opción de
interpretaciones.
• Portada Oficial, Letra Arial, tamaño 14, cada diapositiva
debe incluir una imagen explicativa.
• Debe enviarse desde el correo creado para el año 2019 por
el representante del grupo.

Tiempo de Aplicación y Puntaje

• 90 minutos
• Puntaje Grupal
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NO OLVIDES…

• DEBES ENVIAR POR CORREO ELECTRONICO LOS AVANCES DE CLASE A CLASE - 0,2 punto por
avance, 5 avances (1 punto)
• Recuerde CADA AUSENCIA DEBE SER JUSTIFICADA, para no ver afectado su puntaje de avance.
• En caso de no presentar trabajo finalizado en fecha indicada, deberá presentarlo clase
siguiente con certificado médico, de no existir se evaluara con 80% Exigencia, si no es
presentado será calificado con nota mínima.
• Una vez entregada la nota, tendrá 5 días para solicitar reevaluar calificación.

TODO TRABAJO DEBE SER ENVIADO A

profejose7moa@gmail.com
profejose7mob@gmail.com
en asunto debe escribir: TRABAJO N° XX y tu APELLIDO