EDUCACIÓN Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD

Primeramente ¿qué es interdisciplinario? el origen etimológico emana del latín, y se

encuentra conformada por varios componentes léxicos de dicha lengua: el prefijo “inter-,
que es sinónimo de “entre”; el vocablo disciplina, que puede traducirse como “disciplina”; y
finalmente el sufijo “-ario”, que viene a indicar pertenencia o bien procedencia. Por lo que
se refiere a aquello que involucra a varias disciplinas.
Al ser la educación un proceso educativo conformada por factores políticos, sociales,
culturales, ideológicos, geográficos y demográficos, da paso a la interdisciplinariedad,
toda vez que son varias las disciplinas que intervienen en el estudio de lo educativo, por
lo que incorporar diversas disciplinas para que mediante está integración encontrar
nuevos conocimientos que permitan dar un enfoque más completo y entendible sobre la
educación, desde diversos enfoques.  Lograr una adecuada relación entre las diferentes
asignaturas que conforman un plan de estudio, influye en incremento de la efectividad de
la enseñanza.
Por otro lado, la educación se considera una ciencia, de acuerdo a Dewey fundamentó la
existencia de una ciencia de la educación, pero integrada por una serie de disciplinas
particulares indispensables para el estudio científico de la educación.
La pedagogía investiga todo lo relacionado con la educación, es el estudio y análisis de la
educación como objeto de conocimiento, por ende la pedagogía se sustenta en los
aportes de conocimiento de las otras ciencias y disciplinas, como la antropología, la
psicología, la filosofía, economía, medicina y la sociología, sin las cuales la pedagogía
sería prácticamente impensable como ciencia Por ende nos queda más claro la
interdisciplinariedad en la educación.
En conclusión, la Ciencia de la educación”. Es decir, el educador para tener éxito en su
práctica requiere de la didáctica, la psicología, la sociología, entre otros, y estos
conocimientos operan en la práctica del profesor de manera interdisciplinaria. Los
alumnos deben alcanzar las competencias que son comunes en todas las áreas y que
vienen indicadas en planes y programas.