Materia: Responsabilidad

Social

Alumno: Orlando Sarabia

Gonzalez

Clave: 00275606

Sesión 1
 Datos Institucionales

Misión

Promover la formación integral de personas, ofreciéndoles una educación de calidad, con

experiencias laborales y formativas que les conviertan en profesionales competitivos y
socialmente responsables.

Visión

Consolidarse en todo el país con una imagen institucional reconocida como una alternativa de
educación superior de calidad, al formar profesionales y técnicos superiores universitarios, líderes
en sus áreas de conocimiento, con una sólida preparación ética que responda a las necesidades de
las instituciones y empresas. De acuerdo con su misión y visión, el Sistema UNID contempla cinco
propósitos fundamentales:

Ofrecer alternativas educativas de calidad con programas académicos y un modelo de formación

integral que permitan el desarrollo de competencias profesionales en sus estudiantes, para su
incorporación a corto plazo en los sectores productivos y de servicios, tanto públicos como
privados.

Formar egresados con una educación polivalente que combine la enseñanza en el aula, taller o
laboratorio, con la realización de prácticas y estadías en empresas.

Formar egresados cuyas facultades, capacidades y habilidades faciliten su inserción y adaptación

en los diversos entornos laborales.

Formar egresados que asuman responsablemente la tarea de construir una sociedad según los
auténticos valores humanos, como líderes profesionales responsables y comprometidos con las
demandas de su entorno laboral y social.

Lograr la excelencia académica fundamentada en los resultados de la investigación educativa, así

como la integración de los recursos y materiales tecnológicos, informáticos y didácticos.

Valores

La Universidad Interamericana para el Desarrollo es un sistema universitario multisede que

promueve la excelencia académica, desarrollo humano y el liderazgo profesional, a través de un
modelo educativo que integra valores, tecnología de vanguardia y experiencia laboral real,
facilitando la inserción al mundo empresarial.

La UNID forma parte de una red educativa con más de 50 años de experiencia y presencia en 16
países del mundo, desde el área de preescolar hasta universidad y de posgrado, dedicada a la
formación profesional de hombres y mujeres que contribuyan a la sociedad.
 Introducción

Sesión 1

La responsabilidad social es la estrategia de crecimiento de una empresa que inicia al ocuparse de

las actividades que afectan positiva o negativamente la calidad de vida de sus empleados y de las

comunidades en la que efectúa sus operaciones. Se trata de un modelo de negocios que involucra

acciones sociales, ambientales, diálogo e interacción con el entorno de la organización. Para que

una empresa sea socialmente responsable implementa procesos de gestión, estrategias de negocio

y sistemas de planeación interna con el propósito de lograr un crecimiento basado en operaciones

sustentables tanto en lo económico, social y ambiental, así como el respeto por las personas, valores

éticos, comunidad y tejido social, independientemente de los productos o servicios que ofrezca.

Como tal en esta sesión realizaremos un análisis de la realidad en base los problemas sociales y

desglosaremos los principales motivos de estas analizando casos sobre noticias.

 Responsabilidad Social

“Análisis de la Realidad”

La naturaleza compleja de la realidad social hace que los sujetos sean observadores, que elaboren

sus propios constructos y tengan una visión de la sociedad con las cuales actúan, además la realidad

social heterogénea por sus múltiples y diversas formas de asociación y reciprocidad que tienen los

seres humanos en el desarrollo de acciones tendientes a establecer intenciones y significados

sociales, que permitan incorpóralos a su conciencia. Esta condición heterogénea de la realidad social

permite que en el proceso de interrelación de los sujetos espontáneamente en la vida cotidiana, se

generen nociones de conquista, construcción y comprobación teórica de la realidad social, lo cual

representa el proceso de ruptura con el conocimiento y las nociones de la vida cotidiana, para ir

hacia la construcción científica del conocimiento de la realidad social. De allí que existan diferentes

perspectivas metodológicas para la construcción de la realidad social.

Actividad

Hasta este momento, ustedes tendrán ya un diagnóstico inicial de la realidad en sus diversos

ámbitos. Inclusive, más de alguno o alguna, tendrá un listado más o menos extenso de

problemáticas sentidas, primero en carne propia y luego a partir de las reflexiones del contenido de

la sesión.
Partiendo de ellas, ahora van a dar un segundo paso en el análisis de la realidad: revisarán al menos

tres fuentes periodísticas (revistas, periódicos, noticieros, entrevistas, etcétera) que consideren

críticas y veraces, para elaborar un diagnóstico de la realidad actual, identificándolo por medio de

Fichas de Trabajo, contemplando las principales problemáticas sociales, económicas y políticas del

país, así como los grupos sociales más vulnerables a ellas. (Consulta la rúbrica de fichas de trabajo

que te ayudará a identificar los aspectos que serán evaluados en tu actividad)

Desarrollo

Problemáticas Los principales Los principales

identificadas en sujetos sociales responsables
dichas fuentes de afectados en
información dichas
problemáticas

Discriminación La exclusión de las Las minorías dentro Los lideres de la

social minorías por parte de de la comunidad y la comunidad al no
los prejuicios y falta sociedad en general al brindar las
de educación de las dividirse entre ellos. herramientas para
personas crea un poder hacer un
ambiente tenso para cambio social.
el logro del bien
común para todas las
personas.
Contaminación En nuestro siglo, los Todos los habitantes Casi todo el mundo ya
efectos de la del planeta. que no se reglamenta
contaminación sobre la responsabilidad
nuestro ambiente y social sobre los
nuestros cuerpos efectos que tienen las
humanos son acciones para las
enormes. Destruimos generaciones
nuestro entorno día a posteriores.
día, lo que afecta a
nuestra salud y
nuestro estilo de vida.
 Desafortunadamente,
la gente no se da
cuenta de lo malo que
es, y cómo estos
químicos tóxicos
dañan. El aire que
respiramos y el agua
que bebemos
amenazan nuestra
vida. La
contaminación está
en todas partes, y
todos los que viven en
este planeta nos
vemos afectados.
Violencia de A pesar de que se Las mujeres de Si bien los hombres
Genero impulsa que la México. también son víctimas
violencia de género de la violencia, la
sea un asunto central violencia contra las
de la agenda de las mujeres se caracteriza
naciones, de manera por su alta prevalencia
cotidiana las mujeres al interior de la
continuamos siendo familia, su aceptación
objeto de acoso por la sociedad y su
callejero, celos, grave impacto a largo
control del dinero, plazo sobre la salud y
cuestionamientos por bienestar de las
la forma de vestir, mujeres, además de la
insultos con leguaje afectación a sus hijas
sexista y machista, e hijos.
comportamientos
violentos en las
relaciones de pareja,
manipulación
emocional, incesto,
acoso sexual,
matrimonio infantil,
agresiones físicas,
violencia obstétrica,
prohibición para
ejercer el derecho a
trabajar,
impedimento para
estudiar, prohibición
de practicar algún
deporte,
humillaciones, burlas,
subvaloración,
 violencia sexual,
feminicidio, entre
muchas otras formas
de violencia.

Conclusión

El análisis retrospectivo de la realidad nos permite crear una visualización de buscar un cambio
mediante realizar espacios donde se tomen estos temas y se puedan mejorar.

Las empresas que busquen el mejorar a la sociedad son las que crecerán adelante ya que se están
preparando para las nuevas generaciones que se están preparando los cambios bruscos que aun no
sabemos tendremos en unos años.

Bibliografía

https://www.eluniversal.com.mx/metropoli/sancionan-51-profesores-por-violencia-de-genero-
y-abuso-en-uaemex

https://www.tendencias21.net/La-contaminacion-del-aire-ya-es-una-pandemia-
mundial_a45743.html

https://noticaribe.com.mx/2020/03/03/yucatan-es-uno-de-los-estados-donde-mas-discriminan-
a-las-personas-por-sus-preferencias-sexuales-origen-etnico-idioma-y-discapacidades/