Ficha 4

Evaluación Final del Curso

Una vez diligenciadas las fichas 1, 2 y 3, usted deberá diligenciar la presente ficha, en la cual deberá analizar la
información de cada una de las etapas del desarrollo obtenida a partir de las 3 entrevistas realizadas a la luz de los
referentes teóricos por cada una de las esferas, argumentando en qué aspectos hay congruencias y en cuáles
discrepancias.

Esfera/Etapa del Infancia Adolescencia Adultez Vejez

Desarrollo
Desde lo teórico: Desde lo teórico: Desde lo teórico: Desde lo teórico:
Físico (Gion, Pérez, Cantero V.M.P. Gion Pérez Gion, Pérez,
González (2012) (2012). Psicología González (2012) González (2012)
Desarrollo del del desarrollo desarrollo del desarrollo del
adulto y humano del adulto. envejecimiento
envejecimiento. En nacimiento a la Los adultos jóvenes
Cantero, V. M. P. vejez. Alicante constituyen en A través del
Psicología del Su cuerpo ha razón de los desarrollo de la
desarrollo humano: alcanzado la órganos en general, adultez a la vejez se
del nacimiento a la madurez sexual por tejidos y sistemas resalta sobre todo
vejez. Alicante). lo cual hay mayor que se encuentran cuando se ha llevado
Es innegable que homogeneidad entre funcionando de una vida adecuada y
nuestro cuerpo los compañeros y manera eficiente y sana en la
experimente jóvenes de su misma por qué se alimentación el
cambios físicos de 0 edad, es una etapa en encuentran en la desarrollo físico se
a 6 años a medida que los seres cúspide de adopta mucho más
que está en humanos, sufren desarrollo y fácil a la evolución
evolución como ser cambios a nivel trasformación del ser humano.
humano en cada físico, psicológico y normal.
etapa de su edad. social y estos Desde la entrevista
permiten que el Desde la realizada.
Como se evidencio adolecente madure y entrevista Que el desarrollo que
en la entrevista: se convierta en realizada. ha tenido en su etapa
En el caso del menor adulto. El adulto adulta hasta este
se ve normalidad en manifestaba que en momento de la vejez
su inicio de Desde lo el desarrollo físico ha sido una
desarrollo, las evidenciado en la aun tenia fuerzas experiencia más
actividades físicas y entrevista: para realizar las como ser humano
 deportivas la ha La adolecente actividades, con donde ha vivido una
realizado sin manifiesta que más energía y serie de etapas que
ninguna durante la etapa de vitalidad pasando para el son como la
complicación y que su cambio físico se por etapas y edad madura donde
en su cambio físico ha sentido extraña y cambios, notando su ciclo vital ha
se desarrolla de a percibido cambios el cambio en su tenido muchos
manera normal en su cuerpo como piel, entre otros cambios como:
por ejemplo los cambios, manifestó disminución del
cambios hormonales que su crecimiento del
y que en muchas alimentación ha cabello,
ocasiones se ha sido sana y descalcificación en
deprimido por que adecuada, sus huesos
ha sido difícil para percibiendo algo apareciendo sus
ella controlar el extraños sus canas en
problema de sentirse cambios ya que al abundancias.
más gorda, en su momento de pasar
rostro además de de la adultez a la
enfrentar la llegada vejez, sus
de la menstruación, capacidades han
ha comparado el disminuido mucho.
desarrollo de su
cuerpo con el de
otras niñas, piensa
que su cuerpo a
alcanzado la
madurez sexual
porque es consiente
que está pasando a la
edad adulta y que su
cuerpo se ha
desarrollado en la
totalidad.
Desde lo teórico: Desde lo teórico: Desde lo teórico: Desde lo teórico:
Cognitivo Piaget argumenta Probablemente la El estudio de La edad de la vejez
que además de cada teoría más citada y cambio cognitivo desde los 65 años en
etapa que vive el conocida sobre cognitivo en la adelante en menor
niño desde bebe, los desarrollo cognitivo edad adulta. medida en la vejez
niños no son capaces es la de jean Piaget La edad adulta es disminuye debido a
de juzgar donde los niños desde los 20-30 que la cerca vialidad
moralmente si no pasan a través de hasta los 65 años, socio personal, se
han alcanzado cierto etapas específicas las características incrementa y los
nivel de madurez como las siguientes: en la edad adulta en cambios cerebrales,
cognitiva, suficiente Etapa sensorio la conducta de los son menos generales
para ver las cosas motora individuos durante y durante la vejez y
siendo capaces de ir Etapa pre esta edad desde la aumenta
mas halla de la operacional teoría de Piaget, el gradualmente la
propia percepción y Etapa de las estudio de las similitud en la
de operaciones operaciones operaciones( pensa conducta individual y
concretas del concretas miento formal) los factores
desarrollo cognitivo. Etapa de las estudio final de biológicos.
Piaget menciona 4 operaciones desarrollo pasan Y así mismo Piaget
etapas de estadios formales: donde esta por 4 etapas como expone cada una de
así: etapa desde los 12 lo son: las etapas que se
1 etapa sensorio años en adelante los 4 procesos encuentran en su
motora: 0-24 meses niños empiezan a evolutivos básicos: teoría de estadios
2 etapa pre desarrollar una Factores biológicos como lo son:
operacional: 2-7 visión más abstracta Factores culturales Modelo de estadios
años del mundo y utilizar Eficacia de la de desarrollo
3 etapa de las la lógica formal. cultura y el cognitivo.
operaciones Desde lo desarrollo Estadio de
concretas: 7-11 años evidenciado en la ontogénico. logro(juventud)
4 etapas de las entrevista: Estadio ejecutivo
operaciones La adolecente Desde la Estadio re
formales: 11 más manifiesta en la entrevista organizativo (anciano
años. resolución de un realizada. joven a partir de los
problema muchas El adulto 60/65 años).
Como se evidencio veces enfrenta las manifiesta que es Estadio re integrativo
en la entrevista: cosas maduramente una persona ahecha (anciano)
El embarazo fue sin saber qué y derecha
bueno tuvo sus consecuencias le percibiendo sus
controles y podría traer, pensamientos
respectiva manifiesta que la sanos, siendo muy
alimentación, relación con sus activo que le gusta
adecuada durante los padres es buena y que le ayuden en
9 meses de gestación que ha tenido todo sus actividades y le
su lenguaje y su tanto económico gusta aprender
aprendizaje ha sido como afectivamente. muchas cosas, que
bueno captando las le gusta mucho la
cosas rápidamente la lectura que se
forma de percibir y enfrentaba a su
su memoria ha sido vida familiar,
desarrollada laboral y a nivel
adecuadamente a social, enfrentando
nivel escolar no ha y buscando
 tenido dificultades. resolución a los
problemas o dicha
situación que en
esta etapa de su
vida su memoria
era buena y acorto
plazo, compartía
ideas y
experiencias con
las personas que la
rodean, su
vocabulario
siempre ha sido
adecuado y en el
marco del respecto
y sabe que esta
etapa es una etapa
de su vida muy
bonita y que tenía
que preparase para
llegar a la vejez.
Desde lo teórico: Desde lo teórico: Desde lo teórico: Desde lo teórico:
Psicosocial Erikson entiende que Erickson hablaba en Según la teoría de En el envejecimiento
el individuo a su teoría de las siete Erikson se destacó Erickson lo explica
medida que va etapas o periodos de por ser una de las como identidad
trascurriendo por las la vida del ser primeras, que unificadora que
diferentes etapas, va humano desde una afronta el asegura la coherencia
desarrollando su concepción de desarrollo desde del comportamiento
conciencia gracias a nacimiento hasta su una perspectiva que de la persona tiene
su interacción social. fallecimiento y son: influye en el siclo un marcado carácter
Etapas propuestas Etapa prenatal vital humano y que psicosocial y los
por Erikson según Etapa de la infancia es especialmente cambios y evolución
su teoría: Etapa de la niñez importante cuando de las personas se
Etapa posnatal Etapa de la hablamos del produce a lo largo de
Desde el nacimiento adolescencia concepto de todo el ciclo vital.
hasta los 18 meses. Etapa de la juventud identidad, y por La sociedad tiende a
Primera infancia: Etapa de la adultez supuesto en el estar constituida de
De los 2 años a 3 Etapa de la terreno del manera que preocupa
años ancianidad desarrollo adulto. las crisis y
Etapa prescolar: Donde cada una La superación de simultáneamente da
De 3 a 5 años aporta al desarrollo las primeras etapas medios para
Edad escolar: del ser humano en su implica cada vez superarlas.
 De 6 a 11 años y en plenitud. mayor apertura del
adelante. individuo a la A continuación se
Como se evidencio Desde lo sociedad que lo mencionan las ocho
en la entrevista. evidenciado en la rodea. etapas de Erikson:
La forma del infante entrevista. Etapa:
expresarse es La adolecente Desde la 1:confianza básica
pacifica su manifestó que la entrevista frente a desconfianza
comportamiento es relación y la forma realizada. Etapa :
adecuado y normal, de expresarse ha sido El Adulto 2: autonomía frente a
es respetuoso le buena, dentro de lo manifiesta que vergüenza y duda
gusta aportar en el normal que trata de siempre le gusto Etapa :
colegio, interactúa llevarse bien con interactuar con las 3: iniciativa frente a
en grupo, se integra todo el mundo y que personas que lo culpa
fácilmente, le gusta cuando alguien no le rodean, escuchar y Etapa :
escuchar y que lo cae bien opta por compartir con los 4: diligencia frente a
escuchen, le gusta alejarse, en el demás, casi no inferioridad
intercambiar ideas colegio con los compartía con su Etapa :
experimenta y compañeros le gusta familia debido a 5: identidad frente a
aprende, muestra compartir, dialogar sus actividades confusión de roles
curiosidad por se expresa de manera cotidianas, buscaba Etapa :
algunos temas que se adecuada y en el y pensaba en como 6: intimidad frente a
dialogan, aporta marco del respeto iba a ser su vejez, aislamiento
desde lo que piensa que su forma de compartiendo Etapa :
y percibe, expresa expresarse y pensar activamente con el 7: generatividad
sus pensamientos, y y sentir es adecuada medio y las frente a
su mejor destreza es y que y que hace personas que la estancamiento
su desarrollo respetar sus rodeaban y en todo Etapa :
académico. decisiones y el ámbito social 8: integridad del yo
pensamientos frente a desperacion.
respetando e
interactuando con las
ideas de los demás y
cuando hay un
desacuerdo busca
soluciones sin que se
afecten las dos
partes, y su mayor
destreza es la lectura.
Desde lo teórico: Desde lo teórico: Desde lo teórico: Desde lo teórico:
Emocional Kohlberg comparte Kohlberg descubrió Macías N. N.I y Peña M.J.A. tercera
con Piaget la que el razonamiento morales A, F. L. edad y sus cambios
creencia en que la moral parece practicas básicas Pudimos evidenciar
moral se desarrolla evolucionar y del adulto-mayor. en las lecturas que se
en cada individuo complicarse Las emociones en considera el adulto
pasando por una progresivamente a lo la adultez son una mayor como
serie de pasos o largo de la formación del individuo en proceso
etapas, y que estas adolescencia y hasta sujeto en desarrollo de elaboración de
etapas son las la edad adulta joven. y a su vez se cambios y de
mismas para todos Hinde, Lorenz considera la surgimientos.
los seres humanos y trabajaron de la importancia del Enfoca más en la
se dan en el mismo mano para la obra manejo adecuado prevención o
orden. esencial que son las del mundo promoción de la
Lorenz, denomino emociones, la emocional para salud.
impronta a este alegría, el placer, el solucionar
proceso rápido de orgullo, el satisfactoriamente Desde lo
desarrollo de apego agradecimiento entre los problemas que evidenciado en la
por el primer objeto otras que es un se presenten en esta entrevista.
que se ve es la espectro de lo que etapa. La señora libia
capacidad biológica. sentimos al Desde la manifestó que su
Hinde, etapa en que reaccionar a un entrevista mayor debilidad, es
un determinado estímulo, es mucho realizada. enfrentar su vejez
efecto puede más amplio de lo Expresa sus sola sin su esposo y
producirse con que creíamos. emociones sin que ya se siente
mayor facilidad que afectar a los demás cansada, expresa sus
en cualquier otro Desde lo ni afectarse a sí emociones
momento donde evidenciado en la misma ya que así fácilmente, encuentra
ciertos momentos de entrevista. se sentía más cualidades y valores
la vida en que un La joven manifiesta tranquila y lo hacía en los demás y es
organismo es que no le preocupa de una manera tolerante y positiva.
afectado por su aspecto, que ella saludable
experiencias. se siente feliz de ser expresando su
Desde lo como es única. Que afecto por los
evidenciado en la cumple con su demás de una
entrevista. aspecto en lo normal manera adecuada
El infante expresa piensa que sus compartiendo sus
sus emociones de padres son muy emociones
manera espontánea, importantes en su espontáneamente.
interactúa con su vida y que a veces
progenitora sobre las muestra menos
emociones interés en ellos
realizando juegos y porque tienen temas
haciendo preguntas. aburridos aunque
está pendiente de
ellos algunas veces
 comparte sus
emociones otras
veces prefiere ser
reservada, piensa
que su estado de
ánimo es muy
extraño manifiesta
que tiene muchos
altibajos puede
fácilmente compartir
ideas con otras
personas y le gusta
que la ayuden en sus
actividades.
Desde lo teórico: Desde lo teórico: Desde lo teórico: Desde lo teórico:
Psicosexual Desde la teoría de Según la teoría de
Freud es un Freud la sexualidad La edad adulta Según la teoría de
concepto central de humana es una de las según la teoría de Piaget la adultez
teoría psicoanalítica principales vertientes Piaget se divide en tardía empieza de los
de las pulsaciones de la energía vital adultez temprana 65 años en adelante.
sexuales que supone que mueve el que va desde los
20-34 años Desde lo
que el ser humano comportamiento del
está dotado desde el ser humano y está Adultez media de evidenciado en la
nacimiento, que se presente ya desde las los 35 -65 años entrevista.
desarrolla en 5 primeras semanas de Desde la Su actividad
etapas como lo son: nuestra vida lo cual entrevista psicosexual y ha
Fase oral significa que nuestra realizada. experimentado todas
Fase anal vertiente sexual no Manifiesta que a las etapas y se puede
Fase fálica nace en la nivel psicosexual encontrar en reposo,
Fase periodo de adolescencia tal
ha alcanzado su ya que ha
lactancia como muchos
Fase genital. investigadores de su pleno desarrollo experimentado todas
Desde lo época lo sostenían. orgánico las etapas evolutivas
evidenciado en la Desde lo incluyendo la como ser humano, de
entrevista. evidenciado en la capacidad de este aspecto se
El niño Felipe entrevista. reproducirse. conoce muy poca
muestra curiosidad La adolecente información en
por su cuerpo hace manifiesta que la profundidad, donde
preguntas curiosas, relación con su se enfoca más en la
tienen autocuidado familia es buena prevención o
con el enseñan a aunque a veces le promoción de la
jugar juegos molestan ciertas
 mentales, le cosas pero ella sabe salud.
inculcan la que quieren lo mejor
autoestima para ella piensa que
estimulándolo a ella ya está grande y
como se ve a nivel puede tomar sus
físico, en el entorno propias decisiones,
social, familiar, manifiesta que en
motivándolo con ocasiones le es
palabras positivas difícil interactuar
que la vida se debe con los demás,
ver con éxito, sin interactúa con su
importar los madre sobre lo que
obstáculos se le es la sexualidad hay
estimula a que mucha confianza y
valore y se sienta es abierta al dialogo
valorado y que se sobre temas de
sienta seguro de sus sexualidad con su
propias habilidades madre en el colegio
asistió a charlas de
planificación y
sexualidad,
manifesta que tiene
una vida sexual
activa y por lo tanto
planifica con el
método de la pila, y
pidiendo orientación
a su madre a quien
ve como figura de
autoridad.
CONGRUENCIAS CONGRUENCIAS
EN LO De que en la CONGRUENCIAS CONGRUENCIAS
TEORICO En que la evolución adolescencia
del ser humano se da continua la Van muy de la Es la etapa que nos
desde que nace hasta formación y la mano con algunos permite vivir todas
que mure en todos evolución del ser cambios pero de la las fases y etapas
los ámbitos tanto humano edad adulta a la evolutivas desde
físico ,cognitivo, experimentando vejez es un paso nuestro nacimiento
emocional, cambios mucho más muy cercano donde hasta nuestra muerte.
psicosocial, y a fondo ya que se se conjugan
psicosexual comienza la Que experimenta
muchos cambios.
formación y la todas las etapas
Tienen muchas evolución para pasar Se prepara para la evolutivas que son
semejanzas ya que a la edad adulta edad adulta donde normales en todo ser
todas las teorías van la disminución de humano.
a un estudio y un muchos órganos
mismo objetivo el Que el ser humano
vitales empieza a
ser humano. llega al desarrollo de
tener un desgaste.
sus tejidos y
DISCREPANSIAS DISCREPANCIAS formación vital.

Las discrepancias en Que cada etapa tiene DISCREPANCIAS DISCREPANCIAS

las teorías es que sus diferentes Que hay autores Que los autores y
cada autor realizo sistemas de que estuvieron de disciplinas aplicadas
investigaciones que evolución y de acuerdo con las al conocimiento del
se confrontan unas investigación.
investigaciones ser humano se dicen
con otras.
pero otros piensan y se contradicen
que hay que entre sí para llegar al
investigar y estudio del ser
profundizar más. humano.
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