UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CC. CC. Construye

Competenci
I.E.E. “RAFAEL NARVÁEZ CADENILLAS” a/dominio
su
identidad
pedagógico
PRUEBA DE AVANCE DE COMPETENCIAS
DESARROLLO PERSONAL Comprensión
profunda/critici
I TRIMESTRE - 2018 dad

Investigación
formativa/creat
ividad
Nombres y Apellidos: ___________________________________________
I. Promedio
Grado: 1° año de Secundaria Sección: A - B - C – D - E
Tiempo: 90 minutos II. Fecha: 29/05/2018
Profesora: Lic. Soledad Cruz Gamboa

COMPETENCIA 1: CONSTRUYE SU IDENTIDAD

Comprensión profunda y criticidad (20)

Instrucción: a continuación, se te presenta un conjunto de indicaciones y/o actividades, léelas con
mucha atención y luego desarróllalas con letra legible y aplicando correctamente las normas
ortográficas y gramaticales. Evita hacer borrones porque invalida tu respuesta.

1. ____________________
2. _________________
3. ______________________
4. ______________________

CONSIDERAR
A. PREGUNTAS DE MANEJO DE INFORMACIÓN Y QUE INVOLUCREN LOS
PROCESOS DEL PENSAMIENTO: ANÁLISIS, SINTESIS, COMPARACIÓN,
ABSTRACCIÓN, ARGUMENTACIÓN, EJEMPLIFICACIÓN, DESARROLLO…
B. CONTEXTUALIZAR ALGUNAS DE LAS PREGUNTAS A LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS: DÍA DE LA MADRE, MUNDO CONOCE MI REGIÓN.

Investigación formativa y creatividad (20)

Instrucción: a continuación, se te presenta un conjunto de indicaciones y/o actividades, léelas con
mucha atención y luego desarróllalas con letra legible y aplicando correctamente las normas
ortográficas y gramaticales. Evita hacer borrones porque invalida tu respuesta.

CONSIDERAR ACTIVIDADES QUE PERMITAN PONER EN PRÁCTICA

A. SU CREATIVIDAD: ORIGINALIDAD, IMAGINACIÓN, FLUIDEZ VERBAL Y/O
ICÓNICA, ORGANIZACIÓN, DISTRIBUCIÓN DE LA INFORMACIÓN…
B. INVESTIGACIÓN FORMATIVA: HABILIDADES COGNOSCITIVAS: ANALÍTICAS,
PENSAMIENTO PRODUCTIVO, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, CREACIÓN DE
SITUACIONES, OBSERVACIÓN…
1. ___________________________
2. _______________________
3. ___________________________
4. ________________________

SI SU ÁREA CUENTA CON DOS O MÁS COMPETENCIAS

REPETIR EL ESQUEMA.