INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

“FREDERICK SANGER”
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL – 2019

PROFESOR: MARTINEZ CANCINO, Felipe .
FECHA DE INGRESO: 04 marzo del 2019 .

1.- Respecto al cartel de contenidos:

GRADO ESTUDIANTE ÁREAS A CARGO DIFICULTADES SUGERENCIAS.
6TO HOYOS CORTEZ, REBECA MATEMATICA PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO -REFORZAR LAS TEMATICAS
ALEXANDRA IMCOMPLETO EN LAS CON APRENDIZAJE
EVALUACIONES INCOMPLETO
-EVALUACION CONSTANTE
PARA DISMINUIR EL MIEDO AL
ERROR
JOO VARGAS, FERNANDO ALONSO MATEMATICA PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO -REFORZAR LAS TEMATICAS
IMCOMPLETO EN LAS CON APRENDIZAJE
EVALUACIONES INCOMPLETO
-EVALUACION CONSTANTE
PARA DISMINUIR EL MIEDO AL
ERROR
TORRES LOPEZ, LEONARDO DAVID MATEMATICA PLANTEAMIENTO INCOMPLETO, -REFORZAR LAS TEMATICAS
DESARROLLO IMCOMPLETO EN CON APRENDIZAJE
LAS EVALUACIONES Y INCOMPLETO
AUSENCIAS CONSTANTES A LAS -EVALUACION CONSTANTE
CLASES PARA DISMINUIR EL MIEDO AL
ERROR
-ASISTIR REGULARMENTE A LAS
SESIONES DE APRENDIZAJE
RUIZ GARCIA, GHEYDER MATEMATICA PLANTEAMIENTO INCOMPLETO, -REFORZAR LAS TEMATICAS
CHRISTOFER DESARROLLO IMCOMPLETO EN CON APRENDIZAJE
LAS EVALUACIONES INCOMPLETO
-EVALUACION CONSTANTE
PARA DISMINUIR EL MIEDO AL
ERROR
5TO TERRONEZ QUIROZ, SERGIO MATEMATICA FALTA DE ATENCION Y REFORZAR LAS TEMATICAS
FERNANDO PARTICIPACION EN LAS SESIONES CON APRENDIZAJE
DE APRENDIZAJE INCOMPLETO, EVALUACION
PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO CONSTANTE PARA DISMINUIR
IMCOMPLETO EN LAS EL MIEDO AL ERROR Y
EVALUACIONES AUMENTAR LAS
PARTICIPACIONES EN LAS
SESIONES

PISCOYA CASTAÑEDA, LEANDRO
ANTONIO
ZULOETA MORALES,
ANTONELLA PATRICIA
AGUILAR OBLITAS, MARIA JOSE
GOICOCHEA RODRIGUEZ, FAVIO
GARCIA FLORES, JOSE DAVID
MARTINEZ , DALESKA FERNANDA
INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
“FREDERICK SANGER”
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA
MATEMATICA PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO
IMCOMPLETO EN LAS
EVALUACIONES
MATEMATICA FALTA DE ATENCION Y
PARTICIPACION EN LAS SESIONES
DE APRENDIZAJE
PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO
IMCOMPLETO EN LAS
EVALUACIONES
MATEMATICA PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO
IMCOMPLETO EN LAS
EVALUACIONES
MATEMATICA FALTA DE ATENCION Y
PARTICIPACION EN LAS SESIONES
DE APRENDIZAJE
PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO
IMCOMPLETO EN LAS
EVALUACIONES
MATEMATICA FALTA DE ATENCION Y
PARTICIPACION EN LAS SESIONES
DE APRENDIZAJE
PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO
IMCOMPLETO EN LAS
EVALUACIONES AUSENCIAS
CONSTANTES A LAS CLASES
MATEMATICA FALTA DE ATENCION Y
PARTICIPACION EN LAS SESIONES
DE APRENDIZAJE
PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO
IMCOMPLETO EN LAS
EVALUACIONES
REFORZAR LAS TEMATICAS
CON APRENDIZAJE
INCOMPLETO, EVALUACION
CONSTANTE PARA DISMINUIR
EL MIEDO AL ERROR Y
AUMENTAR LAS
PARTICIPACIONES EN LAS
SESIONES
REFORZAR LAS TEMATICAS
CON APRENDIZAJE
INCOMPLETO, EVALUACION
CONSTANTE PARA DISMINUIR
EL MIEDO AL ERROR Y
AUMENTAR LAS
PARTICIPACIONES EN LAS
SESIONES
REFORZAR LAS TEMATICAS
CON APRENDIZAJE
INCOMPLETO, EVALUACION
CONSTANTE PARA DISMINUIR
EL MIEDO AL ERROR Y
AUMENTAR LAS
PARTICIPACIONES EN LAS
SESIONES
REFORZAR LAS TEMATICAS
CON APRENDIZAJE
INCOMPLETO, EVALUACION
CONSTANTE PARA DISMINUIR
EL MIEDO AL ERROR Y
AUMENTAR LAS
PARTICIPACIONES EN LAS
SESIONES
REFORZAR LAS TEMATICAS
CON APRENDIZAJE
INCOMPLETO, EVALUACION
CONSTANTE PARA DISMINUIR
EL MIEDO AL ERROR Y
AUMENTAR LAS
PARTICIPACIONES EN LAS
SESIONES
REFORZAR LAS TEMATICAS
CON APRENDIZAJE
INCOMPLETO, EVALUACION
CONSTANTE PARA DISMINUIR
EL MIEDO AL ERROR Y
AUMENTAR LAS
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
“FREDERICK SANGER”
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

PARTICIPACIONES EN LAS
SESIONES

4TO POZO ALBAÑIL, CAMILA MATEMATICA FALTA DE ATENCION Y REFORZAR LAS TEMATICAS
PARTICIPACION EN LAS SESIONES CON APRENDIZAJE
DE APRENDIZAJE INCOMPLETO, EVALUACION
PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO CONSTANTE PARA DISMINUIR
IMCOMPLETO EN LAS EL MIEDO AL ERROR Y
EVALUACIONES AUMENTAR LAS
PARTICIPACIONES EN LAS
SESIONES
ORDINOLA TARRILLO, ALISSON MATEMATICA FALTA DE ATENCION Y REFORZAR LAS TEMATICAS
DHAMAR PARTICIPACION EN LAS SESIONES CON APRENDIZAJE
DE APRENDIZAJE INCOMPLETO Y EVALUACION
PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO CONSTANTE PARA DISMINUIR
IMCOMPLETO EN LAS EL MIEDO AL ERROR ASISTIR
EVALUACIONES AUSENCIAS REGULARMENTE A LAS
CONSTANTES A LAS CLASES SESIONES DE APRENDIZAJE
zamora carbajal ricardo algebra y geometria FALTA DE ATENCION Y REFORZAR LAS TEMATICAS
PARTICIPACION EN LAS SESIONES CON APRENDIZAJE
DE APRENDIZAJE INCOMPLETO, EVALUACION
PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO CONSTANTE PARA DISMINUIR
IMCOMPLETO EN LAS EL MIEDO AL ERROR Y
EVALUACIONES AUMENTAR LAS
PARTICIPACIONES EN LAS
SESIONES

Observaciones: En el año 2019 los ánimos de los estudiantes del 5to grado de secundaria fueron disminuyendo mientras transcurrían los bimestres
y se acercaban más a la etapa final, ingreso a una universidad, en opinión personal, la presión de su ingreso inmediato y la indiferencia de sus
familiares en la mayoría de casos dificultó la labor de tutoría que se planeó realizar.

FELIPE MARTINEZ CANCINO

Prof. MATEMATICA