UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ
FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA MECANICA, MECANICA ELECTRICA Y MECATRONICA

PLAN DE ESTUDIOS

SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: MAQUINARIA INDUSTRIAL
actividades
Código de la Asignatura: 4E10092 académicas se
distribuye en tres
Semestre Académico en que se desarrolla: X Semestre fases.

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Horas Prácticas Horas Horas Horas Horas
Práctica de Jefe de Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales (Resolución Nº 6199-CU-
Teóricas 2016)
Aula Prácticas

4 2 4 108

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes: 4A09049 Maquinaria Industrial (3), 7308083
Maquinaria Industrial (4), 7309144 Maquinaria Industrial (3).

1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 140 créditos aprobados

2. SUMILLA

La asignatura de Maquinaria Industrial pertenece al área de formación profesional de ingeniería

Mecatrónica. Su desarrollo está orientado en el conocimiento de nuevas formas y equipos de transporte de
materiales a granel.
El curso aunque no cuenta con un prerrequisito, requiere la solidez en los conocimientos de mecánica de
materiales, termodinámica, mecánica de fluidos y química para comprender adecuadamente modelos de
transporte, diseñar y modificar alternativas de una manera racional
Los temas de este curso están relacionados al transporte por fajas continuas, el transporte de materiales
por tornillos y elevadores de cangilones, transporte de materiales sólidos por medios hidráulicos y
neumáticos y finalmente la selección y diseño de sistemas de grúas.
 3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
Analiza, esboza y caracteriza el transporte de materiales por fajas.
Calcula, ejecuta y propone soluciones a problemas de traslado continuo de materiales por tornillo.
Analiza, diseña y propone soluciones a problemas de traslado de materiales por cangilones
Calcula, ejecuta y propone soluciones a problemas de traslado continuo de materiales por medios
hidráulicos o neumáticos.
Diagrama, crea y formula propuestas adecuadas para operación y selección de equipos de transporte por
grúas.
Valora la importancia del diseño de equipos de transporte de materiales en la ingeniería.
Demuestra responsabilidad y una actitud de superación personal.
4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
PRIMERA UNIDAD: Transporte por fajas continúas.
SEGUNDA UNIDAD: Cálculo y Diseño de equipos de Transporte de Materiales por Tornillos.
TERCERA UNIDAD: Cálculo y Diseño de equipos de Transporte de Material por Cangilones.
CUARTA UNIDAD: Transporte de materiales por medios hidráulicos.
QUINTA UNIDAD: Transporte de materiales por medios neumáticos.
SEXTA UNIDAD: Grúas y cables.

5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS:
 Prueba de entrada
 Exámenes escritos
 Trabajos prácticos
 Lista de asistencia

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Prueba de entrada valorada hasta 2 puntos del primer examen

 Problemas específicos valorados hasta una suma de 18 puntos
 Asistencia y actitud en clase valorada en 2 puntos
 Casos prácticos o proyectos valorados hasta 20 puntos

6. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: A.MIRAVETE y E.LARRODE Transportadores y Elevadores Editorial Reverte Ed. 2004.
Fajas Transportadoras de Materiales a Granel. Publicaciones CEMA de Equipos de Transporte .5ta Ed. 2002
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Belt Conveyors for Bulk Materials CEMA Editions. 7th Ed. 2014, Manual Técnico
Martin, MARTIN Sprocket & Gear Inc. Ed.2003, MILLS, JONES & AGARWALL, Handbook of Pneumatic Conveying
Engineering. Ed.Marcel Dekker Inc. 2004, Separata sobre Transporte Neumático. Ediciones PUCP Lima, Imp.2003.
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

2. Departamento Académico: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

3. Nombre de la Asignatura: Maquinaria Industrial

______________________________________Código: 4E10092

4. Escuela Profesional donde se desarrolla la asignatura

INGENIERIA MECANICA, MECANICA ELECTRICA Y MECATRONICA

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

1893 Castro Valdivia, Jorge Luis Docente Asociado

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

AÑO Horas
SEMESTRE CRÉDITOS
ACADÉMICO Horas Prácticas Horas Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales
de Aula Prácticas

2019 X 4.0 2 4 108

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: A-108

Práctica: NO TIENE
II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

La asignatura de Maquinaria Industrial pertenece al área de formación profesional de

ingeniería Mecatrónica. Su desarrollo está orientado en el conocimiento de nuevas
formas y equipos de transporte de materiales a granel.
El curso aunque no cuenta con un prerrequisito, requiere la solidez en los
conocimientos de mecánica de materiales, termodinámica, mecánica de fluidos y
química para comprender adecuadamente modelos de transporte, diseñar y modificar
alternativas de una manera racional
Los temas de este curso están relacionados al transporte por fajas continuas, el
transporte de materiales por tornillos y elevadores de cangilones, transporte de
materiales sólidos por medios hidráulicos y neumáticos y finalmente la selección y
diseño de sistemas de grúas.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

Analiza, esboza y caracteriza el transporte de materiales por fajas.

Calcula, ejecuta y propone soluciones a problemas de traslado continuo de
materiales por tornillo.
Analiza, diseña y propone soluciones a problemas de traslado de materiales por
cangilones
Calcula, ejecuta y propone soluciones a problemas de traslado continuo de
materiales por medios hidráulicos o neumáticos.
Diagrama, crea y formula propuestas adecuadas para operación y selección de equipos
de transporte por grúas.
Valora la importancia del diseño de equipos de transporte de materiales en la ingeniería.
Demuestra responsabilidad y una actitud de superación personal.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 12/08/2019

Transporte continuo de materiales por medio de fajas y Total de Horas Cronograma de la
FASE I de 36
tornillos. de Fase Fase Hasta 21/09/2019
Fase

COMPETENCIA Analiza y caracteriza el transporte de materiales por fajas en diversos casos y situaciones. Diseña y propone soluciones de transporte por tornillo. Evalúa, diseña y resuelve problemas de transporte
continuo de materiales por medio de fajas o tornillos. Demuestra responsabilidad en la puntualidad y una actitud de superación personal.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica

Saber conceptual
Analiza y caracteriza el transporte
de materiales por fajas en diversos
casos y situaciones.
Diseña y propone soluciones de
transporte por tornillo
Saber procedimental
Evalúa, diseña y resuelve
problemas de transporte continuo
de materiales por medio de fajas o
tornillos.
Saber actitudinal
Demuestra responsabilidad en la
puntualidad y una actitud de
superación personal.
 Clase Magistral sobre  Examen escrito  Problemas propuestos
conceptos.  Problemas resueltos en clase sobre 16 puntos 40
 Análisis crítico de temas.
PRIMERA UNIDAD: TRANSPORTE POR FAJAS CONTINUAS
1.1 Descripción del transporte continuo de materiales por fajas.
1.2 Modelos de transporte por Fajas Continuas.  Resolución de casos  Examen escrito  Problemas propuestos
1.3 Diseño de equipos de Transporte por fajas Continuas. ejemplares  Problemas resueltos en clase sobre 16 puntos 40
1.4 Desarrollo de ejemplos de cálculo de fajas modelo estándar.
 Resolución de casos en grupo.
1.5 Introducción al modelo Universal.
 Dirección y orientación  Examen de entrada  Examen de Entrada 2
docente.  Lista de asistencia puntos 20
 Mínima asistencia de
70% le asisten 2 puntos
 Actitudes negativas
restan este puntaje.

Descripción de la Actividad: Se ejecutaran revisión de investigaciones específicas o proyectos prácticos que involucren conceptos desarrollados en Maquinaria Industrial. 100 %
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: A.MIRAVETE y E.LARRODE Transportadores y Elevadores Editorial Reverte Ed. 2004.
Fajas Transportadoras de Materiales a Granel. Publicaciones CEMA de Equipos de Transporte .5ta Ed.2002
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Belt Conveyors for Bulk Materials CEMA Editions. 7th Ed. 2014, Gran Catalogo 4000, MARTIN Sprocket & Gear Inc. Ed.2016, Varios. Handbook of Pneumatic
Conveying Engineering. D. Mills, M. Jones. Ed.Marcel Dekker Inc. 2004.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 23/09/2019

Transporte continuo de materiales por medio de tornillos. Total de Horas Cronograma de la
FASE II de 30
Transporte continuo de materiales por medio hidráulico de Fase Fase Hasta 26/10/2019
Fase

Diseña y propone soluciones de transporte de materiales por cangilones. Analiza, diseña y propone soluciones a problemas de traslado de materiales por medios hidráulicos. Evalúa, diseña y resuelve
COMPETENCIA
problemas de transporte continuo de materiales por medio de cangilones o sistemas hidráulicos. Demuestra responsabilidad en la puntualidad y una actitud de superación personal.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Porcentaje %
Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica

Saber conceptual
Diseña y propone soluciones de
transporte de materiales por
cangilones
Analiza, diseña y propone
soluciones a problemas de traslado
de materiales por medios
hidráulicos.
Saber procedimental
Evalúa, diseña y resuelve
problemas de transporte continuo
de materiales por medio de
cangilones o sistemas hidráulicos.
Saber actitudinal
Demuestra responsabilidad en la
puntualidad y una actitud de
superación personal.
 Clase Magistral sobre  Examen escrito  Problemas propuestos
conceptos.  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos 45
 Análisis crítico de temas.
SEGUNDA UNIDAD: TRANSPORTE POR TORNILLO
2.1 Transporte por Tornillo, principio de arrastre.
2.2 Diseño de Equipos de Transporte por Tornillo.
2.3 Desarrollo del cálculo de equipos de transporte por tornillo.
2.4 Selección de Equipos complementarios.
TERCERA UNIDAD: CALCULO Y DISEÑO DE EQUIPOS DE
 Resolución de casos  Examen escrito  Problemas propuestos
TRANSPORTE DE MATERIAL POR CANGILONES. 45
ejemplares  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos
 Resolución de casos en grupo.
3.1 Transporte por Elevadores de Cangilones.
3.2 Diseño de Equipos de transporte por cangilones.
3.3 Desarrollo del cálculo de elevadores de cangilones.
3.4 Selección de equipos complementarios.
 Dirección y orientación  Lista de asistencia  Mínima asistencia de
docente. 70% le asisten 2 puntos 10
 Actitudes negativas
restan este puntaje.

Descripción de la Actividad: Se ejecutaran revisión de investigaciones específicas o proyectos prácticos que involucren conceptos desarrollados en Maquinaria Industrial. 100 %
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: A.MIRAVETE y E.LARRODE Transportadores y Elevadores Editorial Reverte Ed. 2004.
Fajas Transportadoras de Materiales a Granel. Publicaciones CEMA de Equipos de Transporte .5ta Ed.2002
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Belt Conveyors for Bulk Materials CEMA Editions. 7th Ed. 2014, Gran Catalogo 4000, MARTIN Sprocket & Gear Inc. Ed.2016, Varios. Handbook of Pneumatic
Conveying Engineering. D. Mills, M. Jones. Ed.Marcel Dekker Inc. 2004.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 28/10/2019

Transporte de materiales por medios neumáticos. Total de Horas Cronograma de la
FASE III de 42
Transporte por grúas de Fase Fase Hasta 14/12/2019
Fase

COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Analiza y propone soluciones a
problemas de traslado de
materiales por medios neumáticos
Diagrama, y formula propuestas
adecuadas para operación y
selección de equipos de
transporte por grúas, puentes grúa.
Saber procedimental
Evalúa, diseña y propone
soluciones prácticas a problemas
de transporte continuo de
materiales por medio de medios
neumáticos y grúas
Saber actitudinal
Demuestra responsabilidad en la
puntualidad y una actitud de
superación personal.
Analiza y propone soluciones a problemas de traslado de materiales por medios neumáticos Diagrama, y formula propuestas adecuadas para operación y selección de equipos de transporte por grúas,
puentes grúa. Evalúa, diseña y propone soluciones prácticas a problemas de transporte continuo de materiales por medio de medios neumáticos y grúas. Demuestra responsabilidad en la puntualidad y una
actitud de superación personal.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
CUARTA UNIDAD: TRANSPORTE DE MATERIALES POR  Clase Magistral sobre  Examen escrito  Problemas propuestos
MEDIOS HIDRÁULICOS. conceptos.  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos 45
4.1 Principio del Transporte hidráulico de materiales, los  Análisis crítico de temas.
fluidos no Newtonianos.
4.2 Desarrollo de teorías y procesos prácticos en el diseño de
transporte de materiales por medios hidráulicos.
4.3 Desarrollo del cálculo de equipos de transporte de materiales
por medios hidráulicos.
QUINTA UNIDAD: TRANSPORTE DE MATERIALES POR
 Resolución de casos  Examen escrito  Problemas propuestos
MEDIOS NEUMÁTICOS. 45
5.1 Principio del Transporte neumático de materiales, la
ejemplares  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos
fluidización del material.  Resolución de casos en grupo.
5.2 Desarrollo de teorías y procesos prácticos en el diseño de
transporte de materiales por medios neumáticos.
5.3 Desarrollo del cálculo de equipos de transporte de
materiales por medios neumáticos.
SEXTA UNIDAD: DISEÑO DE EQUIPOS DE TRANSPORTE DE  Dirección y orientación  Lista de asistencia  Mínima asistencia de
10
MATERIAL POR GRÚAS Y CABLES. docente. 70% le asisten 2 puntos
6.1 Grúas puente y de pórtico.  Actitudes negativas
6.2 Normas de selección y equipos complementarios. restan este puntaje.

Descripción de la Actividad: Se ejecutaran revisión de investigaciones específicas o proyectos prácticos que involucren conceptos desarrollados en Maquinaria Industrial. 100 %
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: A.MIRAVETE y E.LARRODE Transportadores y Elevadores Editorial Reverte Ed. 2004.
Fajas Transportadoras de Materiales a Granel. Publicaciones CEMA de Equipos de Transporte .5ta Ed.2002
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Belt Conveyors for Bulk Materials CEMA Editions. 7th Ed. 2014, Gran Catalogo 4000, MARTIN Sprocket & Gear Inc. Ed.2016, Varios. Handbook of Pneumatic
Conveying Engineering. D. Mills, M. Jones. Ed.Marcel Dekker Inc. 2004.
 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

Área
Denominación de Indicadores de
Propósito Beneficiarios Responsables Cronograma
la actividad evaluación

Revisión de artículos de Lograr profundizar en un Lista de cotejos por Alumnos del programa Líderes de cada grupo Durante el semestre
investigación específicos. tema de interés, dirigido fase.
hacia la investigación o Articulo
Investigación desarrollo de nuevas Presentación
Formativa tecnologías relacionadas
con las actividades
industriales y de
transporte de materiales.

Responsabilidad
Social

FIRMA: ____________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: JORGE LUIS CASTRO VALDIVIA

CODIGO: 1893_____________________________