Subsecretaria de Educación Media Superior

Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar

Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 19

ESTRUCTURA SEMESTRAL DE BIOLOGIA CONTEMPORANEA

PERIODO: Febrero-Julio 2019

Fecha Semana S.D. TEMAS Estrategias-Aprendizaje Hrs.

5-8 1  El docente presenta la
dinámica “Cadena de
nombres” con el objetivo de
conocer a los estudiantes y
así mismo introducir la
estructura del parcial
(Cuestionario)

 El docente proporciona a los

alumnos una evaluación
escrita para conocer el nivel
de conocimiento respecto a la
materia.
(Cuestionario)
1.-Bioquímica
 El docente proyecta un video
sobre la degradación de los
materiales orgánicos e
inorgánicos. Para identificar
las diferentes reacciones de
la materia.
(Mapa mental)
1
 El alumno explicara de
manera conceptual la
clasificación de la bioquímica.
(Mapa conceptual). Propedéutico
“A y B”
11-15 2  El alumno definirá cada 50 horas.
concepto y lo plasmará en un
cuadro donde generalice toda
la información. (Cuadro
1.1.-Bioelementos sinóptico).
1.2.-Biomoléculas
 El alumno organizara ideas
claves para definir y clasificar
la información sobre
biomoléculas, mediante un
cuadro sinóptico. (Cuadro
sinóptico).

18-22 3  Elaborar por equipos un

cartel donde plasmen todas
las partes de la célula.
2.-Estructura (Cartel)
2.1.-Citoplasma
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 El alumno deberá de
expresar de manera gráfica
los pensamientos en función
de los conocimientos que se
ha almacenado en el cerebro.
(Mapa mental)

25-01 4  El alumno deberá de

organizar los conceptos de lo
2.2.-Sistema de
general a lo particular.
membrana (Cuadro sinóptico)
2.3.-Núcleo
 Elaborar por equipo un cartel
donde especifique los
núcleos de la célula animal y
célula vegetal. (Cartel)

 El alumno registra el proceso

de elaboración de maqueta.
(Células)

 El alumno responde las

preguntas elaboradas por el
docente
(Prueba escrita)

04-08 5 Examen  Examen escrito

 Recuperación
Recuperación
1era Evaluación Parcial del 04-06 de marzo de 2019
1era recuperación Parcial del 07 al 08 de marzo de 2018
Subida al S.I.S.E.E.M.S. del 11 al 12 de marzo de 2018
2da Reunión de Consejo Técnico Académico el 29 de marzo de 2019
11-15  El alumno responde una
serie de preguntas para
actualizar sus
conocimientos.
(Cuestionario)

 Los alumnos generan una

serie de pregunta para
contestarlas en forma
grupal. Propedéutico
(Cuestionario) “A y B”
3. Reproducción 50 horas.
6 3.1 Transporte
 El alumno separar las
diferentes fases de la
mitosis en la reproducción
celular.
2 (Mapa conceptual)
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 El alumno define los tipos

de transporte y su función
dentro del sistema celular
en un cuadro
comparativo.
(Cuadro comparativo)

18-22
 Los alumnos forman
equipos para la
elaboración de un cartel
donde plasmen todas las
partes de la célula.
3.2 Ciclo celular (Cartel)
3.3 Nutrición  El alumno registra la
7 información investigada
acerca de del ciclo celular
en una actividad donde se
proyecten todas las fases.
(Mapa mental)

25-29
 El alumno interpreta la
información sobre la
nutrición del sistema
celular en base al
conocimiento antes
previsto.
(Cuadro sinóptico)

 El alumno analiza y
estructura las diferentes
3.4Respiración formas de respiración,
3.5 Irritabilidad aerobia y anaerobias y lo
plasma en una actividad
en clase.
8 (Cuadro comparativo)

 El alumno expresa de
manera explícita la
capacidad de emitir
diferentes respuestas
adaptativas y de
regularlas para
complementar sus
conocimientos.
(Ensayo)

01-05
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 El alumno muestra los

aspectos generales del
metabolismo celular y lo
plasma en una actividad.
(Cuadro sinóptico)
3.6 Excreción
9 3.7 Metabolismo  El alumno registra el
proceso de elaboración
de maqueta.
(Moléculas)

 El alumno es calificado
conforme a la información
presentada.
(Prueba escrita)

08-12 Examen  Examen escrito

10 Recuperación  Recuperación

3ra Evaluación Parcial del 08 al 10 de abril de 2019

3ra recuperación Parcial del 11 al 12 de abril de 2018
Subida al S.I.S.E.E.M.S. del 29 al 30 de abril de 2018
3ra Reunión de Consejo Técnico Académico el 31 de mayo de 2019
29-03 4. Evolución  El alumno contesta a una
serie de preguntas que el
profesor dicta de manera
3 clara y precisa.
(Cuestionario)

 El alumno expresa de
manera escrita sus
conclusiones sobre temas
antes visto sobre la
11 biología molecular.
(Cuestionario)

 El alumno crea una

ilustración en base a la
evolución biológica con
fotografías, esquemas,
medios gráficos, etc. Ya
que constituye una Propedéutico
estrategia de enseñanza “A y B”
muy certera. 60 horas.
(Ilustración)
06-10 4.1 Genes  El alumno organiza y
4.2 Síntesis de clasifica información
proteínas sobre los genes
biológicos para el
desarrollo de nuevos
conocimientos.
12 (Cuadro sinóptico)
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 El alumno compara las

etapas de la síntesis de
proteínas ya que permitirá
explicar de manera clara y
precisa sus funciones
dentro del citoplasma.
(Cuadro comparativo)

13-17 4.3 virus  Los alumnos proyectaran

los diferentes tipos de
5. Tecnología virus en un cartel donde
especifiquen su estructura
y que daño le causan al
sistema celular.
(Cartel)
13
 El alumno responderá de
manera conceptual los
diferentes avances de la
tecnología en el sistema
celular biológica.
(Conceptual)

20-24 5.2 Biotecnología

 El alumno crea una serie
5.2 Bioética de definiciones para
desarrollar una actividad
donde emplee un cuadro
sinóptico.
(Cuadro sinóptico)

 El alumno extrae ideas

principales para generar
una actividad donde
14 puedan proyectar las
ideas obtenidas sobre la
bioética.
(Mapa conceptual)

27-31 Proyecto final  El alumno registra el

proceso de elaboración
de maqueta. (Purificación
del agua)
(Maqueta)

 El alumno responde las

preguntas elaboradas por
15 el docente sobre los
pasos que se utilizaron en
el proceso del proyecto.
(Prueba verbal)
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03-07 Examen  Examen escrito

16 Recuperación  Recuperación

4ta. Reunión de Consejo Técnico Académico el 28 de junio de 2019

Subida al S.I.S.E.E.M.S. (Extraordinarios e intersemestrales) 10 al 11 de junio de 2019
Rectificación de calificaciones 12 y 13 junio de 2019
5ta. Reunión de Consejo Técnico Académico el 25 de enero de 2019
Fin de semestre

ATENTAMENTE:

___________________________________
ING. JESÚS MAGAÑA OSORIO
PROPEDEUTICO A Y B BIOLOGIA CONTEMPORANEA