Escuela Secundaria Técnica No.

27
C.C.T. 27DST0027W
Carretera Comalcalco a Tecolutilla Km. 1, Comalcalco, Tabasco.
Profesor Camilo Jesús Carreta de la Cruz.
Ciclo escolar 2019-2020
INFORME PNCE 3° F

INFORME DEL
PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
(PNCE)
Febrero de 2020
3° F

Durante el ciclo escolar 2019-2020 se implementaron diversas

estrategias para fomentar la convivencia escolar en el 3° F, actividades
que partieron de un diagnóstico en el cual incluí el conocimiento que ya
tenía sobre ese grupo, pues en segundo grado les impartí clases;
también se tomaron en cuenta muchas de las actividades que sugiere
el material titulado “Talleres de convivencia”, parte esencial del
Programa Nacional de Convivencia Escolar.

Las prácticas sexistas, los apodos y la falta de respeto entre

compañeras y compañeros es una constante en el grupo en cuestión,
por lo cual la implementación de los talleres de convivencia trajo
beneficios palpables en el comportamiento de algunos alumnos; aunado
a lo anterior se realizaron festejos en los cuales fueron participes las
alumnas y alumnos.

Se implementa el círculo de diálogo como un mecanismo para propiciar

la resolución de conflictos, autorregulación y resiliencia: una actividad
dentro del círculo son las dinámicas de integración y el análisis de la
identidad.
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Carretera Comalcalco a Tecolutilla Km. 1, Comalcalco, Tabasco.
Profesor Camilo Jesús Carreta de la Cruz.
Ciclo escolar 2019-2020
INFORME PNCE 3° F

Partida de la tradicional Rosca de Reyes

Árbol genealógico, elemento sustancial de la identidad de los adolescentes

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Profesor Camilo Jesús Carreta de la Cruz.
Ciclo escolar 2019-2020
INFORME PNCE 3° F

Dinámicas de integración