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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución CRUZ SACO
1.2 Área COMUNICACIÓN
1.3 Curso ORTOGRAFÍA
1.4 Grado / Sección V CICLO/6TO.PRIMARIA
1.5 Profesor Flor De María Tarazona Vivanco
1.6 Fecha 16 de octubre de 2018
Indicador(es) de desempeño
Escribe palabras con C, Z y S en diversas oraciones.
Menciona el correcto uso de la C, S y Z en diversos tipos de textos.
III. SECUENCIA METODOLÓGICA
Recursos y/o
Momentos Estrategia / Actividad
Materiales
Normas de convivencia y llenado de la agenda. Pizarra
MOTIVACIÓN: Plumones
Los alumnos desarrollan el anexo 1. Mota
SABERES PREVIOS: Regla
Responden a las siguientes preguntas: Anexo 1 por
Introducción ¿Qué palabras encontraron en el pupiletras? alumno
¿En que se diferencian las palabras dadas con las
encontradas?
CONFLICTO COGNITIVO:
¿Cuál es el correcto uso de la C, S y Z?
Hoy aprenderemos el uso de la S, C y Z.
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: Pizarra
Mediante la participación activa y oral de los alumnos, se Plumones de
confirma el uso adecuado de las grafías c, s y z. colores
Estructuran el tema en un organizador visual (anexo 2). Mota
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO: Regla
Proceso
Refuerzan lo aprendido en clase con los ejercicios del Cuadernos
material de apoyo.
Smart TV
Forman equipos de trabajo para escribir un pequeño
cuento usando palabras con c, s y z.
AUTOEVALUACIÓN:
Mientras se realiza la revisión se pregunta a los alumnos:
Extensión ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Fue complicado
comprender el tema? ¿Contribuí para que la clase de
desarrollará de una manera adecuada?
- paz -luz
-lápiz -pez
- sartén -beso
-flor -cruz
ANEXO 2
Palabras en
singular
terminadas en Z, al
pluralizarlas
cambian por C.
Uso
de la
Los diminutivos de
C
Las termnaciones en
palabras que en la
-ANCIA, excepto
ultima sílaba no
ANSIA y HORTENSIA.
llevan S.
Palabras
despectivas que
terminan en -
ZUELA(O).
Uso
de la
Z
Los aumentativos
Palabras que
terminados en -
terminan en -ZCO.
AZO, -AZA.