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MODULO 1: COACHING ASPECTOS CONCEPTUALES

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ESTILOS DE COACHING SEGÚN LEO RAVIER

•COACHING PRAGMÁTICO O NORTEAMERICANO

•COACHING HUMANISTA O EUROPEO

•COACHING ONTOLOGICO O SUDAMERICANO

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COACHING PRAGMATICO NORTEAMERICANO

Coaching es una profesión que sintetiza los mejores conceptos del

mundo profesional, la psicología, la filosofía, el deporte y la
espiritualidad.

Los retos que manejan van desde ayudar a un ejecutivo a desarrollar

un plan de negocio a animar a una persona a seguir un plan de
ejercicio y adelgazamiento.

El coach es un abogado, un consejero, una fuente de ánimo y un

espejo de la verdad. La gente trabaja con un coach para alcanzar su
máximo potencial en la vida.

Referente fundacional: Thomas Leonard

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CREADOR DEL COACHING

Fundó en 1992 Coach University (CoachU).

Fundó en 1994 la International Coach

Federation (ICF).

Fundó la International Association of Coaches

(IAC), la asociación de coaches profesionales
más grande del mundo.

Thomas Leonard

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COACHING HUMANISTA O EUROPEO

Es un sistema que busca liberar el potencial que

todos llevamos dentro a través de un proceso de
acompañamiento,

El coach, apoya al coachee y actúa de puente entre

su vida actual y su vida deseada, a través del
autoconocimiento y la acción.

Referentes fundacionales: Timothy Gallwey, John

Whitmore

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MODELOS DE COACHING
Timothy Gallwey expone en su libroThe Inner Game of Tennis.

El modelo de coaching anglosajón fue elaborado por Graham Alexander y

difundido principalmente por John Whitmore.

John Whitmore
Graham Alexander

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COACHING ONTOLOGICO O SUDAMERICANO

Concepción del ser humano en su facultad lingüística y su capacidad para
la acción.

Genera en la persona un proceso de aprendizaje que promueve la

transformación del observador que habita en cada individuo y reactiva en
ellos capacidades efectivas para realizarse en todos los planos de su vida.

Gran capacidad del dominio del cuerpo, las emociones y el lenguaje.

Entiende que el “tipo de observador” que uno es determina las

“acciones” y estas los “resultados” e incluso el mismo “ser”.

El Coach trabaja con dos áreas: la del observador y la del sistema.

Busca facilitar “observadores diferentes

Referentes fundacionales: Fernando Flores, Rafael Echeverría, Julio Olalla 7

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COACHING ONTOLOGICO

Julio Olaya

Rafael Echevarría

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QUÉ ES EL COACHING...
Es un método de desarrollo personal basado en hacer preguntas
y del uso de otras herramientas de cambio y motivación para
ayudar al cliente a :

•Descubrir, aclarar y definir lo que quiere alcanzar

•Estimular el auto-descubrimiento.

•Suscitar soluciones y estrategias generadas por el mismo.

•Mantener en él una actitud responsable y consecuente

Todo esto con la finalidad de sacar todo su potencial para que

alcance sus objetivos.

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QUÉ ES EL COACHING

El aprendizaje y la incorporación de nuevas

creencias y puntos e vista acerca de:

• Nosotros mismos.

• Nuestras relaciones.

• Del mundo que nos

rodea.

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Haciendo preguntas, no dando consejos

Ayudar al coachee a:

 Tener una idea clara de su objetivo o producto que

desean
 Entender lo que esta pasando ahora – que funciona y qué
no funciona
 Identificar, reconocer y afrontar las barreras que bloquean
el éxito
 Identificar nuevas, efectivas y sostenibles maneras de
avanzar
 Comprometerse con aquellas acciones positivas que
puedes lograr para alcanzar sus objetivos…y lograr el éxito
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El coach cree que los clientes pueden generar excelentes

soluciones que mejor encajan con sus circunstancias

El coaching se centra en posibilidades futuras, no en fracasos

del pasado

El coach trabaja para maximizar el rendimiento del cliente en

todo momento

El coach cree en el valor y unicidad de cada cliente

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UN COACH NO ES...

• Un mentor.

• Un psicólogo.

• Un consultor.

• Un confesor.

• Un protagonista.

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LA CONVERSACIÓN DE COACHING

• Genera contexto.

• Entiende la situación.

• Detecta la situación ideal.

• Aprendizaje.

• Impulsa el plan de acción.

• Seguimiento.

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¿Qué se le exige a un coach?

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ICF: Competencias Clave

http://www.icf-es.com
a. Establecer los cimientos

1. adherirse al código deontológico y estándares

profesionales

2. establecer el acuerdo de coaching

b. Crear conjuntamente la relación

3. establecer confianza e intimidad con el cliente

4. estar presente en el coaching

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ICF: Competencias Clave

c. Comunicar con efectividad

5. escuchar activamente

6. realizar preguntas potentes

7. comunicar directamente

d. Facilitar aprendizaje y resultados

8. crear consciencia

9. diseñar acciones

10. planificar y establecer metas

11. gestionar progreso y responsabilidad

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TIPOS DE JUEGOS EN EL COACHING

INTERNO

EXTERNO

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JUEGO PERSONAL

1. Acompañar
2. Aceptar sin enjuiciar
3. Confiar en la capacidad del coachee
4. Atribuir valor
5. Focalizar en el proceso
6. Otorgar el protagonismo al coachee
7. Auto-revisarse

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JUEGO EXTERNO DEL PROCESO

8. Garantizar la confidencialidad
9. Generar confianza
10. Facilitar aprendizaje
11. Conversar
12. Sintonizar la comunicación
13. Escuchar empáticamente
14. Preguntar
15. Mantenerse en silencio
16. Cambiar la perspectiva
17. Retar a nuevas posibilidades de acción
18. Mover al futuro
19. Acordar compromisos

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BIBLIOGRAFIA

VIDEO DE LA HISTORIA DEL COACHING

http://vimeo.com/11499500

http://arteycienciadelcoaching.com/leer-on-line/

ESTILOS DE COACHING

http://www.metacoaching.es/2010/01/todo-lo-que-
quieres-saber-sobre-el-coaching/

http://coaching20.ning.com/group/tendenciasenlose
stilosdecoaching
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BIBLIOGRAFIA

ARTICULO SOBRE LOS ASPECTOS LEGALES PARA

EJERECER COMO COACH

http://blog.coachingmadrid.com/2011/11/se-puede-
ejercer-como-coach-sin.html

ASOCIACIONES DE COACHING

http://www.icf-es.com/mwsicf/
http://aecop.net/
http://www.asescoaching.org/
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TAREAS

1.- haz una definición de coaching con tus propias

palabras poniendo ejemplos, también di que no es
coaching y explícasela a tres personas conocidas por
ti para ver si se entiende.

2.- Revisa con detalle el código deontológico de la ICF

y mira si estas de acuerdo y escribe tus dudas y
preguntas.

http://www.icf-
es.com/mwsicf/index.php?option=com_content&vie
w=article&id=124&Itemid=62

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TAREAS

3.- Revisa las webs de las diferentes asociaciones y

anota los aspectos diferenciadores que tienen entre
ellas.

http://www.icf-es.com/mwsicf/
http://aecop.net/
http://www.asescoaching.org/

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