UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TAMAULIPAS NORTE.

ASIGNATURA:

INTEGRACIÓN DE SISTEMAS AUTOMÁTICOS.

“EXAMEN”

INTEGRANTES:

- Hernández Rodríguez Jaime de Jesús.

- Santiago Cruz Keila Itzel.
- Sosa Sáenz Marco Antonio.

DOCENTE:
Ing. Julio César García Castro.
GRUPO:
5°E Mecatrónica.
FECHA: 04/02/2020
 Introducción.
El objetivo que se tiene al realizar un examen práctico es el de aplicar los
conocimientos que se obtuvieron durante las clases, tales como
instrucciones de comparación, contadores, temporizadores, instrucciones
matemáticas, como a su vez aplicar los conocimientos obtenidos de los
cuatrimestres pasados donde se vio la parte de cableado.
En este examen se planteó una problemática que tenía una empresa esta es
la siguiente:

Una empresa empieza a crecer, es tanto el requerimiento del producto que

se decide modificar la máquina, ahora su operación es la siguiente:

Se coloca una segunda banda paralela a la primera para así duplicar la

producción, al presionar el botón de START se arrancarán dos motores. La
operación de las bandas sigue igual; se coloca la caja sobre la banda y al
estar girando el motor la caja avanzara hasta que un sensor inductivo la
detecte, el motor se detendrá por 3 segundos y al mismo tiempo se activara
la válvula que dejara caer el material adentro de la caja. A los 3 segundos la
válvula se desactivará y el motor reiniciar su operación, al final de la banda
hay un segundo sensor que cuenta las piezas que caen de la rampa hasta el
contenedor, al estar lleno se detiene el motor y se enciende la lámpara roja.
Durante ese tiempo el operador no puede iniciar otro ciclo hasta que otro
operador haya quitado el contenedor y lo haya vaciado. Al volver a presionar
START se reanudará otro ciclo.
Como se dijo la operación será igual solo que ahora se recibirá la producción
de ambas bandas.
 Materiales y/o herramientas.

Para la realización de el examen se necesitó de los siguientes materiales:

 (2) Lámparas amarillas de 22 mm.

 (2) Lámparas rojas de 22 mm.
 (2) Lámparas verdes de 22mm.
 (2) Sensores Inductivos.
 (2) Sensores Fotoeléctricos.
 Motor trifásico.
 Botón NC rojo.
 Botón NC verde.
 Desarmadores.
 Software RS Logix 500.
 RSLinx Classic.
 Desarrollo.
Para la realización de esta práctica se utilizaron instrucciones matemáticas y elementos
como el temporizador con retardo al encendido, así como el uso de contadores y de
instrucciones de comparación.
Se contaban con dos sensores de tipo inductivo y dos de tipo fotoeléctrico, los cuales se
utilizaron para detectar la pieza cuando pase por encima de la banda y para detectar
cuando lleguen al contenedor, respectivamente. Así como un botón NA y un botón NC
que se utilizaron para el sistema de arranque y paro. Asimismo, se implementó un
relevador de sobrecarga para medida de protección. Además de utilizar lámparas
indicadoras en el sistema las cuales señalaban cuando el motor encendía, cuando las
válvulas eran accionadas, cuando se llenaba el contenedor y cuando sucedía alguna
sobrecarga.

El programa quedó de la siguiente manera:

 Conclusión.

Este examen nos demostró la importancia de las funciones matemáticas en la

programación de PLCs ya que sin ellas no se cumplirían las indicaciones que nos
solicitaba el examen, por lo tanto, estas funciones, aunque no se vean tan útiles a
simple vista, son necesarias para programas de mayor complejidad, también nos
enseña el manejo de tiempos distintos a base de las indicaciones de comparación,
las cuales parte de las funciones principales de condicionar un proceso.