Está en la página 1de 6

Lista de evaluación de tratamientos para el autismo (ATEC, por

sus siglas en inglés)

1. Información

Nombre del niño(a) (apellido, primer nombre)

Sexo

Masculino

Edad

36 MESES

Fecha de nacimiento (formato: Mes/Día/Año, por ejemplo: 09/25/98)

09/06/2016

Diagnóstico:
Trastorno generalizado del desarrollo

Favor de indicar quién llenó el formulario e indicar parentesco o vínculo

MADRE

Usuario ATEC

Madre/Padre

Explique por favor

Su dirección de correo electrónico [la que se utilizará para enviar los resultados]. No todos los servidores
aceptan correos electrónicos generados automáticamente. Recomendamos tomar una captura de pantalla o
cortar y pegar sus puntuaciones en un documento cuando se muestran al final de la lista de verificación. Aviso:
El correo electrónico podría tomar hasta 3 horas en llegar. Es buena idea chequear la carpeta de correo basura
para verificar recibo. Además de lo anterior, favor de asegurarse de que su cuenta de correo electrónico acepta
correos de ATEC@autism.org para recibir el adjunto en formato PDF; si no, podrá copiar y pegar los resultados
de la página final ya que de lo contrario se perderían los resultados.

mayramr9225@gmail.com

2. Habla/Lenguaje/Comunicación
Favor de indicar cuán verdadera es cada frase:
I. Habla/Lenguaje/Comunicación: No es cierto, Algo cierto, Muy cierto

No es cierto Algo cierto Muy cierto

1. Sabe su propio nombre X

2. Responde a ‘No’ o ‘Parar’ X

3. Puede cumplir algunas órdenes X

4. Puede utilizar una palabra a la vez (¡No! Comer, Agua, etc.) X

5. Puede usar dos palabras a la vez (No quiero, Vete a casa) X

6. Puede utilizar 3 palabras a la vez (Quiero más leche) X

7. Sabe 10 palabras o más X

8. Puede utilizar oraciones con 4 palabras o más X

9. Explica lo que él/ella desea X

10. Hace preguntas con significado X

11. El lenguaje tiene tendencia a tener significado/ser pertinente X

12. Con frecuencia usa varias oraciones sucesivas X

13. Puede sostener una conversación bastante bien X

14. Presenta una habilidad normal de comunicarse para su edad X

3. Sociabilidad
Favor de indicar cuán verdadera es cada frase:
II. Sociabilidad: No es descriptiva, algo descriptiva, muy descriptiva

No es Algo Muy
descriptiva descriptiva descriptiva

1. Parece estar en un cascarón – es inalcanzable X

2. No le presta atención a otras personas X

3. No presta atención o presta muy poca atención cuando le


X
dirigen la palabra

4. Es reticente y poco cooperativo X

5. No mira a los ojos X

6. Prefiere que lo dejen tranquilo X

7. No demuestra cariño X

8. No saluda a los padres X

9. Evita tener contacto con otros X

10. No imita X

11. No le gusta que lo tengan en brazos/que lo acurruquen X

12. No comparte o demuestra X

13. No dice adiós con la mano X

14. Desagradable/no es dócil X

15. Berrinches X

16. Carece amigos/compañeros X

17. Sonríe muy poco X

18. Es insensible a los sentimientos ajenos X

19. Le es indiferente si cae bien X

20. Le es indiferente si uno o ambos de los padres se van X

4. Conciencia Sensorial/Cognitiva
Favor de indicar cuán verdadera es cada frase:
III. Conciencia sensorial/cognitiva: No es descriptiva, algo descriptiva, muy descriptivaa

No es descriptiva Algo descriptiva Muy descriptiva

1. Responde a su propio nombre X

2. Responde a elogios X

3. Observa a las personas y animales X

4. Observa imágenes (y la televisión X

5. Dibuja, colorea, hace arte X

6. Juega con juguetes de forma apropiada X

7. Presenta expresiones faciales apropiadas X

8. Entiende cuentos en la televisión X

9. Entiende explicaciones X

10. Está consciente del ambiente X

11. Está consciente de peligros X

12. Demuestra imaginación X

13. Inicia actividades X

14. Se viste él mismo X

15. Es curioso, interesado X

16. Es audaz - explora X

17. Está “sintonizado” — no está ausente (en babia) X

18. Mira hacia donde otros estén mirando X

5. Salud/Físico/Comportamiento
Favor de indicar cuán verdadera es cada frase:
IV. Salud/Físico/Comportamiento: No es un problema, Problema pequeño, Problema moderado, Problema serio

No es un Problema Problema Problema


problema pequeño moderado serio

1. Se orina en la cama X

2. Se orina en los pantalones/pañales X

3. Ensucia los pantalones/pañales X

4. Diarrea X

5. Estreñimiento X

6. Problemas del sueño X

7. Come demasiado/demasiado poco X

8. Consume una dieta extremadamente limitada X

9. Hiperactivo X

10. Letárgico X

11. Se pega o se lesiona a sí mismo X

12. Le pega o lesiona a otros X

13. Destructivo X

14. Sensible a sonidos X

15. Ansioso/temeroso X

16. Infeliz/llora X

17. Convulsiones X

18. Habla obsesiva X

19. Rutinas rígidas X

20. Grita o chilla X

21. Exige invariabilidad X

22. Se inquieta con frecuencia X

23. No es sensible al dolor X

24. Se “envicia” u obsesiona con ciertos objetos/temas X

25. Movimientos repetitivos (movimientos


X
estereotipados, balanceo corporal, etc.)

6. Total de Resultados:

Subscale I - Speech/Language/Communication - Resaltado:

15
Subescala II - Sociabilidad

Subescala III - Conciencia Sensorial / Cognitiva

14

Subescala IV - Salud / Físico / Comportamiento

14

Totales de Subescalas

48

¿Desea que le envíen los resultados por correo electrónico en formato PDF? Los servidores varían, algunos no
aceptarán archivos PDF generados automáticamente. Aviso: El correo electrónico podría tomar hasta 3 horas
en llegar. Es buena idea chequear la carpeta de correo basura para verificar recibo. Además de lo anterior, favor
de asegurarse de que su cuenta de correo electrónico acepta correos de ATEC@autism.org para recibir el
adjunto en formato PDF; si no, podrá copiar y pegar los resultados de la página final ya que de lo contrario se
perderían los resultados. Como medida de precaución, tome una captura de pantalla o copie y pegue los
resultados de la página final o se perderán sus puntuaciones.

Para uso interno

mayramr9225@gmail.com

También podría gustarte