Código

PGF-03-R08
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
Febrero 2020

ASIGNATURA: ESTADISTICA PERÍODO: PRIMERO

ESTUDIANTE___________________________________________GRADO: 10°A-B-C

Este documento contiene una serie de preguntas por competencias tipo saber que
te permite afianzar habilidades evaluativas. Para desarrollarlo debes:

1. Estudiar en tu cuaderno el tema y complementarlo con el texto guía.

2. Resolver la pregunta del tema en el portafolio en el tiempo estipulado por el
profesor. Si encuentras en este paso dificultad, recurre a fuentes de estudio
dadas por el profesor o compártela con el docente para recibir su orientación.
3. Las evidencias de aprendizajes (evaluaciones, talleres, etc) y examen de
período se aplicarán usando este modelo de preguntas, las cuales evalúan
los contenidos desarrollados en clase. No serán iguales pero si parecidas
porque tienen la misma técnica de pregunta prueba saber.

1. Un grupo de estudiantes quieren averiguar cuántos profesores del colegio santa fe

llegan en carro. Encuestó a 20 delos 40 profesores de la institución. ¿Cuál es la
población, la muestra y la variable?
a. Población: 20 profesores; Muestra: 40 profesores; Variable: cualitativa
b. Población: 40 profesores; Muestra: 20 profesores; Variable: cualitativa
c. Población: 40 profesores; Muestra: 20 profesores; Variable: cuantitativa
d. Población: 20 profesores; Muestra: 40 profesores; Variable: cuantitativa
Desempeño bajo
2. Juan José quiere saber qué opinan sus amigos del salón sobre los juegos
en computador, para ello encuestó a algunos de sus compañeros de clase. ¿Cuál
es la población, la muestra y la variable?
a. Población: algunos de sus amigos; Muestra: sus amigos del salón; Variable:
cuantitativa
b. Población: algunos de sus amigos; Muestra: sus amigos del salón; Variable:
cualitativa
c. Población: sus amigos del salón; Muestra: algunos de sus amigos; Variable:
cuantitativa
d. Población: sus amigos del salón; Muestra: algunos de sus amigos; Variable:
cualitativa
Desempeño bajo
Variables cuantitativas
Son las variables que se expresan mediante cantidades numéricas. Las variables
cuantitativas además pueden ser:

Variable discreta: Es la variable que presenta separaciones o interrupciones en la escala

de valores que puede tomar. Estas separaciones o interrupciones indican la ausencia de
valores entre los distintos valores específicos que la variable pueda asumir. Ejemplo: El
número de hijos (1, 2, 3, 4, 5).
Variable continua: Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro de un intervalo
especificado de valores. Por ejemplo la masa (2.3 kg, 2.4 kg, 2.5 kg, ...) o la altura (1.64 m,
1.65 m, 1.66 m, ...)
 3. Se desea realizar un estudio estadístico con algunas personas de la ciudad de
Valledupar, acerca de lo viable o no del horario del pico y placa para los automóviles.
¿Cuál de las siguientes situaciones es una variable ordinal?
a. El conjunto de algunas personas de Valledupar
b. El horario del pico y placa para los automóviles.
c. El tiempo que tardara el pico y placa.
d. El conjunto de estudio más grande, en este caso las personas de la ciudad
de Valledupar.
Desempeño bajo
4. En la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Sabana larga (Atlántico), se
llevará a cabo un estudio estadístico con los estudiantes del grado sexto, para saber
su deporte favorito. ¿Cuál de las siguientes situaciones es una variable nominal?
a. El deporte favorito.
b. El número de estudiantes que hay en el grado sexto.
c. La cantidad de estudiantes que hay en la institución educativa.
d. El conjunto de estudiantes que escogieron como deporte favorito el futbol.
Desempeño bajo
5. En un salón de 30 estudiantes, se les pregunta a 12 estudiantes sobre su edad.
¿Cuál de las siguientes situaciones es una variable cuantitativa discreta?
a. Los que tienen más de 15 años, pero menos de 18 años.
b. Los 12 estudiantes
c. Los 30 estudiantes.
d. La edad de los estudiantes
Desempeño bajo
En la Institución Educativa Escuela Normal Superior del bajo Cauca su Rectora Fanny,
realiza una encuesta en los grados 10º y 11º para saber en qué estado se encuentran los
pupitres.
6. ¿Cuál de las siguientes situaciones es una variable cualitativa ordinal?
a. Los estudiantes de los grados 10º y once de la Institución Educativa
b. Los estudiantes Escuela Normal Superior del bajo Cauca.
c. El estado en que se encuentran los pupitres.
d. Los pupitres que están en buen estado
Desempeño bajo
Los ensayos de penetración de suelos son técnicas de campo que proporcionan perfiles de
medición de la resistencia a la penetración en función de la profundidad y que son
prácticamente continuos. Esta característica permite investigar la estructura de la
variabilidad de las mediciones en las capas perforadas y formular procedimientos para su
interpretación estadística. Un grupo de ingenieros se trasladan a los llanos orientales a
medir la “profundidad de suelo”
7. ¿qué tipo de variable estadística están utilizando?
a. Discreta
b. Continua
c. Cualitativa
d. Nominal
Desempeño bajo
8. Al momento de iniciar con las perforaciones del suelo uno de los ingenieros observo
que todo el “número de taladros estaban defectuosos”, ¿qué tipo de variable
estadística es?
a. Discreta
b. Continua
 c. Cualitativa
d. Nominal
Desempeño basico
9. El método de selección más básico, en donde cada individuo tiene un número de
identificación y a través de un sorteo se escoge para la muestra. Para llevarse a
cabo, es necesario que se tenga una cantidad clara de los individuos que
completaran la muestra completa. Se conoce como:
a. Muestreo aleatorio simple
b. Muestreo Sistemático
c. Muestreo por cuotas
d. Muestreo de conveniencia
desempeño basico
Si queremos estudiar el tanto por ciento de la población que fuma en México y pensamos
que la edad puede ser un buen criterio para agrupar (es decir, pensamos que existen
diferencias importantes en el hábito de fumar dependiendo de la edad), podemos definir 3
grupos: menores de 20 años, de 20 a 44 años y mayores de 44 años. Es de esperar que al
dividir toda la población mexicana en estos 3 grupos no resulten grupos de igual tamaño.
Efectivamente, si miramos datos oficiales, obtenemos:

* Grupo 1 - Población Mexicana menor de 19 años: 42,4 millones (41,0%)

* Grupo 2 - Población Mexicana de 20 a 44 años: 37,6 millones (36,3%)

* Grupo 3 - Población Mexicana mayor de 44 años: 23,5 millones (22,7%)

10. El tipo de muestreo que se utilizó en esta investigación es:

a. Muestreo aleatorio simple

b. Muestreo por bola de nieve
c. Muestreo estratificado
d. Muestreo sistemático.
Desempeño basico
11. Si en un estudio se estuviera investigando el engaño en los exámenes, el hurto en las
tiendas, el uso de drogas o cualquier otro comportamiento social “inaceptable” ¿Qué tipo
de muestreo debe aplicar el ente investigador?

a. Muestreo por cuotas

b. Muestreo por conglomerados
c. Muestreo conveniencia
d. Muestreo por bola de nieve.
Desempeño basico
12. Vamos a suponer que deseamos conocer las ganancias por cabeza de las familias de
un municipio. Las familias viven en las casas habitacionales y éstas casa están situadas
en 415 manzanas dentro del municipio.

a. Muestreo por estratificado

b. Muestreo por conglomerados
c. Muestreo por cuotas
d. Muestreo discrecional.
Desempeño basico
Un centro comercial acaba de recibir un pedido de sintonizadores TDT para ponerlos a la
venta entre sus clientes. Dichos sintonizadores vienen numerados con códigos desde el
39456 al 48795. El gerente de dicho centro está preocupado por la calidad de dichos
sintonizadores y decide obtener una muestra sistemática de 7 aparatos y someterlos a
varias pruebas.
13. ¿Qué tipo de muestreo debe utilizar el gerente para resolver esta situación?
a. Muestreo por estratificado
b. Muestreo por conglomerados
c. Muestreo sistemático.
d. Muestreo discrecional.
Desempeño basico
14. A un jefe de estudios le encomiendan un estudio del nivel de satisfacción de los alumnos
con un determinado profesor. El investigador, que conoce a todos los alumnos de esa clase,
decide utilizar un tipo de muestreo, seleccionando a los alumnos que cree que serán los
más representativos. ¿Cuál es el tipo de muestreo que utilizo esta persona?

a. Muestreo por estratificado

b. Muestreo por conglomerados
c. Muestreo sistemático.
d. Muestreo discrecional.
Desempeño basico
15. Se realiza una encuesta sobre los buscadores más utilizados en internet, la cual arroja
la siguiente información.

La mejor forma de representar esta información es:

a. c.
Buscadores f
Buscadores f Google 5
Google 14 Yahoo! 9
Yahoo! 9 AltaVista 5
AltaVista 5 Terra 14
Msn 3
Terra 5
Msn 3 d.
b.
Buscadores f
Buscadores f Google 3
Google 14
Yahoo! 9
Yahoo! 5
AltaVista 9 AltaVista 14
Terra 5 Terra 5
Msn 3 Msn 5

Desempeño basico
Responde las preguntas de la 16 a la 24 de acuerdo a la siguiente información.
Se realizó una encuesta a un grupo de personas para conocer la cantidad de horas que
trabajan en una semana. La información es la siguiente:

7 10 8 15 20 18 15 3 8 7
14 8 12 14 10 5 7 12 14 5
6 12 10 7 5 10 14 16 18 20
14 12 10 11 9 12 10 11 14 15
18 16 12 11 10 15 7 24 27 26

Para construir una tabla de distribución de frecuencia es necesario hallar el rango, el

número de intervalos y la amplitud.
Rango = Es la diferencia que existe entre el dato mayor con el menor
Número de intervalos: se calcula con la siguiente ecuación 𝐼 = 1 + 3,3 log 𝑛
𝑅
Amplitud: Es la distancia que hay entre un intervalo, se calcula con la expresión 𝐴 = 𝐼
16. Los valores que toman el rango, el número de intervalos y la amplitud son
respectivamente:
a. 𝑅 = 26 𝐼 = 6 𝐴 = 4
b. 𝑅 = 24 𝐼 = 7 𝐴 = 4
c. 𝑅 = 25 𝐼 = 6 𝐴 = 4
d. 𝑅 = 24 𝐼 = 7 𝐴 = 3
Desempeño basico
17. Al organizar la información en una tabla de frecuencias, podemos decir que la tabla que
corresponde a la frecuencia absoluta es:
a. c.
Intervalos f Intervalos f
3-6 5 3-6 5
7 - 10 16 7 - 10 9
11 - 14 15 11 - 14 15
15 - 18 9 15 - 18 16
19 - 22 2 19 - 22 2
23 - 26 2 23 - 26 1
27 - 30 1 27 - 30 2
b. d.
Intervalos f Intervalos f
3-6 5 3-6 5
7 - 10 15 7 - 10 2
11 - 14 16 11 - 14 2
15 - 18 2 15 - 18 9
19 - 22 9 19 - 22 15
23 - 26 2 23 - 26 16
27 - 30 1 27 - 30 1

Desempeño basico
18. La columna que representa la frecuencia relativa, para las horas trabajadas por las
cincuenta personas es:
a. c.
fr ( horas) fr (horas)
0,3 0,1
0,1 0,32
0,18 0,3
0,04 0,04
0,02 0,18
0,04 0,04
0,32 0,02
b. d.
fr (horas) fr (horas)
0,1 0,1
0,18 0,32
0,3 0,3
0,18 0,18
0,04 0,04
0,02 0,04
0,32 0,02

Desempeño basico
19. Los valores que hacen falta en la columna de la frecuencia porcentual, para la
cantidad de horas que labora, cada una de las personas encuestadas es:
f% (horas) a. 15%, 17% y 15%
b. 10%, 30% y 2%
32% c. 10%, 18% y 2%
d. 30%, 10% y 2%
18%
4%
4%

Desempeño alto
20. Se realizó una encuesta en un salón del grado 10 para conocer el color preferido por
los estudiantes. Observa la imagen.

El porcentaje de estudiantes que prefieren el color rojo es:

a. 35%
b. 30%
c. 25%
d. 20%
Desempeño alto
21. De acuerdo a la información sumistrada en la gráfica. El porcentaje de mujeres que
evalúan la calidad de la tv venezolana como regular es:
a. 18,75%
b. 20%
c. 23%
d. 17%
Desempeño alto
22. La cantidad de mujeres y hombres que fueron encuestadas en la ciudad de Mérida es:
a. 160 mujeres y 300 hombres.
b. 120 hombres y 180 mujeres.
c. 160 mujeres y 140 hombres
d. 150 mujeres y 280 hombres
Desempeño superior
Se realizó una encuesta a 1200 estudiantes en una universidad del país, para conocer el
medio de transporte que utilizan los estudiantes para desplazarse de sus casa a la
universidad. La información se muestra en el siguiente diagrama circular o de pastel:

¿Qué valor tiene el ángulo en la circunferencia mostrada en la imagen, para la preferencia

de los estudiantes que se trasportan en taxi?
a. 82. 8°
b. 86.4°
c. 46,8°
d. 64.8°
Desempeño superior
Un grupo de estudiantes de la universidad estatal, realizaron un estudio para conocer la
estatura en pulgadas de 100 estudiantes. La información se muestra en la siguiente imagen:
De acuerdo a la información que se muestra en la imagen ¿Qué porcentaje de
estudiantes miden más de 65 pulgadas?
a. 77%
b. 35%
c. 95%
d. 87%
Desempeño superior