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PROYECTO
PROYECTO
“SAN AGUSTÍN”
PROGRAMA DE ESTUDIOS
ENFERMERÍA TECNICA
RESPONSABLES:
JAÉN – PERÚ
2019
i
DEDICATORIA
A nuestros padres por su constante apoyo moral y económico, sin ellos no hubiéramos
podido llegar a la meta.
Así mismo a nuestros hermanos y familiares que con un aliento y palabras nos motivaron
para culminar nuestra carrera.
El grupo.
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AGRADECIMIENTOS
A Nuestro Padre Celestial por ser el dador de la vida, sin él no hubiéramos podido escalar
cada peldaño en el transcurrir de la vida.
A nuestra asesora la Lic. María Esther Ocupa Ortíz, asesora principal del presente estudio,
por sus consejos y su constante apoyo incondicional, desinteresada y su permanente
disposición durante el desarrollo del presente estudio.
El grupo.
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INDICE
iv
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
“SAN AGUSTIN”
PROYECTO PRODUCTIVO TECNOLOGICO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.4. Responsables:
Bajos recursos económicos de los estudiantes de Enfermería Técnica del IESTP San Agustín.
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II. ANTECEDENTES
2.1. De los Beneficiarios
Partir de la cultura y la identidad para planificar los cambios, es fundamental,
debido a que necesitamos definir los modelos de desarrollo en nuestro territorio. En
el Perú, caracterizado por ser multinacional, pluriétnico y multicultural, prevalecen
enfoques de desarrollo de una cultura centralista y de homogeneización de las
identidades locales. Desde el aporte de nuestros interlocutores, cada nacionalidad y
cultura en nuestro país tiene su estilo propio siendo necesario implementar una
política de la transparencia y respeto por la diversidad. Plan de Desarrollo
Municipal Provincial Concretado de Jaén (2013).
6
integrarse al mundo de la gastronomía como Producto Jaén. Plan de Desarrollo
Municipal Provincial Concretado de Jaén (2013).1
2.2. De la investigación
La región andina sudamericana es cuna de un gran número de cultivos alimenticios
que fueron domesticados por pueblos autóctonos hace miles de años, inclusive
mucho antes de la expansión de la civilización Inca. Con el transcurso del tiempo,
algunos de estos cultivos han adquirido importancia global, como la papa. Sin
embargo, la mayoría es poco conocido internacionalmente y aún en los mismos
países andinos. Palate, (2013).2
Dentro de tales cultivos, los tubérculos de Oxalis tuberosa tienen los nombres
comunes de “oca” en Ecuador, Bolivia, Perú y Chile; “cuiba” o “quiba” en
Venezuela; “macachin” o “miquichi” en Argentina; “huasisai” o “ibia” en
Colombia; “papa extranjera” en México, y “yam” en Nueva Zelandia. Otras
especies son: la achira (Canna edulis), la ahipa (Pachyrhizus ahipa), la arracacha
(Arracacia xanthorrhiza), la maca (Lepidium meyenii), el yacón (Smallanthus
sonchifolius), la mashua o isaño (Tropaeolum tuberosum), la mauka(Mirabilis
expansa)y el ulluco o papalisa (Ullucus tuberosus). Gonzales, Terrazas, Almaza, y
Condori (2003).3
1
Municipalidad provincial de Jaén. (2013). Plan de Desarrollo Municipal Provincial Concretado de Jaén. Jaén, Perú.
Recuperado de http://www.munijaen.gob.pe/documentos/planeamientoyorganizacion/PDCP2021.pdf
2
Palate, J. E. (2013). Estudio del efecto de la temperatura y el tiempo en las caracter´siticas físico - químicas y
sensoriales de la oca (Oxalis Tuberosa) durante su maduración. Trbajao de investigación, Universidad Técnica de
Ambato, Ambato, Ecuador.
3
Gonzales, S., Terrazas, F., Almaza, J., & Condori, P. (2003). Producción de oca (Oxalis tuberosa) papalisa (Ullucus
tuberosus) e isañi (Tropaeolum Tuberosum). Cochabamba, Bolivia. Recuperado de
https://www.proinpa.org/tic/pdf/Tuberculos%20andinos/Tuberculos%20andinos/Produccion%20de%20oca,%20papalisa
%20e%20isano.%20Importancia,%20zonas%20productoras,%20manejo%20y%20limitaciones.pdf
7
énfasis en la diversificación de los usos de estos cultivos y en la forma como los
agricultores de zonas marginales se pueden vincular a nuevos mercados. Palate
(2013).
El cultivo de la oca es muy importante, sobre todo en lugares húmedos entre 2.800
y 4.100 m desde Venezuela hasta Chile y Argentina, pero particularmente en
Ecuador, Perú y Bolivia. Es el segundo tubérculo importante después de la papa en
Perú y Bolivia. Y además de la mashwa y ulluku se cultivan en la misma zona
agroecológica pues los requerimientos de suelo, así como las prácticas de cultivo
son muy semejantes y parecidos a las de la papa, razón por la cual se los presenta
en conjunto, como la oca se siembra asociada también con papas nativas en parcelas
de 30 m 2 hasta aproximadamente 1000 m2, es difícil conocer el área cultivada y
su producción. Sin embargo se estima que la producción promedio es de 3 - 12
toneladas por hectárea, no obstante en algún momento se ha llegado a producir
experimentalmente alrededor de 97 t/ha. Palate (2013).
4
Instituto Nacional Autónomo de investigación Agropecuaria. (2004). Raíces y Tubérculos Andinos: Alternativas para la
conservación sostenible en el Ecuador. Recuperado de http://cipotato.org/wp-
content/uploads/2014/09/RTAs_Ecuador_00.pdf
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III. JUSTIFICACIÓN TÉCNICA
5
Donoso, C. L., & Villegas, E. K. (2018). Estudio de la oca rosada (Oxalis Tuberosa) y su uso diverso en la repostería en
la ciudad de Guayaquil. Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador.
9
Este proyecto proporcionará valiosa información, ya que el cultivo de las ocas tiene
un enorme potencial para contribuir al desarrollo socioeconómico de las áreas
rurales. Sus características agronómicas y bioquímicas son apropiadas para la
transformación, proceso necesario para expandir su utilización y consumo; los
tubérculos andinos ha constituido por muchos años la base de la alimentación de
las comunidades andinas rurales sin embargo, a pesar de lo importante que es para
nuestra alimentación se ha ido dejando de lado ciertos productos tradicionales para
nuestros abuelos, como es el caso de la oca que en la antigüedad era consumida
como segunda opción en igual o menor cantidad que la papa, variando el menú
diario de la cocina serrana. Donoso y Villegas (2018).6
6
Donoso, C. L., & Villegas, E. K. (2018). Estudio de la oca rosada (Oxalis Tuberosa) y su uso diverso en la repostería en
la ciudad de Guayaquil. Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador.
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IV. OBJETIVOS
V. BENEFICIARIOS
a) Comerciantes intermediarios
b) Población en general
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VI. MARCO TEÓRICO
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Del Greco, N. I. (2010). Estudio sobre tendencias de consumo de alimentos. Obtenido de
http://bvs.minsa.gob.pe/local/minsa/2603.pdf
8
Robles, N. (2016). Efecto del tiempo y temperatura de pasteurización en el contenido de vitamina C y capacidad
antioxidante en zumo de Oca (Oxalis Tuberosa Mol). Tesis de pregrado, Universidad Nacional del Altiplano, Puno, Perú.
12
Por ende, queremos dar un nuevo impulso al cultivo de la oca, diversificando sus
derivados, lo que implicaría en mejoras sociales y económicas a las comunidades
productoras andinas, ya que un alimento natural con propiedades funcionales
reconocidas y garantizadas con estudios científicos no tiene problema en encontrar
un mercado para su consumo, en el ámbito actual en el que los consumidores
muestran tendencias hacia los productos naturales. La repostería es un tema
relevante dentro de la gastronomía porque de esta manera se utilizan productos
sanos que aportan un mejor aporte nutricional con su consumo dentro del mercado.
También es la forma más apropiada para trabajar con un ingrediente en este caso la
oca por la versatilidad que tiene para transformarla en postres sencillos a de mayor
elaboración. Robles (2016).
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Oca (Oxalis tuberosa Mol.) es una planta oxalidácea, de origen incierta; y presume
que los predecesores silvestres aparecieron en las zonas altas del Perú y fueron
extendidos hacia el Norte y Sur, según la variación actual la región altiplánica Perú
Bolivia, sería el centro de origen de Oxalis). Tapia (1990).
La oca es una planta herbácea anual, de desarrollo compacto. Crece entre 0.20 y
0.40 m. Los tallos son cilíndricos y suculentos. Su diámetro varía de 0.5 a 1.5cm.
Los tallos brotan de la base a la planta y le dan una forma crónica o semiesférica.
Los entrenudos son más cortos y delgados en la parte inferior. En las plantas adultas
es frecuente que los tallos se doblen hacia fuera.
Según cárdenas (1996), el color de la superficie de los tubérculos, dice del carácter
discriminante; en los descriptores estándar se mencionan hasta 12 variaciones de
colores, que van del blanco al purpura grisáceo oscuro, con colores intermedios
como el blanco amarillento, amarillo, naranja amarillento, rojo naranja, rojo naranja
oscuro, rojo claro (rosado), rojo pálido, rojo, purpura rojizo, purpura grisáceo claro.
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La experiencia ha mostrado el uso de tan amplia gama de descriptores puede
dificultar en la evaluación de las diversidades de ocas, por lo que se ha distinguido
como colores base solamente a cinco clases: blanca, amarilla, naranja, rojo y
purpura, cada uno con diferentes intensidades.
La Oca es importante, por ser una planta alimenticia autóctona del área andina, cuya
rusticidad le ha permitido adaptarse al clima riguroso de la Sierra, presenta
tolerancia a la sequía, es afectado por escasas plagas y enfermedades, aunque
presenta susceptibilidad a las heladas. Los tubérculos se caracterizan por su buen
valor nutritivo, con un contenido de 0,5 a 1,6 % de proteína en muestra fresca,
contiene un alto contenido de carbohidratos, elevado contenido de vitamina C y es
de excepcional potencial de productividad. En trabajos experimentales se han
obtenido rendimientos de 20, 40 y hasta de 90 TM/ha. Lescano, 1994 citado por
Segura (1999).
La clasificación de la oca es muy complicada hacerla ya que con el paso del tiempo
se han ido perdiendo algunas variedades que hoy en día ya no se cultivan ni se
encuentra su semilla. Tiene un sabor delicioso, forma cilíndrica y los cuales tienen
diversos colores como amarillo, verde, violeta, rojizo y rosado. Existen por lo
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menos 50 variedades. Ejemplo: zapallo oca, pauccar oca, nigro oca, mestiza oca,
huari chuchu, chachapea oca, etc.
El valor nutricional de la oca es muy variable, pero igual o mejor que la papa. Tiene
un alto contenido de agua (80 %); 1,1 % de proteína y 13 % de carbohidrato. El
contenido vitamínico varía, pero puede tener cantidades significativas de retinol
(vitamina A). El contenido proteico en la oca deshidratada puede alcanzar hasta el
11 %. (Galindo, 2016) La oca es una fuente de energía al tener una gran fuente de
carbohidratos, también es una fuente de vitamina C, por otra parte, la cantidad de
proteína es baja y su contenido de grasa es nulo. Galindo (2016).
Tiene poca cantidad de proteínas y grasas. Es muy rica en agua y fibra alimentaria
Contiene vitamina C y hierro. Su cáscara contiene ácido oxálico que impide la
absorción de calcio al unirse al mismo formando oxalato cálcico, este componente
se encuentra presente en la oca fresca. Para evitar este efecto en un 75% se debe
exponer la oca al sol. Galindo (2016).
9
Clavijo Ponce, N. L. (2014). Tubérculos Andinos y conocimiento agrícolas local rurales de Ecuador y Colombia.
Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana.
16
agrega leche”. Massimiliano, (2008). Los tubérculos muestran alta variabilidad en
los niveles de nutrición. Sin embargo estos poseen un valor nutricional tan bueno o
En promedio ellos contienen entre 70 a 80% de humedad, 11 a 22% de
carbohidratos y cerca de 1% de grasa y fibra. El nivel de proteína varía
notablemente entre las diferentes variedades. Ciertos tubérculos contienen un alto
nivel de proteína, más de 9%. Esto es excelente para una raíz, y la proteína es de
alta calidad, con un buen balance de aminoácidos esenciales. Magap, (1999). Ortega
(1994), menciona que el potencial nutritivo de los tubérculos andinos como la Oca
está basada en su contenido de proteína y principalmente de carbohidratos solubles,
azúcares reductores y almidón, constituyendo una buena fuente energética en la
dieta. Asimismo señala que es una fuente adecuada de aminoácidos como lisina,
isoleucina, metionina y cistina, con excepción de valina, treonina y triptófano mejor
que el de la papa.
10
Daza, J., & Ruth, N. (2014). Elaboración y evaluación reológica de mermelada de piña (Ananás comosus). Tesis de
pregrado, Universidad Nacional Agraria de la Molina, Tingo María, perú
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hasta una semana es útil también para eliminarlo, ayudando además a la producción
de azúcares. Vega (2012).11
La oca casi nunca forma fruto de manera externa, ya que las flores se caen luego de
abrirse; pero cuando se forma el fruto se inicia en los brotes que surgen de las yemas
auxiliares en los nudos subterráneos del tallo, su apariencia es de forma alargada,
con yemas pronunciadas. La planta resiste bajas temperaturas y se desarrolla
favorablemente en climas de frío moderado; sin embargo, la helada mata su follaje,
pese a eso llama la atención que el tubérculo pueda regenerarse fácilmente. Vega
(2012).
Depende mucho de los productores, para luchar contra la pobreza y generar recursos
con esta clase de artículos que son de primera necesidad. La riqueza de la región
andina sigue sorprendiéndonos sobre todo por su antigüedad y persistencia. Son
recursos alimentarios poco conocidos en otras partes del mundo y merece la pena
profundizar en los mismos porque pueden jugar un papel importante en el futuro de
la humanidad.
11
Vega, M. C. (2012). Desarrollo de productos panificables con inclusión de la harina de oca, 2011. Escuela Superior
Politécnica de Chimborazo, Riobamba, Ecuador. Obtenido de
http://dspace.espoch.edu.ec/bitstream/123456789/9493/1/84T00135.pdf
18
VII. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES.
7.1. Actividades.
MATERIA PRIMA
RECEPCIÓN DE LA
MATERIA PRIMA
LAVADO
SANCOCHADO - Oca.
TAMIZADO
COCCIÓN
REPOSO
INSUMOS
REFRIGERACIÓN
COMERCIALIZACIÓN
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7.2. Cronograma de Actividades.
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VIII. PRESUPUESTO DEL PROYECTO.
Precio Total
Actividad Detalle Cantidad
unitario S/. S/.
BIENES
Oca Fresca 3 kg. 3.00 9.00
Azúcar Blanca 3 kg 2.50 7.50
Canela Molida Global 3.00 3.00
Leche evaporada Grande 5 un. 3.50 17.50
Vainilla Pequeña 1 un 1.50 1.50
envases De plástico 1/4. 20.00 20.00
SERVICIOS 58.50
Servicio agua, gas e insumos
Servicios básicos Variado - 45.00
de limpieza
Fotocopias Proyecto 30 uni. 0.05 10.00
Anillados Proyecto 4 ani. 2.50 10.00
Movilidad Varios Global 20.00 20.00
Imprevistos Varios Global. 20.00
60.00
PRESUPUESTO
118.50
GENERAL aprox.
21
Venta
Octubre 280.00
Noviembre 120.00
Ganancia 211.00
IX. FINANCIAMIENTO
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X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Daza, J., & Ruth, N. (2014). Elaboración y evaluación reológica de mermelada de piña
(Ananás comosus). Tesis de pregrado, Universidad Nacional Agraria de la Molina,
Tingo María, perú.
Donoso, C. L., & Villegas , E. K. (2018). Estudio de la oca rosada (Oxalis Tuberosa) y su
uso diverso en la repostería en la ciudad de Guayaquil. Universidad de Guayaquil,
Guayaquil, Ecuador.
Gonzales, S., Terrazas, F., Almaza, J., & Condori, P. (2003). Producción de oca (Oxalis
tuberosa) papalisa (Ullucus tuberosus) e isañi (Tropaeolum Tuberosum).
Cochabamba, Bolivia. Recuperado de
https://www.proinpa.org/tic/pdf/Tuberculos%20andinos/Tuberculos%20andinos/P
roduccion%20de%20oca,%20papalisa%20e%20isano.%20Importancia,%20zonas
%20productoras,%20manejo%20y%20limitaciones.pdf
23
http://www.munijaen.gob.pe/documentos/planeamientoyorganizacion/PDCP2021.
pdf
Orbegozo. 1958. Estudio Sobre la Oca (Oxalis Tuberosa Mol.) con especial referencia a su
estructura y viabilidad. IICA_Costa Rica.
Ortega. 1994. Usos y valor nutritivo de los cultivos andinos. Instituto Nacional de
Investigación Agraria y Agroindustrial. Perú.
Wills, R., McGlasson, B., Graham, D., Joyce, D., 1998. Introducción a la fisiología y
manipulacion poscosecha de frutas, hortalizas y plantas ornamentals.Segunda
edición. Edditodial Acribia, S.A. Zaragoza España.
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ANEXOS
Deficiente valor
Bajos ingresos Deficiente sistema agregado al producto
económicos educativo
familiares
Insuficiente
comercialización
Economía Deficiente
dependiente de la del manjar de oca.
desempeño de
agricultura maestros
Deficiente
Insuficiente aceptación de la
Insuficiente oca.
tecnificación del infraestructura y
agro equipamiento
Desconocimiento
Economía basada Deficiente de su alto valor
en el monocultivo capacitación de nutricional
maestros
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Anexo 2. Árbol de Investigación
Eficiente valor
Altos ingresos Eficiente sistema agregado al producto
económicos educativo
familiares
Insuficiente
comercialización
Economía Eficiente
independiente de del manjar de oca.
desempeño de
la agricultura maestros
Eficiente
aceptación de la
Eficiente Eficiente oca.
tecnificación del infraestructura y
agro equipamiento
Conocimiento de
su alto valor
Agricultura Eficiente nutricional
sostenible capacitación de
maestros
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Anexo 3. Relación del problema de investigación con el objetivo del proyecto
FIN DE LA
INVESTIGACIÓN “Eficiente Formación Profesional”
27
Anexo 4. Panel Fotográfico
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Figura 3. Agregado de la leche a la oca
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Figura 5. Etiquetando el producto
30
Figura 7. Etiqueta del producto
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Figura 8. Venta del producto en la Feria Tecnológica del I.E.S.T. San Agustín
Figura 9. Venta del producto en la Feria Tecnológica del I.E.S.T. San Agustín
32
Figura 10. Producto para venta
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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
a) Conclusiones
b) Recomendaciones
- Promover e impulsar con más frecuencia el comercio de la oca como tubérculo de valor
nutricional en ferias que se realicen en la ciudad de Jaén y en otras ciudades si fuera
posible.
- Motivar al consumo de productos naturales que produce nuestro país, pues ofrecen
muchos beneficios para nuestra salud y pueden estar al alcance de la economía de las
familias.
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