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se conoce como geodinámica al análisis de los cambios que se

registran en la corteza del planeta Tierra. Este estudio, que se


desarrolla en el marco de la geología, contempla tanto las causas que llevan
a dichas modificaciones como los efectos de estas alteraciones.
Es posible distinguir entre la geodinámica externa (que alude a los
procesos exógenos de la corteza terrestre) y la geodinámica
interna (vinculada a los procesos endógenos). En este contexto, la
geodinámica trabaja con diferentes agentes que inciden en las variaciones.
En el caso de la geodinámica externa, los agentes intervinientes son externos
a la superficie de la Tierra. Por lo general se trata de factores climáticos como
el agua o el viento, que interactúan con las capas más exteriores del
planeta. Estos agentes suelen alterar el relieve, erosionándolo. El ser
humano, los animales y las plantas también están involucrados con la
geodinámica externa.
La geodinámica interna, por su parte, se centra en los cambios registrados en
la estructura interna del planeta, provocados por fuerzas cuya acción se da
en el seno de la Tierra. El movimiento del magma, la formación de rocas
ígneas, los terremotos y las fallas geológicas están entre las cuestiones
que estudia la geodinámica de este tipo.
El desarrollo de la geodinámica interna se apoya en una serie
de técnicas denominadas geofísicas o de prospección. La ciencia conocida
como geofísica es la que se enfoca en la observación de la Tierra tomando en
cuenta los principios de la física para estudiar los fenómenos que se vinculan
con su historia evolutiva, su estructura y sus condiciones físicas. Entre las
técnicas de este tipo que se usan con mayor frecuencia en el ámbito de la
geodinámica se encuentran las siguientes:
* medidas de GPS (Sistema de Posicionamiento Global) de alta precisión;
* sismología, una rama de la geofísica centrada en estudiar los terremotos y
el modo en el que se propagan las ondas sísmicas que se producen en el
interior y sobre la superficie del planeta;
* estudios geológicos estructurales siguiendo pasos y técnicas específicos que
permiten obtener datos de gran precisión;
* registro de la fecha y hora de las muestras rocosas que se obtienen;
* simulación de procesos por ordenador.
Entre las décadas de 1960 y 1980 tuvo lugar el avance más significativo para
la geodinámica interna: los científicos aceptaron la tectónica de
placas (también llamada geotectónica), un concepto que se basa en
la teoría de la deriva continental. Esta última fue desarrollada por el
geofísico alemán Alfred Wegener en el año 1912 y describe el
desplazamiento de las masas continentales enfocándose en la relación que
cada una de ellas tuvo con las demás.
Por otro lado tenemos el concepto de agentes geodinámicos internos,
aquellos que surgen en la astenosfera (la zona más alta del manto
terrestre) o en el manto superior (la capa interna del planeta que se
encuentra más próxima a la superficie). Por lo general, estos agentes
producen un incremento del relieve de la superficie de la Tierra, dado que
actúan desde su interior, y tienen el poder de generar desplazamientos
opuestos a la fuerza de gravedad. También están los agentes magmáticos
internos (las rocas que surgen cuando se enfría y solidifica el magma) y los
externos (los magmas que llegan a la superficie).
Puede decirse, en definitiva, que la geodinámica estudia procesos de
formación y degradación que determinan las características de la corteza
terrestre, como el relieve y la distribución de la tierra y los mares. Como el
nombre lo indica, la geodinámica se desenvuelve con un modelo dinámico a
escala global, ya que la Tierra va cambiando de acuerdo a cómo se
desarrollan los procesos endógenos y exógenos en cuestión.

GEODINÁMICA TERRESTRE

DEFINICION
Se llama geodinámica a la suma de los procesos geológicos que afectan a la tierra y
determinan su constante evolución. También se la define como el conjunto de causas y
efectos que provocan los cambios estructurales, químicos y/o morfológicos que afectan al
planeta.
El relieve no se mantiene siempre igual, porque mientras se forma por procesos internos
(GEODINÁMICA INTERNA), es alterado por fuerzas que actúan desde afuera
(GEODINÁMICA EXTERNA). Estas fuerzas externas son: el viento, el agua, las olas, los
glaciares, las aguas de infiltración y los cambios de temperatura.

CLASES
1. Geodinámica Interna
Es originada por fuerzas que actúan desde el interior de la Tierra (fuerzas endógenas o
tectónicas). Se inicia en la astenosfera (región superior del manto) y se desplaza en
contra la gravedad. Esta geodinámica está relacionada con la formación de montañas,
mesetas, cordilleras, etc, por lo tanto, es constructora del relieve de nuestro planeta.
El accionar de la geodinámica interna se manifiesta a través de dos procesos: el
diastrofismo y el vulcanismo.

1.1. DIASTROFISMO
El diastrofismo es vital, pues sin él nuestro planeta estaría cubierto por el mar. Esta
fuerza, que puede ser vertical o lateral, origina movimientos casi imperceptibles, llamados
epirogénicos, que pueden formar continentes, y orogénicos, que pueden formar montañas
y mesetas. La causa principal por la que se produce el diastrofismo es la existencia de
corrientes convectivas de magma en la astenosfera, las que determinan el
desplazamiento de las placas tectónicas.

1.1.1. Epirogénesis. Movimientos diastróficos que actúan en las zonas litorales de


manera vertical y que permiten el levantamiento de la corteza, produciéndose la
construcción de masa continental. La epirogénesis busca mantener el equilibrio isostático
perdido por la Tierra, debido a la acción de agentes erosivos.
La formación de los grandes continentes se explica a través de teorías, entre ellas
destacan:

a) Teoría de la Deriva Continental

Desarrollada por el alemán Alfred Wegener (meteorólogo y geofísico). Lo que Wegener


quería demostrar era que todos los continentes de la Tierra habían estado unidos en
algún momento en un único ‘supercontinente’ al que llamó Pangea.
Pangea empezó a fragmentarse hace unos 200 millones de años, primero en dos
supercontinentes menores —Gondwana al sur (que comprendía lo que ahora es
Sudamérica, África, Australia, la Antártida y la India) y Laurasia al norte (Norteamérica,
Europa y la mayor parte de Asia)— y a continuación en los actuales continentes, que
empezaron a separarse. Este episodio de la deriva continental recibe a veces el nombre
de ‘deriva de Wegener’, por el autor de la teoría. Para avalar su teoría Wegener aportó
varios argumentos científicos de peso. A continuación detallamos los más importantes:

. La forma de las costas de los continentes. Se las puede empalmar como las piezas de
un rompecabezas. Esto es particularmente llamativo en la coincidencia que se observa
entre Sudamérica y Africa.
. La existencia de los mismos fósiles en los distintos bloques siálicos. La fauna y la flora
del Carbonífero son idénticas en Africa, Sudamérica, India, Australia y Antártida.

b) Teoría de la Expansión de los Océanos.


En 1962, Harry Hess publicó un artículo llamado "
Historia de las Cuencas Oceánicas" donde proponía la hipótesis de la expansión del fondo
oceánico; fundado en evidencias gravimétricas, sismológicas, calorimétricas, y muchas
otras, recopiladas durante años de investigación del fondo oceánico. Hess sugirió que por
las dorsales oceánicas emanaba material desde el manto terrestre dando lugar a la
formación de corteza oceánica nueva y que la acumulación y salida de ese material (o
magma), empujaba al material adyacente alejándolo de las dorsales, de manera que el
fondo oceánico se expandía. Sin embargo, por las zonas de fosas oceánicas se producía
el choque de los bordes continentales (convergencia) lo que originaba la destrucción de
los continentes.

c) Teoría de la Tectónica de Placas.


Es la teoría
científica que establece que la litosfera (la porción superior más fría y rígida de la Tierra)
está fragmentada en una serie de placas o baldosas que se desplazan sobre el manto
terrestre fluido (astenosfera). Esta teoría también describe el movimiento de las placas,
sus direcciones e interacciones.
Las diferentes placas se desplazan con velocidades del orden de 5 cm/año lo que es,
aproximadamente, la velocidad con que crecen las uñas de las manos. Las placas
interaccionan unas con otras a lo largo de sus fronteras o límites provocando intensas
deformaciones en la corteza de la Tierra, lo que da lugar a grandes cadenas montañosas
(por ejemplo, los Andes y Alpes) y grandes sistemas de fallas asociadas con estas (por
ejemplo, el sistema de fallas de San Andrés). El contacto por fricción entre los límites de
las placas es responsable de la mayor parte de terremotos.
Se han identificado 12 placas grandes y numerosos "bloques" de dimensiones menores.
Las principales placas son: Africana, Norte América, América del Sur, Placa del Pacífico,
Placa de Nazca, Euroasiática, Cocos, Caribe, Antártica, Australiana, de Arabia y de
Filipinas.

1.1.2. OROGÉNESIS. Conjunto de procesos geológicos que se producen en los bordes


de las placas tectónicas y que dan lugar a la formación de un orógeno o cadena
montañosa. Las montañas se pueden formar por plegamientos o por fallas geológicas.

a) Formación por plegamientos. Aquí las montañas u orógenos se forman como


consecuencia de la convergencia de placas litosféricas en una zona de subducción o al
colisionar dos masas continentales, produciendo el flexionamiento de la corteza. En todo
plegamiento se observan dos partes: el anticlinal (parte elevada que da origen a
montañas) y el sinclinal (parte hundida que da origen a valles, depresiones o lagos
tectónicos).
b) Formación por fallas. Las fallas son fracturas de la corteza que presentan
desplazamientos bastante notorios que se producen cuando concentraciones de fuerzas
tectónicas exceden la resistencia de las rocas. Las fallas más comunes son las
escalonadas, en las que se aprecian dos partes: el horst (macizos tectónicos que dan
origen a mesetas y montañas) y los graben o rift valles (zonas hundidas que dan origen a
grandes depresiones, valles o lagos tectónicos).

1.2. VULCANISMO
Es el afloramiento de magma hacia la superficie terrestre debido a un aumento de la
presión interna de la Tierra. Puede ser de dos clases:

1.2.1. Intrusivo. El magma no logra salir a la superficie. Entonces, se solidifica en las


partes superiores de la litosfera. Este fenómeno se denomina intrusión ígnea. Entre las
principales intrusiones podemos señalar:
a) Lacolito: intrusión ígnea en forma d hongo que origina un levantamiento o domo en la
corteza.
b) Batolito: intrusión irregular ubicada a gran profundidad .
c) manto o sill: intrusión horizontal.
d) Dique: intrusión vertical.

1.2.2. Extrusivo: el magma escapa a la superficie a través de un conducto llamado


volcán. En un volcán se identifican las siguientes partes: Foco u hogar, lugar donde se
concentra el magma; chimenea: conducto por donde asciende el magma; Cráter:
conducto por donde aflora el magma ubicado en la cima del cono volcánico y Cono
volcánico: forma que adquieren los materiales volcánicos alrededor de la chimenea.
Las erupciones volcánicas permiten equilibrar la presión al interior de nuestro planeta. El
volcán cumple la función de un tubo de chimenea, mediante el que se expulsa el magma.
2. GEODINÁMICA EXTERNA
El paisaje, la estructura de la corteza, la Tierra en su conjunto, varían constantemente.
Los agentes externos que influyen en este cambio son el viento, el agua, el sol, la nieve,
etc. Los procesos superficiales aprovechan la fuerza de la gravedad: las rocas descienden
algunos metros debido a desplazamientos masivos de terrenos o son transportadas a
millares de kilómetros de distancia por medio de las corrientes fluviales, hasta que las
rocas son depositados en el mar. En general, estos procesos, transportan materiales de
regiones altas a regiones bajas. La causa principal que origina estos procesos exógenos
es la energía solar, que al llegar a la Tierra origina una serie de fenómenos atmosféricos.
La geodinámica externa se manifiesta a través del proceso de edafogénesis, el mismo
que trata sobre el origen de los suelos. Este proceso se lleva a cabo a través de la
meteorización y de la erosión.

2.1. Meteorización
Las rocas que afloran en la superficie terrestre dan la impresión de ser muy duraderas, y
en general lo son. Pero aunque esto es cierto, en realidad están expuestas a una lenta,
pero a la vez efectiva, alteración. Ésta, que puede ser tanto de tipo físico ( por ejemplo, la
simple rotura de un bloque al caer ) como químico ( por ejemplo, la oxidación de un metal
), es lo que se conoce con el nombre de meteorización. Según predominen unos u otros
procesos se hablará de meteorización física, también llamada mecánica, o de
meteorización química. La meteorización es uno de los procesos geomorfológicos más
importantes en la desintegración y descomposición de las rocas, es el resultado de la
acción de los agentes externos sobre ellas y depende del tiempo de exposición de las
rocas a dichos agentes, de la naturaleza de la roca, del clima y de la orientación.

a) Meteorización Química. Descompone las rocas alterando lentamente los minerales


que las integran. Este tipo de meteorización, requiere siempre agua y en algunos casos,
ácidos disueltos u oxígeno. El agua es necesaria, como agente de disolución y transporte
de los productos resultantes de la alteración y como vehículo de agentes químicos activos
( oxígeno, dióxido de carbono, ácidos orgánicos, … ). Aquí se observan los procesos de
hidratación y oxidación dando como resultado la descomposición de las rocas.

b) Meteorización Física o Mecánica. Rompe las rocas sin alterar su composición. La


meteorización física resulta, en primer lugar, de los cambios de temperatura, tales como el
calor intenso o la acción del agua al congelarse en las grietas de las rocas. Los cambios
de temperatura expanden y contraen las rocas alternativamente, causando granulación,
separación en escamas y una laminación de las capas exteriores.

2.2. Erosión
Llamamos "erosión" a una serie de procesos naturales de naturaleza física y química que
desgastan los suelos y rocas de la corteza de un planeta, en este caso, de la Tierra.La
erosión terrestre es el resultado de la acción combinada de varios factores, como la
temperatura, los gases, el agua, el viento, la gravedad y la vida vegetal y animal. En
algunas regiones predomina alguno de estos factores, como el viento en las zonas
áridas.También, y mucho más en los últimos tiempos, se produce una erosión acelerada
como el resultado de la acción humana, cuyos efectos se perciben en un periodo de
tiempo mucho menor. Sin la intervención humana, estas pérdidas de suelo debidas a la
erosión se verían compensadas por la formación de nuevos suelos en la mayor parte de
la Tierra.

La erosión presenta tres fases: desgaste, transporte y depósito de los materiales, esto
trae como consecuencia que se formen relieves por desgaste (degradación) y por
depósito (agradación).

CLASES DE EROSIÓN

a) Fluvial
Es originada por acción de las aguas de un río.
· Relieves surgidos por degradación fluvial: valles en V, cataratas, rápidos, cañones o
pongos y meandros.
· Relieves surgidos por agradación fluvial: terrazas, deltas y estuarios.

b) Marina
El agente erosivo es el agua de mar que actúa por medio de olas.
· Relieves surgidos por degradación marina: golfos, bahías, penínsulas, puntas, cabos,
estrechos, istmos y farallones.
· Relieves surgidos por agradación marina: playas, atolones y tómbolos.

c) Eólica
Es causada por el viento.
· Relieves surgidos por degradación eólica: pedestales.
· Relieves surgidos por agradación eólica: medanos y dunas.
d) Glacial
Es originada por acción del hielo en zonas glaciares.
· Relieves surgidos por degradación glacial: valles en "U", circos, pasos o abras y fiordos.
· Relieves surgidos por agradación glacial: marmitas, morrenas y drumlins.

e) Kárstica
Es causada por acción del agua subterránea.
· Relieves surgidos por degradación kárstica: cavernas, dolinas y puentes naturales.
· Relieves surgidos por agradación kárstica: estalagmitas, estalactitas y estalagnatos.

1. ¿Qué es la contaminación?
La contaminación es la introducción de un agente contaminante, que puede
ser líquido, sólido o gaseoso, y que por sus características químicas, cuando se
adentra en un medio natural, causa su inestabilidad y daña el funcionamiento
del ecosistema. De esta manera se afecta conllevando riesgos para los seres
vivos que residen en él.

Los tipos de contaminantes, como vimos, pueden variar, y a la vez dependen


de la energía, sonido, calor o luz. Generalmente la contaminación es producto
de la actividad del hombre y su técnica que interviene en la naturaleza.

Existe una clasificación que sirve a entender la prolongación de los efectos de los
contaminantes, esta distingue a los contaminantes:

 No degradables. Son los que no se degradan con


el tiempo. Generalmente, su grado de contaminación es constantes y
general un gran perjuicio para el medio ambiente.
 De degradación lenta. Producen un alto grado de contaminación
concentrada durante un periodo extenso, de años consecutivos, luego del
cual decae.
 Biodegradables. Son los que son capaces de ser descompuestos
naturalmente por las condiciones naturales y esto es producido por la acción
de agentes biológicos vegetales u animales.

Ver además: Lluvia Ácida.

2. Tipos de contaminantes según su origen


La causa de contaminación acuática es, usualmente, la irresponsabilidad del humano.
Y según la fuente u origen de la sustancia contaminante a la contaminación de la
clasifica en:

 Contaminación atmosférica. Se trata de la contaminación que conllevan


ciertos procesos naturales, como por ejemplo las erupciones volcánicas, o la
utilización de recursos no renovables como del petróleo. Estos
causan peligro latente para los seres vivos que habitan la Tierra.
 Contaminación acuática. Se deben a la presencia de agentes
contaminantes que afectan los ríos, mares y lagos. Estos no pueden
absorberlos ni tampoco se puede revertir el proceso de contaminación
para reciclar su mantener el equilibrio. Generalmente es la actividad del ser
humano, su irresponsabilidad con respecto al medio ambiente, que a través
de vertidos de gran toxicidad, fertilizantes, desechos, basura y combustibles
fósiles la que produce este tipo de contaminación. Sin embargo también el
origen puede ser producido por procesos naturales como ser la
descomposición de materias orgánicas y minerales.
 Contaminación del suelo. Se trata de la presencia de sustancias químicas
contaminantes que afectan directamente a la corteza terrestre, y estas
producen el efecto de impedir el desarrollo del equilibrio natural. En la
actualidad la explotación de los recursos naturales de la tierra están
produciendo que las condiciones naturales se alteren de modo tal que
cambia la constitución de los elementos de los ecosistemas. Por ejemplo
añadiendo agua a la explotación de extensiones inmensas de cultivo se
produce la alteración de fauna y flora. O bien la minería que termina
produciendo la desertificación de las áreas, estas resultan luego ser
improductivas o inhabitables.

Antes de abordar la problemática de la capa de ozono, vamos


a establecer una comparación sencilla para entender mejor a
que hace referencia la destrucción de la capa de ozono.
Imaginemos que la capa de ozono es un cuenco de madera y
la radiación solar, agua. Ahora colocamos el cuenco hacia
abajo y bajo éste, una esponja. El cuenco tiene la función de
proteger la esponja del agua que echamos por encima,
evitando así que se moje. Pero ¿qué ocurriría si perforamos
el cuenco? La respuesta es sencilla, la protección de éste ya
no es completa y la esponja empezaría a mojarse. ¿Y si
ahora aumentamos el orificio? Pues bien, la cantidad de agua
que mojase la esponja sería mayor, aumentando la superficie
afectada por el agua. El cuenco ya no protegería la totalidad
de la superficie. Algo similar ocurre con la capa de ozono, la
Tierra y la radiación solar.
En este artículo de EcologíaVerde hablamos en profundidad
sobre la destrucción de la capa de ozono, su definición,
causas y consecuencias.
También te puede interesar: Cómo cuidar la capa de
ozono
Índice
1. Qué es la capa de ozono: definición breve
2. Definición de la destrucción de la capa de ozono
3. Causas de la destrucción de la capa de ozono
4. Consecuencias de la destrucción de la capa de ozono
5. Cómo cuidar la capa de ozono y evitar su destrucción
Qué es la capa de ozono: definición
breve
De forma clara, una definición de la capa de ozono es que
esta es la capa protectora situada en la estratosfera, que
actúa de filtro para la radiación solar y de escudo para la
radiación ultravioleta (UV), garantizando de esta manera la
vida en la Tierra.
A pesar de su gran importancia, los humanos parecemos
empeñados en seguir destruyéndola al acelerar su
deterioro a través de la contaminación ambiental que es, una
buena parte de ella, culpa nuestra. En este otro post de
EcologíaVerde puedes aprender mucho más sobre esta parte
de la estratosfera, así como Por qué es tan importante la
capa de ozono.
Definición de la destrucción de la capa de
ozono
Como se ha dicho en el apartado anterior la capa de ozono
se encuentra en la estratosfera entre los 15-30 km de
distancia de la superficie terrestre. Está formada
por moléculas de O3 (ozono), las cuáles a esta altura tienen
la función de absorber la radiación ultravioleta B (UV-B),
sirviendo de filtro de la radiación solar. El proceso que se da
es el siguiente y al final es cuando se da la aceleración del
deterioro o la destrucción de la capa de ozono:
1. La radiación solar incidente es filtrada por la capa de ozono.
2. Las moléculas de O3 se rompen al absorber la radiación UV-
B, disociándose en O2 (dióxido) y O (oxígeno). Éste proceso
recibe el nombre de fotólisis, que significa la rotura o lisis de
la molécula por acción de la luz.
3. Las formas O2 y O no quedan disociadas, vuelven a unirse
formando de nuevo O3. Aunque este último paso no siempre
sucede, dando lugar así a "los agujeros" de la capa de
ozono.
Causas de la destrucción de la capa de
ozono
Respecto a las principales causas de la destrucción de la
capa de ozono, cabe destacar que unos de los productos
más responsables son los clorofluorocarbonos o CFCs,
que son utilizados como refrigerantes e impulsores de los
aerosoles. Cuando son liberados a la atmósfera, estos
productos químicos se descomponen por acción de la luz
solar, dando lugar a átomos de cloro (Cl), que reacciona con
el oxígeno del ozono (O3) rompiendo la molécula y formando
monóxido de cloro (ClO), reduciendo de esta manera la
cantidad de ozono en la capa. Pero no solo es el Cl el
causante de la gran reducción de ozono, también entran en
juego otros productos químicos que contienen bromo (Br) y
óxidos de nitrógeno (NOX), presentes sobre todo en
fertilizantes. Por este motivo, se ha ido reduciendo el uso de
estos productos con el fin de erradicarlos. Según previsiones
de La Organización Mundial de Meteorología,
la recuperación de la capa de ozono se producirá hacia el
año 2050, teniendo en cuenta que son estimaciones, ya que
aunque se dejen de usar y se produzca la retirada del
mercado, estos productos permanecen en la atmósfera
durante décadas.
Cabe destacar que el agujero de la capa de ozono se
encuentra sobre la Antártida, a pesar de que la mayor parte
de los gases emitidos a la atmósfera "corre a cuenta" de los
países desarrollados, aunque también se han observado
afecciones en Los Alpes y Canadá. Esto es debido al tiempo
de permanencia de estos gases en la atmósfera, que
permiten su movimiento a merced de la circulación general
del planeta, beneficiado por las bajas temperaturas en dicha
zona del hemisferio. La destrucción de la capa de ozono es
mayor cuanto menor es la temperatura, por ello se
incrementa en invierno y comienzos de primavera.
Consecuencias de la destrucción de la
capa de ozono
Las consecuencias del deterioro acelerado o la
destrucción de la capa de ozono son numerosas, aunque
seguramente sigamos sin creer que a nosotros nos pueda
pasar. Estas son algunos de los efectos que resultan de este
problema medioambiental.
Consecuencias en la salud humana
 Cáncer de piel: es la enfermedad más conocida relacionada
con la radiación UV-B. Cuando tomamos el sol sin
protegernos o no lo hacemos adecuadamente pensamos que
no va a ocurrir nada, ya que la enfermedad no aparece al
momento, si no con el transcurso de los años.
 Afección al sistema inmunológico: actúa reduciendo la
capacidad del organismo para protegernos de enfermedades
infecciosas. La radiación UV-B modifica la molécula de ADN
provocando cambios en nuestro organismo.
 Alteración de la visión: cataratas, presbicia (vista cansada).
 Problemas respiratorios: como el asma, a consecuencia
del aumento del O3 en las capas bajas de la atmósfera, el
cuál es perjudicial a bajas alturas.
Consecuencias sobre animales terrestres y
marinos
 Referente a los animales terrestres (perros, gatos, ovejas,
cabras, vacas...) las consecuencias son similares a la de los
seres humanos.
 En cuanto a la fauna marina, las radiaciones UV-B que llegan
a la superficie terrestre afectan de manera directa
al fitoplancton en los océanos, reduciendo
considerablemente su población. Afectando al resto de la
cadena alimentaria.
Consecuencias sobre las plantas
La radiación UV-B altera el desarrollo de las especies
vegetales, cambiando los tiempos de floración, el crecimiento
y reduciendo la producción de las cosechas.
La destrucción de la capa de ozono y el efecto
invernadero no están directamente relacionados, aunque
gran parte de la sociedad puede tener esa idea. Una cosa sí
comparten, y es el principal responsable de estos sucesos. Si
lo pensamos, todas estas consecuencias acaban afectando al
ser humano de una manera u otra, que a su vez es el
causante y responsable de la destrucción de la capa de
ozono. Entonces... ¿seguimos creyendo que nuestras
acciones no tendrán consecuencias en un futuro muy próximo
e incluso en el presente?
Aprende más sobre este otro problema ambiental en este otro
artículo de EcologíaVerde sobre el Efecto invernadero:
causas, consecuencias y soluciones.
Cómo cuidar la capa de ozono y evitar su
destrucción
Para terminar, queremos ofrecerte algunos consejos
sobre cómo cuidar la capa de ozono para que no se
destruya, frenando el progreso del agujero en esta y
ayudando a recuperar el ozono.
 Evitar el uso de aerosoles que contengan CFC.
 Evitar productos que contengan halones, como algunos
extintores.
 Evitar el uso de fertilizantes que contengan bromuro de
metilo, hay alternativas que no inciden negativamente y que
podemos utilizar para el cultivo.
 Comprar productos locales. ¿Por qué? Pues la razón, en
este caso, está en los gases que emiten los vehículos que
transportan los productos, estos gases son los óxidos de
nitrógeno, perjudiciales para la capa de ozono. Si los
productos son locales, la distancia que tienen que recorrer es
menor o nula y eso se traduce en la mínima o inexistente
emisión de éstos.
 Moverse con otras alternativas que no sea coche particular
(transporte público, bicicletas, patinetes...), para evitar la
emisión masiva de los gases anteriormente mencionados.
 Uso de bombillas de menor consumo, como los LED.
Aprende más sobre la Iluminación ecológica LED aquí.