Está en la página 1de 3

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE


FACULTAD DE CIENCIAS COONTABLES, FINANCIERAS Y
ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE CONTABILIDAD I

CURSO : Taller de Investigación I

CICLO : V-P

DOCENTE : Mg. CPC Alejandro Clever CORONEL CAJCHAYA

ALUMNA : PÉREZ PALOMINO, Zulema

AYACUCHO – PERÚ
2019
1. Analizar el SPA de la asignatura planteando su opinión de forma verbal y en
el foro de socialización del SPA.
El SPA, es una herramienta que nos permite a organizar y planificar del avance
del curso, ya que contiene toda la información sobre la asignatura, mayormente
en la elaboración del proyecto de investigación, sujeto a un proceso de revisión de
la calidad de los productos, evidenciando originalidad y veracidad, demostrando
aptitud investigadora y responsabilidad social.

2. Opinión sobre los criterios de evaluación de la actividad de aprendizaje.


Al respecto, los criterios a evaluar sobre las actividades formativas de la
asignatura; me parece bien, ya que sirve de criterio de evaluación para el docente
tutor investigador en los resultados del aprendizaje indicado, además nos permite
a cada alumno a estudiar y poner nuestro esfuerzo.

3. Realizan una lectura comprensiva de la pp. 11 a 16 del Manual de


Metodología de la Investigación Científica (MIMI).
La investigación científica; nivel global, se ha ingresado en la sociedad del
conocimiento y allí radica el desarrollo económico y social, siendo la universidad,
aunque no exclusivamente, la que genera este conocimiento en sus distintos
procesos mediante su labor investigadora de creación y difusión del conocimiento.
En las universidades, la investigación se desarrolla como centro de los programas
de maestría y doctorado; sin embargo, en los programas de pregrado y segunda
especialidad se desarrolla de los currículos de estudio. La mayoría de estudiantes
no tendrá la investigación como actividad laboral principal, sin embargo, deben
estar en capacidad de realizarla en su desempeño profesional o ciudadano cuando
sea necesario.
El enfoque de la investigación científica; en la actualidad las diversas corrientes
investigativas se concretan en tres enfoques para ser utilizados en las líneas de
investigación como son:
-Enfoque cuantitativo
-Enfoque cualitativo
-Enfoque mixto
4. Leen la línea de investigación de la Escuela Profesional y elaboran un listado
de sub proyecto ( en un mínimo de 10)
Según la línea de investigación en contabilidad:
 Contabilidad General
 Finanzas
 Auditoria
 Peritaje
 Costos y Presupuesto
 Contabilidad Gerencial
 Ordenamiento de la información financiera
 Contabilidad Gubernamental
 Sistema de Integración contable

5. Ingresan a la web de investigación:


(https://www.uladech.edu.pe/images/stories/universidad/documentos/2018/g
uia_tematica_metodologia_investigacion_formativa.pdf), y revisan la guía
temática y metodológica de la investigación formativa; y visualizan el perfil
metodológico de subproyectos para Grado de Bachiller, y elaboran un
esquema.

Costos
y
Presupuestos

Total del
Gastos de presupuesto en
personal gastos directos

Materiales
Otros gastos
gastables

Equipamiento