SEMANA Nº 1

USO
USODEL
DELSIGMA
SIGMA
CONCEPTO
Sea la sucesión a1, a2, a3, … an, la suma a1 + a2 + … + an, se escribirá en notación sigma
mediante el símbolo ().

n
 a1  a1  a2  ...  an
i1

Donde:

 : Símbolo de la suma

n : Límite Superior

1 : Límite Inferior

i : Índice de la Suma

ai : Término general de la suma

Ah, entonces es la forma simplificada de una serie:

n
 : Sumatoria desde k = 1 hasta k = n.
k 1

Las sumatorias más usuales en nuestro estudio son:

n
n(n  1)
 k  1  2  3  ...  n  2
k 1

n
(n)(n  1)(2n  1)
 k2  12  22  32  ...  n2  6
k 1

n 2
n(n  1) 
 k3  13  23  33  ...  n3   2


k 1

PROPIEDADES:
n n n n

1. 
k 1
( ak2  bk  c)  
k 1
ak2  
k 1
bk  c
k 1

n n
2.  ak  a k
k  1 k 1

“LOS DESAFÍOS HACEN LA VIDA INTERESANTE Y SUPERARLOS LA HACE SIGNIFICATIVO”

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 n
3. c  n . c
k  1

p
4.   c(p  n  1)
k  n

1. Calcular la suma de cifras del resultado de:

335

k
k  32

a) 19 b) 31 c) 24 d) 27 e) 29

2. Calcular:
30 27

k 
k 1
k
k 1

a) 460 b) 525 c) 843 d) 715 e) 462

3. Hallar el valor de “S”:

n n

k2 –
k 1
k
k  11
2

S 10 10

 8k 2 – 5 k 2
k 1 k 1

a) 1/3 b) 2/3 c) 1 d) 5/3 e) 3/5

33

4. Hallar:  2k
k  10

a) 1 024 b) 1 041 c) 1 028 d) 1 030 e) 1 032

5. Calcular:
23

 3i
i  9

a) 360 b) 480 c) 720 d) 930 e) 510

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6. Hallar el valor de:
11

 8a
a 1
2

a) 4 048 b) 4 262 c) 4 804 d) 4 903 e) 5 102

7. Hallar “n”
n

 2 x  342
x 1

a) 24 b) 21 c) 20 d) 18 e) 19

SEMANA Nº 2

Problemas
Problemas con
con Uso
Uso del
del Sigma
Sigma

1. Determine el valor de “n” si:

3n

 k  1 640
k n

a) 18 b) 20 c) 24 d) 25 e) 26

2. Calcular: x
x 1
. x!

a) 2(n!) – 1 b) (n - 1)! – 1 c) (n - 1)! + 1 d) (n + 1)! – 1 e) (n - 2)! - 2

3. Calcular:
23
 1  3  5  ...  (2 x  1)   1 
 
x  10 1  2  3  ...  x  
  1   
x 

a) 36 b) 28 c) 32 d) 42 e) 29
4. Calcular:
 4 
38 12  4   ... 
3
 
k  17 24  12  6  ... 
 
 

a) 7,35 b) 9,45 c) 8,05 d) 8,50 e) 8,25

4
1
5. Calcular: n
n 1
. ( 1) n 1

a) 5/12 b) 7/31 c) 9/41 d) 7/12 e) 9/31

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 30 a

6. Calcular:  x
a 1 x 1

a) 4 960 b) 4 230 c) 4 980 d) 4 970 e) 4 860

18

7. Hallar:  3x
x 1

a) 518 b) 513 c) 418 d) 712 e) 716

17 24

8. Calcular: i
i 1
2
  x2
x 1

a) 1 425 b) 1 392 c) 1 492 d) 1 895 e) 6 785

20 12

9. Calcular:  8
k 1 k 1

a) 1 920 b) 1 450 c) 2 180 d) 3 430 e) 2 150

20 10

10. Calcular:   (2 x  1)
k  18 k 1

a) 3 420 b) 8 130 c) 9 415 d) 2 810 e) 2 760

SEMANA Nº 3

ORDEN
ORDENDE
DEINFORMACIÓN
INFORMACIÓN

En esta unidad nos encontraremos con diversos tipos de problemas, pero en su resolución
debemos tener en cuenta lo siguiente:

 La información que nos da el problema necesita ser ordenada.

 Debemos verificar que la respuesta al final cumpla con las condiciones del problema.

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 Se ha dividido está unidad de manera que sea fácil identificar el tipo de ordenamiento y las
reglas que se deben respetar para su resolución.

Esta división es la siguiente:

A) Ordenamiento lineal
B) Ordenamiento circular
C) Relación de datos

A. ORDENAMIENTO LINEAL
 Orden creciente - decreciente
Interpretar:
- César no es más alto que Giovanna
a) En cierto examen se observó que Mariel, obtuvo menor puntuación que Nila, Elcy
menos puntos que Nila y Dora más que Patty. ¿Quién ocupó el tercer lugar?

b) En cierta prueba, Rosa obtuvo menos puntos que María; Laura menos puntos que
Lucía; Noemí el mismo puntaje que Sara; Rosa más puntaje que Sofía; Laura el
mismo que Maria y Noemí más que Lucía. ¿Quién obtuvo el menor puntaje?

 Orden lateral
Se debe tener en cuenta:
Izquierda __________ Derecha
Oeste _____________ Este

a) En una autopista se produce un choque en cadena entre seis carros, originando por
una imprudente parada de blanca que tiene carro azul. El auto blanco de Celeste
está adyacente a los de Morales y Violeta; Rogelio tiene carro azul y chocó a
Morales. Un carro rojo chocó al de Rogelio. Sabiendo que hay 2 carros rojos, 2
azules; uno verde y uno blanco y que los colores no son seguidos. Indicar el
nombre de chofer y el color del cuarto auto que choca.
b) Seis amigos (A; B; C; D; E y F) se sientan en 6 asientos contiguos en el cine. Si se
sabe que:
- “A” se sienta junto y a la izquierda de “B”
- “C” está a la derecha de A, y entre F y D.
- “D” está junto a la izquierda de “E”.
- “F” está a la izquierda de “B”.
¿Quién ocupa el cuarto asiento si lo contamos de izquierda a derecha?

 Orden de Posición

a) En la carrera participan 6 personas: A, B, C, D, E y F.

Se sabe que:
- “A” llegó antes que “D”; pero dos puestos después de “F”
- “B” llegó inmediatamente después que “A” pero, antes que “E”

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 ¿Quién llego en 4to. Lugar?

b) Cinco personas: A, B, C, D y E trabajan en un edificio de 6 pisos cada uno en un piso

diferente, si se sabe que:
- “A” trabaja un piso adyacente al que trabajan “B” y “C”.
- “D” trabaja en el quinto piso.
- Adyacente y debajo de “B” hay un piso vacío.
¿Quiénes trabajan en el cuarto y sexto piso respectivamente?

B. ORDEN CIRCULAR
En este caso evaluaremos problemas en su representación esquemática conforme
circuitos cerrados tal es el caso de personas alrededor de una fogata, niños jugando a la
ronda; personas alrededor de una mesa circular, etc. Es importante en este caso asumir
que todos se ubican mirando hacia el centro del círculo de tal forma que se pueda
establecer fácilmente las ubicaciones a la izquierda, derecha y diametralmente opuesto;
etc. cada persona o elemento:
Veamos un gráfico que nos puede ayudar a entender mejor.

I. ¿Quién o quiénes están frente a G?

_____________________________

G
II. ¿Quién está diametralmente opuesto a R?
L
_____________________________ A

III. ¿Quién o quiénes están a la izquierda de O?

_____________________________ O
I

IV. ¿Quién está junto y a la izquierda de L? R

_____________________________

V. ¿Quién o quiénes están a dos sitios de A?

_____________________________

a) Seis amigos: A; B; C; D; E y F se sientan alrededor de una mesa circular con seis

asientos distribuidos simétricamente. Si se sabe que:
- “A” se sienta junto y a la derecha de “B” diametralmente opuesto a “C”
- “D” no se sienta junto a “B”
- “E” no se sienta junto a “C”
¿Entre quiénes se sienta “F”?

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 b) En el comedor del centro de estudios, ocho estudiantes de diferentes aulas se sientan
en una mesa circular, guardando distancias proporcionales el del aula “E” está
diametralmente opuesto al del aula “A” y entre los de las aulas “F” y “B”.
El del aula “C” está junto y al izquierda del aula “A” y diametralmente opuesto al del
aula “F”. Diametralmente opuesto al de la “B” está el de la “D”; este a su vez está
junto a la izquierda del de la H. ¿Cuál de ellos está entre los estudiantes “G” y “A”?

C. RELACIÓN DE DATOS
En este caso vamos a referirnos a problemas que pueden ser absueltos mediante la
construcción de tablas de doble entrada, la ubicación de los datos se efectúan de forma
vertical y horizontal; el proceso de solución se basa en reconocer los vínculos entre dichos
datos y la recomendación central consiste en tratar de obtener el mayor número de
deducciones de cada información, veamos un par de ejemplos:

a) Durante una cena se ubican en una misma mesa cuatro personas cuyas edades son
12; 24; 369 y 48, de la conversación que establecen se puede deducir que:

- La edad del menor más la de Luis igualan a la de Omar.

- El mayor tiene el doble de la edad de Marco.
¿Cuántos suman las edades de Jorge y Omar?

b) Carlos, Raúl y Marco forman pareja con Eva, Rossi y Marie, no necesariamente en ese
orden, que tienen profesiones de Bióloga; Doctora y Modista. Raúl es cuñado de Eva;
quien no es Bióloga, Marco fue con la modista al matrimonio de Rossi. Hace tres años
Marie peleó con su enamorado y se dedicó de lleno a culminar su carrera de medicina.
¿Quién es la pareja de Eva y cuál es la profesión que tiene ella?

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8. Seis amigos viven en un edificio, cada uno en un piso diferente. Carlos vive más abajo que
Bica, pero más arriba que David. Franco vive 3 pisos más abajo que Carlos. Andrés vive 2
pisos más arriba que Carlos y a 4 pisos de Enzo. ¿El tercer piso lo ocupa?

a) Bica b) David c) Franco d) Carlos e) Enzo

9. Seis personas juegan al póker alrededor de una mesa circular. Luis no está sentado al lado
de Enrique ni de José. Fernando no está al lado de Gustavo ni de Fernando. Pedro está
junto a Enrique, a su derecha. ¿Quién está sentado a la izquierda de Enrique?

a) Pedro b) Luis c) José d) Fernando e)

Gustavo

10. Un obrero, un empleado y un estudiante comenta que cada uno toma una determinada
marca de cerveza diferente:
- Yo tomo Cristal dice el obrero a José.
- Luis dice que la cerveza que no duele la cabeza es la Cuzqueña.
- El empleado dice: mi enamorada y yo tomamos Pilsen porque es mejor.
- La tercera persona se llama Mario.
¿Cómo se llama el estudiante y que toma?

a) José – Pilsen b) Luis – Pilsen c) Luis – Cuzqueña d) José –

Cuzqueña
e) Mario – Pilsen

11. Luis, Juan, Javier y Pedro, tienen diferente ocupación y sabemos que:
- Luis y el profesor están enojados con Pedro.
- Juan es amigo del albañil.
- El periodista es amigo de Pedro.
- El sastre es muy amigo de Javier y del albañil.
- Luis desde muy joven es periodista.
¿Quién es el sastre?

a) Luis b) Juan c) Javier d) Pedro e) Falta un dato

12. Hay 3 hombres: John, Jack y Joe, cada uno de los cuales tiene 2 profesiones.
Sus ocupaciones son las siguientes: Chofer, contrabandista de licores, músico, pintor,
jardinero y barbero. En base a los siguientes datos determinar el par de ocupaciones que
corresponde a cada hombre.
- El chofer ofendió al músico riéndose de su cabello largo.
- El músico y el jardinero solían ir a pasear con John.
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 - El pintor compró al contrabandista un litro de vino.
- El chofer cortejaba a la hermana del pintor.
- Jack debía S/. 100 al jardinero.
- Joe vendió a Jack y al pintor el ajedrez.

a) John: pintor y jardinero.

b) Joe: jardinero y contrabandista.
c) Jack: chofer y músico
d) Joe: jardinero y chofer
e) Jack: pintor y chofer

SEMANA Nº 4

Problemas
Problemas con
con Orden
Orden de
de Informacion
Informacion

1. A tiene más habitantes que D. tiene menos habitantes que B, pero más que C. ¿Cuál de las
siguientes conclusiones será necesariamente cierta?
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 a) A tiene más habitantes que B.
b) A tiene menos habitantes que C.
c) A tiene menos habitantes que B.
d) A tiene más habitantes que C.
e) A tiene igual habitantes que B.

2. San Mateo está ubicado al este de Chosica. Huancayo se ubica al oeste de Pucallpa,
Chosica a su vez está ubicado al oeste de Huancayo.
¿Cuál de los pueblos está ubicado más la oeste?

a) San Mateo b) Pucallpa c) Huancayo d) Chosica

e) Ninguna

3. Cuatro personas: A, B, C y D, viven en un edificio de 4 pisos, cada una en un piso

diferente. Si se sabe que C vive en un piso más arriba que A; b vive más arriba que A y C
vive más abajo que D. ¿En qué piso vive C?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

e) Faltan datos

Cuatro niñas están jugando con sus juguetes preferidos alrededor de una mesa cuadrada.
Si Diana tiene la muñeca, Carla está a la derecha de la que tiene la pelota, Luisa está frente
a María; el rompecabezas esta a la izquierda del peluche, María no tiene la pelota; se
puede afirmar que:

a. María tiene el rompecabezas

b. Diana tiene el peluche
c. Luisa tiene la pelota
d. Carla tiene la muñeca
e. Diana está a la derecha de Luisa

4. Un estudiante, un empleado y un obrero; comentan que cada uno de ellos tiene preferencia
por un equipo de fútbol.
- Yo soy hincha de “A.L.”, le dice Pepe a Carlos.
- Miguel comenta: “El equipo que cuando anota Miguel saltó de alegría es “S.C.”.
- El empleado dice: yo siempre invito a tu enamorada al estadio cuando juega la “U”.
¿Cómo se llama el obrero?

a) Miguel d) Pepe o Carlos b) Pepe e) Carlos

c) Miguel o Pepe

5. Tres personas: Juan, Pedro y Dario estudian en 3 universidades x, y, z cada uno de los 3
estudia una carrera diferente A, B, C. Juan no está en x y

Darío no está en y. El que está en x no estudia en A. El que está en y estudia en B, Darío

no estudia en C. ¿Qué estudia Pedro y dónde?

a) B en y c) A en z c) C en x d) C en z e) Faltan datos
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6. Seis alumnos (A, L, U, M, N y O) se sientan alrededor de una mesa circular con seis sumas
distribuidas simétricamente, se sabe que:
- “A” se sienta diametralmente opuesto a “L”
- “U” no se sienta junto a “M” ni a “O”
- “O” se sienta junto a la decimal de “L”
Podemos afirmar:
I. “M” se sienta junto a “O”
II. “M” se sienta junto a “A”
III. “V” se sienta junto a “N”

a) I b) II y III c) I y III d) I y II e) Todas

7. Para una escena teatral se eligen cinco integrantes: Marcelo, Benito, Sandro, Eduardo e
Ignacio, presentando cinco papeles: Juez, Abogado, Fiscal, Testigo y Acusado; sabiendo
además que cada uno tendrá una característica diferente: Furioso, Tranquilo, Enojado,
Alegre y Triste, sabiendo que:
- El juez estará tranquilo en escena.
- Eduardo será el fiscal
- El papel de testigo alegre se lo dieron a Sandro.
- Benito no será el acusado en escena porque tendría que estar triste.

Luego la alternativa correcta será:

a. Eduardo estará enojado.
b. Marcelo hará de juez.
c. Ignacio estará tranquilo.
d. Benito hará de juez.
e. Eduardo hará de juez.

8. En la sala de espera de un consultorio médico se ubican tres revistas: K, L y M; una

chilena, una peruana y una argentina; sus contenidos son de humor, de labores y de
política:
- La revista “L” está ubicada al centro.
- La argentina está inmediatamente a la derecha de la de labores.
- A la derecha de la chilena está la de política.
- A la derecha de “K” esta la peruana.
- “L” está a la izquierda de la argentina.
Entonces:
a. La peruana es K y es de humor.
b. La argentina es K y es de labores.
c. La argentina es M y es de política.
d. La peruana es M y es de política
e. La chilena es L y es de política

SEMANA Nº 5

CERTEZAS
CERTEZAS
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CERTEZA

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 Según la Real Academia Española, la certeza es una forma de adhesión de la mente a la
algo conocible, sin temor a errar. En el curso de R.M. es el proceso por el cuál obtenemos
el resultado de un problema con anticipación.

SITUACIONES NEGATIVAS
Casos desfavorables o en contra. Son las situaciones que son contrarias a lo que buscamos, de
acuerdo a la pregunta.
Para dar solución a los problemas de certezas, generalmente primero se analiza las situaciones
negativas y luego se le añaden los elementos necesarios hasta dar solución al problema.

Ejemplos

1. De un grupo de 3 caramelos de chicha y 2 de limón, ¿Cuánto debo sacar al azar y como

mínimo para invitarle a una amiga un caramelo si su preferido es el de limón?
Solución:

2. Carlos desea obtener con seguridad, por lo menos, 2 caramelos de chicha morada, si en la
fuente de golosinas hay 10 de limón, 4 de fresa, 5 de naranja y 20 de chicha morada, ¿Cuántos
debe extraer al azar y como mínimo para obtener su cometido?

Solución:

1. Se tienen 4 pares de zapatos de color negro, 5 pares de zapatos marrones y 6 pares de zapatos
blancos. ¿Cuál es la mínima a cantidad de zapatos que se deben sacar para tener la certeza de
obtener un par utilizable?

a) 12 b) 11 c) 16 d) 10 e) N.A.

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas”

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2. Del problema anterior. ¿Cuántos zapatos se deben sacar para tener la certeza de obtener un par de
zapatos de color marrón utilizable?

a) 20 b) 21 c) 25 d) 26 e) N.A.

3. En una caja se tienen 7 polos de color negro, 8 de color azul y 10 amarillos. ¿Cuál es la mínima
cantidad de polos que debo sacar para tener la certeza de obtener un polo negro?

a) 18 b) 17 c) 15 d) 19 e) N.A.
4. Carmen quiere compartir la torta que preparó con sus 7 amigos. ¿Cuántos cortes se debe realizar
como mínimo?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

5. En una caja hay 2 cajas y 3 bolas, en cada una de estas cajas hay 2 cajas y 3 bolas y finalmente en
cada una de estas cajas hay 2 cajas y 3 bolas. ¿Hallar el total de objetos?

a) 23 b) 17 c) 34 d) 35 e) 19
6. Si con 6 tapas de gaseosa se puede pedir una gaseosa y Ricardo reúne 51 tapas. ¿Hallar el
máximo número de gaseosas que se pueden pedir?
a) 9 b) 10 c) 8 d) 11 e) 12
7. Una caja de billeteras cuesta desde S/. 30 a S/. 60 y contiene desde 10 billeteras a 30 billeteras.
¿Entonces el precio de cada billetera varía desde?

a) S/.1 a S/.6 b) S/. 1 a S/. 4 c) S/.2 a S/.5 d) S/.2 a S/. 10

SEMANA Nº 6

Problemas
Problemas con
con Certezas
Certezas

1. En una caja hay 15 borradores, 1 de color A, 2 de color B, 3 de color C, 4 de color D y 5 de

color E. ¿Cuántos borradores se deben extraer al azar y como mínimo para tener la certeza
de haber extraído un borrador de cada color?

a) 5 b) 15 c) 10 d) 8 e) N.A.

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas”

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2. En un cartapacio hay 10 borradores, 10 tajadores y 10 lapiceros. ¿Cuántos útiles se deben
extraer como mínimo para tener la seguridad de haber extraído 2 borradores y 3 tajadores ?

a) 30 b) 23 c) 5 d) 18 e) N. A.

3. En una caja hay 25 canicas del mismo tamaño, pero de diferente color: 5 azules, 5 blancas,
5 celestes, 5 verdes y 5 negras. ¿Cuántas canicas se deben de extraer al azar y como
mínimo para tener la certeza de haber extraído 4 de color azul y 4 de color negro?

a) 8 b) 25 C) 23 d) 24 e) N.A.

4. En una caja se tiene 4 dados blancos y 4 dados negros y en otra caja se tienen 4 conos
blancos y 4 conos negros. ¿Cuántos objetos se deben extraer al azar y como mínimo para
tener la certeza de obtener un par de objetos de cada clase y del mismo color?

a) 5 b) 7 c) 9 d) 11 e) 13

5. ¿Cuantas personas como mínimo hay en 9 filas de tres personas cada fila?

a) 5 b) 7 c) 8 d) 12 e) 10

6. Los esposos Ortiz tienen 7 hijas y cada hija tiene un hermano. ¿Cuántas personas como
mínimo hay en la familia?

a) 18 b) 15 c) 17 d) 9 e) 10

7. Yo tengo tantas hermanas como hermanos, pero mi hermana tiene la mitad de hermanas
que de hermanos. ¿Cuántos somos?

a) 5 b) 4 c) 7 d) 3 e) 6

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas”

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