ACTIVIDAD DE RECONOCIOMIENTO

MARIA FERNANDA PACHECO BARRIOS

CODIGO: 1110532993

GRUPO: 100104_267

PRESENTADO A: GIOVANNI MARTINEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

INGENIERIA AMBIENTAL

IBAGUE

2020

1
 Contenido

Punto No 1.............................................................................................. 3
Punto No 2. ............................................................................................ 4
Fichas de trabajo ..................................................................................... 4
Ficha de resumen .................................................................................... 5
Ficha mixta ............................................................................................. 6
Conclusiones ........................................................................................... 7
Bibliografía ............................................................................................. 8

2
 1. Leer el documento referenciado a continuación:

Chong de la Cruz, I. (2007) Métodos y técnicas de la investigación

documental. Investigación y Docencia en Bibliotecología. México: Facultad
de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal Académico,
Universidad Nacional Autónoma de México. Pág. 183 - 201. Recuperado de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_Cho
ng.pdf?sequence=1&isAllowed=y

¿Por qué es importante la investigación documental?

R// Es importante porque de allí radica la construcción del conocimiento de

aportes o teorías realizada por autores especialistas en el tema.

Es parte importante para la investigación desde el punto de vista que

permite la búsqueda de documentos de referencia, la selección del modelo
aplicable.

¿Para qué se utilizan las fichas de trabajo?

R// fichas de trabajo facilitan la sistematización bibliográfica, la ordenación

de las ideas y el trabajo de síntesis.

3
 2. Buscar un documento (libro o artículo científico) que
expliquecómo se realiza un proyecto de investigación y cuáles son
sus fases (planeación, ejecución y divulgación), por ejemplo, puede
utilizar el documento referenciado a continuación (para abrirlo
ingrese al entorno de conocimiento, unidad uno):

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.

FICHA TEXTUAL

Tema: Momento o fase de planificación de las investigaciones

Cita de menos de 40 palabras:

Según Tamayo 2002, P35 “La tecnología hace referencia a “un grado
más avanzado. Es el cono-cimiento de una técnica, de cómo hacer las
cosas, fundamentado sobre bases científicas”; mientras la ciencia hace
relación a la generación de nuevos conocimientos a través de la
investigación” (Tamayo y Tamayo, 2002, p. 35)

Cita de más de 40 palabras:

Guillermo Briones (1997 p. 21) considera el paradigma como:

“Una concep-ción del objeto de estudio de una ciencia, de los

problemas a estudiar, de la naturaleza de sus métodos y de la
forma de explicar, interpretar o comprender los resultados de la
investigación realizada. En conjunto, el paradigma define lo que
constituye la ciencia legítima para el cono-cimiento de la realidad
a la cual se refiere” (p. 21).

4
 FICHA DE RESUMEN

Tema: Momento o fase de ejecución de las investigaciones

Frente a la clasificación de la investigación, y basado en lo que expresa

BordaPérez 2013, en su obra “El Proceso de Investigación:Visión General de
Su Desarrollo” podemos afirmar que existen múltiples cladificiones entre
ella la investigación aplicada y la investigación básica.
La investigación básica: Se denomina también fundamental. Su objeto
es desarrollar teoría por medio del hallazgo de amplias generalizaciones o
principios. Para ello se usa la teoría de muestreo que garantiza la inferencia
estadística de los resultados de las investigaciones (Tamayo y Tamayo,
2002, pp. 42-43). Esta manera de hacer de investigación “tiene como
objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progre-so o
la simple búsqueda de conocimiento” (Pardinas, como se cita en Tamayo y
Tamayo, 2002, p. 43).
Investigación aplicada la Investigación aplicada también llamada
investigación dinámica oactiva. Se efectúa la aplicación de las teorías de la
investigación pura con el objeto de que sean constatadas en la realidad
como su nombre lo indica

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación:visión general de

su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.

5
 FICHA MIXTA

Tema: Momento o fase de divulgación de las investigaciones

Para dar inicio a la investigación es necesario retomar los conceptos de

ciencia e investigación para ello es importante resaltar lo expresado por
diferentes autores como lo afirmado por (Pineda1994, p. 18). “Es el
resultado de la investigación y la aplicación del método científico; recopila
un conjunto de conocimientos obtenidos a través de una práctica
sistemática que aplica un método” (Pineda1994, p. 18).
Por otro lado Eyssautier (2006, pp. 64-65), expresa que la ciencia
es el conjunto de verdades sistematizadas, de manera demostrativa”. La
ciencia puede verse desde dos perspectivas: una estática y otra dinámica.
Desde la perspectiva estática, se considera como un cuerpo de información
sistematizado, que incluye principios concertados de teorías y leyes que
definen el actual cuerpo de conocimientos. La perspectiva dinámica se
define como un cuerpo de reglas generalmente aceptadas mediante las
cuales se relaciona con el conocimiento. Desde esta perspec-tiva la ciencia
es un proceso (Eyssautier, 2006, pp. 64-65). “
Por lo tanto se puede decir que ciencia e investigación son dos
palabras que están articuladas al conocimiento.

Borda Pérez , M. ( 2013). El proceso de investigación  :visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.
Eyssautier, M. (2006). Metodología de la investigación: desarrollo de la
inteligencia. México: Thomson

Pineda, E. B., Alvarado E. L. & Canales, F. H. (1994). Metodología de la

investiga-ción: manual para el desarrollo de personal en salud (2ª
ed.). Washington: OPS/OMS

6
 CONCLUSIONES

En la construcción de este trabajo se identifico los procesos de la

elaboración de referencias y citas bibliográficas, Las fichas son importantes
porque si toda esa información no se anota y ordena con claridad, pierde su
valor y crea inevitables dificultades para la realización de una investigación
o estudio.

7
 BIBLIOGRAFIA

 Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación :visión general de

su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.
 Eyssautier, M. (2006). Metodología de la investigación: desarrollo de
la inteligencia. México: Thomson
 Pineda, E. B., Alvarado E. L. & Canales, F. H. (1994). Metodología de
la investiga-ción: manual para el desarrollo de personal en salud (2ª
ed.). Washington: OPS/OMS