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2. Descripción de la actividad
Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidades
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la actividad: 25 puntos
Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: sábado, 01 de Fecha de cierre de la actividad:
febrero de 2020 viernes, 14 de febrero de 2020
Temáticas a desarrollar:
Pre- saberes del curso programación lineal entera: Planteamiento canónico de problemas,
solución gráfica, método simplex.
Luego de revisar en forma individual los entornos y recursos del curso, con el fin de reconocer
el ambiente virtual delosmismosy el uso de las referencias necesarias para resolver los
ejercicios del curso, el estudiante debe recordar temáticas de programación lineal para
identificar los elementos que condicionan los sistemas productivos, el primer ejercicio debe
resolverse gráficamente y por el método simplex para comparar los resultados y la aplicación
del algoritmo.
En un segundo ejercicio deben comprender a partir de una gráfica de soluciones que satisfacen
las restricciones y condiciones del problema el comportamiento de las mismas. Con estos dos
ejercicios daremos inicio para comenzar el desarrollo de las temáticas y actividades del curso a
partir de la tarea 1 y sucesivamente, puesto que los métodos determinísticos parten de una
base de conocimientos del curso de programación lineal.
Actividades a desarrollar:
A continuación, encontrará 2 ejercicios que conforman la pre-tarea para desarrollarde forma
individual.
Chediak, F. (2012). Investigación de operaciones. (3a. ed.) (pp. 234-239), Ibagué, Colombia:
Editorial Universidad de Ibagué. Disponible en el entorno de conocimiento del curso.
Los siguientes datos de programa de programación lineal se usan para la planificación mensual
de las tareas de una planta donde se fabrican 3 productos (P1, P2 y P3) y que se procesan en
tres áreas diferentes (T1, T2 y T3) condisponibilidades horarias para el mes de marzo de 2020
respectivas de 900, 480 y 400 horas al mes.
Maximizar: Z = 8 X1 + 6 X2 + 6 X3
Sujeto a:
Chediak, F. (2012). Investigación de operaciones. (3a. ed.) (pp. 234-239), Ibagué, Colombia:
Editorial Universidad de Ibagué. Disponible en el entorno de conocimiento del curso.
Sujeto a:
2 X1 + 2 X2 ≤ 480
3 X1 + 2 X2 ≤ 450
1 X1 + 3 X2 ≤ 500
X1, X2 ≥ 0
Chediak, F. (2012). Investigación de operaciones. (3a. ed.) (pp. 234-239), Ibagué, Colombia:
Editorial Universidad de Ibagué. Disponible en el entorno de conocimiento del curso.
Minimizar: Z = 5 X1 + 7 X2
Sujeto a:
2 X1 + 2 X2 ≥ 480
3 X1 + 2 X2 ≥ 450
1 X1 + 3 X2 ≥ 500
X1, X2 ≥ 0
Página 1. Portada.
Página 2. Introducción.
Productos a entregar por el
Página 3. Desarrollo ejercicio 1.
estudiante
Página 4. Desarrollo ejercicios 2 y 3.
Páginassiguientes. Conclusiones.
Página siguiente. Bibliografía según normas APA.
Políticas de plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes: