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FASE 4: METODOLOGÍAS PARA RESOLVER Y OPTIMIZAR UN SISTEMA

Nombre de los integrantes del grupo

ALEX RODRÍGUEZ CASTRO

Grupo Colaborativo ___301124_72

Tutor

ERIKA MARÍA SANDOVAL VALERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERA
INGENIERIA xxxxxxxxx
CIUDAD
2018.
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Tabla de Contenido
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Introducción
En el siguiente trabajo colaborativo encontraremos la descripción del sistema seleccionado.
Teniendo como base los conceptos y temas del pensamiento sistémico, para así poder facilitar el
entendimiento de la unidad tratada
De esta manera se desarrollara el siguiente trabajo, donde lograremos dar solución a los
diferentes puntos con base a los temas tratados y de esta manera conocer su importancia en el
trascurso de este curso.
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Objetivos de la Actividad.

Objetivos generales

- por medio de este trabajo se pretende conocer más sobre el pensamiento sistémico de forma

colaborativa, dar a conocer los distintos problemas que se presenten para poder tener una nueva

visión. Y dar mejores soluciones a los distintos problemas que presenta

Objetivos específicos

-Investigar e indagar sobre los temas de la unidad.

-Conocer situaciones cotidianas para aplicar y relacionar los elementos que componen un

sistema.
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Tabla de roles y responsabilidades

Nombre y apellido del participante Rol asumido Tareas o funciones realizadas

Compilador Reúne los aportes de sus compañeros
y consolida el documento final.
HÉCTOR JULIO CARO Revisor Asegura que el escrito cumpla con
las normas de presentación
Evaluador Revisa que el documento presente
los criterios de la rúbrica
ALEX RODRÍGUEZ CASTRO Entregas Da las alertas sobre los tiempos de
entrega de los productos de acuerdo
a la agenda
WUENDYS ISABEL TOVAR Alertas Da aviso a los integrantes del grupo
MENDOZA de las novedades del trabajo y
comunica al Docente acerca del
envío del producto final

Versión del documento

(aquí se va indicando aporte concreto y asertivo de cada participante, manejar versión del
documento permite llevar un orden y secuencia en la alimentación del mismo)

Fecha Version de Aporte al documento Estudiante que reporta

documento

Tabla distribución desarrollo de los Estadios

Nombre y apellido del participante Estadio

1
2
3
4
5
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Metodología para el diseño de Sistemas de Información, basada en el estudio de Sistemas

Blandos de la organización ________________

Estadio 1: Situación considerada como problema

Aspectos internos
La reciente noticia de gravamen a productos como gaseosas y cervezas a través del IVA
plurifásico ha traído efectos contraproducentes, donde el gobierno planea recaudar cerca de 1
billón de pesos (Semana, 2018), ésta propuesta afectaría especialmente al mercado de cerveza
dado que ésta tiene una alta carga tributaria; 19% de IVA más tarifa de impuesto al consumo
del 48%.

Aspectos externos

incremento sustancial en el precio del producto nacional que a su vez conllevaría a la

disminución estimada del 10% del volumen y el mercado, afectando directamente al sector
salud dada la destinación específica de renta (Semana, 2018). Así mismo esto puede generar
desconfianza en los inversionistas extranjeros (Portafolio, 'IVA plurifásico impactará en gran
medida a los tenderos', Bavaria, 2018).
Lo anterior expuesto por supuesto conlleva a un incremento sustancial en el precio del
producto nacional que a su vez conllevaría a la disminución estimada del 10% del volumen y el
mercado, afectando directamente al sector salud dada la destinación específica de renta
(Semana, 2018). Así mismo esto puede generar desconfianza en los inversionistas extranjeros
(Portafolio, 'IVA plurifásico impactará en gran medida a los tenderos', Bavaria, 2018). Quienes
se ven directamente afectados con la aprobación de ésta ley de financiamiento son los
tenderos, puntos comerciales pequeños y los consumidores finales, lo que podría desestimular
el consumo del mismo.

BAVARIA
Bavaria, desde sus inicios y antes de llamarse así, fue fundada por los hermanos Kopp Koppel (Alemania)
y los hermanos Castello (Colombia) en el año 1889, quienes desde su experiencia y gusto por la cerveza

Su portafolio de productos se divide en Globales, Premium, Core, Maltas;

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 Globales: Budweiser, Corona, Stella Atois

 Premium: Club Colombia, Redd’s

 Core: Águila, Águila Light, Águila Cero, Cola y Pola, Poker, Pilsen, Costeña, Costeñita

 Maltas: Pony Malta

En Yumbo, valle del Cauca, se encuentra la planta más moderna de Bavaria, la cual cuenta con un
sistema de generación de energía solar.

Subsistemas que lo componen

Subsistema administrativo
Subsistema de distribución
Subsistema financiero

Procesos desarrollados en cada subsistema

Subsistema Proceso
Subsistema Departamento de Abastecimiento
administrativo Ingeniería y mantenimiento
Departamento Recursos Humanos
Subsistema de Departamento Distribución
distribución
Subsistema Departamento Financiero
financieros
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Estadio 2: Construcción y verificación de definiciones raíz

(En éste apartado se espera se redacte la(s) definición raíz, recuerden mínimo 2 máximo 3
definiciones, la cual describe de manera idealizada el sistema en estudio, es importante incluir
verbos de acción (finalizados en ar, er, ir). Para cada definición se realiza la validación bajo
CATWOE. (Consumidores, Actores, Transformación, Weltanschauung, Dueño, Restricción del
ambiente)

Definición raíz:

Babaría es una de las empresas enfocadas en construir un mundo resistente y un mundo

limpio, en los cuales el cuidado del agua y del medio ambiente. Plantea un nuevo eje de
trabajo para contribuir a un mundo productivo, babaría busca brindar las oportunidades para
asegurar un mundo prospero que lleve a mejorar la calidad de vida de las personas y así
contribuir al desarrollo del país. Por el reconocimiento que ha adquirido babaría siendo una
de las empresas líderes en producción y venta de cerveza, es consciente de su influencia para
erradicar el consumo de bebidas alcohólicas en el país por menores de edad y así mismo,
fomentar un consumo responsable entre los mayores de edad, logrando un mundo sociable y
responsable.

Consumidores
Actores
Transformación
Weltanschauung
Dueño
Restricción del ambiente
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Estadio 3: Construcción de modelos conceptuales

(En éste apartado se espera elaboren modelos conceptuales de acuerdo a los verbos
mencionados en la definición raíz, se debe listar las actividades para alcanzar el respectivo
verbo de acción.)

Construir Contribuir

Brindar Erradicar

Fomentar

Estadio 4: Transformación de modelos conceptuales a modelos de objetos:

(En éste apartado se espera se elabore gráfica transformando lo mencionado en el estadio 3 a
modelo de objetos, puede emplear herramientas de modelado UML. Trabajar Casos de uso;
Diagrama Caso de Uso y descriptores de caso de uso.)
Diagrama caso de uso

Tabla descriptora
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Caso de uso: ENTREGA DEL PRODUCTO

Actor EMPRESA, EMPLEADOS Y CONSUMIDORES
Descripción EL CONSUMIDOR REALIZA UNA COMPRA DEL
PRODUCTO EN LA EMPRESA
Precondición EL CONSUMIDOR DEBE CONTAR CON DINERO EN
EFECTIVO
Flujo de eventos básico 1_ EL CONSUMIDOR VISUALIZA EL PRODUCTO A
COMPRAR
2_SELECIONA EL PRODUCTO
3_EL CONSUMIDOR VERIFICA EL PRECIO DEL
PRODUCTO
4_CANCELA EL VALOR CORRESPONDIENTE
5_LOS EMPLEADOS PREPARAN EL PRODUCTO
6_LA EMPRESA ENTREGA EL PRODUCTO

Estadio 5: Comparación de los modelos conceptuales con la situación actual:

(En éste apartado se sugiere diligenciar la siguiente tabla donde en la columna de actividades se
mencionan las actividades descritas en el modelo conceptual, es decir la lista de actividades a
emprender por cada verbo de acción, y con una “x” se señala si se cumple o no en la situación
actual y en el modelo conceptual)

Actividades SA MC1 MC2 Observaciones

(Situación (Modelo (Modelo
Actual) Conceptual 1) Conceptual 2)
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Formato de Autoevaluación y Coevaluación

(Cada participante diligencia los formatos correspondientes de autoevaluación y coevaluación)

FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO

OBJETIVOS:

 Autoevaluar el aporte realizado por cada participante

 Coevaluar el trabajo colaborativo realizado por el resto de integrantes de su equipo de trabajo

FORMATO:

Nombre del Estudiante

Grupo
Trabajo Fase No.

Autoevaluación Valoración Baja Valoración Valoración Alta Calificación

Media
Participación Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron
significativa en el fueron significativos, significativos, pero significativos y relevantes
no realice una falto mayor para el desarrollo del
Foro investigación profundidad en mis trabajo. Se caracterizaron
apropiada de los participaciones. (3 por ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)
Participación No participe en el Realice al menos 3 Realice al menos 5
constante en el Foro o realice menos participaciones participaciones significativas
de 3 participaciones significativas pero y mi interacción fue
Foro significativas. (1 estás no fueron muy constante durante todo el
punto) constantes y plazo del trabajo
relevantes. (3 colaborativo (5 puntos)
puntos)
Desempeño en No tenía un rol Tenían un rol Tenía un rol asignado que
mi rol dentro del asignado o no cumplí asignado, pero cumplí de forma apropiada,
con mi rol puedo cumplir de lo cual se evidencia en la
grupo seleccionado. (1 mejor manera con buena calidad del trabajo
punto) mis funciones. (3 presentado. (5 puntos)
puntos)
Aporte en la No participe en el Mi participación en la Mi participación en la
calidad del trabajo o mi consolidación fue consolidación del trabajo fue
participación en la aceptable, aunque activa y estuve dispuesto/a
trabajo consolidación fue pude haber para retroalimentar a mis
consolidado mínimo. (1 punto) retroalimentado a compañeros o hacer las
mis compañeros de correcciones pertinentes. (5
forma más apropiada puntos)
y constante. (3
puntos)
Total de la autoevaluación
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Observaciones sobre su autoevaluación (opcional):

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

COEVALUACIÓN:

Integrantes Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Total por

del grupo (Participación (Participación (Desempeño (Aporte en la integrante
significativa constante en de su rol calidad del
en el Foro) el Foro) dentro del trabajo
grupo) consolidado)

Nota: Los criterios son evaluados con la misma rúbrica de la autoevaluación con 1, 3 o 5 puntos

Observaciones sobre su coevaluación (opcional):

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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CONCLUSIONES

Podemos concluir que con la realización de este trabajo logramos entender mejor lo que tiene
que ver con el pensamiento sistémico gracias a lo expuesto en la guía de actividad y todo lo
investigado sobre el tema podemos decir que con lo aprendido podamos dar solución a
cualquier eventualidad donde se pueda aplicar el pensamiento sistémico.
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BIBLIOGRAFÍA

American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la American

Psychological Association (6 ed.). México, D.F.: Editorial El Manual Moderno.