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DIRECCIÓN NACIONAL GESTIÓN DE PROGRAMAS Actualizad

Sistema Institucional de Evaluación de Competencias, SIEC


Por: Carlos Julio Restrepo / Jef
Observatorio para la Gestión de Conocimiento Revisado por: Directo

Matriz Institucional de 73 Verbos Disponibles versión 2.0 Oct 18 cjrv

Niveles de la taxonomía SOLO de John Biggs & Collis

Elemento de Escala Uniestructural Multiestructural Relacional Abstracto Ampliado


Competencia

Modelar; Formular;
1 Hallar; Identificar Listar; Ordenar; Enumerar Explicar; Demostrar; Clasificar Hipotetizar

Saber 26 3 Examinar; Denominar Precisar Asociar; Vincular Validar; Generalizar

Ilustrar; Ejemplificar;
5 Definir; Delimitar Deducir; Extrapolar Teorizar
Describir

Proponer; planear; Aplicar;


1 Acatar; Cumplir Ensamblar; Combinar Diseñar; Rediseñar
Realizar; Ejecutar

Crear; Originar;
Hacer 28 3 Repetir; Reproducir Mecanizar; Monitorear Producir; Intervenir Componer

5 Ensayar; Probar; Calcular Bosquejar Transformar; Cambiar; Generar Innovar

Comparar; contrastar;
1 Sentir; Percibir Opinar Evaluar; Valorar
analizar; Interpretar
Ser 19
3 Representar Testimoniar Justificar Juzgar; Diagnosticar

5 Verbalizar afirmar; declarar Argumentar Criticar


MATRIZ 2.0 CON 73 VERBOS 17 16 23 17

La actualización de la Rúbrica Institucional de verbos disponibles la realiza el Director Nacional de Gestión de Programas y la divulga el Observatorio
para Gestión de Conocimiento.
La actualización de la Rúbrica Institucional de verbos disponibles la realiza el Director Nacional de Gestión de Programas y la divulga el Observatorio
para Gestión de Conocimiento.
Actualizado 29 Octubre 2019
strepo / Jefe del Observatorio
por: Director Manuel Unigarro
DIRECCIÓN NACIONAL GESTIÓN DE PROGRAMA
Sistema Institucional de Evaluación de Competencias
Observatorio para la Gestión de Conocimiento

ELEMENTO DE ESCALA DE
Sec VERBO NIVEL SOLO
COMPETENCIA COMPLEJIDAD

1 Acatar HACER UNIESTRUCTURAL 1

2 Afirmar SER MULTIESTRUCTURAL 5

3 Analizar SER RELACIONAL 1

4 Aplicar HACER RELACIONAL 1

5 Argumentar SER RELACIONAL 1

6 Asociar SABER RELACIONAL 3

7 Bosquejar HACER MULTIESTRUCTURAL 5

8 Calcular HACER UNIESTRUCTURAL 5

9 Cambiar HACER RELACIONAL 5

10 Clasificar SABER MULTIESTRUCTURAL 1

11 Combinar HACER MULTIESTRUCTURAL 1


12 Comparar SER MULTIESTRUCTURAL 5

13 Componer HACER ABSTRACTO AMPLIADO 3

14 Contrastar SER MULTIESTRUCTURAL 5

15 Crear HACER ABSTRACTO AMPLIADO 3

16 Criticar SER ABSTRACTO AMPLIADO 5

17 Cumplir HACER UNIESTRUCTURAL 1

18 Declarar SER MULTIESTRUCTURAL 5

19 Deducir SABER RELACIONAL 5

20 Definir SABER UNIESTRUCTURAL 5

21 Delimitar SABER MULTIESTRUCTURAL 3

22 Demostrar SABER RELACIONAL 1

23 Denominar SABER UNIESTRUCTURAL 5


24 Describir SABER MULTIESTRUCTURAL 5

25 Diagnosticar SER ABSTRACTO AMPLIADO 3

26 Diseñar HACER ABSTRACTO AMPLIADO 1

27 Ejecutar HACER RELACIONAL 1

28 Ejemplificar SABER MULTIESTRUCTURAL 5

29 Ensamblar HACER MULTIESTRUCTURAL 1

30 Ensayar HACER UNIESTRUCTURAL 5

31 Enumerar SABER MULTIESTRUCTURAL 1

32 Evaluar SER ABSTRACTO AMPLIADO 1

33 Examinar SABER UNIESTRUCTURAL 3

34 Explicar SABER RELACIONAL 1

35 Extrapolar SABER ABSTRACTO AMPLIADO 1

36 Formular SABER ABSTRACTO AMPLIADO 1


37 Generalizar SABER ABSTRACTO AMPLIADO 3

38 Generar HACER RELACIONAL 5

39 Hallar SABER UNIESTRUCTURAL 1

40 Hipotetizar SABER ABSTRACTO AMPLIADO 1

41 Identificar SABER UNIESTRUCTURAL 3

42 Ilustrar SABER MULTIESTRUCTURAL 5

43 Innovar HACER ABSTRACTO AMPLIADO 5

44 Interpretar SER RELACIONAL 1

45 Intervenir HACER RELACIONAL 3

46 Justificar SER RELACIONAL 3

47 Juzgar SER ABSTRACTO AMPLIADO 3

48 Listar SABER MULTIESTRUCTURAL 1

49 Mecanizar HACER MULTIESTRUCTURAL 3


50 Modelar SABER RELACIONAL 1

51 Monitorear HACER MULTIESTRUCTURAL 3

52 Opinar SER MULTIESTRUCTURAL 3

53 Ordenar SABER MULTIESTRUCTURAL 1

54 Originar HACER ABSTRACTO AMPLIADO 3

55 Percibir SER UNIESTRUCTURAL 1

56 Planear HACER RELACIONAL 1

57 Precisar SABER MULTIESTRUCTURAL 3

58 Probar HACER UNIESTRUCTURAL 5

59 Producir HACER RELACIONAL 3

60 Proponer HACER MULTIESTRUCTURAL 5

61 Realizar HACER RELACIONAL 1


62 Rediseñar HACER ABSTRACTO AMPLIADO 1

63 Repetir HACER UNIESTRUCTURAL 3

64 Representar SER UNIESTRUCTURAL 3

65 Reproducir HACER UNIESTRUCTURAL 3

66 Sentir SER UNIESTRUCTURAL 1

67 Teorizar SABER ABSTRACTO AMPLIADO 5

68 Testimoniar SER RELACIONAL 3

69 Transformar HACER RELACIONAL 5

70 Validar SABER ABSTRACTO AMPLIADO 3

71 Valorar SER ABSTRACTO AMPLIADO 1

72 Verbalizar SER UNIESTRUCTURAL 5

73 Vincular SABER RELACIONAL 3


CIÓN NACIONAL GESTIÓN DE PROGRAMAS Actualizado 29 Octubre 2019
titucional de Evaluación de Competencias, SIEC Por: Carlos Julio Restrepo / Jefe del Observatorio
rvatorio para la Gestión de Conocimiento Revisado por: Director Manuel Unigarro

ACEPCIÓN 1

1. Aceptar y cumplir una orden o una ley.

1. Decir que una cosa es verdad o decirla dándola como cierta.

Examinar detalladamente una cosa, separando o considerando por


separado sus partes, para conocer sus características o cualidades, o
su estado, y extraer conclusiones.

1. Poner una cosa sobre otra de modo que quede adherida a ella,
pegándola o sin pegarla.

1. Argüir (deducir).

1. Juntar personas o cosas para que cooperen a cierto fin.

Exponer una idea o proyecto, etc., de manera general, sin detalles

1. Realiza operaciones matemáticas para averiguar cierta magnitud o


cantidad.

1. Canjear. Permutar. Trocar. Dar una cosa y recibir otra en


reciprocidad.

1. Dividir un conjunto de cosas en clases.

1. Unir cosas de modo que formen un conjunto con unidad y armonía.


1. Examinar alternativamente dos o más cosas para apreciar sus
semejanzas y diferencias.

1. Juntar varias cosas para formar otra que se expresa.

1. Aparecer una cosa muy distinta de otra con la que se compara o a


cuyo lado está; generalmente, implica que, con ello, resaltan las
cualidades respectivas.

1. Hacer que empiece a existir una cosa. Producir una obra artística.

Acción de juzgar. Examinar y juzgar una cosa, especialmente para


determinar su bondad, verdad o belleza

1. Hacer aquello que determina una obligación, una ley, una orden, un
castigo, un compromiso, una promesa.

1. Aseverar o exponer una cosa públicamente.

1. Derivar. Sacar. Obtener una consecuencia, idea, conocimiento, etc.,


por su relación con otra que es antecedentes suyo. Inferir. Pensar.
Formar una idea por cualquier clase de razonamientos. (lógica).
Obtener una idea particular por aplicación de una general.

1. Explicar lo que es una cosa con una frase que es exactamente en


significado a la palabra que designa la cosa.

Señalar los límites entre dos cosas. Trazar los límites de un lugar.
1. Evidenciar. Probar. Hacer patente, sin que sea posible dudar de ella,
la verdad de cierta cosa. En lógica, matemáticas u otra ciencia, seguir
cierto razonamiento que produce la certeza sobre una afirmación.
Proporcionar un conocimiento que no llega a la evidencia, más bien
con el significado de indicar que con el de evidenciar.
Designar. Aplicar un nombre a una cosa.
Delinear, dibujar, figurar una cosa, representándola de modo que dé
cabal ideal de ella.

Determinar la enfermedad a partir de descubrir e interpretar los


síntomas.

Hacer el diseño de una cosa.

1. Realizar. Hacer una cosa ideada o proyectada por el mismo que la


hace o por otro. Hacer una cosa por mandato o encargo de otro.

Demostrar o autorizar alguna cosa con ejemplos.

Unir dos cosas o dos piezas haciendo encajar partes salientes de la una
en partes entrantes de la otra.

Someter una cosa a determinadas condiciones para ver cómo se


comporta en ellas y averiguar sus cualidades o el grado de cierta
cualidad o aspecto.

Nombrar o exponer varias cosas, razones, etc., una detrás de otra,


designándolas o no con números correlativos.

Justipreciar. Tasar. Valorar. Atribuir cierto valor a una cosa. Estimar.


Juzgar.

Someter a examen visual o mental una cosa. Apreciar detalles de una


cosa o fenómeno con base en un referente y con alguna intención.

1. Hablar de una cosa para hacerle comprender o conocer a otros.


Justificar. Dar razones con las que se demuestra que cierta cosa que
parecía culpable o censurable no lo es.

1. Aplicar una cosa conocida a otro dominio para extraer


consecuencias e hipótesis.

1. Expresar algo con una fórmula.


Extender. Aplicar o atribuir a todas las cosas de un género algo que se
dice o se sabe de algunos de sus individuos.

Producir una cosa.

1. Encontrar algo o a alguien casualmente o buscándolo. Descubrir.


Inventar.

1. Formular una hipótesis.

1. Identificar como. “Reconocer”. Comprobar que una persona o una


cosa es la misma conocida en otras circunstancias o de la que se
poseen ciertos datos. Establecer la identidad de una persona.

1. Instruir. Proporcionar cultura a alguien.

1. Introducir novedades en alguna cosa. (V. “Cambiar, descubrir,


explorar, inventar, original, refomar.)

Atribuir cierto significado a una expresión o a otra cosa. Encontrar y


explicar para otros el significado de ciertas expresiones o de otra cosa.

1. “Intervenir en”. “particpar, tomar parte”. Actuar junto con otros en


cierto asunto, acción o actividad”. A veces implica oficiosidad y tiene el
significado de entrometerse. “intervenir con, cerca de; para”.
1. Ser una cosa la causa, motivo o explicación que hace que otra cosa
no sea o parezca extraña, inadecuada, inoportuna, censurable o
culpable. Exponer esas causas, o motivos, o encontrarlos mentalmente
para sí mismo.
1. Formar juicio sobre una cosa. (“sobre; entre”). Particularmente,
ejercer sus funciones un juez o tribunal. Seguido de un adjetivo o de
una oración con “que” que expresan el juicio, equivale a “creer” o
“considerar”.

Incluir en lista.

1. Aplicar en empleo de máquinas a alguna actividad.


Hacer figuras con una sustancia plástica; por ejemplo, barro.

1. Controlar el desarrollo de una acción o un suceso a través de uno o


varios monitores.

Expresar su criterio personal sobre lago o alguien, puede ser en forma


verbal o por escrito.

Poner una cosa en orden. Ordenar alguien sus asuntos.

“Dar lugar, dar origen, ser causa de”. Producir o provocar cierta cosa.

1. “Advertir. Apreciar. Notar”. Enterarse de la existencia de una cosa


por los sentidos, o por la inteligencia servida por los sentidos. Percibir
la diferencia entre dos cosas.
1. Proyectar hacer cierta cosa. A veces implica también hacer
preparativos para la ejecución de la cosa de que se trata.

1. Decir o expresar una cosa de un modo exacto, completo y riguroso.


(transitivo)

1. “Demostrar. Evidenciar”. Hacer aparecer algo como indudable. (V.;


“PRUEBA”). A veces más que demostrar significa indicar.

Es desde el punto de vista lógico, el verbo transitivo de significado más


amplio después de “hacer”. Su significado lógico es “hacer existir”

1. Exponer una persona, un plan, trato, proyecto, etc., buscando su


conformidad para llevarlo a efecto. (V.: “PLANTEAR. PROPONER.
SUGERIR.

1. Realizar una cosa como sueños, planes o ilusiones, en realidad.


(filosofía). Convertir en cosa real. Hacer una cosa designada con un
nombre de acción, como una marcha, un viaje, una película, un
concierto.
1. Volver a diseñar algo o modificar un diseño previo.

1. Decir o hacer algo que ya se había dicho o hecho.


1. “Figurar” ser una obra de arte imitación o copia de cierta cosa.
“Figurar simbolizar” tratar una obra artística, una acción, etc., de
suscitar la idea de cierta cosa de la cual no es copia. “Simbolizar”. Estar
una cosa destinada a suscitar la imagen o idea de otra cosa con la cual
no tiene ninguna relación objetiva. Desempeñar una persona o cosa,
las funciones o el papel de otra o de una entidad en determinado
lugar o caso.
1. Producir una cosa, una y otra vez.

1. ser capaz de percibir sensaciones o estar en capacidad de hacerlo.

1. intransitivo. Formular una teoría, o varias, sobre algo, o tratarlo


desde un punto de vista teórico.

1. “Testificar”. “Atestiguar”. Afirmar o referir alguien una cosa


asegurando su veracidad como testigo de ella.

1. “Cambiar”. “Mudar”. Dar otra forma o aspecto a algo o alguien.

Hacer válida una cosa. En su lugar dar validez.

1. Atribuir más o menos valor a una persona o cosa. Sin el adverbio


significa atribuir mucho o considerable valor.

Expresar determinada cosa mediante el lenguaje oral.

1. Unir con vínculos una cosa con otra.


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Por: Carlos Julio Restrepo / Jefe del Observatorio
Revisado por: Director Manuel Unigarro

ACEPCIÓN 2 ACEPCIÓN 3

2. Mostrar respeto o sumisión hacia una persona, una


orden o un estado de cosas.

3. Hacer una cosa más firme, más estable o más sólida,


2. Asegurar a una persona en una posición. generalmente con puntales, clavos, etc., para que no se
caiga.

Aplicar el psicoanálisis a una persona.

2. Poner una cosa en otra o acompañando a otra a la 3. Emplear una cosa para algo que se expresa que,
que adorna o en la que ejerce su acción o produce un generalmente, no es aquello a que está originaria o
efecto. primariamente destinada.

2. Probar. 3. Aducir argumentos para sostener una opinión.

2. Relacionar. Establecer una relación o enlace no


físico entre ideas, recuerdos, sucesos, etc.

2. Hacer las operaciones matemáticas para un 3. Atribuir o suponer.


proyecto.

2. Alterarse. Mudar. Variar. Ponerse una cosa o una 3. Transformar. Convertir. Hacer de una cosa otra que se
persona de manera distinta de como era o estada. expresa.

2. Asignar una cosa a una determinada clase o grupo.

2. Juntar una sustancia con otra para formar una 3. Armonizar. Hacer buen efecto una cosa al lado de
sustancia distinta. otra determinada.
2. Expresar las semejanzas y diferencias que hay entre 3. Equiparar. Establecer una semejanza entre una cosa y
las cosas. otra que se expresa

3. Hacer una obra de música o literaria. 4.


2. Constituir. Formar. Integrar. Ser ciertas cosas los Condimentar. Poner en las comidas ciertos aditamentos
elementos de que consta otra que se expresa. que les dan mejor sabor.

2. Someter a prueba el valor, la autenticidad o la


pureza de una cosa

Iniciar una empresa, una institución, etc. Disponer la


existencia de un cargo, empleo, cuerpo de 2. Elegir o designar.
funcionarios, etc.

develar lo que está implícito en la explícito (según el


Pensamiento Crítico, Sentido de realidad, análisis del discurso de Van Dick y la teoría crítica y
pensamiento y acción, acción emancipatoria, análisis crítico del discurso VER: Fairclough ACD VER:
Patrick Charodeau Análisis crítico de discurso desde lo
multimodal)
2. Realizar [una persona o cosa] la función o la labor
que le corresponde.

3. Dar a conocer oficialmente a la administración


2. Manifestar [un juez u otra autoridad] su decisión
acerca de la calificación de alguien o de algún asunto. pública los bienes que se poseen para pagar los
impuestos correspondientes.

3. (tribunales). Alegar las partes sus razones, pruebas o


2. Deducir. Descontar una parte de cierta cantidad. derechos

2. (pintura). Perfilar. Acabar una obra con mucho


cuidado en todos sus detalles.

2. Mostar. Enseñar prácticamente una cosa.


2. Decir cómo es una cosa.

2. Particularmente, hacer a alguien o con alguien lo 3. Realizar una acción, obra, acto, etc.
que, como castigo, se dispone en una sentencia.

2. Hacer alguna cosa que se ha de repetir en una


ocasión importante o ante público, para aprender a 3. Intentar. Probar. Tratar.
hacerla, acostumbrarse o ver si ya se sabe hacer.

2. (matemáticas). Calcular el valor de una variable en


un punto en función de otros valores que tienen las
mismas características que el primero.

2. Exponer. Expresar. Dar forma a algo valiéndose del 3. recetar medicamentos un médico.
lenguaje hablado o escrito.
2. Hallar que. Notar. Observar. Percibir. Ver. Darse
cuenta de cierta cosa.

2. Considerar o presentar como idénticas dos o más cosas.

2. Proporcionar a alguien conocimientos o 3. Dibujo, fotografía que acompaña al texto de un


información sobre cierta cosa. Dar una idea. artículo, libro, etc.

2. (ant.). Renovar.

(no frec.). Traducir. Dar forma alguien a una idea o


deseo de otro. Particularmente, dar forma el artista, Dar buen o mal sentido a las palabras, actitud, gestos,
reflejando en ello su personalidad a lo que copia, etc., de alguien. (V. “DESCIFRAR”, DESENTRAÑAR, leer,
reproduce o ejecuta. Con “bien” o “mal” acertar con SACAR, TRADUCIR”.
el verdadero significado de una cosa o equivocarlo.
Otras veces, implica buena voluntad y significa
“mediar”. Mediar en las desavenencias o luchas de
otros para resolverlas o terminarlas. Hacerlo así en (V. “ABOGAR”, “INTRIGAR”, “ENTROMETERSE”,
virtud de la autoridad que se ostenta. “Actuar. Entrar “INTERPONERSE”, “INTERESARSE”, “LIARSE”.).
en juego”. Puede referirse también a “factores, 3. Corregir o hacer justa o exacta alguna cosa. Ajustar,
circunstancias” y cosas semejantes.
2. (no frec.). presentar documentos que acreditan arreglar una cosa con exactitud. (imprenta). Hacer
algo que se dice. cualquier clase de ajuste en la altura y longitud de las
líneas, en la altura de los distintos cuerpos de letra, etc.

V. “ANALIZAR, CALIFICAR, CASTIGAR, CENSURAR,


COMPARAR, CONCEPTUAR, CONSIDERAR, DECIDIR,
DECLARAR.

2. (técnica). Dar forma a una pieza de metal sacando V.: “ELECTRIFICAR”. “INDUSTRIALIZAR”
viruta.
2. (fig.). “Configurar. Conformar. Plasmar. Formar una
cosa en sentido no corpóreo, como el alma de alguien. V.: “ESCULPIR”

En medicina se monitorea a los enfermos graves para


controlar todas sus variables fisiológicas.

2. Emitir una opinión.

2. Mandar. Dar una orden para se haga cierta cosa. 3. Encaminar o dirigir una cosa hacia un fin.

2. “Cobrar”. Recibir alguien una cantidad a la que


tiene derecho como retribución, por un trabajo,
sueldo, pensión, etc.
2. Mantenerse un avión en el aire, moviéndose sin
motor.

2. Necesitar una cosa para un fin determinado 3. Obligar o forzar a alguien a ejecutar una cosa.
(Transitivo e Intransitivo). (Transitivo)

2. “— a”. “Ensayar a. Intentar. Tratar de”. Iniciar una 3. “— en”. “Ensayar. Hacer servir o emplear cierta cosa
acción para ver si es posible realizarla. a alguien para ver qué tal funciona o qué resultado da.

En el uso, unas veces sustituye a “hacer”, “fabricar”, o


“realizar”; otras a “dar” y otras a “crear”, “causar”. Dar
ganancias. Producir enfermedades. Crear una obra de
arte. Causar tristeza.

2. (“— para”). Indicar a alguien para un cargo, premio 3. “Poner”. Enunciar un problema para que alguien lo
o concesión cualquiera, a la persona que tiene que resuelva.
hacer el nombramiento o la adjudicación.

2. Vender para convertirlos en dinero las fincas o


bienes de cualquier clase que se posean. “Liquidar”.
Vender mercancías a bajo precio para obtener pronto
el dinero.
2. “IMITAR”. Hacer una cosa ya hecha antes, por uno 3. (tribunales) Reclamar contra tercero, alguien que ha
mismo o por otro. sido condenado por ejemplo a un pago.

3. (no frec.) “APARENTAR”. Tener una persona o cosa,


2. “SIMULAR” lo que se expresa. “ENCARNAR, aspecto de ser de cierta manera, o tener cierta
FIGURAR, FINGIR, HACER de, PERSONIFICAR”. cualidad, como la edad, la enfermedad, el dinero, la
pobreza, la sabiduría.
2. Obtener por copia, fotografía, o cualquier medio, 3. Producir nuevamente el sonido grabado en un
nuevas imágenes o ejemplares de una cosa. dispositivo.

2. (tr) “Notar”. Percibir alguna sensación a través de 3. (no frec.) “Barruntar”. Sospechar la presencia o
un sentido. Percibir su propio organismo. existencia de cierta cosa por indicios indefinidos.

2. Probar una cosa con testimonios de testigos.

2. “— en”. “Convertir”. Dar distinto uso o utilidad a 3. (Industria). “Elaborar”. Con referencia a materias
una cosa. primas y sus productos finales.

2. “Evaluar”. “Tasar”. Determinar el valor de una cosa.

Verbalizar un sentimiento

2. “Someter”. Hacer depender una cosa de otra 3. Sujetar ciertos bienes su propietario a perpetuidad,
determinada, de manera que han de correr la misma generalmente en su testamento, a determinada
suerte. sucesión o determinado uso.
ACEPCIÓN 4 ACEPCIÓN 5

4. Reflexionar sobre las ventajas e inconvenientes de


ciertas cosas.
5. Apañar. Arreglar. Remendar. Reparar. Hacer algo en 6. (Matemáticas). Reemplazar en una proporción cada
una cosa rota para reforzarla o para que siga sirviendo. antecedente por la suma del mismo consecuente

3. Representar con arte muy personal un personaje en


el teatro

4. Dar a conocer en la aduana los objetos o mercancías


que se transportan y que están sujetos al pago de un
determinado impuesto.
5. Intervenir el juzgado o hacer intervenir al juzgado
4. Tocar una pieza musical. para el cobro de una deuda a cierta persona.
(V. “PARANGONAR”)
4. Conferir órdenes sagradas a alguien.

5. (tr. o “— de”). “Catar”. “Gustar”. Tomar un poco de


alguna sustancia para conocer su sabor. (V.: “CATAR.
4. Poner una cosa en su sitio, como una prenda, para COMPROBAR. CONTRASTAR. ENSAYAR. EXPERIMENTAR.
ver si está ajustada o si funciona bien. GUSTAR. OLFATEAR. PALADEAR. PALPAR. PULSAR.
SABOREAR. TANTEAR”).
5. “Implicar”. “Significar”. Llevar una cosa en sí a otra
4. Utilizar un cuadro o gráfico para mostrar cierto hecho que se expresa, como la guerra, la paz, el desarrollo.
o fenómeno. Importar mucho o poco una cosa como consecuencia
de una pobre representación.
4. “Repetir”. Volver a hacer ciertas manifestaciones,
situaciones. 5. Criar animales haciendo que se
reproduzcan.

5. ser afectado o influido por ciertos estímulos


4. “Experimentar”. Tener cierto estado de ánimo del espirituales como responsabilidad, patriotismo, deber,
cual se dice que se siente, como la tristeza, ganas, amor propio. 6. Ser capaz de emocionarse o
desprecio, estima, miedo. impresionarse con la belleza, la bondad.

4. En un ámbito filosófico, se refiere a la posibilidad de


analizar lo particular con lo general, lo teórico con lo
práctico,
Fuente

Diccionario LEXICO, de Oxford, en


https://www.lexico.com/es

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María Moliner, Diccionario del uso del español, edición


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María Moliner, Diccionario del uso del español, edición


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Diccionario de Oxford
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Construcción Observatorio.

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DIRECCIÓN NACIONAL GESTIÓN DE PROGRAMA
Sistema Institucional de Evaluación de Competencias
Observatorio para la Gestión de Conocimiento

Orden Matriz Verbo ELEMENTO NIVEL SOLO

1 Hallar SABER UNIESTRUCTURAL


27 Acatar HACER UNIESTRUCTURAL
55 Sentir SER UNIESTRUCTURAL
2 Identificar SABER UNIESTRUCTURAL
28 Cumplir HACER UNIESTRUCTURAL
56 Percibir SER UNIESTRUCTURAL
3 Examinar SABER UNIESTRUCTURAL
29 Repetir HACER UNIESTRUCTURAL
57 Representar SER UNIESTRUCTURAL
4 Denominar SABER UNIESTRUCTURAL
30 Reproducir HACER UNIESTRUCTURAL
58 Verbalizar SER UNIESTRUCTURAL
59 Opinar SER MULTIESTRUCTURAL
5 Definir SABER UNIESTRUCTURAL
31 Ensayar HACER UNIESTRUCTURAL
60 Testimoniar SER MULTIESTRUCTURAL
6 Delimitar SABER UNIESTRUCTURAL
32 Probar HACER UNIESTRUCTURAL
7 Listar SABER MULTIESTRUCTURAL
61 Afirmar SER MULTIESTRUCTURAL
33 Calcular HACER UNIESTRUCTURAL
8 Ordenar SABER MULTIESTRUCTURAL
34 Ensamblar HACER MULTIESTRUCTURAL
62 Declarar SER MULTIESTRUCTURAL
9 Enumerar SABER MULTIESTRUCTURAL
35 Combinar HACER MULTIESTRUCTURAL
63 Comparar SER RELACIONAL
10 Precisar SABER MULTIESTRUCTURAL
36 Mecanizar HACER MULTIESTRUCTURAL
64 Contrastar SER RELACIONAL
11 Ilustrar SABER MULTIESTRUCTURAL
37 Monitorear HACER MULTIESTRUCTURAL
65 Analizar SER RELACIONAL
12 Ejemplificar SABER MULTIESTRUCTURAL
38 Bosquejar HACER MULTIESTRUCTURAL
66 Interpretar SER RELACIONAL
13 Describir SABER MULTIESTRUCTURAL
39 Proponer HACER RELACIONAL
67 Justificar SER RELACIONAL
14 Explicar SABER RELACIONAL
40 Planear HACER RELACIONAL
68 Argumentar SER RELACIONAL
69 Evaluar SER ABSTRACTO AMPLIADO
15 Demostrar SABER RELACIONAL
41 Aplicar HACER RELACIONAL
70 Valorar SER ABSTRACTO AMPLIADO
16 Clasificar SABER RELACIONAL
42 Realizar HACER RELACIONAL
71 Juzgar SER ABSTRACTO AMPLIADO
17 Asociar SABER RELACIONAL
43 Ejecutar HACER RELACIONAL
72 Diagnosticar SER ABSTRACTO AMPLIADO
18 Vincular SABER RELACIONAL
44 Producir HACER RELACIONAL
73 Criticar SER ABSTRACTO AMPLIADO
19 Deducir SABER RELACIONAL
45 Intervenir HACER RELACIONAL
20 Extrapolar SABER RELACIONAL
46 Transformar HACER RELACIONAL
21 Modelar SABER ABSTRACTO AMPLIADO
47 Cambiar HACER RELACIONAL
22 Formular SABER ABSTRACTO AMPLIADO
48 Generar HACER RELACIONAL
23 Hipotetizar SABER ABSTRACTO AMPLIADO
49 Diseñar HACER ABSTRACTO AMPLIADO
24 Validar SABER ABSTRACTO AMPLIADO
50 Rediseñar HACER ABSTRACTO AMPLIADO
25 Generalizar SABER ABSTRACTO AMPLIADO
51 Crear HACER ABSTRACTO AMPLIADO
26 Teorizar SABER ABSTRACTO AMPLIADO
52 Originar HACER ABSTRACTO AMPLIADO
53 Componer HACER ABSTRACTO AMPLIADO
54 Innovar HACER ABSTRACTO AMPLIADO
CIONAL GESTIÓN DE PROGRAMAS Actualizado 29 Octubre 2019
al de Evaluación de Competencias, SIEC Por: Carlos Julio Restrepo / Jefe del Observatorio
para la Gestión de Conocimiento Revisado por: Director Manuel Unigarro

Escala de
Complejidad

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