Ficha “Técnicas de Investigación Periodística”, Curso 2012-2013

La materia puede aprobarse mediante tres formas (a elegir sólo una):

1. Examen “tradicional” pregunta-respuesta, individual.

2. Reportaje en profundidad/de investigación escrito que conste de las siguientes
partes: a) Teoría: qué es el periodismo de investigación y sus características (5 folios);
b) Qué pasos se han seguido para elaborar el reportaje (extensión libre pero se
aconseja un máximo de 10 folios); c) Reportaje propiamente dicho según las normas
específicas de la Redacción Periodística y las explicaciones de clase (extensión libre y
anexos documentales, si procede). Cada reportaje de esta modalidad es para un
máximo de 2 alumnos. Los mejores reportajes, a juicio del profesorado, y con el
permiso de sus autores, serán “colgados” en una web creada dentro de un proyecto de
Innovación Docente concedido por la Universidad de Sevilla a la asignatura.
3. Reportaje en profundidad/de investigación audiovisual, de acuerdo con el mismo
proyecto. Se regirá por los principios de la Redacción Periodística Audiovisual y las
explicaciones en clase y tendrá las mismas partes a, b y c que la modalidad anterior
pero la parte c será audiovisual, con una duración de 50 minutos. Esta modalidad es
para un máximo de 4 alumnos.

 Las temáticas de los reportajes serán asignadas por los profesores aunque se admiten
sugerencias. En el caso de la modalidad 3, las temáticas versarán sobre Sevilla. No es
posible cambiar la temática una vez asignada, si han transcurrido 2 semanas desde la
asignación. Si el reportaje no prospera, PREVIA INDICACIÓN DEL PROFESOR, el
alumno puede optar por la modalidad 1.
 Los reportajes tanto de la modalidad 2 como 3 se entregarán –como fecha tope- el día
del examen final de la modalidad 1.
 Todos los reportajes serán tutorizados por los docentes. Si se suspenden, no es
posible presentar en septiembre un reportaje sino que será obligatorio presentarse a la
modalidad 1 ya que entre junio y septiembre no se pueden aplicar tutorías a un
reportaje. De ahí otra necesidad más para que el alumno siga en todo momento la
marcha de las clases en el aula. En cualquier caso, los imprevistos que se presenten
serán resueltos por el profesor.

Si desea presentarse a alguna de las modalidades 2 ó 3, responda a estas preguntas:

Nombre o nombres de los alumnos modalidad 2 (máximo 2). Incluye el correo electrónico:

Nombre o nombres para la modalidad 3 (máximo 4) Incluye el correo electrónico:

Grupo/s (todos deben ser del mismo profesor):

¿Qué especialidad periodística le atrae más? (Per. Social, Económico, Político, Cultural, etc.),
(cite un máximo de 2):

(Entregue esta ficha al profesorado una semana después de recibirla).

Tema asignado: