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UNIDAD 2 Sistemas de numeración

2.2 Sistemas de numeración


de la Antigüedad
El sistema de numeración babilonio
A finales del siglo xix, al excavar en la antigua ciudad de Mesopotamia, en la Re-
pública de Irak, los arqueólogos de una expedición científica organizada por la
Universidad de Pensilvania, encontraron alrededor de 400 tabletas de arcilla de
contenido matemático, que se resguardan en diversos museos y en distintos paí-
ses, las cuales han sido estudiadas, transcritas y traducidas. Su estudio proporcio-
nó algunos datos de la matemática babilonia. Sus contenidos se clasificaron de la
siguiente manera:

1. Tablas de multiplicar, de recíprocos, de cuadrados y cubos, de raíces cuadradas


y raíces cúbicas.

2. Colecciones de problemas ordenados de menor a mayor dificultad.

3. Problemas con datos numéricos específicos y sus soluciones, dadas por medio
de algoritmos, desarrollados paso a paso.

Los babilonios tenían un sistema de numeración sexagesimal para números enteros y


fracciones; lo heredaron de los sumerios, de quienes también obtuvieron su escritura
cuneiforme.

Los numerales que representaban números son:

:  Símbolo para el 1, para el 60 y también para potencias de 60.

:  Símbolo para el 10, para 10 3 60, y, en general, para 10 3 60n.

:  Este símbolo representaba el cero. Inicialmente dejaban un espacio para el cero.

:  Símbolo para indicar la resta.


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El valor de un símbolo dependía de la posición del símbolo en el numeral. Para


números mayores que 60, las potencias de 60 eran agrupadas en forma decreciente.

Veamos esto con un poco de más detalle mediante dos ejemplos, pero antes recor-
demos el desarrollo de un numeral con base 10. Por ejemplo, 2 345 en forma desarro- El sistema de numeración
llada se expresa como: de los babilonios tenía
notación posicional.
2 345 = 2 3 1 000 + 3 3 100 + 4 3 10 + 5 3 1

o utilizando las potencias de 10:

2 345 = 2 3 103 + 3 3 102 + 4 3 101 + 5 3 100

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Para expresar con base 10 numerales babilonios o sexagesimales, se usa la forma
desarrollada; por ejemplo:
Cada columna del numeral
babilonio, de derecha a
izquierda, corresponde a una
potencia de 60.
Obtener la representación decimal del numeral:

En forma indo-arábiga:

= (5, 14)1

5 14

En forma desarrollada:

= 5 3 601 + 14 3 600...

5 14

Realizando las multiplicaciones:

  5 3 601 =   5 3 60 = 300

14 3 600 = 14 3   1 =   14

(5, 14) = 314


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Por lo tanto:

representa el 314 de nuestro sistema decimal.

Otro ejemplo:

Obtén la representación decimal del numeral:

1 Para distinguir entre numerales con base 10 y numerales sexagesimales con notación indo-arábiga, se
escribieron los numerales sexagesimales entre paréntesis y separándolos con comas.
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En forma indo-arábiga:


= (4, 15, 20)

4 15 20

En forma desarrollada:


= 4 3 602 + 15 3 601 + 20 3 600

4 15 20

Realizando las multiplicaciones:

  4 3 602 =   4 3 3 600 = 14 400


1
15 3 60 = 15 3    60 = 900
0
20 3 60 = 20 3     1 = 20
(4, 15, 20) = 15 320

Por lo tanto:


representa en sistema decimal 15 320.

A continuación ve cómo expresar numerales de sistema decimal en el sistema de


numeración babilonio.

Ejemplos

1. Escribe en el sistema de numeración babilonio el numeral 2 345.

Para expresar el numeral 2 345 con base 60 dividimos sucesivamente entre 60:

39 cociente

60 ) 2 345
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545
05 residuo

Para escribir el numeral con base 60 inicia por el primer residuo y termina con
el primer cociente menor que 60 (de derecha a izquierda), desarrollando la can-
tidad con potencias de 60:

2 345 = 39 3 601 + 5 3 600

y el numeral babilonio que le corresponde es:



2 345 = = = (39, 5)

39 5 40 – 1 5
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2. Escribe en el sistema de numeración babilonio el numeral 16 814.

Utilizando su signo para En sistema decimal, su forma desarrollada es:
la resta, podían simplificar
la escritura de algunos 16 814 = 1 3 104 + 6 3 103 + 8 3 102 + 1 3 101 + 4 3 100
numerales.
Dividimos en forma sucesiva entre 60:

280 4 primer cociente menor que 60

60 ) 16  814 60 ) 280
4 81 40 segundo residuo

014 primer residuo

El numeral desarrollado con base 60 es:

16 814 = 4 3 602 + 40 3 601 + 14 3 600

y el numeral babilonio que corresponde:




16 814 = = (4, 40, 14)


4 40 14

EJERCICIO11
1. Obtén la representación sexagesimal (con numerales babilonios y en forma
indo-arábiga) de los siguientes numerales decimales.

a) 214 = b) 956 =
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c) 4 206 = d) 5 671 =

e) 74 626 = f ) 361 094 =

2. Obtén la representación decimal de los siguientes numerales sexagesimales.

a) b) (31, 41, 16)


5 15 11



c) (23, 6, 18) d)
  

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e)        f ) (3, 12, 16, 10)

12 20 23 38

3. Realiza las siguientes operaciones en sistema sexagesimal.

a) (23, 16, 41) + (18, 21, 17) =

b) (24, 31, 26) + (21, 31, 26) + (11, 12, 17) =

c) (41, 21, 17) – (28, 10, 14) =

d) (31, 43, 16) – (26, 36, 24) =

e) (16, 21, 42) + (17, 36, 24) – (15, 53, 46) =

Sistema de numeración egipcio


Los egipcios, a diferencia de los babilonios, desarrollaron sistemas de escritura propios.
Uno de ellos, los jeroglíficos, fue pictórico, cada símbolo era una pintura de algún obje-
to. Los jeroglíficos fueron usados en monumentos hasta fechas cercanas a la era cris-
tiana. Para su vida cotidiana, desde el 2500 a. C., usaron la llamada escritura hierática.
Este sistema empleaba símbolos convencionales silábicos, donde cada sílaba se repre-
sentaba por un ideograma y una palabra completa era una colección de ideogramas.

Nuestro conocimiento del desarrollo matemático alcanzado por los antiguos egipcios
proviene del análisis de documentos antiguos, de los pocos papiros que llegaron a
nuestros días entre los que destacan:

1. El papiro de Moscú, data aproximadamente del año 1850 a. C., es un texto mate-
mático que contiene 25 problemas.

2. El papiro de Rhind o de Ahmes, texto matemático con rasgos de manual práctico,
contiene 65 problemas copiados en escritura hierática por el escriba Ahmes de
un trabajo más antiguo. Este papiro fue escrito aproximadamente hacia el 1650
a. C.
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3. Otros documentos de menor importancia son los papiros de Harris y el de Ro-


llin, datan de entre el 1350 al 1167 a. C., y muestran el uso de números grandes
y de operaciones prácticas.

Los jeroglíficos usados por los egipcios para representar los números fueron:

para
para el 1 el 1

para
para el 10el 10

para
para el
el 100 100

para
para 0001 000
el 1 el

para
para el 10el 10 000
000

para
para 100 000
el000
el 100

para
para 0001 000 000
el 1 el 000

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Estos números eran combinados para formar números intermedios. La dirección de
la escritura era de derecha a izquierda.

En escritura hierática los números eran simbolizados como:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Los egipcios usaron la base 10 en su sistema de numeración, pero en forma aditiva,


no posicional.

Veamos la escritura de dos números como ejemplo:


354 =
354
354==

12 310
12 310 =
=
12 310 =

EJERCICIO12
1. Obtén la representación jeroglífica (con numerales egipcios) de los siguientes deci-
males.

a) 137 = b) 2 531 =

c) 13 054 = d) 8 576 =

2. Obtén la representación decimal de los siguientes numerales egipcios.

a)

b) 
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Sistema de numeración romano


Otro de los sistemas de numeración que verás es el romano, aunque este sistema se
estudia desde la educación primaria, profundiza un poco en su origen y escritura.

La numeración romana se rigió fundamentalmente por el principio aditivo, ya que


sus cifras de valor independientes entre sí, se yuxtaponen implicando la suma de
los valores correspondientes.

Las cifras romanas, tal como las conocemos hoy, datan del siglo i d. C., y a primera
vista sus símbolos parecen ser copia de las letras del alfabeto latino, pero en rea-
lidad son formas estilizadas de un sistema de numeración más antiguo inventado
por los etruscos y las tribus ítalas que dominaron antes que los romanos esa penín-
sula. Sus cifras principales eran:

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etrusco VX
Seudonio (69-122 d. C.), relata
1 5 10 50 100 500 1 000 5 000 10 000 que el emperador romano
Tiberio, al tener que dar una
romano I V X L C D M I I importante suma de dinero
a Galba como legatario de su
madre, cambió las cantidades
Los romanos introdujeron a su sistema de numeración una regla mediante la cual escritas aquí, en su beneficio,
todo signo numérico colocado a la izquierda de una cifra de valor superior se res- por no estar bien indicado el
taba; por ejemplo, representaron: rectánculo.

CCCCC por CCCCC


   4 IV en lugar de IIII
   9 IX en lugar de VIIII
  40 XL en lugar de XXXX
400 CD en lugar de CCCC Calcula cuánto dinero se ahorró
900 CM en lugar de DCCCC Tiberio en este cambio; la moneda
en uso eran los sextercios.

Para escribir grandes cantidades utilizaron dos recursos que les permitieron escribir
números en los rangos de 1 000 a 5 000 000, y entre 100 000 y 500 000 000, respectiva-
mente.

 l primer recurso multiplica por 1 000 el valor de todo número que tuviera enci-
1. E
ma una barra horizontal, por ejemplo:

X = 10 3 1 000 = 10 000

V D XXI = 5 3 1 000 + 500 + 20 + 1 = 5 521

2. El segundo recurso era multiplicar por 100 000 el valor de una cantidad encerra-
da en una especie de rectángulo incompleto, por ejemplo:

XV = 15 3 100 000 = 1 500 000
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EJERCICIO13
1. Representa en el sistema de numeración romano los siguientes numerales de-
cimales.
a) 349 = b) 976 =
c) 6 843 = d) 2 326 =
e) 16 394= f ) 3 426 214 =

2. Obtén la representación decimal de los siguientes numerales romanos.

a) CCCXXIX = b) DCCCXLVII =
c) MDCXXVI = d) MMMCDXCII =
e) LXIXCXCI = f ) XVII XXIDCXCIV =

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Sistema de numeración maya


Durante el primer milenio de la era cristiana, mientras los pueblos occidentales se
encontraban en plena crisis política y recesión económica, en otras partes del mun-
do florecían otras culturas que alcanzaron su esplendor. Éste fue el caso del pueblo
maya en América, que llegó a la cima en diferentes disciplinas como la escultura, la
arquitectura, la educación, el comercio, las matemáticas y la astronomía.

En el terreno de las matemáticas llegaron a descubrir el principio de posición e in-


ventaron un símbolo para el cero. Los pocos manuscritos mayas que se han conser-
vado hasta nuestros días, especialmente el llamado Códice Dresde, que es un tratado
de astronomía y de adivinación copiado en el siglo ix de un original redactado tres o
cuatro siglos antes, dan testimonio de que tenían un sistema de numeración con base
20 y un símbolo para el cero, donde el valor de una cifra estaba determinado por su
posición en la escritura de los números.

Manejaron tres símbolos básicos que eran:

1= ; 5= y 0=

que combinándolos daban los primeros 20 números mayas, escribe estos primeros
números:

1= 2= 3= 4= 5=

6= 7= 8= 9= 10 =

11 = 12 = 13 = 14 = 15 =

16 = 17 = 18 = 19 =
20 =

Para números mayores escribían cada número superior a 20 sobre una columna
vertical que contenía tantos pisos como órdenes de unidades.

Veamos ahora cómo obtener la representación decimal de un numeral en sistema de


numeración maya.
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Como ya comentamos, el sistema de numeración es posicional, y este numeral tiene


tres órdenes de unidades; tomando en cuenta su base esto implicaba:

3 3 360  = 3 3 360 = 1 080


6 3   201 = 6 3 20 = 120
2 3   200 = 2 3 1 = 2
–––––
1 202

Como habrás observado el sistema de numeración maya presenta una irregularidad


en el tercer orden, ya que no se multiplica el valor del número por 20 3 20 como
sería la secuencia correcta de la base 20, lo cual tenía una finalidad religiosa. Para
entender mejor esta situación es conveniente aclarar que este sistema de numera-
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ción era del uso exclusivo de los sacerdotes, quienes a su vez eran astrónomos y lo
utilizaban para medir el tiempo, más que con fines prácticos. Las unidades para la
medición del tiempo eran:

día = 1 kin 1 día


mes = 1 uinal = 20 kines 20 días
año = 1 tun = 18 uinales = 18 3 20 d = 360 días
ciclo = 1 katun = 20 tunes = 20 3 18 3 20 d = 7 200 días
periodo = 1 baktun = 20 katunes = 7 200 3 20 d = 144 000 días
1 pictun = 20 baktunes 144 000 3 20 d = 2 880 000 días

y así sucesivamente en ciclos cada vez 20 veces mayores que el anterior.

Para obtener la expresión en sistema maya de un número decimal, utiliza el método


de divisiones sucesivas.

Ejemplo

Expresa en notación maya el número 13 523.

676 37 1 cuarto orden


20 ) 13 523 18 ) 676 20 ) 37
1 52  136 17 tener orden así:
123 10 grupo de 20
03 unidades simples

13 523 = 1 3 7 200 + 17 3 360 + 10 3 20 + 3 3 1

en numeración maya:

grupos de 7 200 o cuarto orden

grupos de 360 o tercer orden


13 523 =
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grupos de 20 unidades

unidades simples

EJERCICIO14
1. Obtén la representación en el sistema de numeración maya de los siguientes
numerales decimales.

a) 749 = b) 1 874 =
c) 2 309 = d) 13 493 =
e) 21 = f ) 1 041 519 =

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2.3 Sistema decimal


Nuestro sistema de numeración decimal es considerado un sistema perfecto, ya
que tiene la mayor economía de signos y permite la escritura de cualquier número,
por muy elevado que sea, siendo muy eficaz en la práctica de los algoritmos de la
aritmética.

Pero para que llegara a tener esta forma, su desarrollo fue lento, y se tuvieron que
resolver muchos problemas y vencer oposiciones por parte de los calculistas acos-
tumbrados al manejo de otros métodos con el sistema romano. Veamos brevemente
algunos aspectos de este recorrido.

Hacia el siglo iv, los sabios indios tenían una variante de sistema oral de numeración
basada en las potencias de 10, con nueve símbolos básicos y un nombre totalmente
independiente para cada una de las potencias con las que trabajaban, por ejemplo:

1 = eka 4 = catur 7 = sapta

2 = dvi 5 = pañca 8 = asta

3 = tri 6 = sat 9 = nava

Las potencias de 10 recibían nombres como:

        10 = dasa         100 = sata

      1 000 = sahastra       10 000 = ayuta

    100 000 = laksa    1 000 000 = prayuta

10 000 000 = koti 100 000 000 = vyarbuda

Por la necesidad de abreviación para la elaboración de sus cálculos, los matemáti-


cos y astrónomos de la India suprimieron de su escritura la mención de la base y de
las potencias, permitiéndoles esta práctica la escritura de cantidades como:

1 636 = sat. tri. sat. eka

      = 6 3 6 1
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lo que representaba:

1 636 = 6 + 3 3 10 + 6 3 100 + 1 3 1 000

elaborando una auténtica numeración oral por posición, en la que una cifra toma
diferentes valores de acuerdo con la posición que ocupa.

Con esta regla era fácil para ellos escribir números como:

217 = sapta eka dvi = siete uno dos

pero para cantidades como 507 tuvieron que idear la forma de indicar la ausencia
de decenas, lo cual hicieron recurriendo a la palabra s’u–nya que significa vacío; por
ejemplo:

507 = sapta s’u–nya pañca = siete vacío cinco

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